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Senac Aclimação
Sou Secretária Escolar, formada em Pedagogia, com especialização em Gestão Escolar.
Estou no Senac há algum tempo, rs
Tive oportunidades de percorrer algumas unidades, dentre elas a unidade Jabaquara, Tiradentes, Francisco Matarazzo, Centro Universitário.
Pra mim, metodologia ativa é uma abordagem de ensino com o objetivo de potencializar e alternar diferentes momentos de aprendizagem em torno de um tema.

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Mãe do Matias;  30 anos - apaixonada pela cidade de SP, por pastel, pelo envelhecimento e inclusão e amo muito tomar água.  Palmeirense desde 1988. Educadora Social - Pedagoga-Especialista em Educação  Inclusiva e Deficiência Intelectual - PUC-SP. Docente  da Área de Desenvolvimento Social do SENAC-SP; Multiplicadora do PDE de Cultura de Paz;  Pedagoga na ONG VIDAS.  Atuo desde 2009 com orientação de jovens e adultos com deficiência e desenvolvimento para o mundo do trabalho e consultoria inclusiva, atendimento e orientação à família e simpatizante de aulas e  atendimentos peripatéticos, exemplos de metodologias ativas. E por falar nisso, metodologias ativas são formas que favorecem o aprendizado e tornam tudo ainda mais gostoso =)

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Sou Luana Vilar,  palmeirense, psicóloga, filha do Seu Vila e adoro viajar e conhecer novos lugares. Sou Docente na Aprendizagem no Senac Aclimação, e atuo com formação de jovens desde 2005.
Fiz uma ação sobre ditadura com docente Bruno e acho que essa interação e todas as atividades realizadas é um exemplo de metodologias ativas.

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- Quem sou? Músico, vocalista, pai, esposo e de bem com a vida... Mas profissionalmente estou professor, com formação em Tecnologia, Designer Gráfico e com pós em Docência ao Ensino Superior.
- Trajetória? São duas fases pelo Senac. A 1a. de dois anos - 86 à 88 na unidade Consolação e a atual de 2009 ao presente, vindo da Consolação para a Aclimação em maio de 2011, sempre atuando na área de informática e almejando algo mais para 2019.
- Metodologias Ativas são várias formas senão métodos, de trazer dinâmica à forma de ensinagem.
- Exemplo? Quanto à Aula Invertida. Um método onde antecipamos aos alunos, quer por vídeo, áudio ou material impresso, uma proposta de pesquisa sobre assunto tema que será abordado na próxima aula.
Os alunos em grupo, fazem uma imersão antecipada no assunto e trazem para a próxima aula uma projeção, para exporem em quinze minutos na sala aos colegas e ao professor, contendo o parecer e o que discutiram em grupo sobre o tema. O professor mediará as explanações da melhor forma possível, permitindo atuar na aprendizagem de forma ativa e com significância aos alunos, atuando com maior proximidade aos alunos que apresentem alguma dificuldade.

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Sou cozinheira , formada em gastronomia . Adoro cozinhar e amo a confeitaria. Atualmente ministro aulas nos cursos de confeitaria , cozinha quente ,técnico em cozinha e varias outras atividades relacionadas com a área.
Metodologia ativa pra mim é o aprendizado individual do aluno, sendo ele responsável pelo seu conhecimento. Um exemplo é  quando o aluno executa o aprendizado.

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Sou a filha do Chico, a mãe do João e uma apaixonada pela vida, pelas viagens e principalmente pelas pessoas e os encontros que acontecem entre elas .
Hoteleira, docente da área de hospitalidade do SENAC ACL.
Fiz hotelaria no SENAC em Águas de São Pedro, mestrado em Hospitalidade e sou docente desde os 21 anos.
Pra mim, metodologias ativas são formas diferentes de dar uma aula que não seja aquele velho jeitão "palestra". A ideia é fazer com que a aprendizagem seja algo realmente significativo ao aprendiz. Um exemplo de metodologia ativa que uso no meu dia dia são as aulas práticas que acontecem no laboratório de governança. Os alunos se deparam com problemas que acontecem com os hóspedes e precisam resolver. Não existe uma única resposta certa, mas muitas ideias e compartilhamentos.

