# data[].attributes.headline
Nısa  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Nısa  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Nearly all the countries in the world have promised to improve the planet and the lives of its citizens by 2030.

# data[].attributes.subject
Nearly all the countries in the world have promised to improve the planet and the lives of its citizens by 2030.

# data[].attributes.body
They’ve committed themselves to 17 life-changing goals, outlined by the UN in 2015. These Global Goals, also known as the Sustainable Development Goals (SDGs), include ending extreme poverty, giving people better healthcare, and achieving equality for women.

The aim is for all countries to work together to ensure no one is left behind. You can read about the goals below, and learn how Sightsavers is helping to achieve them.
Source: https://www.sightsavers.org/policy-and-advocacy/global-goals/?gclid=CjwKCAjwvMqDBhB8EiwA2iSmPAOcDLkclsfsvzB0dvl8uqVEROvLTDNpRjjm55RuFzhFTEiOEWaIXxoCbLYQAvD_BwE

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The UN's Global Goals aim to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for everyone by 2030. At Sightsavers, we make sure all our work helps to achieve these goals.

Nearly all the countries in the world have promised to improve the planet and the lives of its citizens by 2030.

They've committed themselves to 17 life-changing goals, outlined by the UN in 2015. These Global Goals, also known as the Sustainable Development Goals (SDGs), include ending extreme poverty, giving people better healthcare, and achieving equality for women.

The aim is for all countries to work together to ensure no one is left behind. You can read about the goals below, and learn how Sightsavers is helping to achieve them.

Sightsavers and the Global Goals

Much of Sightsavers' work directly contributes to achieving the Global Goals. For example:

We ensure people stay healthy so they can work and support themselves and their families (Goal 1: No poverty)

We're helping to provide eye care in some of the world's poorest countries (Goal 3: Good health)

Our education programmes aim to ensure every child is able to go to school (Goal 4: Education)

We strive to make our programmes gender-equitable, right from the planning stages (Goal 5: Gender equality)

We're working to eliminate neglected tropical diseases by promoting good hygiene (Goal 6: Clean water)

Our disability rights campaign promotes equality for people with disabilities (Goal 10: Reduced inequalities)

Our work is carried out in partnership with local, national and international organisations (Goal 17: Partnership)

How we're working towards the Global Goals

Campaigning

Our Equal World campaign calls for the UN and its member states to uphold disability rights.
Join our campaign

Disability rights

We want to ensure that education, health care and employment opportunities are available to all.
Sightsavers and disability

Eliminating diseases

We have ambitious plans to eliminate trachoma, lymphatic filariasis and other neglected tropical diseases.
Our NTD work

More about the Global Goals

sightsavers_news

Sightsavers and its partners are holding a special event on 28 January, to share what we've learned about producing data that includes everyone.

sightsavers_news

Five women have been elected to the UN CRPD committee, answering Sightsavers' Equal World campaign call for more diversity and gender equality.

Sightsavers blog

An important election is taking place later in November that will have huge implications for the rights of people with disabilities across the world.

# data[].attributes.attachment_link.title
Global Goals | Policy and advocacy | Sightsavers

# data[].attributes.attachment_link.description
The UN's Global Goals aim to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for everyone by 2030. At Sightsavers, we make sure all our work helps to achieve these goals. They've committed themselves to 17 life-changing goals, outlined by the UN in 2015.

# data[].attributes.body
Teacher: Fatma Kılıç
School: Şehit Fazıl Doğruöz Vocational and Technical Anatolian High School

# data[].attributes.body
Teacher: Fatma Kılıç
School: Şehit Fazıl Doğruöz Vocational and Technical Anatolian High School

# data[].attributes.body
Teacher: Fatma Kılıç
School: Şehit Fazıl Doğruöz Vocational and Technical Anatolian High School

# data[].attributes.body
Teacher: Fatma Kılıç
School: Şehit Fazıl Doğruöz Vocational and Technical Anatolian High School

# data[].attributes.body
Teacher: Fatma Kılıç
School: Şehit Fazıl Doğruöz Vocational and Technical Anatolian High School

# data[].attributes.body
Ceylin/Fatma Akgül SYSAL

# data[].attributes.body
https://www.undp.org/content/undp/en/home/sustainable-development-goals/goal-14-life-below-water.html#:~:text=The%20world's%20oceans%20%E2%80%93%20their%20temperature,the%20Earth%20habitable%20for%20humankind.&text=The%20SDGs%20aim%20to%20sustainably,the%20impacts%20of%20ocean%20acidification.

# data[].attributes.body
Söke Yavuz Selim Anatolian High School

# data[].attributes.attachment_link.title
What do you think of that_ You look pale, too. (1)

# data[].attributes.body
Teacher: Fatma Kılıç
School: Şehit Fazıl Doğruöz Vocational and Technical Anatolian High School

# data[].attributes.body
Kocahasanlı Anatolian High School

# data[].attributes.body
Kocahasanlı Anatolian High School

# data[].attributes.body
Teachers: Fatmaakgül
Söke/ Yavuz Selim Anatolian High School

# data[].attributes.headline
Melıha  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Melıha  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Eylul ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Eylul ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Yusuf Kalkavan Anatolian High School / Gonca BAHAR

# data[].attributes.subject
Yusuf Kalkavan Anatolian High School / Gonca BAHAR

# data[].attributes.body
My student Team prepared a comic book

# data[].attributes.headline
Hılal  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Hılal  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.body
Kocahsanlı Anatolian High School

# data[].attributes.body
Teacher: Fatma Kılıç
School: Şehit Fazıl Doğruöz Vocational and Technical Anatolian High School

# data[].attributes.body
source: Goal 14: Life below water | UNDP

# data[].attributes.headline
Özge VAL                       Teacher: Dilek Bekoğlu Yılmaz                

# data[].attributes.subject
Özge VAL                       Teacher: Dilek Bekoğlu Yılmaz                

# data[].attributes.body
Numerous species underwater have different characteristics. These creatures are very important for the continuation of natural life.

# data[].attributes.headline
Aleyna VAL                    Teacher: Dilek Bekoğlu Yılmaz                  

# data[].attributes.subject
Aleyna VAL                    Teacher: Dilek Bekoğlu Yılmaz                  

# data[].attributes.body
Without water, there is no life and water is a habitat for some living things. And the sea gives you peace.

# data[].attributes.headline
Damla VAL                     Teacher: Dilek Bekoğlu Yılmaz              

# data[].attributes.subject
Damla VAL                     Teacher: Dilek Bekoğlu Yılmaz              

# data[].attributes.body
It is the word that refers to the bottom of the water surface for natural or artificial water bodies such as sea, lakes and rivers.

