# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A Fa-rajz teszteket egyszerűségük és hatékonyságuk miatt nemcsak a pszichológusok, hanem a grafológusok is előszeretettel alkalmazzák, sőt egyszerű változatát az óvónők is ismerik.

A rajzolás már önmagában is megnyugtató, szórakoztató tevékenység, emellett pedig az egészséges ember önismeretét is szolgálják, hiszen nagyon sok mindent elárulnak a személyiségről.
Hogy mit is tudhatsz, meg belőle magadról az rögtön kiderül...
Nos, mi a feladat?
Mindössze annyi kell tenned, hogy előveszel egy A/4-es lapot, ceruzát, és rajzolsz egy fát!
Rajzolni mindenki tud - még te is! Nem kell Picassónak lenned ahhoz, hogy egy fát rajzolj - a legsablonosabb fa is megteszi. Fontos, hogy tudd nincs jó vagy rossz rajz, és hogy most nem a kézügyességedre vagyunk kíváncsiak, hanem a lelked üzenetére. Ez a teszt ugyanis az úgynevezett projektív, azaz kivetítő módszeren alapul, ami azt jelenti, hogy miközben rajzolsz, a papíron a tudattalanod üzenetei jelennek meg.
Fontos ! Természetesen ez a teszt ebben a formában, és a megoldásaival korántsem szolgál teljes körű analízisként, így nem szabad belőle messzemenő következtetéseket levonni!
Elkészült a „remekmű"?
Akkor lássuk a farajz megfejtését!

(Figyelem! Nem ér elolvasni addig, amíg nincs kész a rajz.)

A fa nagyon gazdag szimbolikus értelemmel bír: az élet, a fejlődés, a vitalitás és az ember jelképe. A fa éppúgy, mint az ember, áll, növekszik, virágzik, termést hoz, öregszik és meghal.
A fában ugyanúgy megvan a hármas tagozódás, mint az emberben: vagyis

a gyökerek szimbolikus értelemben is a „gyökereket", a családot, az ösztönöket, a stabilitást, a tudatalattit jelképezik,

a törzs az energiaállapotot, a testi dolgokat, a hétköznapi élet gyakorlatát, valamint az érzelmeket tükrözik

az ágak, a lombkorona pedig a szellemi életet, a tudatos tartalmakat jelenti.

Nézd meg, hogy megvan-e mindene a fádnak, és hangsúlyos-e valamelyik szerkezeti elem?
Ha túl nagy a a fa többi részéhez képest, akkor hajlamos vagy túl sokat rágódni egyes kérdéseken, és döntéseidben inkább a racionális megfontolások vezérelnek. Kérdezd meg magadtól időnként önmagadtól: „mi az, amire igazán vágyom?" Ha aránytalanul pici a korona, akkor nem használod ki a szellemi képességeidet, a fantáziádat.

A valóságban a fa gyökereit látjuk a legkevésbé, de ettől a rajzon még megjelenhetnek. Az arányos gyökérzet egészséges ösztönéletet jelez, míg a nagy gyökérzet arra utal, hogy túlzottan is ösztönösen, indulatból kezeled a dolgokat, esetleg túl sokat mutatsz meg magadból. Érdemes lenne tízig elszámolni, mielőtt cselekszel. Ha nincs gyökér és/vagy talajvonalat is húztál, akkor kontrollálod a saját ösztönkésztetéseidet, és mások elvárásainak szeretnél megfelelni.

A törzs jelzi, hogyan használod erőidet, és hogyan jelensz meg a környezeted előtt mennyire tudsz egyensúlyt teremteni az ösztöneid és a racionalitásod között. A vékony törzs érzelmi sérülékenységre, labilitásra utal, ezért mindenképpen erősítened kell az önbizalmadat. A vastag törzs esetén nagyobb az érzelmi stabilitás, de vajon képes vagy engedni a saját álláspontodból?
Mekkora fát rajzoltál?
Betölti az egész lapot, vagy csak szerényen kuporog az egyik sarokban? A fa mérete egyenesen arányos az önbizalom nagyságával.
Minél kisebb a fád, annál inkább úgy érzed, hogy túl kicsi és jelentéktelen vagy a világhoz képest, elnyomottnak és magányosnak érzed magad. Fontos, hogy tudd, mindenkiben van valami szép, jó és értékes - benned is, csak találd meg. Kérlek, ülj le egy darab papírral, és írd össze, hogy milyen sikereket értél el eddig az életedben, mire vagy büszke. Nem kell nagy dolgokra gondolni! Pl: Te csinálod a legfinomabb meggyes pitét? Írd le - ez már egy. Tovább! Szép, selymes, dús a hajad? Végy számba minden pici és talán jelentéktelennek tűnő dolgot, amiért szeretheted magad!
Ha viszont szinte lelóg a fád a papírról, akkor sem ártana önvizsgálatot tartanod, és visszavenni a fiatalos lendületből.
Hova helyezted el a fát a papíron?
Általában nagyon ritka, hogy valamelyik sarokban álljon a fa, ezért a legjobb, ha négybe hajtod a lapot, és a hajtásvonalak mentén könnyebben be tudod határolni, hogy javarészt hol helyezkedik el.

Ha inkább fent és balra tolódott a fa, akkor óvatos, gátlásos személyiség vagy, aki inkább megfigyelője, mint aktív résztvevője az élet eseményeinek. Nehezebben barátkozol, inkább befelé fordulsz, értékeled a művészeteket. Gyakran a múltba kalandozol.