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"Sou um sujeito estranho na barba, no gosto de sal e mais..."

Forjado em Pedagogia, lapidado na Psicopedagogia e afiado na Arteterapia.

Em 2003 inicio na docência falando de tricologia.
Em 2007 me apaixono pela filosofia
Em 2011 me dedico a reencontro-me com o meu melhor: O eu adolescente;  O eu em construção; O eu inacabado...

"É nóis 100% APRENDIZAGEM"

Expectativa da oficina:

Eu que o desarranjo, o incomodo, a incerteza.

Metodologia Ativa:

Aquilo que desarranja o arranjado
Aquilo que se transforma na forma e no conteúdo
Aquilo que inquieta e tira do conforto
Aquilo que confronta e mobiliza

A experiência:

Mapear para transformar:
- Eles dizem de onde vem
- Eles dizem o que veem
- Eu escuto
-Eles contas suas historias
-Eles ensinam seus caminhos
- Eu conto minhas histórias
- Nós mutuamente APRENDEMOS em histórias cruzadas.

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Fisioterapeuta, mestre e doutora em Fisiologia e docente de Anatomia para os cursos da Saúde e Bem-Estar.

Comecei minha jornada me especializando em Fisioterapia em Ortopedia e me apaixonei pela pesquisa! Fiz mestrado e doutorado na área básica o que foi um pulo para a docência. Dei aula durante 6 anos para graduação no interior e quando retornei para São Paulo ingressei no Senac ACL, onde estou até hoje.

Quando comecei ouvir sobre metodologias ativas no Senac, me inscrevi em um program do SUS (PROADI) onde tive a oportunidade  de trabalhar durante um ano com o PBL...durante esse processo entendi que um leque enorme de possibilidades de aprendizagem se abriram! Desde então as metodologias ativas são parte do meu dia-dia.

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Sou nutricionista e atuo como docente na Unidade Aclimação e consultora em restaurantes. Minha jornada profissional começou em 92 na área hospitalar pela qual tenho uma paixão enorme. Estou finalizando a pós graduação em docência. No Senac comecei a atuar em 2002,ainda na FCO. Logo no início éramos três nutricionistas na equipe com o nome de Márcia e então combinamos de nos tratar pelo sobrenome. Assim fiquei mais conhecida por Basílio :)
Gosto de curtir minha casa,parceiro , meus filhotes de quatro patas, viajar, ler e cozinhar!!! Adoro receber pessoas em casa...
Metodologias ativas são ferramentas que auxiliam no processo de desenvolvimento e autonomia dos alunos tornando as aulas mais atrativas e interessantes. Acredito no protagonismo dos alunos e aplicar metodologias ativas é sempre um desafio ja que venho da educação tradicional.
Nas aulas utilizo ferramentas de pesquisa, música, fotografias, vídeos... Um exemplo: para trabalhar o conceito de cardápio parti da música "Madureira" do Zeca Baleiro.

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Olá pessoal!
Sou docente no curso Agente de Viagem.
Formado em hotelaria e geografia.
Atuei por 25 anos na área do turismo, sempre em operadoras e consolidadas, possibilitando conhecimento profundo em relação a práticas operacionais e comerciais de uma agência de viagens.
Metodologias ativas, são atividades desenvolvidas que proporcionam o protagonismo, o desenvolvimento e a autonomia do aluno.
Atividades que façam sentido para o aluno, como exemplo,desenvolvimento de um roteiro turístico no bairro em que o aluno mora ou a criação de uma agência voltada para viagens com olhar específico para um público, no caso foi desenvolvido um projeto em que aluno montou agência voltada para pessoas com deficiência intelectual.

