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Principales conceptos de la unidad 2

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Gestion del conocimiento en la cultura de la investigacion

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Gestion del conocimiento en la cultura de la investigacion

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La gestión del conocimiento es una toma de conciencia del valor del conocimiento como recurso y producto en la sociedad. El capital humano entendido como las capacidades de los individuos en una comunidad que son necesarias para dar solucion a las problematicas de esa misma comunidad. Aqui convergen las capacidades individuales y colectivas, el liderazgo, la experiencia, el conocimiento, las destrezas y las habilidades especiales de las personas participantes de la organización.

Identificación de temas y problemas de investigación
En Colombia existe un desconocimiento u rechazo por las investigaciones cientificas sociales. ya que desde los mismos gobiernos de turno las ciencias sociales como la sociologia y la psicologia  son atacadas, es el caso de la vicepresidenta la señora Martha Lucia Ramirez, quien en un foro increpo a las mujeres a no estudiar estas carreras si no otras como las ciencias formales. Entonces desde que no exista una voluntad politica, donde se persiga, se estigmatice la investigacion social, sera muy dificil avanzar en procesos de inclusion social y productiva.
Colombia es un pais que es muy joven en el tema de la investigacion y la generacion de conocimiento en las ciencias sociales. despues de la mitad del siglo XX, se logro avanzar en estudios como la poblreza, la guerra civil, los desplazamientos, la desigualdad, el patriarcalismo y los partidos politicos y su corrupcion.
la diferencia de sueldos entre los investigadores sociales y la de los cientificos de las ciencias formales tambien es un grave problema, la falta de empleabilidad en los campos de la investigacion social, preocupa a las organizaciones defensoras de la educaciuon y de derechos humanos, pues como es posible que en un pais con una cultura de ilegalidad y violencia como es el caso de Colombia, el estado invierta muy poco en la construcion de tegido social,  a traves de la contratacion de profesionales como trabajadores sociales, antropologos, filosofos u sociologos. Estos profesionales terminan trabajando en otros oficios, de profesores u en empresas con bajos sueldos, quedando relegadas en si el fin de sus carreras, que es construir un mejor pais, donde seamos mas humanos ese es el fin de las ciencias humanisticas y sociales.

Articulación / inclusión de estos temas en comunidades y redes académicas

Desde las instituciones publicas de educacion superior, hasta las pribadas se ha construido una alianza interistitucional, gracias a colciencias, hoy transformada en el ministerio de ciencia, tecnologia e innovacion MINCIENCIA. Dentro de este impulso del estado por fomentar una cultura de investigacion, se Crea una red de apoyo entre las universidades, las empresas que tienen que ver directamente con la gestion de conocimiento para mejoroar su procesos productivos y la calidad de sus empleados, la sociedad como consumidores de ese conocimiento y por ultimo el estado, como garante de los procesos y maximo contribuyente de esta articulacion. Las redes academicas dentro de la politica publica o Ley 1286 de 2009, o Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación, se crea un entramado con un solo fin, mejorar la calidad de vida de los habitantes del país, contribuir al cambio de una cultura de violencia e ilegalidad y sobre todo ayudar al desarrollo social y económico de Colombia.

Configuración de las agendas de investigación (estatales y académicas)

La agenda de investigacion, a la fecha en nuestro pais es impulsada desde la parte academica, , ONGs, organizaciones socio-culturales que realizan por semilleros de investigacion, simposicos, foros, debates, tesis, estudios cientificos que cada dia tienen mas protagonismo, pero que tambien comienzan a crear nuevos enemigos. Tanto la agenda de investigacion estatal o academica (universidades publicas y privadas), requieren de un enfoque integrador y articulador que analice en profundidad, las aspiraciones e intereses de las actores endógenos y exógenos del proceso, que mida los recursos, los obstáculos y las potencialidades institucionales, con el fin de poder cumplir con las metas y los objetivos trazados. En cuanto a la agenda estatal, el gobierno nacional 2019-2022, dentro de los pactos transversales, número 5, pacto por la ciencia, la tecnología y la innovación: un sistema para construir el conocimiento de la Colombia del futuro. Donde se plantean temáticas y programas como:

·         Desarrollo de sistemas nacionales, y regionales de innovación integrados y eficaces.

·         Mas ciencia, más futuro: compromiso para duplicar la inversión, pública y privada en ciencia tecnología e innovación.

