# data[].attributes.headline
Зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Зарубіжна література

# data[].attributes.body
5 клас

# data[].attributes.body
Інструкція

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Підвищення цифрової компетентності

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Padlet - це універсальна онлайн-дошка (онлайн-стіна) з інтуїтивним інтерфейсом, яку нескладно опанувати та легко застосовувати в навчальному процесі. Вона може бути використана для проектної роботи, пірінгової взаємодії, індивідуальних завдань чи як інструмент збору інформації від всіх учасників процесу в одному місці.

Для реєстрації на сайті padlet.com можна використати електронну пошту або наявний акаунт Google чи Microsoft.

Для створення нової дошки скористайтеся кнопкою "СТВОРИТИ PADLET". Для приєднання до створеної дошки використайте кнопку "ПРИЄДНАТИСЬ ДО ПАДЛЕТ" (необхідне посилання на дошку, до якої Ви хочете долучитись).

При створенні дошки Padlet пропонуються різноманітні типи розміщення матеріалів (пусті дошки). В процесі роботи з дошкою тип розміщення матеріалів можна змінити за допомогою опції "Змінити формат" (у додатковому меню у верхньому правому кутку дошки).

Також Padlet має готові шаблони, які допоможуть легко організувати інформацію у потрібному вигляді.

Додавати дописи на стіну можна за допомогою кнопки у нижньому правому кутку дошки або подвійним кліком лівої кнопки миші у будь-якому місці дошки.

Допис у Padlet дозволяє крім тексту додавати інші об'єкти: посилання, файли, зображення тощо.

В "Налаштуваннях" можна змінити назву та опис дошки, обрати шпалери, налаштувати параметри дописів, змінити параметри публікації та співпраці.

Додаткові параметри дозволяють копіювати дошку ("Ремейк"), запрошувати інших учасників до співпраці, поширювати, експортувати та роздруковувати дошку, змінювати її тип розміщення матеріалів, очищувати від дописів та видаляти.

Надихаючих Вам дошок!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Терлецька

# data[].attributes.attachment_link.title
Використання онлайн-дошки Padlet

# data[].attributes.attachment_link.description
Padlet - це універсальна онлайн-дошка (онлайн-стіна) з інтуїтивним інтерфейсом, яку нескладно опанувати та легко застосовувати в навчальному процесі. Вона може бути використана для проектної роботи...

# data[].attributes.headline
Павелко Л.Г.

# data[].attributes.subject
Павелко Л.Г.

# data[].attributes.body
Е. Сетон - Томпсон

# data[].attributes.attachment_link.title
Павелко Тести Сетон - Томпсон

# data[].attributes.headline
Пурська Галина

# data[].attributes.body
Пурська Галина

# data[].attributes.headline
Верхола Н.І.

# data[].attributes.subject
Верхола Н.І.

# data[].attributes.body
Марк Твен"Пригоди Тома Сойєра"

# data[].attributes.headline
Література і фолькло

# data[].attributes.body
Література і фольклор

# data[].attributes.body
"Чарлі і шоколадна фабрика"

# data[].attributes.body
Літературна казка

Вправа «Істинне – хибне» Г.К. Андерсен «Соловей»

Біля номера істинного твердження ставимо знак «+», помилкового – знак « - ».

1.     На квітах у імператорському палаці були причеплені бантики й етикетки з назвами. (-)

2.     Про справжнього солов’я чула лише маленька кухарочка. (+)

3.     Коли імператору доставили пакет  із написом «Соловей», він вирішив, що це ще одна книга про солов’я. (+)

4.     Імператор захотів, щоб солов’ї заспівали дуетом. (+)

5.     Солов’ї чудово співали разом. (-)

6.     «А краща пташка в нас-то залишилася», - сказали придворні, коли соловей полетів до лісу. (+)

7.     Спів штучного солов’я не сподобався простим рибалкам. (+)

8.     Тільки раз на місяць можна було заводити штучного солов’я. (-)

9.     Імператор тяжко захворів. (+)

10.            На грудях імператора сиділа кішка. (-)

11.            «Музику сюди, музику! – кричав імператор. – Співай хоч ти, мила пташечко, славна, золота!» І дорогоцінна пташечка заспівала. (-)

12.            Імператора врятував своєю піснею справжній соловей. (+)