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Oi! Sou docente da área Desenvolvimento Social e Pedagogo de formação acadêmica. Tive a oportunidade de participar de aulas em várias áreas, mas principalmente na Aprendizagem e Gestão. Trabalhei mais de 10 anos em organizações sociais na Zona Sul (Parelheiros e Jd. São Luis) em cursos de formação para o mundo do trabalho (jovens, adultos) e elaboração de projetos e gestão.
Durante um bom tempo relacionei metodologias ativas com a utilização de recursos tecnológicos nas aulas, mas percebi ao longo do trabalho que as metodologias ativas, são as estratégias e atividades de realizadas com os alunos, onde por meio de trocas de experiências e conhecimentos, (participação) podemos chegar ao resultado de aprendizagem que se relacione com a realidade e faça sentido para todos.
Como exemplo, gosto de utilizar nas turmas o Word Cafe, pois acredito ser uma ferramenta que privilegia a participação e o conhecimento de toda sala, inclusive do docente, no desenvolvimento. de determinado conteúdo ou tema.

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Sou docente da Aprendizagem, formada em Administração e pós graduada em Design Instrucional.  Trabalhei em organizações, sempre na área de Treinamento e Desenvolvimento, bem como em Comunicação Interna. Tenho paixão por ensinar, pois assim estou em constante aprendizado.
Estou no Senac desde 2013, como efetiva, mas trabalhei também como carta-convite.

Metodologias ativas para mim são formas de atuar em sala de aula deixando o aluno atuar como agente principal da sua própria aprendizagem. É uma busca constante pela responsabilidade, autonomia e protagonismo.

Exposições dialogadas, dinâmicas de grupo, simulações e dramatizações são exemplos destas metodologias que costumo aplicar nas aulas.

Tenho a expectativa de que com este curso possa aprimorar ainda mais os conhecimentos em ferramentas que auxiliem na criação de aulas cada vez mais interessantes, dinâmicas e significativas.

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Formada em turismo, especialista em eventos e maketing, docente e consultora nas áreas de planejamento de eventos, produção cultural e alimentos e bebidas para eventos.

Minha carreira foi iniciada em eventos promocionais aos poucos migrei para eventos corporativos, alguns anos depois experimentei eventos sociais e voltei para os eventos corporativos em 2002, período em que também iniciei minha carreira acadêmica. Mantendo as duas carreiras paralelamente até os dias de hoje, aproveitando as diversas oportunidades do mercado, para sempre diversificar e me atualizar.

Metodologia Ativa para mim é fazer com que o aluno aprenda na prática, fazendo dele parte ativa no processo de aprendizagem.

O aluno desenvolve o projeto na sala, no decorrer do curso, realiza na prática, como no caso do "projeto cultura na travessa" - https://www.facebook.com/CulturaNaTravessa/

Ou ainda qdo o aluno desenvolve/busca ferramentas para solucionar questões do decorrer do planejamento de um evento desenvolvendo suas próprias ferramentas.

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Publicitária formada em 1998.Adquiri experiência em agência de publicidade e como estagiária, prestando serviço como free lancer em gráficas e birôs, na época .

Estou no SENAC há 13 anos,  entrei como carta convite, passei por PJ e atualmente 6 anos como efetiva no quadro na Aprendizagem Comercial.

Sou terapeuta holística , mestre REIKI, cromoterapeuta e ............por ai vai do lado esotérico.
Adoro marcenaria , faço umas coisinhas básicas, alguns artesanatos e finalizo na arte de cozinhar para receber meus familiares e amigos.

Metodologia ativa  aplico em todas minhas aulas , o aluno é protagonista sempre,

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Sou Fisioterapeuta, especialista em Fisiologia do Exercício, mestre e doutoranda em Ciências da Saúde pela Unifesp. Sou docente de anatomia para os cursos do Bem-Estar e tenho um canal no Youtube com Videoaulas de Anatomia e Fisiologia, onde também abordo assuntos como divulgação científica,  a profissão Fisioterapia e curiosidades sobre o corpo humano. Tenho utilizado o canal como um recurso para auxiliar o aprendizado dos alunos. Amo música e fotografia.