Ha a fád inkább baloldalt len t helyezkedik el, akkor gyűjtögető, megtartó személyiség vagy. Nehezen válsz meg a dolgoktól - legyen az tárgy, kapcsolat, vagy lelki sérelem. A problémák és konfliktusok esetén hajlamos vagy gyerekesen viselkedni, vélhetőleg sok gyermekkori sebet még nem tudtál feldolgozni. Nézz szembe ezekkel, és engedd el, hogy továbbléphess. ha szükséges, kérd szakember segítségét.

Ha a lap jobb alsó területét preferáltad, akkor komoly, de önfejű ember vagy, hadakozol az újítás a változás ellen, közben elégedetlen vagy önmagaddal. Érdemes lenne tisztázni magadban a céljaidat, és erősítened az önérvényesítő képességedet.

Ha inkább jobbra fent áll a fád, akkor inkább a külvilág és a jövő felé fordulsz, mintsem a múlton rágódnál. Az eseményekben aktívan részt veszel, sok barátod van. Erős önérvényesítő képességgel bíró, dinamikus, lázadó, esetleg agresszióra hajlamos ember vagy.

Ha megközelítőleg a rajzoltad a fát, akkor az erős jelenben élést, tudatosságot jelez. A gyakorlat és a realitás kerül előtérbe, mindenben igyekszel megtalálni az arany középutat.

Milyen típusú fát rajzoltál?

Lombtalan fa, csupasz ágak - ez a környezettel szembeni kiszolgáltatottságot jelzi, különösen, ha a fád élettelen is, akkor az rossz hangulatra, hitet vesztett, pesszimista gondolkodásra utal, úgy érzed a körülmények áldozata vagy. Ha viszont az ágak élettel telik, csak nincs rajtuk levél, akkor már jobb a helyzet: jelenleg élvezed az egyedüllétet, most nincs szükséged társaságra. Ezek azok az időszakok, amikor az ember magába tekint, lelki nagytakarítást végez, rendbe teszi a dolgait, helyet csinál az újnak.

A belső harmóniáról, optimista életszemléletről, önbizalomról és a világ felé való nyitottságról tanúskodik. Ha a leveleket külön-külön megrajzoltad, akkor aprólékos, precíz ember vagy.

A gyümölcsökkel ábrázolt fa kreativitásra és fantáziára utalnak, és jelzik, hogy fontos számodra a külső visszajelzés, a dicséret. Ha fészket, madarat is rajzoltál, akkor szeretnél anya lenni, vagy ha már az vagy, akkor a gyermekeddel való szoros érzelmi kapcsolatra utal.

Fűzfa: Hajlamos lehetsz a depresszióra, intenzív belső életet élsz, de érzelmileg nehezen lehet megközelíteni, mivel egy falat képeztél magad köré, hogy védd és lerázd magadról a múlt kellemetlen emlékeit. Fontosak számodra a belső megnyilatkozások, megvilágosodások, érdekel az okkultizmus, a spiritualitás.

Pálmafa: könnyen összekevered az érzelmi és a szellemi reakciókat. Önmagadat nyitottnak tartod az újdonságokra, ám újszerű helyzetekben védekezővé válsz. Hasonlóan a fűzfa-rajzolókhoz, számodra is fontos a felülről kapott inspiráció, de te aktívan keresed is ezeket, és teszel azért, hogy elérd a célodat.

Fenyőfa: Ambiciózus, de megfontolatlan haladó ember vagy. Látszólag nyílt vagy, de nagy ellenállóerővel rendelkezel, és esetenként túl kemény és szúrós lehetsz, így nehéz megközelíteni. A barátságot nagyra értékeled, megbízható, hűséges társ vagy, amíg integritásod tiszteletben tartják.

Jegenyefa : Hatalmas érzelmek dúlnak benned, kifelé hűvös józanság jellemez. Mindig valamilyen magas, nehezen elérhető cél elérésére törekszel. Társat és barátot szellemi vonzalom, érdeklődés alapján választasz.

Nagyszerű önismeret egy egyszerű farajzból
Önismereti farajz-kalauz>>

Önismereti teszt - Rajzolj egy fát!

# data[].attributes.attachment_link.description
A Fa-rajz teszteket egyszerűségük és hatékonyságuk miatt nemcsak a pszichológusok, hanem a grafológusok is előszeretettel alkalmazzák, sőt egyszerű változatát az óvónők is ismerik. A rajzolás már önmagában is megnyugtató, szórakoztató tevékenység, emellett pedig az egészséges ember önismeretét is szolgálják, hiszen nagyon sok mindent elárulnak a személyiségről.

# data[].attributes.body
1. link

csoportban:
- mi a különbség felnőtt és gyerek között?
- mikor leszünk felnőttek?
- mettől meddig tart a felnőtté vállás folyamata?
- Te hol tartassz?

szerepjáték:
- házimunkára kéri a szülő a gyermekét.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TANTÁRGY: bármely IDŐ: 15-20 perc KOROSZTÁLY: 10-18 MUNKAFORMA: csoport, plénum ESZKÖZÖK: nem szükséges ELŐKÉSZÍTÉS:nem szükséges MIRE JÓ MÉG: elfogadás, csoportkohézió erősítés

A motiváció abból adódik, hogy elhiszed, hogy értékes van mások számára. Pozitív légkörben, a gyerekek kiteljesednek, és magas teljesítményt nyújtanak. Amikor nem elfogadó a közösség, akkor egy lefelé irányuló spirálként távolodnak el az iskolától, a teljesítménytől, a közösségtől. A beszélgetés fontos eleme a tanítási óráknak. Segít megismerni és elfogadni egymást, és azt sugallja, hogy mindenki véleménye és értékei számítanak és megalapozhatja az iskolai teljesítményt.

