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La importancia de muchos aspectos de la vida humana que en muchas ocasiones ignoramos por considerarlos carentes de relevancia.

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 Historia de la Filosofía sin temor ni temblor, 2009. 

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 Historia de la Filosofía sin temor ni temblor, 2009. 

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Narra los sucesos más importantes de la filosofía.

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Razones por las que destaca:

1. Es antidemocrático

2. Es retrógrado

3. Es antisocial

4. Es dañino para la economía

5. Es desestabilizador

6. Crea amargura y frustración

7. Crea un peligroso precedente

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Reconocido por su activismo en los campos de ética, religión y lucha contra el terrorismo.

Destacado por su especialización en ética, defiende una ética del "querer" en contraposición a una ética del "deber".

Importante teórico en el campo de la educación.

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Neotenia significa pues «plasticidad o disponibilidad juvenil» (los pedagogos hablan de educabilidad) pero también implica una trama de relaciones necesarias con otros seres humanos.

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En el útero materno según determinismos biológicos.

En la matriz social en que se cría, sometido a variadísimas determinaciones simbólicas, el lenguaje la primera de todasy a usos rituales y técnicos propios de su cultura.

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Puede ser informal (a través de los padres o de cualquier adulto dispuesto a dar lecciones) o formal, es decir efectuado por una persona o grupo de personas socialmente designadas para ello.

La primera titulación requerida para poder enseñar, formal o informalmente y en cualquier tipo de sociedad, es haber vivido: la veteranía siempre es un grado.

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"Es la reflexión de por qué son válidos ciertos comportamientos y la comparación con otras “morales”, dice que la ética es el intento racional de vivir mejor".

El núcleo es la "libertad humana".Se trata de la libertad de elegir acciones e implica responsabilidad frente a los resultados.

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Fernando Fernández-Savater Martín nació el 21 de junio de 1947 en San Sebastián, España

Filósofo, ensayista y escritor.

Curso estudios de Filosofía y Letras en la Universidad Central

Estudió Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid

Profesor de Filosofía y ética.

Defensor de la paz y de la tolerancia

Ha luchado contra el terrorismo, participando en movimientos cívicos como Gesto por la Paz y Basta Ya, por lo cual e amenazado de muerte por la banda terrorista ETA.

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Considera a la filosofía como una actividad de crítica permanente, de expresión de la subjetividad e incluso de provocación, lo que traslada en sus obras mediante un estilo audaz y expresivo que, a menudo, utiliza el matiz, la ironía y la paradoja como estructuras de razonamiento.

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La educación es importante, ya que, mediante la misma, los seres humanos, están en proceso de construcción, en donde el docente tiene la finalidad de formar ciudadanos con la capacidad de autonomía, cooperación, participación y solidaridad.

La educación, tiene un mayor significado, no solamente enseñar, sino que esto consiste en trasmitir el amor, porque con el amor, podemos hacer una mejor educación para cada persona, definiéndonos así que la educación no es algo con lo que se nace, sino algo que se va formando poco a poco hasta que se logra plenamente.

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FERNANDO SAVATER - El valor de educar (conferencia)

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Se basa en el descubrimiento de lo que cada uno quiere, tener una buena vida. Pero nuevamente la cuestión es saber en qué consiste ello. Realmente plantea Savater en sus líneas que no es fácil descubrir qué es lo que realmente quiere el humano.

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Su época más gloriosa en cuanto a reconocimientos y premios fue del 2000 al 2012, lapso en el que ganó alrededor de 30 condecoraciones.

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Premio de la Concordia Fernando Abril Martorell

Premio Ortega y Gasset de Periodismo

Premio Sájarov para el movimiento ¡Basta Ya!

Premio Euskadi de Plata por Las preguntas de la vida

Premio Continente de Periodismo Premio de la Sociedad para el Avance del Pensamiento Crítico Premio Francisco Cerecedo

Premio Injuve de Medios de Comunicación.

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Es lo que tienen los seres humanos en común, dice Fernando Savater, y la educación humanista "consiste ante todo en fomentar e ilustrar el uso de la razón, esa capacidad que observa, abstrae, deduce, argumenta y concluye lógicamente".

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Estriba en la convicción de que el hombre es inventor y garante de los valores; de que el individuo es el sujeto de la opción moral, basada en la libertad e inspirada por la razón.

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El objetivo es  fomentar que se reconozca la presencia y los derechos de los demás a la par de la propia y combatir la violencia como mecanismo para obtener lo que se quiere.

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Fernando Savater - La importancia de la educación (2015)