# data[].attributes.headline
Hatice VAL                     Teacher: Dilek Bekoğlu Yılmaz            

# data[].attributes.subject
Hatice VAL                     Teacher: Dilek Bekoğlu Yılmaz            

# data[].attributes.body
We must not forget to consider the creatures living underwater. That is why we must not damage their habitats. The garbage we throw into the water can kill these creatures.

# data[].attributes.body
3 billion people are fishing. 30% of fish stocks are about to be exhausted.
( source: undp.org)

# data[].attributes.headline
Aleyna KAL-İmmihan Sezen AYDOĞDU- Kocahasanlı Anatolian High School

# data[].attributes.subject
Aleyna KAL-İmmihan Sezen AYDOĞDU- Kocahasanlı Anatolian High School

# data[].attributes.body
Kocahasanlı Anatolian High School
There are many environment-oriented foundations and associations in Turkey. One of them is TEMA. The foundation has very striking works dealing with the dangers of underwater. https://sutema.org/gelecegin-suyu/su-kalitesi-ve-su-kirliligi.21.aspx

# data[].attributes.body
Kocahasanlı Anatolian High School
Pollution in the seas has reached 140 million tons. Around 100 thousand fish die from this pollution every year.
https://www.dw.com/tr/denizinler-tehlikenin-fark%C4%B1nda-m%C4%B1s%C4%B1n%C4%B1z/a-39045998

# data[].attributes.body
Teachers: Fatmaakgül
Söke Yavuz selim Anatolian High School

# data[].attributes.body
Vize Anatolian High School

# data[].attributes.headline
Eylul ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School    

# data[].attributes.subject
Eylul ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School    

# data[].attributes.headline
Eylul ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School    

# data[].attributes.subject
Eylul ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School    

# data[].attributes.headline
Eylul ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Eylul ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Eylul ONHAL                  Teacher: Nazan Yılmazer School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High Scholl                                                               GOAL 14: Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources 

# data[].attributes.subject
Eylul ONHAL                  Teacher: Nazan Yılmazer School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High Scholl                                                               GOAL 14: Conserve and sustainably use the oceans, seas and marine resources 

# data[].attributes.body
Saving our ocean must remain a priority. Marine biodiversity is critical to the health of people and our planet. Marine protected areas need to be effectively managed and well-resourced and regulations need to be put in place to reduce overfishing, marine pollution and ocean acidification.

# data[].attributes.attachment_link.title
ERROR: The request could not be satisfied

# data[].attributes.body
Damla VAL

# data[].attributes.body
Damla VAL

# data[].attributes.headline
A Seminar on "UN Sustainable Development Goals / Sustainability" 16.04.2021

# data[].attributes.subject
A Seminar on "UN Sustainable Development Goals / Sustainability" 16.04.2021

# data[].attributes.attachment_link.title
A Seminar on _UN Sustainable Development Goals _ Sustainability_ (1)

# data[].attributes.headline
Nazan YILMAZER/Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School

# data[].attributes.subject
Nazan YILMAZER/Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School

# data[].attributes.body
We attended a seminar on "UN Sustainable Development Goals / Sustainability" on 16.04.2021.. It was a very productive seminar. We have compiled the explanations about our project '' My Water of Life  ''. Sustainable environment, climate change, impacts on ecosystem and biological diversity, ocean acidification, water pollution,drought,carbon increase, waste and environmental pollution ... etc.

# data[].attributes.headline
Melıha ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School    

# data[].attributes.subject
Melıha ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School    

# data[].attributes.headline
Beyza ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Beyza ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Nısa ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Nısa ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Hakan ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Hakan ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
 Hılal ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
 Hılal ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Hılal ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Hılal ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Beyza  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Beyza  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Hakan  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Hakan  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.headline
Nısa ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Nısa ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.body
"Coral reefs"
Reef-building corals make their own homes from calcium carbonate, creating complex reefs that house coral animals and provide habitat for many other organisms. Acidification can limit coral growth by eroding pre-existing coral skeletons and also slow the growth of new ones, and the resulting weaker reefs become more vulnerable to erosion. This erosion is just a storm

It will be caused not only by the waves, but also by animals entering or eating corals. A recent study predicts that by about 2080 ocean conditions will be so acidic and erode faster than even otherwise healthy coral reefs could rebuild.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Karbondioksit (CO2) deniz suyu tarafından emildiğinde, deniz suyu pH'ını, karbonat iyonu konsantrasyonunu ve biyolojik olarak önemli kalsiyum karbonat minerallerinin doygunluk durumlarını azaltan kimyasal reaksiyonlar meydana gelir.

Bu kimyasal reaksiyonlar kısaca "okyanus asitleşmesi" veya "OA" olarak adlandırılır. Kalsiyum karbonat mineralleri, birçok deniz organizmasının iskelet ve kabuklarının yapı taşlarıdır. Artık yaşamın çoğunun okyanusta toplandığı bölgelerde, deniz suyu kalsiyum karbonat minerallerine göre aşırı doymuştur. Bu, kalsifiye organizmaların iskeletlerini ve kabuklarını inşa etmeleri için bol miktarda yapı taşı olduğu anlamına gelir. Bununla birlikte, okyanus asitlenmesinin devam etmesi, okyanusun birçok bölümünün bu minerallerle yeterince doymamış olmasına neden oluyor, bu da bazı organizmaların kabuklarını üretme ve koruma yeteneklerini etkileyebilir.

Sanayi Devrimi'nin başlangıcından bu yana, yüzey okyanus sularının pH'ı 0.1 pH birimi düşmüştür. Richter ölçeği gibi pH ölçeği de logaritmik olduğundan, bu değişiklik asitlikte yaklaşık yüzde 30'luk bir artışı temsil eder. Gelecekteki tahminler, okyanusların karbondioksiti emmeye devam edeceğini ve okyanus asitliğini daha da artıracağını gösteriyor. Olağan emisyon senaryoları gibi işe dayalı gelecekteki karbondioksit seviyeleri tahminleri, bu yüzyılın sonunda okyanus yüzey sularının yaklaşık yüzde 150 daha yüksek asitlik seviyelerine sahip olabileceğini ve bu da okyanusların deneyimlemediği bir pH ile sonuçlandığını göstermektedir. 20 milyon yıldan fazla.
Okyanus Yaşamı Üzerindeki Etkiler
Okyanusun pH'ı, doğal süreçlerin bir sonucu olarak sınırlar içinde dalgalanır ve okyanus organizmaları, normalde deneyimledikleri değişikliklerden kurtulmak için iyi bir şekilde uyarlanmıştır. Bazı deniz türleri daha aşırı değişikliklere uyum sağlayabilir ancak çoğu acı çekecek ve muhtemelen nesli tükenecek. Bunu kesin olarak bilemeyiz, ancak 55 milyon yıl önceki son büyük asitlenme olayında, derin deniz omurgasızları dahil bazı türlerde kitlesel yok oluşlar yaşandı. Daha asidik bir okyanus, denizdeki tüm deniz yaşamını yok etmeyecek, ancak deniz suyu asitliğindeki yüzde 30'luk artış, şimdiden bazı okyanus organizmalarını etkiliyor.
Mercan Resifleri
Resif yapan mercanlar, kendi evlerini kalsiyum karbonattan yaparak, mercan hayvanlarını barındıran ve diğer birçok organizmaya yaşam alanı sağlayan karmaşık resifler oluşturur. Asitleşme, önceden var olan mercan iskeletlerini aşındırarak mercan büyümesini sınırlayabilir ve aynı zamanda yenilerinin büyümesini yavaşlatabilir ve sonuçta ortaya çıkan daha zayıf resifler erozyona karşı daha savunmasız hale gelir. Bu erozyon sadece fırtına

