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Plan de Lectura.

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Entrar en contexto con la realidad de nuestros alumnos es comprender que ellos tienen a la mano un sin nùmero de herramientas que con tan solo un click logran acceder al mundo de la informaciòn y la comunicaciòn, obteniendo lo que quieren segùn sus necesidades e intereses. Como docentes debemos trascender los limites de lo que antes llamàbamos aula de clases y que ahora tenemos como entornos de aprendizaje, donde los alumnos asumen un protagonismo en la construcciòn de sus propios saberes y el docente cumple un rol de mediador de procesos, utilizando metodologìas y recursos motivadores, dinàmicos, innovadores y de fàcil acceso. De esta manera logramos el desarrollo de competencias necesarias para asumir los retos del mundo actual y asì una verdadera transformaciòn educativa.

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Con la invención de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación las practicas educativas han logrado avances significativos en materia de estrategias, recursos y modelos evaluativos en comparación con un sistema tradicional, que durante muchas décadas implementò procesos autoritarios, poco dinámicos, lineales, memoristicos.

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CAMBIOS SIGNIFICATIVOS ENTRE LOS PROTAGONISTAS DE LA EDUCACIÓN (DOCENTE-ALUMNO).

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CAMBIOS SIGNIFICATIVOS ENTRE LOS PROTAGONISTAS DE LA EDUCACIÓN (DOCENTE-ALUMNO).

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El docente debe involucrarse en los nuevos escenarios de aprendizaje, donde las TIC y la Pedagogía logre formar seres íntegros.