Néhány megfontolandó szempont a beszélgetés vezetéséhez:

Kerüld a rivaldafény - effektust! Tartsd a beszélgetés fókuszát páros vagy kiscsoportos együttműködés keretében!

Kerüld az osztály körüli vitakérdések feltevését: ez reflektorfénybe helyezi az esetleges feszültségeket, és zavart okozhat a barátok előtt.

Ne urald a beszélgetést! Tedd interaktívvá azáltal, hogy a csoport tagjai is kérdezhetnek!

Ne számíts arra, hogy teljesen kialakult véleményük van! Nem is kell, hogy az legyen!

Nem kell a beszélgetésnek egész órán kitartani! (15-20 perc)

A beszélgetés utáni visszajelzésnek általánosnak kell lennie: kerüld el, hogy felhívd a figyelmet az egyes tanulók hibáira.

A következő kérdéseket minden korosztály számára lehet és kell is adaptálni, mivel azok ugyanolyan relevánsak az egyetemisták, mint az óvodások számára.

1. Mi tesz valakit felnőtté?

2. Milyen egy tökéletes nap számodra?

3. Ha bármit 3 dolgot megváltozathatnál, a világban mi lenne az?

4. Ha ebédelhetnél, 3 emberrel ki lenne az?

5. Mutasd be magad 5 szóban!

6. Ha lehetne egy szuperképességed, mi lenne az?

7. Ha adhatnál egy dolgot valakinek, mivel ajándékoznád meg?

8. Magyarázd el azt a szót szeretet, anélkül, hogy használnád a szeretet szót vagy ragozott formáját!

9. Hol élnél, ha választhatnál?

10. Miről szeretnél híres lenni?

11. Mit gondolsz, mi a jobb: kiemelkedő tudás egy tárgyból vagy átlagosan jó tudás több tárgyból?

12. Milyen találmány számodra a leghasznosabb?

13. Mitől csodálatos a családod? Mondj 3 dolgot!

14. Milyen körülmények szükségesek egy boldog élethez?

15. Mi a legnehezebb munka a világon? Miért?

16. Mi tesz boldoggá? Mondj 3 dolgot!

17. Mikor érzed magad idegesnek?

18. Van olyan rossz szokásod, amitől szívesen megválnál?

19. A pénz boldogít?

20. Azok közül, amit most tanulunk, mik lesznek hasznosak számodra felnőttként?

21. Mi lennél szívesebben, főnök vagy beosztott?

22. Ha visszautazhatnál az időben, milyen 3 dolgot tanácsolnál magadnak?

# data[].attributes.attachment_link.title
22 elgondolkodtató kérdés osztályfőnöki órára, amely beindítja a beszélgetést ⋆ oraterv.hu

# data[].attributes.attachment_link.description
TANTÁRGY: bármely IDŐ: 15-20 perc KOROSZTÁLY: 10-18 MUNKAFORMA: csoport, plénum ESZKÖZÖK: nem szükséges ELŐKÉSZÍTÉS:nem szükséges MIRE JÓ MÉG: elfogadás, csoportkohézió erősítés A motiváció abból adódik, hogy elhiszed, hogy értékes van mások számára. Pozitív légkörben, a gyerekek kiteljesednek, és magas teljesítményt nyújtanak. Amikor nem elfogadó a közösség, akkor egy lefelé irányuló spirálként távolodnak el az iskolától, a teljesítménytől, a közösségtől.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Milyen előnyökkel jár számodra, ha csatlakozol hozzánk?

A belépést követően azonnal hozzáférsz több mint 250 játékhoz.

A Zóna rendszeresen bővül: játékokkal, minden részletre kiterjedő leírásokkal vagy videókkal szabadidő-szervezés témában, értékes módszertani anyagokkal (gyakorlatok, interjúk neves szakemberekkel, megoldások az általad felvetett problémákra...).

Tudásmegosztás: olvashatsz arról, hogy a többiek hogyan kezelték az őket nyomasztó elvárásokat és Te is megoszthatod a tapasztalataidat. Segítséget kaphatsz és adhatsz.

Szakmai és emberi fejlődés: a szakmai anyagok, az alapítók és a többi tag tudása mindig segít abban, hogy, megtalálva a kérdéseidre a válaszokat, megfelelve a kihívásoknak, fejlődhess.

Szabad választás: kötelezettségek nélkül, a saját igényeidnek és időbeosztásodnak megfelelően használhatod a lehetőségeket.

Kedvezmények: minden képzésünkön és rendezvényünkön 20% kedvezményt kapsz!

Lelkesítő légkör: a hasonló gondolkodású emberekkel kölcsönösen tudjátok egymást motiválni, lelkesíteni.

Személyes, élő kapcsolat: az élő rendezvényeinken személyesen találkozhatsz velünk és a többi taggal, ahol folytatódhatnak a párbeszédek, tudásmegosztás, kérdések-válaszok.

Közösségi támogatás ereje: sose leszel egyedül az elvárások okozta problémáiddal.

Ha tetszik, mindezt most az első havi díjért (2799 Ft), ki is próbálhatod,
ráadásul utána egyből kérheted az ajándék Határtalan multikártyád is!

