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La educación inclusiva es un objetivo que hay que impulsar casi siempre a contracorriente, sin recursos y con escaso o ningún presupuesto.

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La educación inclusiva es un objetivo que hay que impulsar casi siempre a contracorriente, sin recursos y con escaso o ningún presupuesto.

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La inclusión educativa de las personas con discapacidad debe atravesar al conjunto del sistema educativo, a sus diferentes niveles y modalidades.

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La inclusión educativa de las personas con discapacidad debe atravesar al conjunto del sistema educativo, a sus diferentes niveles y modalidades.

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*Exigir y prescribir el pleno cumplimiento del derecho a la educación para toda la población con discapacidad.

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*Exigir y prescribir el pleno cumplimiento del derecho a la educación para toda la población con discapacidad.

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*Un cambio de paradigma que supera el enfoque asistencialista hacia las personas con discapacidad.

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*Un cambio de paradigma que supera el enfoque asistencialista hacia las personas con discapacidad.

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*El progreso en el diseño y la creación de nuevos mecanismos normativos que viabilizan la inclusión educativa de personas con discapacidad.

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*El progreso en el diseño y la creación de nuevos mecanismos normativos que viabilizan la inclusión educativa de personas con discapacidad.

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*El derecho a la educación de las personas con discapacidad

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*El derecho a la educación de las personas con discapacidad

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*Los soportes pedagógicos necesarios no están garantizados plenamente

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*Los soportes pedagógicos necesarios no están garantizados plenamente

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*La adecuada inclusión educativa de personas con discapacidad como también la proporción de personas con discapacidad atendidas por el sistema educativo es muy pequeña, configurándose una fuerte situación de exclusión.

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*La adecuada inclusión educativa de personas con discapacidad como también la proporción de personas con discapacidad atendidas por el sistema educativo es muy pequeña, configurándose una fuerte situación de exclusión.

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Las oportunidades educativas se dan por igualdad esto involucra otras cosas superar las discriminaciones por discapacidad en el sistema educativo.

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Las oportunidades educativas se dan por igualdad esto involucra otras cosas superar las discriminaciones por discapacidad en el sistema educativo.

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LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA SE CON EL PEN

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LA POLÍTICA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA SE CON EL PEN

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El Ministerio de Educación presentará el 16 de octubre de cada año, Día Nacional de la Persona con Discapacidad, de la “Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”

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El Ministerio de Educación presentará el 16 de octubre de cada año, Día Nacional de la Persona con Discapacidad, de la “Década de la Educación Inclusiva 2003-2012”

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Desarrollar un modelo de educación inclusiva con salidas múltiples y fortalecer modalidades de esta educación, mediante programas y acciones educativas que respondan a las necesidades de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos, trabajadores y con necesidades especiales.

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Desarrollar un modelo de educación inclusiva con salidas múltiples y fortalecer modalidades de esta educación, mediante programas y acciones educativas que respondan a las necesidades de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos, trabajadores y con necesidades especiales.

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La Educación Inclusiva se enfoca en la inclusión educativa de personas con discapacidad.

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La Educación Inclusiva se enfoca en la inclusión educativa de personas con discapacidad.

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Se puede decir que una educación inclusiva los niños con discapacidad y otras necesidades especiales son educados en aulas de clase con sus pares de edad en las instituciones de su comunidad o vecindario.

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Se puede decir que una educación inclusiva los niños con discapacidad y otras necesidades especiales son educados en aulas de clase con sus pares de edad en las instituciones de su comunidad o vecindario.

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La educación imparte a los niños y niñas con discapacidad en condiciones de inclusión integral en la escuela regular.

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La educación imparte a los niños y niñas con discapacidad en condiciones de inclusión integral en la escuela regular.

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Un balance en la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad o habilidades diferentes aportar con una mirada reflexiva.

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Un balance en la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad o habilidades diferentes aportar con una mirada reflexiva.

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Brindar apoyo a niños, jóvenes y personas con discapacidad o habilidades diferentes en el Perú.

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Brindar apoyo a niños, jóvenes y personas con discapacidad o habilidades diferentes en el Perú.

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La Década de la Educación Inclusiva, mediante el decreto supremo es declarado un 11 de noviembre del 2003.

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La Década de la Educación Inclusiva, mediante el decreto supremo es declarado un 11 de noviembre del 2003.

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AL TÉRMINO DE LA DÉCADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

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AL TÉRMINO DE LA DÉCADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA