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Fatores envolvidos na atividade artística da criança:

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Fatores envolvidos na atividade artística da criança:

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1. organização de suas experiências;
2. autocompreensão;
3. relacionamento com outros por meio de seu trabalho.

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Através de seu trabalho ela pode ver-se de fora, porque, em maior ou menor grau, identifica-se com aquilo que produz.

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Antes de produzir belos objetos, seu trabalho visa à comunicação, principalmente consigo mesma, e à organização de seu mundo. Então, é algo bem mais profundo que um simples passatempo. Envolve processos de pensamento, conscientização social e desenvolvimento perceptual, emocional e criador.

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A arte produzida pelo adulto tem fins e parâmetros distintos da arte infantil. Para a criança, a arte está muito mais no fazer, do que no fruir. Ela tem importância a partir de uma ação significativa. A ação em si é mais valorosa do que o produto final.

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1. livre atuação da imaginação;
2. possibilita o conhecimento dos nossos sentimentos;
3. desenvolve os sentimento;
4. após: sentidos e significados a respeito do experienciado;
5. oportunidade de vivenciar aquilo que é impossível na vida cotidiana;
6. significado cultural da educação;
7. quase universalidade - visões de mundo;
8. utopia.

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A arte é, primordialmente, a concretização dos sentimentos (não acessíveis à linguagem) em formas expressivas. 

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Em um ensino fundamentado na memorização de novos conceitos, não há relação com vivências, nem integração à visão de mundo, não há criação.

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A imaginação é a articulação dos sentimentos, sua transformação em imagens e encontro de símbolos que expressem os resultados.

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Imaginação é fonte de toda criação e conhecimento humano. Por meio dela, nos desprendemos do mundo físico e criamos o mundo de valores e significados. Através dela, o homem é rebelde, negando o existente e propondo o ainda não existente. A rebeldia é a pressuposição de qualquer ato criativo.

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Antes, a relação se dá através dos significados sentidos (sentimentos), em nível pré-simbólico, pré-verbal e vivencial.

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No pensamento rotineiro, são seguidos caminhos usados em anterior associação, buscando segurança. Contrariamente, no pensamento criador, é procurado estabelecer novas relações simbólicas, buscando o pensamento.

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Criatividade significa fluência, originalidade e flexibilidade. Hoje, vem sendo muito mais abordada na Pedagogia.

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1 - Algumas Palavras Sobre o Ato da Criação

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1 - Algumas Palavras Sobre o Ato da Criação