Mindössze annyit kell tenned, hogy a lenti űrlapon
a "csatlakozom a Tanulási Zónához " opciót választod!

# data[].attributes.attachment_link.description
A belépést követően azonnal hozzáférsz több mint 250 játékhoz. A Zóna rendszeresen bővül: játékokkal, minden részletre kiterjedő leírásokkal vagy videókkal szabadidő-szervezés témában, értékes módszertani anyagokkal (gyakorlatok, interjúk neves szakemberekkel, megoldások az általad felvetett problémákra...). Tudásmegosztás: olvashatsz arról, hogy a többiek hogyan kezelték az őket nyomasztó elvárásokat és Te is megoszthatod a tapasztalataidat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Búcsú - 8.b Kazinczy Ferenc Tagintézmény (Tapolca)

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=--3iSh4TA0M

# data[].attributes.body
https://www.helpguide.org/articles/abuse/bullying-and-cyberbullying.htm

# data[].attributes.attachment_link.title
For The Birds True 1080p with Original Audio

# data[].attributes.attachment_link.title
Ha BELÉDKÖTNEK/PISZKÁLNAK, akkor EZ a megoldás.

# data[].attributes.body
https://sniikt.wordpress.com/2019/12/27/filmek-amiket-minden-gyermeknek-meg-kellene-neznie-16-eves-koraig/?fbclid=IwAR1N5nX8E9afcD7cFCnjj7dMC9a9U5kRsvThw_LS1dkHpnidEUgeSiU1haM

# data[].attributes.body
https://partnershungary.hu/wp-content/uploads/2017/11/Oszt%C3%A1lyf%C5%91n%C3%B6ki-%C3%B3rasorozat.pdf

http://www.nekemnemmindegy.hu/temak/rasszizmus

http://www.nekemnemmindegy.hu/tanaroknak

https://osztalyfonok.hu/cikk.php?id=173

# data[].attributes.body
https://padlet.com/kabu1c/7a_ofo

# data[].attributes.body
https://www.sulinet.hu/oroksegtar/data/magyarorszagi_nemzetisegek.php

https://zanza.tv/tortenelem/demokratikus-viszonyok-megteremtese-es-kiepitese-magyarorszagon/nemzetisegek

http://nemzetisegijogok.hu/web/njbh/nemzetisegek-magyarorszagon

http://www.jgypk.hu/mentorhalo/tananyag/Kompetenciafejlesztsi_lehetsgek_a_hon-_s_npismeret_terletnV2/magyarorszg_nemzetisgei_rvid_trtneti_ttekints.html

https://hu.wikipedia.org/wiki/Magyarorsz%C3%A1g_nemzetis%C3%A9gei

https://www.youtube.com/watch?v=OEiTk4HzyMQ
https://www.youtube.com/watch?v=mpvDCX-JuW0

https://osztalyfonok.hu/cikk.php?id=173#j38

# data[].attributes.headline
HALANDZSA Idő: 5 perc (+ gondolkodási idő) Eszköz: - Létszám: 10-20 fő, ebből 3-4 fő aktív 

# data[].attributes.subject
HALANDZSA Idő: 5 perc (+ gondolkodási idő) Eszköz: - Létszám: 10-20 fő, ebből 3-4 fő aktív 

# data[].attributes.body
Kiválasztunk a csoportból néhány embert. A feladatuk egy általunk megadott szituáció eljátszása szavak nélkül, csak halandzsázva. A résztvevőknek érdemes pár perc gondolkodási időt adni. A halandzsa szabályait is meghatározzuk: a. Csak la-lázva beszélhetnek. b. Csak számokkal beszélhetnek, de nem muszáj egymást követő számokat mondaniuk. c. Egymás után szótagokat sorolnak, de csak értelmetlen szavakat alkothatnak így. Változat: Két csapat játszik. Az eljátszandó szituációt a két csapat egymásnak találja ki, és azt is meghatározhatják, hogy a másik csapatból kit szeretnének a szereplők között látni.

# data[].attributes.headline
HOTELPORTÁS Idő: 5 perc Eszköz: - Létszám: 10-15 fő, ebből 2 fő aktív

# data[].attributes.subject
HOTELPORTÁS Idő: 5 perc Eszköz: - Létszám: 10-15 fő, ebből 2 fő aktív

# data[].attributes.body
A történet egy hotelben játszódik, ahol a vendégek egyikének valamilyen komoly problémája akadt. Ezt megoldandó hívja is a portást, a kommunikáció viszont kisebbfajta nehézségekbe ütközik, a vendég ugyanis süketnéma. A vendégnek el kell mutogatnia a problémáját, és eztán a portással közösen megoldást is kell találniuk rá. A portás természetesen beszélhet. Változat: Két csapat játszik, az egyik csapat kitalálja, mi legyen a vendég gondja. Ezt megsúgják a másik csapat egy tagjának, aki „elpanaszolja” bánatát a csapatának. A csapatnak természetesen segítenie kell a problémán.

