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Juegos tradicionales Vs Nuevas tecnologías

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Juegos tradicionales Vs Nuevas tecnologías

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Hola Virginia en la sociedad en la que vivimos cada vez los niños juegan menos en grupo y más de manera individual ya que parte de su diversión está condicionada por las nuevas tecnoloías y se pasan la tarde entretenidos con las video consolas y las tablets. Antes se jugaba más en grupo y a otro tipo de juegos en los que había más interacción de unos con otros.

¿Consideras que es beneficioso para los niños jugar a este tipo de juegos? o por el contrario ¿Crees que es mejor para ellos jugar en grupo y relacionarse con otros niños?

Sonia Pacheco

Sonia gracias por tu pregunta.

Claramente como comente anteriormente creo que es mucho mejor que los niñ@s jueguen con otros niñ@s, así se mejoraran las relaciones interpersonales, además hacen ejercicio, ya que la mayoría de los juegos en la calle son de correr.

Prefiero estos juegos grupales a un juego en una video consola.

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Hola Virginia! En apoyo al comentario de Sonia, te dejo este artículo que trata de la influencia de la tecnología en el desarrollo de los niños. Me ha llamado especialmente la atención esta frase del artículo "Los niños recurren a la tecnología para la mayor parte de sus juegos, lo cual reduce los retos para su creatividad y su imaginación". ¿Cuál es tu opinión como profesional?

http://www.huffingtonpost.es/cris-rowan/influencia-de-la-tecnologia-ninos_b_4043967.html

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Virginia ¿Qué tipo de cuentos les gustan más a los niños los tradicionales, lo de toda la vida o los actuales?

Hola Marivi

En mi opinión los niños disfrutan mucho más jugando y correteando por parques con otros niños, además hacen ejercicio mejor que pasar jugando horas y horas con video consolas.

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En esta época en la que estamos rodeados de tecnología por todos lados, me parece muy interesante la mención que haces a los juegos de toda la vida, juegos en el que se comparte espacio y tiempo con los demás niños.

Muchas gracias Pilar.

La verdad que es una lástima como los juegos tradicionales se pueden ir perdiendo y comprobar que si los utilizas a los niños les encantan y disfrutan muchísimo. Por ello apuesto por incluir siempre que se pueda juegos tradicionales.

Aunque las nuevas tecnologías también nos ayudan mucho y deben ocupar un lugar en la educación de los peques

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Natalia, los cuenta cuentos una gran técnica

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Natalia, los cuenta cuentos una gran técnica

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Contar cuentos pertenece al "territorio mágico de la infancia" por lo tanto, este tipo de actividad es un gran desencadenante hacia la creatividad, imaginación, comunicación y socialización. Hacer a los niñ@s partícipes de ello, es una de las mejores técnicas para involucrarlos a nivel personal y social.

Así que, ¡todos a practicarlo! :)

Natalia muchas gracias por tu aportación.

Estoy muy de acuerdo contigo!!! Desde aquí animamos a tod@s a contar cuentos a los más peques!!!

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Soy una mama de una niña de 8 años, y hace poco vino contándome que había faltado una profe 3 días seguidos y al tener que estar con otros maestros había estado coloreando todo el día, tenia entendido que colorear es bueno por el tema de la psicomotricidad pero si ella viene diciendo que prefiere no ir al colo porque esta cansada de colorear ¿A que puede ser debido?.

Hola Mercedes.

Es normal que tu niña se canse, a nadie le gusta hacer una y otra vez lo mismo y menos en el cole. Lo único que hará que quiera volver al cole es que los profes sean sustitutos o no realicen con ellos diversidad de actividades para que no se aburran de hacer siempre lo mismo y a la vez aprendan.

Gracias por tu comentario

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Hola Virginia, con respecto a la lectura de cuentos a los niños, tengo entendido que los pequeños prefieren los cuentos que ya conocen a escuchar nuevas historias, es decir, prefieren que les repitas el mismo cuento una y otra vez en lugar de conocer algo novedoso ¿ a qué crees que se debe esto y qué crees que es más conveniente para potenciar su desarrollo? Un saludo ¡¡¡

Gracias por tu comentario.

Una de las cosas más pesadas de leer cuentos a los niños es que a menudo quieren que les leas justo el mismo cuento, una y otra vez, una y otra vez, hasta que te lo aprendes de memoria. Y que ni se te ocurra cambiar ni una sola línea, o el niño no tardará en protestar. De algún modo, el niño parece sentirse confortable escuchando justo lo que espera escuchar.

