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Desde el rol de funcionario público, para esta ocasión considero que es aquel que brinda espacios de participación, desde lugares, instituciones en los cuales la ciudadanía puede expresar sus opiniones, exponer sus necesidades y es aquí donde el funcionario público hace las veces de representante de los gobiernos, con el fin de controlar y exigir efectividad y responsabilidades, contemplando el fortalecimiento de la participación.

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¿La falta de participación ciudadana conlleva a la exclusión educativa o la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana?

Considero que la falta de educación hace que no exista participación ciudadana ya que la educación es un puente fundamental para afianzar las políticas públicas y hacer que estas sean eficaces a la hora de ponerlas en funcionamiento, de igual manera es evidente que por la falta de educación exista el desinterés de la participación ciudadana.

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La inclusión tiene que ver con construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias, y constituye una preocupación universal común a los procesos de reforma educativa, pues se visualiza como una estrategia central para abordar las causas y consecuencias de la exclusión.

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La inclusión tiene que ver con construir una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa de las diferencias, y constituye una preocupación universal común a los procesos de reforma educativa, pues se visualiza como una estrategia central para abordar las causas y consecuencias de la exclusión.

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En las diferentes investigaciones realizadas sobre Exclusión educativa por discapacidad encontraos que la educación es un derecho para todos los niños y niñas lo cual implica oportunidades de aprendizaje en diferentes tipos de escuelas, independientemente de sus antecedentes sociales y culturales y de sus diferencias en las habilidades y capacidades