·         Tecnología e innovación para el desarrollo productivo y social.

·         Innovación publica para un país moderno.

De igual forma las agendas, de la parte academica siguen un marco normativo e institucional, con el fin de ayudar en el cumplimiento de los ODS.

Presiones del mercado laboral

En la era del conocimiento, y más en la actual revolución industrial 4.0, se hace necesario una gestión de la investigación en temas sociales, culturales y productivos. Donde los sistemas educativos tienen la necesidad de capacitar a los futuros profesionales que demandaran las empresas para hacerlas más innovadoras y competitivas, en un mercado cada dio más globalizado. Formar el capital intelectual (capital cultural), como lo explicaba Bourdieu, trae consigo una acumulación además de capital económico, social y simbólico. Es por ello que el capital cultural obtenido a través del estado objetivado, como lo son los títulos universitarios, hacen que las personas mejoren sus competencias laborales, es por ello que hoy en día se habla de competencias, o sea que tan competente es para ocupar cierto cargo una persona.

La innovación es creada desde lo subjetivo, desde un actor individual, que luego pasa a actores colectivos y con ello se convierte en una innovación o en una nueva patente para una empresa. Es tanta la presión del mercado sobre los trabajadores, que hoy las organizaciones o multinacionales, están reclutando niños genios desde los primeros años de escuela, es por ello que estas empresas ya cuentan con sus propios centros de enseñanza, como es el caso de Google.

Es un mercado como el del futbol, si el niño es bueno con el balón entra al club juvenil de un equipo estrella, lo perfeccionan y luego este se convierte en una máquina de hacer dinero. Esto lo saben las grandes compañías y es por ello que se dan el lujo de reclutar grandes mentes a nivel mundial. Allí es donde los países en vías de desarrollo se dan las famosas fugas de cerebros, pues estos terminan trabajando para empresas de países desarrollados. Porque este si les puede pagar los salarios que se merecen y que en sus países de origen nunca recibieran.

El mercado aprecia demasiado el capital intelectual, pues en la era del conocimiento, una idea o invento innovador puede hacer multimillonario a una empresa o persona en pocos años.

Estándares de medición de calidad de la investigación

A Nivel mundial, los premios Novel, son un referente de cómo se esta gestioando el conocimiento en los paises, pero tambien el indice mundial de inovacion que midio en el año 2019, un total de 129 economias, coloco a Colombia en el puesto 67, (wipo, 2019, pág. 1) en la mitad de la lista. Ocupando primeros lugares paieses desarrollados como Suiza, Suecia, Estados Unidos, Paises abajos y Reino Unido. Con ello concluimos que los paies que mas gestioann su conocimiento, son los de mejor desempeño economico y social. Puesto que tienen las mejores condiciones de vida para sus habitantes.

Disponibilidad de recursos para la investigación

Colombia es un país, que, aunque pertenece a la OCDE, listado que agrupa los países más ricos y que invierten por encima del 2% de Pib en incrementar las inversiones en actividades de ciencia, tecnología e innovación (ACTI), o como es el caso de Corea e Israel, que invierten anualmente más del 4% en investigación y desarrollo como porcentaje del PIB. El país cafetero está lejos de lograr esta misma inversión, pues como lo dice (portafolio, 2019):

Es así, como el último dato reportada para el año 2018 de la inversión en ACTI es del 0,61% como porcentaje del PIB. Los sectores que más aportan a este indicador son las empresas (51,94% de la inversión en ACTI) y el sector público como presupuesto general de la nación y regalías (22,34% de la inversión en ACTI). (p.1)

El bajo Presupuesto en investigación e innovación solo es el reflejo de nuestros pésimos indicadores regionales, nuestra baja calificación en pruebas pisa, todo ello sumado con una fuga de cerebros hacia países desarrollados o grandes compañías, hacen que nuestro país siga siendo un importador de conocimiento y exportador de materias primas, modelo típico de un país subdesarrollado.

Bibbliografia

portafolio. (2019). Obtenido de portafolio.co/economia: https://www.portafolio.co/economia/el-reto-de-invertir-en-ciencia-tecnologia-e-innovacion-en-colombia-529537

wipo. (2019). wipo.int. Obtenido de https://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/wipo_pub_gii_2019/co.pdf

Video escogido

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Importancia de la investigación universitaria