Ahora, según un estudio de la Universidad británica de Sussex, dirigido por la psicóloga Jessica Horst, es esta repetición lo que acelera la adquisición del vocabulario. La investigación completa ha sido publicada en la revista Frontiers in Psychology.

El experimento consistió en exponer a dos grupos de niños de 3 años al aprendizaje de dos palabras nuevas. Cada una de ellas era una palabra inventada para designar un objeto desconocido, como por ejemplo “sprock” para referirse a un artículo manual empleado para mezclar comida.

Durante el plazo de una semana, uno de los grupos escuchó tres historias diferentes con estas palabras, mientras que el otro grupo escucho una única historia con las mismas palabras nuevas. Pasado ese periodo, se constató que los niños a los se había contado solo un cuento recordaban mejor las nuevas palabras que los niños a los que se había contado tres historias diferentes.

En otras palabras, los niños no necesitan de grandes bibliotecas de libros distintos: se benefician de una exposición repetida a los que tengan. Que me lo digan a mí, que no podía dejar de ver cada día, sin cesar, las películas de Disney.

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Hola Virginia, he encontrado este artículo bastante interesante. Espero que te sirva!!

Hola!! muchas gracias por el artículo la verdad que es muy interesante para conocer que tipo de juguetes son los adecuados para cada edad.

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En el mercado, la oferta de juguetes es tan grande y variada que es muy difícil decidirse por el más adecuado o el mejor. ¿Qué se debe considerar a la hora de elegir un juguete para un niño? GuiaInfantil.com ha preparado algunos consejos y sugerencias para que los padres puedan orientarse a la hora de elegir y comprar juguetes para los niños.

Juguetes por edades para los niños

0-6 MESES: Necesita juguetes que le ayuden a descubrir su cuerpo y a distinguir diferentes texturas, formas y colores. Los sonajeros, móviles de cuna, muñecos de goma, mordedores, alfombras con actividades, etc.

7-12 MESES: El bebé empieza a explorar los objetos y a reconocer voces. Pelotas, muñecos de trapo, juguetes sonoros, tentetiesos, balancines y andadores.

13-18 MESES: Los niños a esta edad ya saben andar y reconocen las propiedades de los objetos. Los cubos para encajar y apilar, las bicicletas con ruedas y los cochecitos.

1 9-24 MESES: El niño habla y comprende, empieza a descubrir su entorno. Coches, bicicletas, pizarras, pinturas, instrumentos musicales, muñecas y animalitos.

2-3 AÑOS: Empiezan a sentir curiosidad por los nombres e imitan escenas familiares. Triciclos, palas, cubos, rompecabezas, pinturas, teléfonos y muñecas.

3-5 AÑOS: El niño empieza a preguntar, a aprender canciones y a jugar con sus amigos/as. Bicicletas, pizarras, magnetófonos, cuentos, marionetas y muñecos articulados.

6-8 AÑOS: El niño sabe sumar y restar, leer y escribir. Monopatines, coches teledirigidos, juegos manuales, de preguntas y de experimentos.

9-11 AÑOS: Se interesan por actividades complicadas. Complementos deportivos, juegos de estrategia y reflexión, audiovisuales, electrónicos y experimentos.

MÁS DE 12 AÑOS: Poco a poco desaparecen las ganas de jugar y van construyendo su propia identidad. Libros, música y vídeos-juegos.

Consejos para elegir juguetes para los niños

1. El juguete debe ser deseado por el niño.

2. Que sea seguro. Debe estar confeccionado con materiales que no se astillen o sean cortantes si se rompen. Los colores han de ser sólidos y no tóxicos. Cuanto más pequeño es el niño/a más grandes deben ser los juguetes.

3. Debemos comprarlos adecuados a su edad pensando, siempre, en la finalidad y actitudes que desarrollan en nuestros hijos.

4.Tengamos en cuenta su personalidad: un niño/a retraído necesitará juegos socializadores (varios jugadores); a un niño/a hiperactivo/a le resultarán adecuados juegos de atención, artísticos, etc...

5. Que sea simple. Esto aumentaría la gama de usos que se pueden hacer de él, desarrollando su fantasía y su capacidad simbólica.

6. No comprarlos para satisfacer un capricho momentáneo del niño/a.

7. Generalmente no deben ser utilizados para premiar o castigar a un niño/a.

8. Debemos tener en cuenta que el exceso de juguetes mata la fantasía y produce aburrimiento. Los niños necesitan pedir ante todo.