dalgalarından değil, aynı zamanda mercanlara giren veya yiyen hayvanlardan da kaynaklanacak. Yakın zamanda yapılan bir araştırma , yaklaşık 2080 yılına kadar okyanus koşullarının o kadar asidik olacağını ve aksi takdirde sağlıklı mercan resiflerinin bile yeniden inşa edebileceklerinden daha hızlı aşınacağını tahmin ediyor.

Asitleşme, daha evlerini inşa etmeye başlamadan önce mercanları da etkileyebilir. Sadece birkaç mercan türünün yumurtaları ve larvaları üzerinde çalışıldı ve daha asidik su, plankton içindeyken gelişimlerine zarar vermedi. Bununla birlikte, asitli sudaki larvalar, yerleşmek için iyi bir yer bulmakta veyetişkinliğe ulaşmalarını engellemekte daha fazla sorunyaşadılar.
İstridye, Midye ve Denizyıldızı

Genelde midye, midye, kestane ve denizyıldızı gibi kabuklu hayvanlar, tıpkı mercanlar gibi, kabuklarınıdaha asidik suda yapmakta zorlanırlar . Yüzyılın sonunda midye ve istiridyelerin sırasıyla yüzde 25 ve yüzde 10 oranında daha az kabuk üretmesi bekleniyor. Kestaneler ve denizyıldızları çok iyi çalışılmamıştır, ancak kabuk benzeri parçalarını mercanların kullandığı aragonit kalsiyum karbonat formundan daha hızlı çözünen bir tür kalsiyum karbonat olan yüksek magnezyum kalsittenoluştururlar. Bu, bu organizmalar için daha zayıf bir kabuk anlamına gelir ve ezilme veya yenme şansını artırır.

Bununla birlikte, bu organizmalar üzerindeki önemli etkilerden bazıları, yetişkin kabuk oluşturmanın ötesine geçer. Midyelerin, dalgalı sörf sırasında kayalara yapıştıkları meşhur byssal ipleri, asitli suda da tutunamaz . Bu arada istiridye larvaları kabuklarını büyütmeye bile başlayamazlar. İlk 48 saatlik yaşamlarında, istiridye larvaları büyük bir büyümehamlesi geçirirve kabuklarını hızla oluşturur, böylece beslenmeye başlarlar. Ancak daha asidik deniz suyu, oluşmadan önce kabuklarını yiyor; bu, ABD Pasifik Kuzeybatı'sında büyük istiridye ölümlerine neden oldu .

Bununla birlikte, bu büyük başarısızlık evrensel değildir: araştırmalar, kabukluların (ıstakoz, yengeç ve karides gibi) daha yüksek asitlik altında daha da güçlü kabuklar ürettiğini bulmuştur. Bunun nedeni, kabuklarının farklı şekilde yapılmış olması olabilir. Ek olarak, mor deniz kestaneleri gibibazı türler daha yüksek asiditeye adapte olmuş veya bunu yapma kabiliyetine sahip olabilir.

Tabii ki, bu organizmaların kaybı, diğer birçok hayvan için besin ve yaşam alanı olduğundan, besin zincirinde çok daha büyük etkilere sahip olacaktır.
ASIL PROBLEM NE?
1. CaCO3 (Kalsiyum Karbonat) habitatını kaybediyoruz.

2. Kireçlenme oranları düşüyor.

3. Okyanusların karbon alımı değişebilir.

4. Sadece kabuklu olanlar değil, tüm deniz organizmaları etkilenir.
Yazar: Gamze CİVELEK

# data[].attributes.attachment_link.description
Karbondioksit (CO2) deniz suyu tarafından emildiğinde, deniz suyu pH'ını, karbonat iyonu konsantrasyonunu ve biyolojik olarak önemli kalsiyum karbonat minerallerinin doygunluk durumlarını azaltan kimyasal reaksiyonlar meydana gelir. Bu kimyasal reaksiyonlar kısaca "okyanus asitleşmesi" veya "OA" olarak adlandırılır. Kalsiyum karbonat mineralleri, birçok deniz organizmasının iskelet ve kabuklarının yapı taşlarıdır.

# data[].attributes.headline
Melıha  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Melıha  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.body
SOLUTION TO PLASTIC WASTES AT SEA: WASTE HOLDING SYSTEM WILL PREVENT WASTES FROM GOING TO THE SEA

Plastic materials constitute 95 percent of waste in the Mediterranean. And the vast majority of these wastes are carried by rivers. Plastic wastes carried to the seas by means of rivers do not disappear in the nature in a short time and negatively affect the marine ecosystem.

It is one of the most effective solutions to collect and remove plastic waste in estuaries, which are the last points where rivers flow into the seas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Akarsuyu filtreleme yoluyla atıkları topluyor
Doğa Koruma Merkezi ve Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) tarafından Coca-Cola Vakfı desteğiyle ve Kemer Belediyesi iş birliğinde yürütülen Temiz Akdeniz Toplum Tabanlı Geri Dönüşüm Projesi kapsamında atık tutucu sistemi hayata geçirildi. Akarsuyu filtreleme yoluyla atıkları toplayan ve ilk olarak Kemer-Karabucak Deresi için tasarlanan atık tutucu, çevreye duyarlı tasarım formu, teknik detayları ve estetik değerleriyle dikkat çekiyor. Sistemde, akarsuyla taşınan suyun bir bölümü, engeller vasıtasıyla filtreleme elemanlarına yönlendiriliyor ve bu engeller su içerisindeki katı atıkları tutuyor. Böylece katı atıkların denize iletilmesi engelleniyor.