# data[].attributes.headline
TÉRFELOSZTÁS Idő: 10 perc Eszköz: - Létszám: 10-30 fő 

# data[].attributes.subject
TÉRFELOSZTÁS Idő: 10 perc Eszköz: - Létszám: 10-30 fő 

# data[].attributes.body
A teremben mindenki össze-vissza mozoghat. A szabad mozgásból adott jelre (pl. taps, zenére mozogván a zene kikapcsolása, jelszó, stb.) meg kell állni, megtartva, kimerevítve a pillanatnyi pózt. A megállástól számított néhány másodpercen belül az egész társaságnak a legegyenletesebb térkitöltésre törekedve kell felállnia. Egyenletes térkitöltés: ne torlódjanak egy helyen a játékosok, más helyeken pedig ne keletkezzenek "kráterek", "lyukak". A játék közben nem szabad semmiféle utasítást adnunk társainknak (beszélgetni vagy mutogatni), egyedül csak a testhelyzetünk jelent információt. Magas fokú koncentrálást, az egész csoportra vonatkozó gyors reakciókészséget igényel a játék.
2 Változat: A szabályok megegyeznek az előzővel, csak egyenletes térkitöltés helyett egy szabályos kört kell a játékosoknak kialakítaniuk.

# data[].attributes.body
Az utasítás a következő: álljatok egy szoros körbe, és tegyétek mindig azt, amit a tőletek balra álló tesz. A vezető kezdi el, és változtat a mozgáson, ha már mindenki az előző mozgást csinálja. A mozgás sorrendje a következő: 1. Dörzsöld össze a két tenyered először lassan, majd erősebben! 2. Csattintgass az ujjaiddal! 3. Dobolj mindkét kezeddel a combodon! 4. A combodon dobolás mellett dobogj mindkét lábaddal is! 5-től 7-ig visszafelé ismételd a mozdulatokat (először csak a lábadon dobolj, csettintgess, majd a tenyeredet dörzsöld össze)! 8. Elállt az eső, kisütött a nap!

# data[].attributes.body
Mindenki üljön körbe. Magyarázzuk el a játékszabályt, bármely pillanatban 4 személy állhat, és egy ember egyfolytában legfeljebb 10 másodpercig maradhat állva. Az emberek nem kommunikálhatnak egymással, de mindenkinek figyelni kell, és mindenki felelős azért, hogy egyszerre 4 ember áll, se több, se kevesebb. Tippek az irányító számára: Pár percbe telik, amíg a csoport rájön a játék lényegére, utána jó ritmusban fognak felállni, leülni, és együtt dolgozni. Nagyon izgalmas, és jó közérzetet biztosít a csoportban. Megkérdezhetjük a játékosokat, hogy honnan tudták, mikor kell felállni.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Woo! Jr. Kids Activities : Children's Publishing

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We have been working for WEEKS behind the scenes to produce all of our new content for the last days of the year! This is one of the projects I have been most excited to share with you! Take a look at our absolutely adorable printable advent calendar, with 25 days of Christmas village elements - houses, Christmas trees, cabins, and even a town clock tower!

Like our printable Christmas ornaments, these paper models are easily made and assembled with by printing on card stock, cutting them out, and then glueing together with a glue stick. We even have two versions - a colored version that makes the craft project a little faster to make, or a color your own version in case you want to choose your own colors! We suggest putting tiny notes or gifts into each house or tree as you are putting them together. Candies, trinkets, or little love notes!
Download our printable Christmas Crafts Bundle (175 pages of DIY ornaments and craft projects) and get our Christmas Activity Book for FREE!
Printable Advent Calendar - Full Color Version

You might also like our 12 days of Christmas coloring pages.

Printable Advent Calendar - Coloring Page Version

We all know that taking the time to make kids crafts is most fun during the holiday season. So if you want to go all out, color your Christmas village yourself! You may want to try a limited color palette such as just turquoise, blue and red, or red and green. Or if you're into rainbows, go for that, too!

-------------------- Advertisement --------------------

-------------------------------------------------------

# data[].attributes.attachment_link.title
Printable Advent Calendar: 25 Days Christmas Village Papercraft

# data[].attributes.attachment_link.description
We have been working for WEEKS behind the scenes to produce all of our new content for the last days of the year! This is one of the projects I have been most excited to share with you!

# data[].attributes.attachment_link.title
Okos Doboz digitális gyakorló feladatok alsó és felső tagozatos tantárgyakhoz

# data[].attributes.attachment_link.description
Okos Doboz matematika, írás, olvasás, nyelvtan, környezetismeret, természetismeret, biológia, földrajz, egészségnevelés stb. gyakorló feladatok alsó és felső tagozatosoknak

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TANTÁRGY: osztályfőnöki KOROSZTÁLY:bármely IDŐ: 25 perc MUNKAFORMA:egyéni ESZKÖZÖK: papír, toll ,kérdések ELŐKÉSZÍTÉS:szükséges MIRE JÓ MÉG: összehangolás, ráhangolás, pozitív légkör megteremtése

Első nap az iskolában, a sok adminisztráció mellett, belefér még egy kis meglepetés. Ez a legmegfelelőbb időpont, hogy egy nagyon izgalmas játékra hívjunk a gyerekeket, vagy akár magunkat is. Annyira, szórakoztató és keretet ad az évnek. Készítsünk időkapszulát, amellyel önmagunknak üzenünk a jövőbe! Készítsünk „feladatlapot", kérdésekkel, kijelentésekkel, korosztályhoz igazítva. A gyerekek kitöltik, szánjunk rá időt bőven...J

A végén rakjuk egy dobozba, és díszítsük ki. Nem feltétlenül kell ünnepélyesen elásni, elég ha bekerül a szekrénybe, vagy egy hozzá nem férhető helyre,hogy majd egy év múlva (tanév végén) nevetve vagy megdöbbenve olvashassuk, egy évvel fiatalabb énünk vallomásait.