9. Conviene instruir a los familiares para que no regalen juguetes de forma indiscriminada.

10. El mejor juguete no es necesariamente el más caro.

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En el mercado, la oferta de juguetes es tan grande y variada que es muy difícil decidirse por el más adecuado o el mejor. ¿Qué se debe considerar a la hora de elegir un juguete para un niño? GuiaInfantil.com ha preparado algunos consejos y sugerencias para que los padres puedan orientarse a la hora de elegir y comprar juguetes para los niños.

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El niño se divertirá mucho más si al usar pinturas de dedos experimenta con diferentes materiales y técnicas. Eso sí, con dos años son pequeñitos y necesitan siempre la supervisión de un adulto. Las manualidades y la pintura os garantizarán un buen rato de juegos y diversión en familia y ayudarán a tu hijo a desarrollar su creatividad.

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Beneficios que proporciona el contar cuentos a los niños

Una buena costumbre que deben adoptar los padres es leerles un cuento a sus hijos antes de dormir, de esta manera se está fomentando la lectura y fortaleciendo su imaginación, lo cual será de beneficio en el transcurso de la vida. El contar cuentos a los niños proporciona grandes ventajas como crear lasos de cariño entre padres e hijos.

El leer cuentos a los niños ayuda a que los mismos desarrollen diferentes habilidades o que se den cuenta de actividades que les guste realizar. Con una lectura constante los talentos de los niños se irán desarrollando, al mismo tiempo que adquieren conocimientos éticos proporcionados por las historias narradas.

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Los juegos de construcción son uno de los más populares entre los niños; simples fichas plásticas los acompañan en la actividad lúdica por horas. Ejercen una atracción increíble sobre los más pequeños, tanto, que hasta el más inquieto puede permanecer horas intentado crear su propio mundo.

Básicamente, son bloques de construcción que, unidos, pueden alcanzar una inmensa variedad de formas. Se trata de un conjunto de piezas, de formas iguales o diferentes, con las que pueden crearse múltiples combinaciones, distintas estructuras.

¿Beneficios? Muchísimos más, por ejemplo:

1. Desarrollan sus habilidades motrices manipulando las piezas

2. Les ayuda a adquirir conceptos espaciales como el volumen; grande-pequeño; alto-bajo; corto-largo; formas geométricas,

3. Adquieren algunas nociones más complejas como el equilibrio, la simetría o la resistencia.

4. Son, además, una base para que desarrollen el juego simbólico, también llamado juego de simulación: En el niño recrea situaciones que ve en la vida real.

5. Imitar lo que ve y crear nuevas formas activa su propia creatividad.

6. Los juegos de construcción contribuyen también a que el niño sea más organizado, pues el juego mismo hace que se acostumbre a ordenar y a clasificar las piezas.

7. Son beneficiosos para su desarrollo cognoscitivo y emocional.Este tipo de juego ayuda a que el niño acepte que existen ciertas reglas físicas que debe acatar, que no todo es como él quisiera. Esto le ayudará en el futuro a adaptarse mejor a las normas en todas las situaciones de la vida.

8. Ayudan a los niños a desarrollar el razonamiento lógico,

9. Inducen a tratar de encontrar soluciones creativas para los inconvenientes que se presentan en la construcción

10.  Apuntan al desarrollo de habilidades de diseño.

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Los puzzles estimulan la concentración y la memoria del niño

Jugar con los puzles es una actividad que aporta muchos beneficios para los niños. Los puzzles son un juego que exige que los niños se fijen bien en la ficha que han escogido y sean capaces de analizarla para buscar otras piezas que tengan similitudes con ese dibujo, forma, color, etc., por lo que mejorar su capacidad de observación, análisis, concentración y atención. Además, jugar con un puzle ejercita también su memoria visual, puesto que deben tener un esquema previo de cómo era el puzle y recordar en qué lugar tienen que colocar cada pieza.

Construir un puzle exige paciencia y concentración

Junto a la concentración y la memoria, el puzle también ayuda al niño a trabajar la motricidad fina de los dedos a través de la manipulación de las piezas y de los movimientos de pinzado. Construir un puzle exige lógica y paciencia. Se puede jugar tanto en solitario como con varias personas, entre amigos o en familia. Además, no tiene idioma ya que de lo que se trata es de reconstruir una imagen.

Montar un puzle no es solo una cuestión de ir uniendo piezas una a las otras para conseguir formar una figura o un dibujo. Es un juego que estimula, aparte de la concentración, la observación, su inteligencia espacial y a mantener despierto el interés de llegar al final. A partir de los 5 años es el momento ideal para empezar a construir puzles.