Para mim, metodologias ativas são estratégias didáticas onde o aluno aprende fazendo. Tenho tentado utilizar diversas atividades que estimulem os alunos a buscar o conhecimento de forma ativa. Um exemplo é a "Gincana de Anatomia" composta por atividades como "Quiz de estruturas anatômicas", organização de cards de órgãos dentro dos seus respectivos sistemas e "passa ou repassa" com questões sobre o corpo humano.

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Olá pessoal!
Sou formado em

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Tatiane dos Santos Drigo - Senac Aclimação

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Tatiane dos Santos Drigo - Senac Aclimação

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Olá pessoal!
Sou Assistente da área de Pós-graduação, formada em Gestão de Pessoas e Pós-graduanda em Administração e Organização de Eventos.
Já trabalho há 13 anos na área da Educação e a pouco mais de 6 anos no Senac. Aqui tenho a oportunidade de desenvolvimento pessoal e consequentemente profissional, na troca de experiências e vivências com colegas, professores e alunos.
Vivencio as metodologias ativas, seja como facilitadora em meu trabalho junto aos professores ou protagonista como aluna em sala de aula, conhecendo e desfrutando delas na prática.

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Olá, bom dia a todxs!

Do ponto de vista profissional, sou formado em Hospitalidade e Turismo, Especialista em Educação e Mestre em Turismo Internacional, por uma Universidade da Espanha. Do ponto de vista pessoal, a resposta para a pergunta "quem sou eu" é algo que ainda não apreendi definitivamente, e a busca tem se construído diariamente.

Em minha trajetória, atuei como profissional do mercado das viagens nos Estados Unidos, nos Emirados Árabes e na Espanha, mas foi em São Paulo que me autorrealizei e me desenvolvi na Educação, estando no Senac São Paulo há pouco menos de 10 anos - e o mergulho foi tão profundo que agora sou, novamente, estudante de Filosofia.

Para mim, as Metodologias Ativas são aquelas que desfazem os limites que separam o Educador do Aprendente, que convidam os alunos a participar do processo de ensino-aprendizagem - e que, especialmente, o movem intelectual e cognitivamente considerando aquilo que já têm como bagagem pessoal, emancipando-o.

No cotidiano, um caso interessante são as narrativas do Guia de Turismo, quando os alunos são convidados a narrar, respeitando as técnicas, os lugares de sua infância e assim toda a sala monta um mapa geográfico considerando o vínculo emocional.

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Amo a natureza, pegar estrada ouvindo uma boa música e tudo fica mais gostoso se nos cercamos de seres humanos leves!
Sou fisioterapeuta, especialista no tratamento da dor lombar e defendi meu mestrado recentemente. Estudei homens praticantes de Crossfit e foi uma experiência muito desafiadora para mim, principalmente por preferir trabalhos em equipe.
Gosto de unir ideias por melhores resultados.
Completo 3 anos de Senac em breve e tenho percebido importantes transformações em minha vida com a experiência docente. Atuo nas áreas de saúde e bem estar, mediando conteúdos de anatomia, fisiologia, biomecânica, entre outros.
Metodologias ativas representam para mim a forma mais gostosa de construir conhecimento e possibilitar real aprendizagem.
Pude vivenciar com minha equipe uma realização, para mim, enquanto docente. Foi realizado em conjunto com a equipe da gastronomia, uma aula de anatomia na cozinha integrando as equipes de massoterapia e estética. Junto com os docentes Andreza, Priscila, M. Carolina e Deumas, durante o preparo de um delicioso prato, foram construidas analogias com a anatomia humana, integração das turmas, planejamento, organização e aprendemos como é importante o trabalho em equipe dentro da cozinha. Para fechar, reunimo-nos à mesa para saborear o que as equipes desenvolveram. Foi uma vivência incrível e muito bem avaliada pelos alunos.
É uma honra vestir a camisa Senac

