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padlet.com\clairenouy\seconde1

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Formatrice Numérique Edcuatif

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C'est un outil collaboratif qui permet de créer des murs virtuels partagés.

Il remplace nos vieux panneaux en liège et post-it

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Mettre en évidence l'importance de l'investissement de chacun.

Montrer la répercussion sur la qualité du travail collectif final.

Regrouper les productions orales. Évaluer et améliorer la prononciation, la lecture, ..

Défendre son opinion. Les élèves peuvent modifier leurs annotations et donc changer d'opinion.

Classer ou organiser les idées/réponses des élèves.

Les élèves ont un retour sur le travail fait en classe.

C'est un moyen de réécouter ce qu'on dit les autres élèves.

Consolider ou vérifier les connaissances des élèves.

Utiliser l'espace comme outil d'évaluation formative ou sommative.

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https://francaisetnumerique.wordpress.com/2013/11/13/padlet-diversite-des-utilisations-pedagogiques-en-francais/

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http://fr.padlet.com/geraldinesj/faitsdivers9D

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http://fr.padlet.com/cddp_oise/fdywbwi4zh

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Défendre son opinion pour la production du B2

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Défendre son opinion pour la production du B2

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On peut donner l'autorisation à ses élèves de lire le mur et de le modifier.

Mettre un mot de passe pour accéder à son padlet.

Une fois le travail terminé, on peut rendre son Padlet public. Ainsi les parents peuvent voir le résultat du travail.

Il est aussi possible inviter des enseignants par émail et se créer un mur privé.

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Insérer un commentaire par un double clic.

Ajouter tous les types de fichiers (photo, audio, document texte, pdf, lien vers une page web, etc.).

Modifier ou ajouter son papier peint.

Personnaliser l'adresse internet de votre Padlet.

L'enseignant, propriétaire du Padlet peut supprimer toutes les annotations non appropriées.