# data[].attributes.body
Versuche die Aufgabe unter "Sonstiges" zu erledigen. Übe jeden Tag, damit wir es nächste Woche in der Schule ausprobieren können!!!

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- Schreibe den Merkkasten Gewichte 2 in dein Merkheft!
- Flex und Flo lila S.26 Nr.1,3,4

# data[].attributes.body
- Flex und Flo Arbeitsheft S.62

# data[].attributes.body
- Videokonferenz
Wir werden die Aufgaben von letzter Woche besprechen.

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S.28 Nr.1,2,3,4

# data[].attributes.body
- Videokonferenz
Wir werden die Aufgaben der aktuellen Woche besprechen.

# data[].attributes.body
Versucht euch mal daran und übt es! Nächste Woche probieren wir das in der Schule!

# data[].attributes.attachment_link.title
Dance Monkey Percusión Corporal_Body Percussion

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S.27
Damit du die Aufgabe 2 bearbeiten kannst, hast du eine Hundertertafel als Arbeitsbogen bekommen.
- Anton.app: Gewichte

# data[].attributes.body
- Flex und Flo lila S.25 Nr.1,2
- Anton.app: Vielfache und Teiler finden

# data[].attributes.body
- Flex und Flo Arbeitsheft S.30 Nr.5,6
- Flex und Flo lila S.25 Nr.3,4,5

# data[].attributes.body
- Anton.app: Mit Gewichten rechnen
- Falte mithilfe der Faltanleitung einen Fuchs!
Von der Faltaufgabe brauchst du mir kein Foto schicken, eure Füchse schaue ich mir in der Videokonferenz an :-)

# data[].attributes.body
- Videokonferenz fällt aus!!!
Geht im Schnee spielen und baut etwas Schönes!!!

# data[].attributes.body
Was sagt der große Stift 🖊 zum kleinen Stift 🖊:    Wachsmalstift

(wachs-mal-Stift)😄!!!

# data[].attributes.body
Die Knobelaufgabe findest du dieses Mal im lilafarbenen Flex und Flo auf S.24 Nr.5.
Schreib mir einfach, was die unterschiedlichen Gemüsesorten wiegen.

Späteste Abgabe:
12.2. um 20.00 Uhr

# data[].attributes.body
- Schreibe den Merkkasten zum Thema "Gewichte" in dein Merkheft ab!
- Flex und Flo lila S.23 Nr. 1,2,3

# data[].attributes.body
- Flex und Flo lila S.24 Nr. 1,2,3
- Flex und Flo Arbeitsheft S.61
Du kannst dir vorher zur Wiederholung das Video "Wiederholung Gewichte" ansehen. Du findest es gleich in der Spalte nebenan :-)

# data[].attributes.body
- Videokonferenz
Die Zeiten findest du unter "Termine".

# data[].attributes.body
Emma Be, Mia Jolie, Jonna und Lene!!!

# data[].attributes.body
Montag, 15.Februar 8.30-9.30 Uhr

# data[].attributes.body
- Mittwoch und Freitag 8.00 Uhr:
Mathilda, Silas, Emma Be, Tom, Mia, Julius, Lena, Celine, Mika, Tristan, Anna

- Mittwoch und Freitag 9.00 Uhr:
Jannik, Jannes, Greta, Lene, Mariella, Clara, Jonna, Mia Jolie, Paul, Amelia, Luise, Denas

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S.26 Nr. 1,2,3
- Flex und Flo Arbeitsheft S.30 Nr.1,2

# data[].attributes.attachment_link.title
Gewichte (Kilogramm und Gramm) -(inkl. Arbeitsblatt)

# data[].attributes.body
Fünf Kinder erzählen von ihren Ferien. Sie waren in New York, Berlin, Frankreich, Italien und London. Dafür nutzten sie Zug, Flugzeug, Auto, Wohnmobil und Fahrrad. Ordne jedem Kind das passende Verkehrsmittel und Reiseziel zu.
Maja reist nicht mit dem Flugzeug. Lenas Familie macht eine Fahrradtour.
Mareks Familie ist mit dem Wohnmobil unterwegs, jedoch nicht in Frankreich.
Finn ist nicht in Europa geblieben und ist weit geflogen.
Stella hat auf ihrem Weg nach London an vielen Bahnhöfen angehalten.
Das Ziel der Fahrradtour ist Berlin.