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Sou mãe de 2 adolescentes e meu  hobbie é dançar. No Senac sou técnica da área Bem Estar, coordeno as áreas de Podologia, Massoterapia e enfermagem.
Sou gráfica de formação técnica, graduada em administração, pós graduada em Pedagogia Empresarial. Atuei no mercado gráfico e ingressei no Senai para coordenar cursos da área gráfica no Rio de Janeiro. Depois de 10 anos, voltei a minha cidade de origem e passei a coordenar os cursos de Bem Estar.
Para mim metodologias ativas, são recursos que trazem maior interação entre quem apresenta algo e quem o acessa.
Procuro fomentar o uso de metodologias ativas em minha equipe, através de oportunidades de treinamentos e compartilhamento de informações em nossas reuniões. Eu faço uso das mesmas em algumas reuniões e atividades que conduzo.

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Olá Pessoal!

Sou mãe da Sofia, formada em Hotelaria, com experiência em diversos setores hoteleiros (recepção, A&B, eventos e recreação, investimentos e etc...) professora de cursos livres e técnicos de hotelaria no Senac Aclimação! Ah sou Carioca!!!

Metodologias ativas são formas de fazer com que conhecimento e experiências circulem em sala de aula, ou seja, sejam passadas em todas as direções e não somente da direção professor - aluno! É uma forma de tirar o aluno da posição passiva no processo de aprendizagem!

Para falar sobre o mercado hoteleiro de São Paulo no Técnico em Hospedagem, os alunos fazem um mapeamento do parque hoteleiro da cidade. Cada grupo é responsável por uma região e eles devem entrar no booking e fazer a análise de perfil de cada um dos hotéis. Com a análise de cada hotel os alunos fazem um infográfico sobre o perfil hoteleiro da região e depois discutimos sobre as diferenças e semelhanças e porque isso acontece de acordo com o desenvolvimento histórico da hotelaria em SP.  Essa atividade é interessante pois os alunos tem papel central na aula, uma vez que são eles os responsáveis por pesquisar e analisar as informações que serão discutidas em sala de aula. O professor exerce o papel de mediação, tirando dúvidas e trazendo aos alunos questionamentos surgidos ou a serem respondidos com as pesquisas.

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Hospitalidade e Aprendizagem.
Bom dia a todos!
Minha primeira formação é como ator e diretor teatral, mas também sou Pedagogo-PUC/SP, especialista em Docência para Ensino Superior e em Administração e Organização em Eventos, pelo Senac.
Minha grande expectativa com esse curso e aumentar o repertório de atividades para sala de aula.
Tenho sempre a intenção de proporcionar metodologias ativas para sala de aula, porque acredito que esse termo faz alguma referencia a atuação ativa do aluno, no que diz respeito a participação e pertencimento no processo. Utilizo muito a técnica Story Telling para tratar temas de Relacionamentos Interpessoais, como cultura, personalidade, percepção, ética e motivação, numa sequencia de casos, como "O Caso do Roberto", o Caso da Dona Joana", o caso de Vnia etc.

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De Sertãozinho, 27 anos, aquariano, nutricionista, doutorando e docente da área de Nutrição no Senac Acl. Metodologias ativas são ferramentas dos processos de aprendizagem onde o aluno ocupa papel de agente na construção do conhecimento. Um exemplo de situação de aprendizagem com metodologia ativa é experimentação sobre alimentação complementar com preparação de receitas de papas doces e salgadas, onde os alunos preparam seguindo receitas, elaboram fichas técnicas e analisam sensorialmente as preparações.

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Olá a todos :)
Sou formada em História, e especialista em "Ética, valores e cidadania na escola" pela Univesp / USP. Sou da cidade de Guaratinguetá, onde trabalhei 5 anos no Senac como responsável pela biblioteca. Estou em imersão neste mês de janeiro aqui na ACL, e a partir de fevereiro assumo como Técnica Educacional no Senac Itapira.

Trabalhei 5 anos na Prefeitura Municipal de Guaratinguetá como secretária escolar e sempre atuei de forma voluntária dando aula de reforço para comunidade em que vivia.