Doğa Koruma Merkezi Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Uğur Zeydanlı; "Doğada, özellikle de denizlerde biriken plastik atıkların azaltılması ve kontrol altına alınması 21. yüzyılın en önemli meselelerinden biri. Doğa Koruma Merkezi olarak denizlere giden atıkların toplanmasında bölgenin özelliklerini dikkate alarak yenilikçi bir yaklaşım uygulamaya çalıştık. Amacımız, bunu başarılı ve işleyen bir modele dönüştürüp, farklı alanlarda yaygınlaştırmak " dedi.

Kemer Belediye Başkanı Necati Topaloğlu; " Kemer Karabucak Deresinde yenilikçi bir yaklaşımla ve DKM, UNDP ve Coca-Cola Vakfı iş birliğiyle uygulanan atık tutucuya ev sahipliği yapmaktan büyük mutluluk duyuyoruz. İlçenin atıklarının toplanması, erişilemeyen yerlere ulaşılması ve ilçede geri dönüşümün teşvik edilmesi amacıyla Temiz Akdeniz Toplum Tabanlı Geri Dönüşüm Projesi kapsamında Kollekt uygulamasını ilçemizde başlatmıştık. Bu uygulama sayesinde yapılan belediye bildirimlerini dikkate alarak doğaya terkedilmiş olan 1 ton plastiği geri kazandık. Yine Kollekt uygulaması sayesinde çeşitli atıkların su yollarında dağınık olarak biriktiğini ve yağışlarla denize ulaştığını gözlemledik. Şimdi bu atık tutucu ile artan yağışlarla denize ulaşan atıkların bir kısmının da önüne geçmiş, aynı zamanda toplanan geri dönüştürülebilir atıkları ekonomiye kazandırmış olacağız" dedi.

UNDP Türkiye Mukim Temsilcisi Claudio Tomasi ise " UNDP'de, döngüsel ekonomi kavramı çerçevesinde sürdürülebilir üretimi ve tüketimi iyileştirmek için özel sektör ve toplumla birlikte çalışıyoruz. Atık azaltma ve geri dönüşüm, Türkiye'nin sıfır atık hedefleri açısından büyük önem taşıyor. Ancak doğal bir miras olan Akdeniz, dünyada plastik kirliliğinin önemli ölçüde arttığı bir deniz haline geldi. Bu nedenle Temiz Akdeniz Toplum Tabanlı Geri Dönüşüm Projesi kapsamında Kemer'de uygulanan atık tutucu, akarsulardaki atıkların denize ulaşmadan toplanması için önemli bir adımdır. Kemer Belediyesi'nin geri dönüşüm kapasitesinin artırılmasına yardımcı olmak için proje kapsamında geliştirilen Kollekt akıllı telefon uygulaması ile bu bölgede yaşayanlar da bu çabaya katılabilir ve destek olabilir. Bu çalışma, üretim ve tüketim zincirinden kaynaklanan her türlü deniz kirliliğini azaltmayı ve önlemeyi amaçlamakta ve aynı zamanda iki Sürdürülebilir Kalkınma Amacına hizmet etmektedir; SKA 14-Sudaki Yaşam ve SKA 12- Sorumlu Tüketim ve Üretim. Bu bağlamda Kemer'de yenilikçi ve iş birliğine dayalı bir yaklaşımla yapılan atık tutucu uygulaması denizlerimizi korurken ve atıksız bir Akdeniz'e destek olurken, üretim süreçlerini ve tüketim davranışlarını değiştirmede belediyeler, özel sektör, sivil toplum kuruluşları ve kamuoyuna önemli katkılar sağlıyor" dedi.
Hedef atıksız bir dünya
Atık sorununun bugün dünyamızın önde gelen problemleri arasında yer aldığına ve bu problemin her geçen gün büyüdüğüne dikkat çeken Coca-Cola Türkiye Genel Müdürü Başak Karaca, "İşimizi doğru yapmanın tam kalbinde duran "Atıksız Bir Dünya" vizyonumuz doğrultusunda 2030 yılına kadar tüm ürün ambalajlarımızın yüzde 100 geri dönüştürülebilir olması ve bu ambalajların tamamının geri toplanması için çalışmalar yapıyoruz. Coca-Cola Vakfı, Doğa Koruma Merkezi (DKM) ve Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) iş birliği ile hayata geçirilen Temiz Akdeniz Toplum Tabanlı Geri Dönüşüm Projesi ve mobil uygulama Kollekt ile daha yaşanabilir bir dünyaya katkıda bulunmayı amaçlıyoruz" dedi.
Kollekt ile toplum temelli geri dönüşüm teşvik ediliyor
KOLLEKT uygulaması,Temiz Akdeniz Toplum Tabanlı Geri Dönüşüm Projesi kapsamında, 2019 yılında, pilot bölge olan Kemer'de kullanıma sunuldu. KOLLEKT, uygulamayı kullananların geri dönüşüm konteynerlerine daha kolay ulaşmalarını, doğada rastladıkları atıkları yetkili mercilere bildirerekek, ödül kazanmalarını sağlayan mobil bir platform. Kollekt ile mevcut atık yönetim sistemini halka dayalı yöntemlerle iyileştirerek geri dönüşüm oranını 3 yılda 3 katına çıkarmak ve Belediye eliyle toplanamayan ve denize ulaşan atıkları geri dönüşüm sistemine kazandırmak amaçlanıyor

[1] Avrupa Komisyonu. 2018. A European Strategy for Plastics in a Circular Economy
[2] UNEP/MAP. 2015. Marine Litter Assessment in the Mediterranean

# data[].attributes.attachment_link.title
Denizlerdeki plastik atıklara çözüm: Atık Tutucu Sistemi atıkların denize gitmesini engelleyecek | UNDP Türkiye

# data[].attributes.attachment_link.description
Akarsuyu filtreleme yoluyla atıkları topluyor Doğa Koruma Merkezi ve Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) tarafından Coca-Cola Vakfı desteğiyle ve Kemer Belediyesi iş birliğinde yürütülen Temiz Akdeniz Toplum Tabanlı Geri Dönüşüm Projesi kapsamında atık tutucu sistemi hayata geçirildi. Akarsuyu filtreleme yoluyla atıkları toplayan ve ilk olarak Kemer-Karabucak Deresi için tasarlanan atık tutucu, çevreye duyarlı tasarım formu, teknik detayları ve estetik değerleriyle dikkat çekiyor.

# data[].attributes.headline
Beyza  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Beyza  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.body
'' Climate Change and Environment'' '
UNDP helps partners to stop environmental degradation by supporting projects in the areas of climate change, renewable energy, energy efficiency, land degradation, water management, sustainable development, protected areas and biodiversity.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İLGİ ALANIMIZ
İklim Değişikliği

ve Çevre

İklim Değişikliği ve Çevre

UNDP, iklim değişikliği, yenilenebilir enerji, enerji verimliliği, arazi bozulması, su yönetimi, sürdürülebilir kalkınma, korunan alanlar ve biyolojik çeşitlilik alanlarında projeleri destekleyerek çevresel bozulmanın durdurulması konusunda ortaklarına yardımcı olur.