Néhány példa kérdés:

Nevem:

Írd le 5 kedvencedet!

Mi a kedvenc dalod?

Mi a kedvenc színed?

Ki a kedvenc szereplőd?

Mi a kedvenc ételed?

Mi a kedvenc tantárgyad?

Rajzolj egy képet magadról!

Mit szeretsz csinálni szabadidődben?

Kik a legjobb barátaid?

Ki mellett szeretnél ülni a padban?

Mi szeretnél lenni, ha nagy leszel?

Mit vársz az iskolában, ebben az évben a legjobban?

Milyen céljaid vannak erre az évre?

Miről tanulnál szívesen az iskolában?

Miben vagy tehetséges?

Miben szeretnél fejlődni?

Miből szeretnél a legjobb lenni?

Mi üzensz az egy évvel idősebb önmagadnak?

# data[].attributes.attachment_link.title
Last minute ötlet első napra az iskolában-Időkapszula - oraterv.hu

# data[].attributes.attachment_link.description
Facebook Pinterest 1 TANTÁRGY: osztályfőnöki KOROSZTÁLY:bármely IDŐ: 25 perc MUNKAFORMA:egyéni ESZKÖZÖK: papír, toll ,kérdések ELŐKÉSZÍTÉS:szükséges MIRE JÓ MÉG:összehangolás, ráhangolás, pozitív légkör megteremtése Első nap az iskolában, a sok adminisztráció mellett, belefér még egy kis meglepetés. Ez a legmegfelelőbb időpont, hogy egy nagyon izgalmas játékra hívjunk a gyerekeket, vagy akár magunkat is.

# data[].attributes.attachment_link.description
Flipsnack is a digital catalog maker that makes it easy to create, publish and share html5 flipbooks. Upload a PDF or design from scratch flyers, magazines, books and more. Author: Orsi , Catalog: Megoldásfókuszú ötletek (első) ofőórára, Published: Aug 21, 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
Szabályozni kell, mennyit tölthet a gyerek számítógép előtt - egyre több a magatartászavaros gyerek

# data[].attributes.attachment_link.description
Egyre több a magatartászavaros gyerek, számuk már nem magyarázható kizárólag biológiailag. Viselkedésükben szerepet játszhatnak környezeti hatások, így a számítógépes játékok is, amelyek

# data[].attributes.attachment_link.description
A Prevenciós médiatár 83 kisfilmjének tananyaga, amely az oktatók, felhasználók számára rendészeti, módszertani segítséget nyújtva emeli a bűnmegelőzési kisfilmekkel történő oktatást még magasabb színvonalra. A tananyag 2 fő részből áll: míg az első rész általános hátteret és oktatási segédletet nyújt, addig a második részben a témakörönként csoportosított kisfilmekkel tartott óravázlatokat és háttéranyagot olvashatunk.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kérj segítséget! Nem kell eltűrnöd a bántalmazást.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A következőkben néhány hasznos játékot szeretnék megosztani, amiket különböző táborokban sajátítottam el, de remekül alkalmazhatók az iskola falain belül is, csak meg kell rá találni az alkalmat, és az adott csoporthoz adaptálni. A játékok célja a gyerekek egymásra épülése, a felszabadult közös játék. Alkalmazható osztályfőnöki órákon, de akár szabadidős programokon, valamint diáknapon is. Jó szórakozást!

Dominóeffektus
Ezt a játékot új emberekkel ismerkedő játékként lehet alkalmazni, azonban egy jól összeszokott csapat közös csapatépítésének lezáró akkordjaként is megállja a helyét. A játék lényege, hogy feláll valaki és elkezdi a kört: „Pista vagyok, és a kedvenc ételem a palacsinta." Az elhangzott kijelentés valakire szintén igaz, így ő is felpattan, és az előzőbe karolva kapcsolódik. Majd elkezdi újra: „Kata vagyok, és a nyarat külföldön töltöttem." Ez a sor folytatódik, míg végül egy közös láncot nem alkotnak a gyerekek. Mikor már csak egy ember marad, ő „igyekszik" olyat mondani, amitől az első és az utolsó ember is kapcsolódni tud egymáshoz, ezzel a dominólánc körré zárul. Ilyenkor érdemes megemlíteni, hogy bármennyire sokfélék vagyunk, mégis van bennünk valami közös, ami mentén tudunk egymáshoz kapcsolódni.

A mi Őserőnk
A játékot lezárásként lehet alkalmazni egy csapatépítő játékban. Nagyon látványos, a gyerekeket el lehet vele bűvölni. Szükségünk van hozzá egy üres tetején levágott palackra, piros/kék ételfestékre, étolajra és pezsgőtablettára. Elővarázsoljuk a mi kis erőforrásunkat, amiből pl. az iskolai évben bármikor meríthetünk. Megkérjük a gyerekeket, hogy töltsenek vizet a palackba (3/4-ig), ez a friss forrásvíz, ehhez kell néhány varázscsepp (ételfesték), majd erre jöhet mágikus erő (olaj - kb. 3-4cm magasságig a vízre), amit viszont óvatosan kell a forrásra önteni (a palack falán), hogy egy kis darab mágikus erőt se veszítsünk el. Ezután jöhet a varázspor! Mindenki kap egy kis darab varázsport (pezsgőtabletta negyede), és elgondolkozik azon, hogy ő milyen varázserővel rendelkezik, ami jól jöhet mások számára is az év során (pl. Józsi: az én „varázserőm" az, hogy mindenkit felvidítok, ha rosszkedvű), majd mindenki sorban elmondja a saját kis erősségét, és beledobja a varázslatos forrásvízbe. Fokozatosan vulkánszerű látványban lesz részünk. A végén szinte „forrni" fog a közös erőforrás. Érdemes megjegyezni a gyerekeknek, hogy mennyi sok energia került ebbe a közös forrásvízbe, és milyen különböző varázserő, ebből biztosan mindenki tud majd a tanév során meríteni (esetleg kis üvegcsében mindenki vihet magának belőle jelképesen). A játékot élmények feldolgozására is lehet alkalmazni, amikor is a közös forrásba a gyerekek az élményeiket dobják be.

