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Conclusión: podemos advertir que el uso del celular, en lo personal no presenta limitaciones ni controversias, dada su función cominicativa e informativa, y sus múltiples aplicaciones, posibilitan una comunicación instantánea. En el àmbito escolar, su introducción en el proceso de enseñanza.aprendizaje aún es incipiente, ya que es visto como objeto de distracción del alumnado.

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Conclusión: podemos advertir que el uso del celular, en lo personal no presenta limitaciones ni controversias, dada su función cominicativa e informativa, y sus múltiples aplicaciones, posibilitan una comunicación instantánea. En el àmbito escolar, su introducción en el proceso de enseñanza.aprendizaje aún es incipiente, ya que es visto como objeto de distracción del alumnado.

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9)- Proyecto o Experiencia con celulares.

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9)- Proyecto o Experiencia con celulares: en este caso no se cuenta con audio porque el Docente manifesto que no los usaba en el aula

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8)Normativa: permite o prohibe

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8)-Normativa: permite o prohibe

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7a)-

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7)- Promoción u obstáculo de los aprendizajes

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7)- Promoción u obstáculo de los aprendizajes

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6) Desafíos

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5) Utilización en el aula/ Actividades

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5)- Utilización en el aula/ Actividades

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4)Otras Tic utilizadas/ ocasiones

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3) Utilidad de los usos

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2) Aplicaciones utilizadas con mayor frecuencia

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2)Aplicaciones utilizadas con mayor frecuencia

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1) Uso personal del celular (Funciones)

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1)Uso personal del celular (funciones)

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Sonídos característicos de la Institución

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Sonídos característicos de la Institución

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Las voces y opiniones de los entrevistados 

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Las voces y opiniones de los entrevistados 