Hedeflerimiz

UNDP Türkiye; çevresel kaygıların ve sürdürülebilir kalkınma ilkelerinin yerel, ulusal ve bölgesel politika ve programlarda yer almasını sağlamak için Türkiye'de birçok devlet kurumu, belediyeler, özel sektör ortakları, sivil toplum kuruluşları, akademisyenler ile yakın işbirliği içinde çalışır.

Proje ve Girişimler

Kalıcı Organik Kirleticiler

Ormanları Yönetmek

Raporlamak

Yeni Türler Bulundu

Kalıcı organİK KİRLETİCİ

Kalıcı Organik Kirleticilerin Kalıntılarının Ortadan Kaldırılması ve Kalıcı Organik Kirleticilerin Salımlarının Azaltılması projesi kapsamında ortadan kaldırılması hedeflenen miktar.

© 2021 Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı

# data[].attributes.attachment_link.title
İklim Değişikliği ve Çevre | UNDP Türkiye

# data[].attributes.attachment_link.description
İLGİ ALANIMIZ UNDP, iklim değişikliği, yenilenebilir enerji, enerji verimliliği, arazi bozulması, su yönetimi, sürdürülebilir kalkınma, korunan alanlar ve biyolojik çeşitlilik alanlarında projeleri destekleyerek çevresel bozulmanın durdurulması konusunda ortaklarına yardımcı olur. UNDP Türkiye; çevresel kaygıların ve sürdürülebilir kalkınma ilkelerinin yerel, ulusal ve bölgesel politika ve programlarda yer almasını sağlamak için Türkiye'de birçok devlet kurumu, belediyeler, özel sektör ortakları, sivil toplum kuruluşları, akademisyenler ile yakın işbirliği içinde çalışır.

# data[].attributes.headline
Hılal ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Hılal ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.body
The ocean drives global systems that make the Earth habitable for humankind. Our rainwater, drinking water, weather, climate, coastlines, much of our food, and even the oxygen in the air we breathe, are all ultimately provided and regulated by the sea.

# data[].attributes.attachment_link.title
ERROR: The request could not be satisfied

# data[].attributes.headline
Fatma Kılıç ŞFDMTAL Professional Development EventsOnline Seminar (European)Sustainable Development Goals in a Pandemic World  22.04.2021

# data[].attributes.subject
Fatma Kılıç ŞFDMTAL Professional Development EventsOnline Seminar (European)Sustainable Development Goals in a Pandemic World  22.04.2021

# data[].attributes.body
"Pandemi Dünyasında Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri" harika bir etkinlikti. Çok teşekkür ederim Bay Agustín Bastida, Bay Fernando Valladares, Bay Deirdre Hodson. Pandemi sürecinde küresel iklim değişikliğini, dünyanın geleceğini ve tabii ki su kaynaklarımızı çok iyi öğrendik. Nisan etkinliğimiz olan sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında öğrencilerimin 14. hedefle ilgili çalışmalarını tanıttım. Çok teşekkür ederim.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sustainable Development Goals in a Pandemic World

# data[].attributes.headline
Hakan  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.subject
Hakan  ONHAL                      Teacher: Nazan YILMAZER School:Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School 

# data[].attributes.body
Why is plastic in the sea dangerous?

Even when you go to far parts of the world such as the Arctic and Antarctic Ocean, you encounter plastic garbage. Microplastics are a threat to fish, mussels and other marine life.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Plastiksiz bir gündelik yaşam düşünülemiyor. Ancak kullanıldıktan sonra atılan plastik torbalar, kaplar, paketler uzun süre doğaya zarar veriyor, özellikle de denizlere. Tahminlere göre denizlerde bulunan plastik 140 milyon tona ulaşmış durumda ve bu rakam her geçen gün artıyor. Çevre örgütleri yıllardır bu artışa dikkat çekmeye çalışıyor.

Denizlerdeki plastik neden tehlikeli?
Arktik ve Antartika Okyanusu gibi dünyanın uzak noktalarına gittiğinizde dahi plastik çöple karşılaşıyorsunuz. Balıklar, midyeler ve diğer deniz canlıları için mikroplastikler birer tehdit. Greenpeace üyesi Sandra Schötter, "Atlantik morinası, ton balıkları ve diğer balık türlerinin vücutlarında plastiğe rastlıyorsunuz" diyor. Alman Çevre Bakanlığı senelerdir midesi plastikle dolduğu için besin tüketemeyen ve açlıktan ölen hayvanlara dikkat çekmeye çalışıyor. Her sene 100 bin civarında deniz canlısı bu kirlilik sebebiyle ölüyor.

Bu durum insanlar için de tehlikeli mi?
Alman Çevre Bakanlığı Denizleri Koruma Daire Sorumlusu Karja Ziebarth, plastik çöpünün zararsız bir şey olmadığını vurguluyor. Plastik maddelerde klorlanmış hidrokarbon, sertleştiriciler ya da yumuşatıcılar bulunur. Bu küçük parçacıklar solucanlar, midyeler, yengeçlerin vücuduna nüfuz ediyor ve bu canlılar sonradan diğer balıklara yem oluyor. Bu durum son bir kaç yıldır bilimin gündeminde. Sandra Schsötter, besin zincirine girmiş olan mikroplastiklerin bir süre sonra bizim de masamıza geleceğini ifade ediyor.

Plastik çöp denizde çözülüyor mu?
Uzmanlara göre plastik çöpüne ilişkin kaygılar binlerce yıl sürmese bile daha yüzlerce yıl bizi meşgul etmeye devam edecek. Plastik zaman içinde parçalanıyor ancak mikro plastik içeren tanecikler kaybolmuyorlar. Bu sebeple deniz içindeki plastik çöpünün büyük bir kısmı gözle görülemiyor. Çöpün yüzde 15'i yüzeyde ve sadece yüzde 5'i sahile vuruyor. Aşağı Saksonya eyaleti, Wilhelmshaven'da bulunan Deniz Kimyası ve Biyolojisi Enstitüsü, Ağustos 2016 yılından beri Kuzey Denizi'ndeki plastik çöpleri ile ilgili bir araştırma yürütüyor. Araştırmada makroplastik de denilen 5 milimetreden büyük plastikler ve bunların Kuzey Denizi'nin güneyindeki yayılımı inceleniyor.