Espero aprender muito em todas as oficinas pois acredito que as metodologias ativas já fazem parte do nosso cotidiano dentro da Instituição.
Para mim, as metodologias ativas são ferramentas que trazem o aluno para o centro do processo ensino aprendizagem,  de forma autônoma e muito mais interessante partindo do ponto de vista discente.

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Rosangela Martins de Araujo Rodrigues - Senac Aclimação

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Rosangela Martins de Araujo Rodrigues - Senac Aclimação

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Olá a todos e todas!
Feliz em viver este curso com vocês... gratidão pela oportunidade.
Faz tempo que escolhi a educação.... fiz Magistério (alguém lembra?). Sou graduada em Educação Física (vi mais gente aqui rsrs), pós-graduada em Administração de Centros de Lazer pela FESP e Lazer e Animação Sociocultural pelo Senac. Mestranda em Ciências da Atividade Física, linha pesquisa Atividade Física para Promoção do Lazer...pesquiso Parques Públicos. Certificada em Project Management for Development - PMD.
Na educação desde 1985, nos âmbitos público, privado, terceiro setor (escolas, SESC, SESI, ONGs, Universidades e onde mais me chamaram pra aprender mutuamente) e hoje docente e coordenadora da pós-graduação Gestão do Lazer e Entretenimento na ACL, além das outras pós-graduações (quase todas da ACL rsrs) com Metodologia da Pesquisa, Gestão de Projetos e Atuação Multidisciplinar. Também Assessoro a Comunicação de uma escola particular que desenvolve a metodologia "vivencial" de ensino.
Autora do livro Gestão do Lazer e do Entretenimento (merchandising...rsrsrs)
Aplico Metodologias Ativas intuitivamente, mas agora estou na expectativa de aprender de verdade com vocês.
Ah, também sou focalizadora de Danças Circulares e aquariana.

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Amanda Rinhel - Técnica Educacional Senac ACL

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Amanda Rinhel - Técnica Educacional Senac ACL

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Olá!

Sou pedagoga formada pela Universidade de São Paulo e especialista em Inclusão pelo Instituto Singularidades.
Em minha trajetória, já atuei como professora junto a alunos das mais variadas faixas etárias (Educação Infantil, Ensino Fundamental I  e II e EJA). Já trabalhei em instituições privadas e públicas como a Creche Oeste da USP e fui professora da Prefeitura de São Paulo.
Já trabalhei como educadora em espaços culturais, contando histórias, fazendo pesquisa em acessibilidade em museus e mediando visitas educativas com diferentes públicos. Trabalhei também como supervisora de educativos de exposições de algumas unidades do Sesc.
Atualmente, sou Técnica Educacional da Unidade Aclimação do Senac São Paulo. Estou no Senac há três anos.
Amo trabalhar com Educação, não me imagino em nenhuma outra área.

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Paulo Ricardo Prati - MEP Senac Aclimação

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Paulo Ricardo Prati - MEP Senac Aclimação

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Olá!
Sou Nutricionista, me formei em 2007, possuo pós graduação latu senso em Obesidade e Emagrecimento e também em Nutrição Esportiva.

Atualmente trabalho no Hospital das Clínicas com Nutrição ambulatorial exclusivamente para pessoas que vivem com o vírus do HIV e também sou MEP na Nutrição no SENAC ACL.

Minha experiência na nutrição é variada, já atuei em hotel resort, duas multinacionais da área de alimentação, consultoria em restaurantes pela cidade de São Paulo sempre com treinamento e desenvolvimento de manipuladores de alimentos. Nas horas vagas me dedicava aos atendimentos clínicos e esportivos em algumas academias de ginástica no centro e na zona leste de São Paulo, chegando a atuar com dança e corrida profissional.

Ao longo dessa jornada me apaixonei pelos processos de treinamento e todo universo que a Nutrição proporciona.

Sobre metodologias ativas acredito que essas possam agregar no processo de mediação para tornar o processo de aprendizagem dinâmico, inclusivo, transformador e autônomo.

Por fim, espero que essa oficina seja leve, rica e recheada de novas idéias.
:)