Gondoltad volna?
A játék lényege, hogy mennyire ismeri egymást a közösség. Mindenki kap egy cetlit, majd megkérjük a gyerekeket, hogy írjanak rá egy állítást, ami rájuk igaz (névtelenül). Az izgalom kedvéért vicces állítások is felkerülhetnek a lapra. Az osztályfőnök/tanár összeszedi a cetliket, majd minden (osztályfőnöki) órán felolvas belőle 3-4-et. A többieknek kell kitalálni, kiről van szó. A játék során szép lassan észlelni lehet, hogy egyre jobban megismeri egymást a csapat. Erre érdemes visszacsatolni. A játékot többször, különböző állításokkal is el lehet játszani. A játék egyik változata, amikor nem névtelen cetliket írnak a gyerekek, hanem közölnek két állítást, amelyikből az egyik igaz, a másik hamis, a többieknek kell eldöntenie, melyik-melyik.
A játék másik változata, amikor a tanárok maguk között készítenek egy listát (pl. 2-3 tanár), amit felírnak egy lapra, a diákok találják ki, hogy melyik tanárra lehet jellemző az adott állítás. Pl. Éva tanító néni felírja a lapra, hogy viselt már golyóálló mellényt. Pista bá pedig kiskorában balettozott. Ki gondolta volna?

(...)

A teljes cikk a Katedra folyóirat XXIII/2. (októberi) számában olvasható
kép: pixabay.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Brutovszky Gabriella: Csapatépítő és szabadidős játékok (nemcsak) osztályfőnöki órákra

# data[].attributes.attachment_link.description
A következőkben néhány hasznos játékot szeretnék megosztani, amiket különböző táborokban sajátítottam el, de remekül alkalmazhatók az iskola falain belül is, csak meg kell rá találni az alkalmat, és az adott csoporthoz adaptálni. A játékok célja a gyerekek egymásra épülése, a felszabadult közös játék. Alkalmazható osztályfőnöki órákon, de akár szabadidős programokon, valamint diáknapon is.

# data[].attributes.body
CSOMÓZÁS

Idő: 5-10 perc

Eszköz: -

Létszám: 15-30 fő

Megjegyzés: Bármilyen 5-10 perces programszünet, várakozás, alkalmat adhat a játékra akár a pályaudvaron is

Nagy körben állunk és két kezünket előrenyújtjuk. Becsukjuk a szemünket, majd számolásra mindenki előrébb jön és csukva tartott szemmel keres egy-egy kezet , amellyel összefogódzhat. Miután nem maradt kéz szabadon, kinyitjuk a szemeket, és megpróbáljuk egy (vagy több) körré kibogozni az összekuszálódott alakzatot.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A XIII. kerület kiépülése a magyar ipar és Budapest gyors fejlődésével esett egybe, majd az elmúlt negyed évszázadban gyökeres átalakuláson ment keresztül. Vállalkozások, intézmények egyaránt szívesen költöznek ma már nemcsak a Váci úti irodafolyosó példaértékű fejlődést produkáló területére, hanem más kerületi helyszínek szintúgy kedveltek. A XIII. kerület a főváros fejlődésének egyik motorja, s a lakásépítkezések terén is élen áll, a kerületen belül továbbköltözők és a máshonnan érkezők egyaránt szívesen választják lakóhelyül.

A XIII. kerület 11,33 négyzetkilométeres területén összesen 120 ezer lakos él, ezzel ez a városrész Budapesten a negyedik, az országban a tizenegyedik legnépesebb közigazgatási egység. Teljes egészében a pesti homoksíkságon terül el, felszínét a Duna tevékenysége alakította ki, a föld mélye bővízű hőforrásokat rejt.

Az elmúlt évtizedekben a kerület gyökeresen átalakult, élettel teli, modern nagyvárosi külsőt és hangulatot öltött magára. A több mint egy évszázadon át meghatározó ipari tevékenység csaknem teljesen megszűnt, helyette intézmények sora költözött ide, kereskedelmi és szolgáltató cégek százai tevékenykednek a XIII. kerületben. Jelentős gazdasági erővel rendelkező, részben multinacionális cégek települtek meg a városrészben, itt működik az ország 200 legnagyobb vállalatának a tizede, amelyek a budapesti GDP-nek nagyjából 10 százalékát teszi ki.

Ezzel párhuzamosan kicserélődött a lakosság, s noha sokan élnek itt több évtizedes családi hagyományokat őrizve, ugyanakkor előszeretettel költöznek a XIII. kerületbe a családosok, fiatalok máshonnan is. Büszkék lehetünk arra, hogy a kerületben élők költözési szándékuk megfogalmazását követően mindenek előtt a városrészen belül keresnek új otthont, s sokan döntenek úgy, új lakásuk vagy házuk is a XIII. kerületben lesz. A kerület arculatának, épített környezetének megújulása folytatódik, új házak, modern lakóparkok, korszerű irodaházak épülnek.