# data[].attributes.headline
«Географія» життя Ль

# data[].attributes.body
«Географія» життя Льюїса Керролла
Літературний диктант
1. Роки життя Л. Керролла… (1832 -1898)
2. Дитинство провів у селі… (Дерсбері, графство Чешир )
3. Л. Керролл жив за часів так званої епохи… («вікторіанської»)
4. Скільки братів і сестер було у Чарльза Доджсона? ( семеро дівчат і четверо хлопців)
5. Де здобував освіту?( в домашніх умовах, приватній школі, біля Річмонду, Регбі-Скул, в Оксфорді )
6. Яку професію обирали більшість предків Доджсонів? ( були армійськими офіцерами або священиками)
7. Де працював Чарльз Лютвідж Доджсон?( у коледжі Крайст Черч)
8. Для кого була створена повість -казка « Аліса в Країні Див»?   ( для його улюблениці Аліси Лідделл і її сестричок)
9. Найвідоміші літературні твори Л. Керролла… ( «Пригоди Аліси в Країні Див», « Аліса в Задзеркаллі», «Полювання на Снарка», «Бурмоковт»)
10. Чому Л. Керролла називають найзагадковішим письменником Англії? ( у його особистості поєдналося непоєднуване: математик і письменник, священик і фотограф, філософ і великий друг дітей)
11. Що сприяє поширенню творів і дослідженню життя автора в багатьох країнах світу? ( легкість у грі слів, логіка і фантазія, його твори глибоко пов’язалися з сучасною культурою)
12. Як назвали на честь письменника і вченого астероїд 6984? ( Льюїскерролл)

Льюїс Керролл «Аліса в Країні Див»
Тести
1. Справжнє ім’я Льюїса  Керролла:
а)Твен;    б) Доджсон;   в) Свіфт.
2. До якої літератури належить його творчість
а)американська;   б) німецька;  в) англійська.
3. Хто є прототипом Аліси:
а) дочка ректора коледжу
б) племінниця письменника ;
в) дочка подруги.
4. За жанром твір « Аліса в Країні Див» є…
а)роман;  б) оповідання;   в) повість - казка.
5. Аліса сиділа на березі з…
а) дідусем-чарівником;  б)подружкою;  в) сестрою.
6. Повз Алісу промчав:
а) білий кролик з рожевими очима;
б) чорно-білий котик;
в) рудий собака .
7. Над чим дівчина не замислилась, стрибнувши  у кролячу нору?
а) чи не забруднить вона свій одяг;
б) як же їй потім звідти вибратись;
в) що скаже брат, коли її не побачить.
8. Аліса вважала, що буде дивно і весело, якщо:
а) стане бджолою і прилетить до сестри;
б) перетвориться на невидимку;
в) пролетить усю землю і потрапить до людей, які ходять униз головою.
9. Хто сумуватиме за Алісою  цілий вечір…
а) кішка Діна;  б)песик Бімка;  в) папуга.
10. Який напис був на пляшці з чарівною рідиною:
а) випий мене ! ;  б) небезпечно пити;  в) не пий .
11. Аліса хотіла, щоб вона вміла складатися як:
а) пожежна драбина;  б) мамина парасолька;  в) підзорна труба.
12. Білий кролик, злякавшись запитання Аліси, випустив:
а) окуляри;  б) телефон;  в) рукавички та віяла.
Відповіді : 1-б; 2-в; 3-а; 4-в; 5-в; 6-а; 7-б; 8-в; 9-а; 10-а; 11-в; 12-в.

Візитка літературної героїні
Завдання : доповнити візитку, використовуючи текст.
1. Автор …
2. Назва твору…
3. Ім’я …
4. Вік …
5. Сімейний стан…
6. Освіта…
7. Прототип…
8. Пригоди…
9. Риси характеру…
10. Національність…

Довідка : є батьки, старша сестра, учениця, дочка ректора коледжу , підземний світ, зменшення і збільшення, в озері сліз, в будинку кролика,  у Герцогині, чаювання, гра в крокет, свідчення в суді, має непогані знання, чемна, кмітлива, захищає  інших, довірлива, спостережлива, людяна, схильна до ризиків і парадоксів, англійка.

Літературознавча робота
Завдання:
• знайдіть у творі Л. Керролла « Аліса в Країні Див»
ознаки літературної казки, повісті.
• поясніть значення виразів (фразеологізмів)
1. Тягти кота за хвіст –
2. Голова обертом –
3. Ні в сих ні в тих –
4. Гострий на язик –
5. Дерти носа –
6. Впасти в око –
7. Раз плюнути –
8. Клювати носом –
9. Вскочити в халепу –
10. Мені начхати –
11. Виходити із себе –
12. Вбити час –
Підказка: проводити час безцільно, бездіяльно; гніватися, бути роздратованим; байдуже; потрапити в скрутне ,неприємне становище; дрімати; легко; бути помітним, примітним; зазнаватися, пишатися, гордувати; дотепний, уїдливий; почуватися ніяково; клопітно, шумно або багато справ; зволікати.

# data[].attributes.headline
Сила творчої уяви Л.Керролл "Аліса в Країні Див"

# data[].attributes.subject
Сила творчої уяви Л.Керролл "Аліса в Країні Див"

# data[].attributes.attachment_link.title
Завдання до казки (Пані метелиця)

# data[].attributes.headline
Яворівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2

# data[].attributes.subject
Яворівський ЗЗСО І-ІІІ ступенів №2

# data[].attributes.attachment_link.title
Завдання до казки (Синдбад-мореплавець)