Tüm ülkeler plastik kirliliğinden eşit ölçü de mi etkileniyor? Bu konuda nasıl ilerleme kaydedilebilir?
Deniz Kimyası ve Biyolojisi Enstitüsü'nden Jörg-Olaf Wolff, her sene tüm dünyada ortalama 300 milyon ton plastik çöp üretildiğine dikkat çekerek kirliliğin dünya çapında bir problem olduğunun altını çiziyor. Bu sebeple bu konuya dünya bağlamında bakmak önemli. Kirliliğin artmasını engellemenin ilk adımı plastik üretimini sınırlamak. Greenpeace örgütünde çalışan uzman Schötter ayrıca kozmetik sanayinde sıvı, jel ve sakız kıvamındaki mikro plastik maddelerin kullanımının tamamen terk edilmesi gerektiğini ifade ediyor.
dpa/MY/HS © Deutsche Welle Türkçe

# data[].attributes.attachment_link.title
Denizlerdeki tehlikenin farkında mısınız? | DW | 30.05.2017

# data[].attributes.attachment_link.description
Plastiksiz bir gündelik yaşam düşünülemiyor. Ancak kullanıldıktan sonra atılan plastik torbalar, kaplar, paketler uzun süre doğaya zarar veriyor, özellikle de denizlere. Tahminlere göre denizlerde bulunan plastik 140 milyon tona ulaşmış durumda ve bu rakam her geçen gün artıyor. Çevre örgütleri yıllardır bu artışa dikkat çekmeye çalışıyor. Denizlerdeki plastik neden tehlikeli?

# data[].attributes.headline
A Seminar about Sustainable development goals

# data[].attributes.subject
A Seminar about Sustainable development goals

# data[].attributes.body
It was very useful webinar

# data[].attributes.headline
 SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS-14.LIFE BELOW WATER

# data[].attributes.subject
 SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS-14.LIFE BELOW WATER

# data[].attributes.body
Video prepared by my students as a school team

# data[].attributes.body
Teacher: Buse Demircin
School: Final Fatih Anatolian High School

# data[].attributes.headline
Sezai YKAL / Yusuf Kalkavan Anatolian High School

# data[].attributes.subject
Sezai YKAL / Yusuf Kalkavan Anatolian High School

# data[].attributes.body
14. Life Below Water

# data[].attributes.body
Teacher: María Azor
School: Los Abetos

# data[].attributes.body
Teacher: Ángeles de Santiago
School: Los Abetos

# data[].attributes.body
challenges and solutions

# data[].attributes.body
14

LIFE BELOW WATER

Marine species under threat

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Atlas of Sustainable Development Goals 2023

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
[goal: 14] aims to increase efforts to conserve and sustainably use the oceans. These efforts are measured and monitored through 10 interrelated targets. [target: 14.4] is designed to regulate fishing activities and eliminate overfishing as well as illegal, unreported, unregulated, and destructive fishing. Overfishing occurs when too many fish are caught too quickly, without allowing time for the population to recover. This threatens the marine environment and the livelihoods of those who depend on it. This story also focuses on the implementation of [target: 14.5] that focuses on the establishment of marine protected areas.

Global fish production has reached an all-time high

Fish production consists of capture production, which is defined as fish caught openly in the ocean or inland waters, and aquaculture production, which consists of farmed fish.

Capture production is increasing pressure on wild fish stocks. In addition, aquaculture contributes to this pressure because farmed fish are often fed with captured wild fish, like the Peruvian anchovy. It can take large quantities of small wild fish to feed the larger fish in farms.[reference: Sumaila, U. Rashid, Andrea Pierruci, Muhammed A. Oyinlola, Rita Cannas, Rainer Froese, Sarah Glaser, Jennifer Jacquet, et al. 2022. [link: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fmars.2022.984354/full "Aquaculture over-optimism?"] Frontiers in Marine Science 9.]

Measuring and monitoring fish resources in the ocean is more challenging than monitoring resources on land. [emphasis: Illegal, unreported, and unregulated (IUU)] fishing makes this even harder. It is estimated that one in every five fish caught comes from IUU fishing.[reference: United Nations. 2022. [link: https://www.un.org/en/observances/end-illegal-fishing-day International Day for the Fight against Illegal, Unreported and Unregulated Fishing 5 June].]

A third of the world's capture fish stocks are overfished

In 2019, [emphasis: 35 percent] of assessed fish stocks were classified as [emphasis: overfished] by FAO,[reference: FAO. 2022. [link: https://doi.org/10.4060/cc0461en The State of World Fisheries and Aquaculture 2022. Towards Blue Transformation]. Rome.] as measured by SDG Indicator 14.4.1.[reference: FAO. [link: https://www.fao.org/sustainable-development-goals/indicators/1441/en/ Sustainable Development Goals]. Indicator 14.4.1 - Proportion of fish stocks within biologically sustainable levels.] FAO monitors assessments made by governments or regional organizations for around 600 fish subspecies populations.

A substantial share of fish stocks are overfished. An even larger share are maximally sustainably fished (57 percent), meaning that if capture levels were to increase they would become overfished. Some stocks remain underfished, meaning they are not in danger but this share has become very small (7 percent).

Data on the proportion of sustainable and unsustainable fish stocks (SDG Indicator 14.4.1) is available by [link: https://www.fao.org/fishery/en/area/search major fishing areas]. For example, in 2019, the Southeast Pacific and the Mediterranean and Black Sea had around two-thirds of their fish stocks within biologically unsustainable levels, much higher than the global average.

Overfishing can lead to declining fish populations, reduced fish size, and the extinction of fish species

A fish stock becomes overfished (low abundance) after experiencing high levels of capture over a period of time. This happens once its population size falls to a level below the size that may produce its [emphasis: maximum sustainable yield (MSY)], the largest amount that can be sustainably captured over the long-term.[reference: FAO. [link: https://www.fao.org/sustainable-development-goals/indicators/1441/en/ Sustainable Development Goals]. Indicator 14.4.1 - Proportion of fish stocks within biologically sustainable levels.] Data from the [link: https://www.noaa.gov/ US National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA)] provides a dynamic way to look at fish [emphasis: capture] and [emphasis: abundance] over time.

Overfishing can also lead to the extinction of the large marine predators that feed on these stocks. In 2021, the IUCN released its assessment of around 1,200 species of sharks and rays concluding that the proportion of these that are threatened has increased from a quarter to a third between 2014 and 2021, most likely due to overfishing.[reference: Dulvy, Nicholas K., et al. 2021. [link: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0960982221011982 "Overfishing drives over one-third of all sharks and rays toward a global extinction crisis."] Current Biology 31 (21): 4773-4787.e8.]

Fishing-vessel technology has made it easier to catch fish

Global fishing capacity has more than doubled since 1950 and the number of fishing vessels reached 4.1 million in 2020. China has the world's largest fishing fleet with over half a million ships.[reference: FAO. 2022. [link: https://doi.org/10.4060/cc0461en The State of World Fisheries and Aquaculture 2022. Towards Blue Transformation]. Rome.]