Testvérvárosi kapcsolatot tartunk fenn Bécs Floridsdorf, Varsó Ochota és Kassa-Délváros kerületével, a romániai Szováta és a horvátországi Eszék városával, 2019-ben parkot neveztünk el a településekről.

A kerület idegenforgalmában kiemelkedő jelentőségű a Hélia és a Thermál Hotel, az NH Budapest City Hotel, valamint a Szekszárdi utcában felépült Park Inn Szálló.

Városrészek

Angyalföld

Német változata, az Engelsfeld már az 1830-as években kiadott térképeken is megtalálható. Eredetileg főleg munkások lakta övezet, amely iparosodott területként 1938-ban Budapest V. és VI. kerület külvárosi részeiből a XIII. kerület legnagyobb részét alkotja. Az '50-es évek után sorra épültek itt lakótelepek.

A terület fejlődését nagyban segítette az észak-déli metró Váci út alatt futó vonala, s ez megkönnyíti a közlekedést és lendületet ad a fejlődésnek ma is. Az elmúlt két évtizedben a hagyományos ipari jelleg visszafejlődött, az utóbbi tíz évben lendületes lakásépítések jellemezték, a Duna-parton pedig luxuslakások sora épült.

Göncz Árpád városközpont

XIII. kerület Róbert Károly körút az Esztergomi úttól - a 25838/19 hrsz. közterület - Váci út - Petneházy utca - Teve utca - Róbert Károly körút - Váci út - Árboc utca - Esztergomi út a Róbert Károly körútig.

A kerületi képviselő-testület kezdeményezésére az egykori köztársasági elnök Göncz Árpád nevét viseli az új városrész. A névadó ünnepségét 2016. szeptember 27-én tartották, a XIII. kerületi Árpád hídi metróállomás észak-pesti oldalán. A kerület további szándéka volt a terület színvonalas közterületi megújítása, és az egykori köztársasági elnöknek méltó emlékhelyet állító képzőművészeti alkotás elhelyezése. A szobrot 2018. október 5-én, ünnepség keretében adtuk át. A területen modern Agora központ épült.

Népsziget

A sziget a város fontos zöldterülete, az Északi összekötő vasúti hídtól délre eső terület a kerület hivatalos városrésze. Hossza másfél kilométer, ahol a legszélesebb, ott is alig 250 méter. A köznyelv később Szúnyog-sziget vagy Csigás-sziget néven ismerte. A múlt század elején közepét erdő borította, partját sűrű bozót. Eredetileg a Duna egyik szigete volt Pest és Rákospalota határán, amelyet 1858-ban Újpesthez kapcsoltak. A parton építették meg a Pesti és Fiumei Hajógyár Váci úti telepét.

Újlipótváros

A Szent István körút, a Váci út, a Dráva utca és a Duna-part által határolt terület. A Margit híd megépítésével egyre nagyobb szerepet kapott a Lipót (később Szent István) körút, majd felépült a Vígszínház. A Váci úton kisebb gépgyárak kaptak helyet, mezőgazdasági gépjavító üzemek létesültek. A Dózsa György utca sarkán felépült az Elektromos Művek telepe.

Az Újlipótváros területén a XIX. században számos malom működött, amelynek telepei a XX. század elejére a hazai malomipar visszaszorulásával megszűntek. Ekkoriban alakult át ez a környék gyökeresen, s téglaépítésű polgári lakások sora kapott helyet az Újlipótvárosban, a területre jellemző a Bauhaus stílus, szinte minden tömbnek van belső kertje. A Duna partján álló Palatinus-házak a Világörökség részei. Az egykori parkettagyár helyén megszületett a Szent István park. A Kárpát utca környéke az 1970-es években épült be panelházakkal. 1950 óta a XIII. kerület része, azt megelőzően az V. kerülethez tartozott.

Vizafogó

A Dráva utca, a Duna, a Meder utca és a Váci út által határolt terület. Nevét a tokfélék családjába tartozó nagy méretű halról kapta, amely a Fekete-tengerről a Dunán felúszva a homokos folyam-mederbe rakta le ikráit. Az Elektromos pálya keleti oldalán 1977 és 1983 között épült fel a Vizafogó lakótelep, amelynek második üteme a teherpályaudvar 1987-es felszámolása után született meg. Jelentős fejlesztés indult a Marina partnak nevezett, korábban gyáraknak helyet adó területen. A Vizafogó fontos intézménye a Dagály Gyógyfürdő, amely eredetileg Szabadság strandként 1948-ban nyitotta meg kapuit, területének egy részén épült meg a Duna Aréna.

# data[].attributes.attachment_link.description
A XIII. kerület Budapest negyedik legnépesebb kerülete. Az elmúlt két évtizedben lendületes és töretlen fejlődés jellemezte, s mára modern, XXI. századi vonzó nagyvárosi környezet alakult ki Angyalföld, Újlipótváros és Vizafogó együttesében. Célunk a fejlődés dinamikájának megőrzése annak érdekében, hogy ezután is szívesen költözzenek a XIII. kerületbe a családok és a vállalkozások egyaránt.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
de lijn (mass transportation system operator)

# data[].attributes.attachment_link.description
Video montage of 3 ads from De Lijn with audio replaced with my own sounds. Foley, dialogue and walla were recorded at Harbourside Institute of Technology.