Lösung:
-Maja fährt mit dem Auto nach Frankreich.
- Lena radelt nach Berlin.
- Marek reist mit dem Wohnmobil nach Italien.
- Finn fliegt nach New York.
- Stella fährt mit dem Zug nach London.

# data[].attributes.body
Der Yogalehrer streckt seine Beine senkrecht nach oben und furzt dabei.

Welche Yogafigur ist das?

Die Duftkerze😜

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S.26 Nr. 4,5,7
- Flex und Flo Arbeitsheft
S.30 Nr. 3,4

# data[].attributes.body
- Anton.app: Das kleine Einmaleins

# data[].attributes.body
Geht ein Mann zum Arzt.

Er habe fiese Ohrenschmerzen,

klagt er. Außerdem mache es

immer wieder „Tatü Tata“.

Der Arzt nimmt einen

Regenwurm und steckt ihn ins

Ohr des Patienten.

Auf die Frage hin, was das bitte

bringen soll, antwortet der Arzt:

„Das ist einfach eine

Untersuchung. Wenn der Wurm

am anderen Ohr wieder raus-

kommt, ist alles in Ordnung.“-

„Und was, wenn nicht?“ „Tja“,

sagt der Arzt, „dann haben Sie

wohl einen Vogel.“

# data[].attributes.body
- Flex und Flo lila S.33
Übertragt die verschiedenen Darstellungsformen (Tabelle, Säulendiagramm, Balkendiagramm) sauber und ordentlich in euer Merkheft!
Die Überschrift soll lauten:
Sachrechnen - Daten erfassen

# data[].attributes.body
- Flex und Flo lila S.34 Nr. 1a,b u. 2a

# data[].attributes.body
- AB "Zahlen veranschaulichen/ Diagramme

# data[].attributes.body
Geht Max zum Mathelehrer und sagt: "Herr Schuhmann, warum habe ich eigentlich eine 6 in Mathe?"

Sagt er Herr Schuhmann:" Weil es keine 7 gibt!" 😜

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S.25 Nr. 1,2,3,4,5
Notiert bitte bei jeder Aufgabe die Frage, die Rechnung und die Antwort auf!

# data[].attributes.body
- Zeugnisausgabe
Kommt bitte zur angegebenen Zeit in den Klassenraum und holt euch euer Zeugnis ab!

# data[].attributes.body
Was machen zwei Schafe, wenn sie sich streiten???

Sie kriegen sich in die Wolle.

# data[].attributes.body
Wie viel wiegen die Kinder?
Lars ist 9 Jahre alt. Stellt er sich mit seiner kleinen Schwester Pauline auf die Waage, zeigt sie 43 kg an. Lars beste Freundin heißt Conny. Lars und Conny wiegen zusammen 59 kg. Wenn Conny Pauline auf dem Arm hat, wiegen beide zusammen 40 kg. Lars hat auch noch einen großen Bruder, der Otto heißt. Otto wiegt 14 kg mehr als Lars. Alle Kinder zusammen wiegen 116 kg.

Viel Spaß beim Knobeln!

Lösungen schickt mir bitte bis zum 18. Januar (freiwillig), dann folgt die Auflösung!

# data[].attributes.body
23.01. Clara

# data[].attributes.body
Lene, Clara und Mia Jolie!!!

Die drei haben die Knobelaufgabe richtig gelöst.
Lars wiegt 31kg, Pauline 12kg, Conni 28kg und Otto 45kg.

# data[].attributes.headline
Klecksaufgaben bei der schriftlichen Multiplikation lösen

# data[].attributes.subject
Klecksaufgaben bei der schriftlichen Multiplikation lösen

# data[].attributes.body
- Anton.app: Runden

- Flex und Flo gelb S.22 Nr. 4
Du kannst dir dazu auch noch das Video zu den Klecksaufgaben ansehen!