Technology has vastly improved fishing efficiency. Unfortunately, in some instances, these vessels' fishing methods also allow for the capture of non-target species (sometimes referred to as [emphasis: bycatch]).[reference: FAO. [link: https://www.fao.org/3/t4890e/T4890E03.htm Part I Estimates of Global Fishery Bycatch and Discards].] Bycatch may also include endangered sharks, rays, whales, dolphins, turtles, or birds.

Source: Tara Lambourne, Shutterstock. A turtle on deck of a fishing trawler caught as bycatch.

Shrimp trawling, for example, involves pulling a weighted net across the seafloor. This can result in the capture and discard of various fish and non-fish species in addition to shrimp.[reference: FAO. 2023. [link: https://www.fao.org/fishery/en/fishtech/1021/en Fishing Techniques. Shrimp otter trawling]. Technology Fact Sheets. Fisheries and Aquaculture Division [online]. Rome. Cited Tuesday, February 28th 2023.] A study of shrimp trawling in Northern Peru revealed that 4-6 kilograms of bycatch were caught for each kilogram of shrimp.[reference: Mendo, Jaime, et al. 2022. [link: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0268128 "Bycatch and discards in the artisanal shrimp trawl fishery in Northern Peru."] PLOS ONE (Public Library of Science) 17 (6): 1-13.] Out of the total catch, more than 80 percent was bycatch.

Bycatch may include commercial species such as perch and flounder. Even though these results refer to Northern Peru, research on artisanal shrimp trawling in other countries shows similar results. The negative impact of trawling may be partially mitigated by using new technologies such as bycatch reduction and turtle excluder devices.

Overfishing can be controlled when countries invest in and practice fisheries management (rules to prevent unsustainable fishing and to help depleted stocks rebound).[reference: Wilson, Douglas Clyde K., and Bonnie J. McCay. 2001. [link: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780123744739004604 Fishery management, human dimension]. In Steele, J. H., editor, Encyclopedia of Ocean Sciences (Second Edition), pages 522-527. Academic Press, Oxford.] Fisheries management tools include quotas, seasonal closures, and restrictions on the size of fish that can be caught.[reference: FAO. 2021. [link: https://www.fao.org/fishery/en/topic/16200 Marine Protected Areas as a Tool for Fisheries Management (MPAs)].] However, fisheries management requires enforcement of such rules. A common method for implementing this type of regulation is the establishment of marine protected areas.

Marine protected areas (MPAs) cover 8.2 percent of coastal waters and oceans

Marine protected areas (MPAs) can be an effective conservation mechanism, especially when combined with other fisheries management tools. [target: 14.5] encourages the establishment of MPAs to cover at least [emphasis: 10 percent] of coastal waters and oceans as a strategy to conserve biodiversity, restore ocean productivity, and strengthen food security.[reference: FAO. 2022. [link: https://doi.org/10.4060/cc0461en The State of World Fisheries and Aquaculture 2022. Towards Blue Transformation]. Rome.]

Worldwide

covered by MPAs

National waters

covered by MPAs

International waters

covered by MPAs

MPAs have different names across countries (no-take zones, sanctuaries, marine parks, etc.) and the level of protection they provide varies widely. However, MPAs can be broadly defined as marine geographical areas with greater protection from human activity than surrounding waters. Their establishment helps protect marine species and habitats, and when enforced, supports the sustainability of fish stocks.

MPAs have limitations, which is why they work best when established as part of a mix of fisheries management tools.[reference: FAO. 2021. [link: https://www.fao.org/fishery/en/topic/16200 Marine Protected Areas as a Tool for Fisheries Management (MPAs)].] For example, they are unable to protect migratory species like tuna. In such cases, international cooperation may be more important than establishing geographic boundaries for conservation.[footnote: International fisheries management strategies are implemented by regional fisheries management organizations (RFMOs). For example, the [link: https://www.iattc.org/ Inter-American Tropical Tuna Commission (IATTC)] and the [link: https://www.wcpfc.int/ Western and Central Pacific Fisheries Commission (WCPFC)] bring countries together for the responsible management of tuna.]

The [link: https://www.un.org/bbnj/ United Nations General Assembly] has agreed to develop an international legally-binding instrument for the conservation and sustainable use of marine biological diversity in areas beyond national jurisdiction. In March 2023, the negotiations reached a promising agreement to protect 30 percent of the world's high seas by 2030.[footnote: See: [link: https://www.un.org/en/delegate/un-delegates-reach-historic-agreement-marine-biodiversity UN delegates reach historic agreement on marine biodiversity].]

Fish stocks are also affected by climate change

Fish stocks are experiencing the impacts of overfishing, and also of climate change (see [goal: 13]). In 2022, the [link: https://www.ipcc.ch/report/sixth-assessment-report-working-group-ii/ IPCC] released its report on climate change impacts, adaptation and vulnerability, looking particularly into ocean and coastal ecosystems. According to the report, [emphasis: acidification, warming, and deoxygenation] are all pushing marine ecosystems beyond their limits, which may lead to the collapse of regional fish stocks and aquaculture. A study estimates that the amount we can potentially fish could decline as much as 40 percent by 2050.[reference: Lam, Vicky W. Y., Edward H. Allison, Johann D. Bell, Jessica Blythe, William W. L. Cheung, Thomas L. Frölicher, Maria A. Gasalla, and U. Rashid Sumaila. 2020. [link: https://doi.org/10.1038/s43017-020-0071-9 "Climate change, tropical fisheries and prospects for sustainable development."] Nature Reviews Earth & Environment 1 (9): 440--454.]

How well fish can adapt to climate change may depend on the extent to which migratory patterns are affected.[reference: Dahlke, Flemming T., Sylke Wohlrab, Martin Butzin, and Hans-Otto Pörtner. 2020. [link: https://www.science.org/doi/abs/10.1126/science.aaz3658 "Thermal bottlenecks in the life cycle define climate vulnerability of fish."] Science 369 (6499): 65-70.] Stocks may migrate toward the poles or into deeper waters as sea temperatures rise. Some species may adapt easily while others could find it difficult to cope with changing conditions. It is possible that climate change would benefit smaller fish that can maintain high activity in warm, oxygen-poor water, with negative consequences for larger fish.[reference: Salvatteci, Renato, Ralph R. Schneider, Eric Galbraith, David Field, Thomas Blanz, Thorsten Bauersachs, Xavier Crosta, et al. 2022. [link: https://www.science.org/doi/abs/10.1126/science.abj0270 "Smaller fish species in a warm and oxygen-poor Humboldt Current system."] Science 375 (6576): 101-104.]