La dificultad del puzle aumenta con la edad del niño

Los puzles crecen con los niños. Cuántas más piezas tengan el puzle, más dificultad tendrá el niño para montarlo. Por lo general, se empieza uniendo las piezas por las esquinas, luego por los bordes y, a continuación, por el centro. Es una buena actividad para que los padres se acerquen a sus hijos.

Para hacer un puzle se puede usar cualquier fotografía o imagen. Una buena idea es hacer fotografías de objetos o habitaciones de la casa, de la comida, de los juguetes,… de cosas que sean significativas para el niño. Cuando más pequeño sea el niño, menos piezas debe tener el puzle. La cantidad de piezas varía en función de la edad y la capacidad de cada niño.

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Es bueno que los niños jueguen a disfrazarse durante todo el año, no solo en Carnaval o Halloween. Cuando un niño se disfraza juega a interpretar el rol del disfraz que lleva; (lo más probable es que si se disfraza de médico, juegue a curar a sus muñecos, si va de profesora a enseñarlos, si es de mago a hacer trucos y pociones mágicas…), además de pasárselo estupendamente y si además  lo hace con otros amiguitos, mucho mejor. De esta forma aprenderán a negociar, para saber de qué se disfrazan y una vez disfrazados iniciar un juego conjunto, con sus reglas y sus normas.

¿Qué beneficios reporta a un niño disfrazarse?

Con los disfraces contribuimos al desarrollo de los niños, fomentamos su creatividad, su imaginación… y la empatía, es más fácil entender y comprender los sentimientos de los demás, cuando somos capaces de ponernos en la situación del otro, y a esto nos ayudan los disfraces. El niño disfruta creando situaciones y personajes para jugar.

El disfraz también puede ayudarnos a descubrir cómo percibe el niño a los adultos que conviven con él. Observemos cuando el niño se disfraza de “papá” o “mamá”, como tiende a reproducir los comportamientos observados en sus progenitores sobre sus muñecos o sus amigos. Si los analizamos, nos puede ayudar a saber cómo percibe el niño a sus padres, y como tiene de integradas determinadas conductas.

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Juego el escondite Inglés:
Jugadores: todos los que quieran participar.
Necesitamos de: espacio para movernos.
Reglas: Un jugador se sitúa contra la pared, los demás permanecen tras él a unos 10 metros, esperando que este se de la vuelta después de haber dicho: “Uno, dos, tres al escondite inglés, sin mover las manos ni los pies”. Cuando termina se gira y observa si alguien estaba en movimiento, si percibe algún movimiento en un participante este lo nombra y ha de volver de nuevo a la salida y comenzar. El juego consiste en llegar a alcanzar la pared sin ser vistos para de esta manera ganar y ocupar el puesto de la pared.
Beneficios: Desarrolla el equilibrio, se aprende a controlar distancias y a acatar las ordenes.

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Como en el comentario del padre anterior, os pedimos que nos mandéis algún juego tradicional a los que vosotros también jugasteis de pequeños.

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Saltar a la comba es un juego que se asocia tradicionalmente con como una actividad "para niñas", pero lo cierto es que tanto niños como niñas puede beneficiarse de este divertido y completo juego infantil.

Con el juego de saltar a la comba los niños mejoran su rapidez, coordinación y agilidad. Además si participan varios jugadores deben aprender a compartir y trabajar en equipo, inventando nuevas variantes de este popular juego para distinto número de jugadores.

Cómo jugar a saltar a la comba con los niños

1. Realizar un círculo con los participantes. Dos niños se encargarán de mover la comba en círculos, cada uno desde un extremo.

2. Mientras damos vueltas a la cuerda se comienza a cantar una melodía repetitiva, existen muchas diferentes con mayor o menor dificultad, en muchas es común ir contando en voz alta hasta que uno de los jugadores falla y se comienza de nuevo la cuenta. Los jugadores deben entrar y saltar el tiempo que dure la melodía, y después salir.

3. Si alguno de los jugadores falla al saltar ocupará uno de los lugares de los niñso que "se la quedan" dando vueltas a la comba. El objetivo del juego es saltar la cuerda el mayor número de veces posible sin equivocarse.

Este juego también puede ser individual, con una comba más corta en la que el niño sujeta los dos extremos y salta.

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Pato y Elly se lo están pasando muy bien saltando a la comba. A Pocoyó le parece divertido y también quiere saltar. Lo intenta, pero no lo consigue. Les pide ayuda a sus amigos.