- Fertige ein Säulendiagramm zu den Geburtstagen der Kinder deiner Klasse an! Wie viele Kinder haben in den jeweiligen Monaten Geburtstag?
Wann Geburtstage sind, könnt ihr in der folgenden Auflistung sehen.

# data[].attributes.body
Bitte schickt mir täglich eine Mail mit euren Ergebnissen!

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S.23 Nr. 1,2,3,4

# data[].attributes.body
- Anton.app: Rechenregeln
Denkt dran: Punkt- vor Strichrechnung und falls es eine Klammer gibt, muss der Inhalt der Klammer zuerst berechnet werden!

- Bastle ein Corona-Monster aus der Knete, die du bekommen hast. Wenn es fertig ist, backe es unter Aufsicht eines Erwachsenen im Ofen bei 120°C für ca. 15-20 min.

So sieht meins aus ;-)

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S.22 Nr.5

- Bastelt aus Papier Karten mit den Ziffern von 1-9!
Jede Karte soll ungefähr die Größe einer normalen Spielkarte (Mau Mau, Uno,...) haben.

# data[].attributes.body
- Videokonferenz (Zeiten entnehmt ihr bitte der Übersicht unter Termine)
Ihr benötigt dafür die Ziffernkarten, euer Matheheft und wenn möglich einen Taschenrechner!

# data[].attributes.body
- Flex und Flo lila S. 32 Nr. 1 und 3
Achtung: Bei Aufgabe 3 steht 1 Kästchen für 100000 Einwohner!

- Anton.app
Mit zweistelligen Zahlen multiplizieren

- Kopfrechenarbeit ins Klassenarbeitsheft einkleben

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S. 22 Nr. 1

- Anton.app
Daten lesen und Informationen entnehmen

# data[].attributes.body
- Flex und Flo Arbeitsheft S.64

- Anton.app
Sachaufgaben zur schriftlichen Multiplikation

# data[].attributes.body
- Flex und Flo gelb S.22 Nr. 2 und 3

- Flex und Flo Arbeitsheft S. 65

# data[].attributes.body
- Videokonferenz

# data[].attributes.body
Wir wollen etwas ausprobieren - eine Videokonferenz!

Dazu müsst ihr folgende Dinge tun:
1. Ihr bekommt von mir einen Link per Mail geschickt, diesen müsst ihr einfach zur vereinbarten Zeit einfach anklicken.
2. Gebt das Passwort ein!
3. Los geht´s!

# data[].attributes.headline
Wiederholung:           Schriftliche Multiplikation 

# data[].attributes.subject
Wiederholung:           Schriftliche Multiplikation 

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Vor den Weihnachtsferien haben wir uns mit der schriftlichen Multiplikation beschäftigt. Falls der ein oder andere (die eine oder andere) vergessen haben sollte, wie es funktioniert, schaut doch nochmal im gelben Flex  und Flo auf den Seiten 18 bis 23 nach. Flex und Flo erklären hier alles ganz genau. Außerdem findet ihr hier noch einmal eine Erklärung:

# data[].attributes.attachment_link.title
Schriftliche Multiplikation – Einfach erklärt | Cornelsen Verlag Grundschule

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Wiederholung:                    Große Zahlen runden 

# data[].attributes.subject
Wiederholung:                    Große Zahlen runden 

# data[].attributes.body
Um eine große Zahl zu runden, musst du einige Regeln beachten.
Zuerst musst du wissen, auf welche Stelle du runden sollst - Zehntausender, Tausender, Hunderter, Zehner?
Die Stelle nach der Rundungsstelle entscheidet, ob aufgerundet oder abgerundet wird (willst du auf ZT runden, musst du dir also die T ansehen). Bei 0,1,2,3,4 wird abgerundet und bei 5,6,7,8,9 aufgerundet.

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Hetzen zwei Zahnstocher den Berg hinauf. Auf einmal werden sie von einem Igel überholt. Sagt ein Zahnstocher zum anderen: „Huch, ich wusste gar nicht, dass hier Busse fahren!“