The livelihood of fishing communities is threatened by overfishing

Overfishing is undesirable for the fishing industry and workers in the long run. Approximately 60 million people are employed part or full-time in small-scale fisheries - about 90 percent of the total fishers' workforce.[footnote: Small-scale fisheries can be distinguished from large-scale fisheries according to their gear, type of vessel, fishing trip duration, type of storage, number of employees, destination of catch, and area of operation.] Small-scale fisheries account for 40 percent of global catch, and represent one of the food production sectors most vulnerable to climate change.[reference: FAO, Duke University, and WorldFish. 2023. [link: https://doi.org/10.4060/cc4576en Illuminating Hidden Harvests - The contributions of small-scale fisheries to sustainable development]. Rome.] In comparison, large-scale fisheries employ 7.3 million people, about 10 percent of the workforce, and account for 60 percent of the global catch.

Small-scale fishing communities around the world are more vulnerable to the negative consequences of overfishing, pollution, habitat destruction, and climate change than large-scale fishers.[reference: Cisneros-Montemayor, Andrés M., Daniel Pauly, Lauren V. Weatherdon, and Yoshitaka Ota. 2016. [link: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0166681 "A Global Estimate of Seafood Consumption by Coastal Indigenous Peoples."] PLOS ONE (Public Library of Science) 11 (12): 1-16.] Indigenous peoples, for example, consume more marine resources than non-indigenous populations and are highly vulnerable to changes in marine ecosystems. A study estimates that the average annual fish consumption per capita among coastal indigenous populations is 74 kg compared to a global average of 19 kg.[reference: Cisneros-Montemayor, Andrés M., Daniel Pauly, Lauren V. Weatherdon, and Yoshitaka Ota. 2016. [link: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0166681 "A Global Estimate of Seafood Consumption by Coastal Indigenous Peoples."] PLOS ONE (Public Library of Science) 11 (12): 1-16.]

It is hard to monitor where people fish and how much they fish. One way is to track fishing vessels using [link: https://globalfishingwatch.org/our-technology/ automatic identification system (AIS) data]. Such data can provide a proxy for fishing efforts by converting the location and time spent by vessels in an area into total fishing hours per square kilometer. Small-scale fishing is more difficult to track as these vessels sometimes lack the technology to share their location.[footnote: It is possible for fishing vessels to turn off their AIS positioning systems to cover up illegal activities.]

As much as 80 percent of the fishing that occurs in international waters is by fishing vessels that carry automatic identification systems (AIS).[reference: [link: https://globalfishingwatch.org/our-technology/ Global Fishing Watch]. Our Technology.]

AIS data indicates that large fishing fleets from high-income and upper-middle-income countries account for 97 percent of trackable fishing. The analysis also reveals that these fleets are increasingly fishing in the national waters of low and lower-middle-income countries.[reference: McCauley, Douglas J., Caroline Jablonicky, Edward H. Allison, Christopher D. Golden, Francis H. Joyce, Juan Mayorga, and David Kroodsma. 2018. [link: https://www.science.org/doi/abs/10.1126/sciadv.aau2161 "Wealthy countries dominate industrial fishing."] Science Advances 4 (8): eaau2161.] Less than 3 percent of apparent fishing hours were attributed to fishing vessels from low and lower-middle-income countries.[footnote: Fishing hours are "apparent" because they are an approximation of the actual fishing hours spent by a fishing vessel. Fishing hours are not reported, but estimated by Global Fishing Watch by identifying consecutive AIS positions over a period of time in a given area.]

In some cases, countries may sell fishing rights to other countries to generate revenue. For example, the [link: https://www.pnatuna.com/ Nauru Agreement] was signed by eight countries [footnote: The Federated States of Micronesia, Kiribati, the Marshall Islands, Nauru, Palau, Papua New Guinea, Solomon Islands, and Tuvalu.] in the Pacific that collectively control 25-30 percent of the world's tuna supply. Small island developing states such as these depend significantly on marine resources for food security and this agreement seeks to collectively control the fishing activities of foreign vessels in these countries' national waters.

Achieving [goal: 14] involves bringing fish stocks under effective management, increasing consumer awareness, expanding MPA coverage, and removing subsidies that may be contributing to overfishing.[reference: FAO. 2022. [link: https://www.fao.org/documents/card/en/c/cc0459en/ Blue Transformation - Roadmap 2022-2030: A vision for FAO's work on aquatic food systems]. Rome.] Once countries develop sufficient statistical capacity to measure and track their fish stocks, management plans can be implemented to replenish overfished stocks. However, the application of scientific methods remains a major challenge in many countries where data is limited and where fish stocks remain unassessed and unmanaged.[reference: Hilborn, Ray, Ricardo Oscar Amoroso, Christopher M. Anderson, Julia K. Baum, Trevor A. Branch, Christopher Costello, Carryn L. de Moor, et al. 2020. [link: https://www.pnas.org/doi/abs/10.1073/pnas.1909726116 "Effective fisheries management instrumental in improving fish stock status."] Proceedings of the National Academy of Sciences 117 (4): 2218-2224.]

In the charts below you can find more facts about SDG {activeGoal} targets, which are not covered in this story. The data for these graphics is derived from official UN data sources.

* Key biodiversity areas meet certain criteria regarding threatened biodiversity, geographically restricted biodiversity, ecological integrity, biological processes, and irreplaceability.

Source: [link: https://unstats.un.org/sdgs/dataportal/SDMXMetadataPage?14.5.1-ER_MRN_MPA Global SDG Indicators Database]. United Nations Statistics Division (UNSD). DOWNLOAD

* This chart only includes countries with reported data for 2020 and 2022. For a list of instruments please see metadata for indicator 14.6.1 in the UN SDG database.

Source: [link: https://unstats.un.org/sdgs/dataportal/SDMXMetadataPage?14.6.1-ER_REG_UNFCIM Global SDG Indicators Database]. United Nations Statistics Division (UNSD). DOWNLOAD

# data[].attributes.attachment_link.title
Life below water | SDG 14: Life below water

# data[].attributes.attachment_link.description
The Atlas of Sustainable Development Goals 2023 presents interactive storytelling and data visualizations about the 17 Sustainable Development Goals. It highlights trends for selected targets within each goal and introduces concepts about how some SDGs are measured.

# data[].attributes.body
Teacher: María Azor
School Los Abetos

# data[].attributes.body
Teacher: Ángeles
School Los Abetos

# data[].attributes.body
Teacher: Ángeles
School Los Abetos

# data[].attributes.body
Teacher: María Azor
School Los Abetos

# data[].attributes.body
School Los Abetos
María Azor Teacher

# data[].attributes.body
Los Abetos- María Azor (teacher)

# data[].attributes.body
Los Abetos- Ángeles de Santiago

# data[].attributes.body
Ángeles- Los Abetos

# data[].attributes.body
Ángeles. Los Abetos