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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?  

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?  

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Primero que nada, aprendiendo nuevas tecnologías, cada vez surgen nuevas manera de innovar y poder mantener atentos a nuestros alumnos. Es importante que de acuerdo a la edad de nuestros alumnos, debamos utilizar las herramientas adecuadas a su edad y la materia que impartimos, en mi caso alumnos de bachillerato ya tienen su propia lap top y a los adolescentes les gusta encerrarse estoy de acuerdo en que debe haber reglas para saber cómo se están relacionando y que redes sociales están utilizando, sobre todo en el caso de niños de primaria y secundaria. Los grandes pues hasta donde sea posible vigilarlos. Por otro lado hay que hacerse amigos de ellos y en ocasiones son ellos los que nos enseñan a nosotros pues aprenden y exploran más y más rápido que nosotros. Me gusta hacerles ver que ellos también pueden enseñarme cosas a mí, y que son buenos maestros. Lo importante es estar actualizados y perderle el miedo a la tecnología.
María Cristina Martínez Iturribarría

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Considero que de entrada el maestro tiene que saberla usar adecuadamente...   incluso considero que si en físico el ejemplo arrastra...   la manera de dar las clases en el uso de la misma puede ser un buen inicio...   no presuponer que saben usarla y también ser claros en las indicaciones,  en el uso, las ventajas y los riesgos... fomentar el sentido crítico...  hay mucho contenido y es necesario aprender a reflexionar  frente a todo lo que se va presentando.
Graciela Castaño

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Dándoles siempre un acompañamiento, no negarles el acceso a la misma si no establecer reglas claras y precisas para que esto pueda ayudarnos y servirnos como una buena herramienta,  usarla como método didáctico, familiarizarlos con páginas que puedan serles útiles el día de mañana en los siguientes niveles escolares,   sabemos que la tecnología nos esta alcanzando a pasos de gigante y como docentes brindarles siempre un buen contenido estando preparados para cada generación , todo esto sin olvidar que son seres humanos y que siempre necesitaran de una palabra de aliento y apoyo.

-Erick Alejandro Castro Robles

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?

La tecnología ofrece una gran oportunidad para mejorar la calidad de formación de los estudiantes. Los educadores se enfrentan a un gran reto, puesto que la tecnología avanza a gran velocidad y es difícil mantenerse actualizado.

La tecnología ofrece herramientas para transformar positivamente a la educación.   A través de la tecnología, los alumnos tienen un mejor acceso a recursos educativos, experimentan nuevos estilos de aprendizaje, pueden recurrir a investigaciones, videos, clases virtuales, aulas grabadas, foros, juegos educativos, clases atractivas, plataformas colaborativas etc.  Además de permitir al alumno caminar a su propio ritmo, en su espacio y a distintos horarios.

El papel del educador en la era digital implica una gran responsabilidad. Es importante guiar a los alumnos para navegar de forma segura y localizar información confiable. Además deben formar equipo con los padres de familia, para que juntos vigilen el aprendizaje del alumno y fomenten el uso responsable y seguros del  mar de información que se encuentra disponible el Internet.

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Ariadne Lastra:
Facilitando experiencias de aprendizaje mediatizadas a través del uso de las nuevas tecnologías, utilizándolas con pertinencia en concordancia con los objetivos de aprendizaje que perseguimos en nuestras asignaturas. Transmitiéndoles la importancia de desarrollar un carácter selectivo frente al universos de información y recursos disponibles para optimizar sus experiencias de aprendizaje.

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Juan Luis Lucio Romero ¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?   1.- Utilizando la tecnología de forma dirigida o como estrategia didáctica, debe ser una herramienta que me permita facilitar el proceso de enseñanza  aprendizaje. 2.- creando contenidos educativos de forma digital que permitan al alumno asimilar el conocimiento. 3.- Propiciando su  uso para investigación o creación de materiales  del alumno 4.- Promoviendo actividades de forma colaborativas  

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Juan Luis Lucio Romero ¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?   1.- Utilizando la tecnología de forma dirigida o como estrategia didáctica, debe ser una herramienta que me permita facilitar el proceso de enseñanza  aprendizaje. 2.- creando contenidos educativos de forma digital que permitan al alumno asimilar el conocimiento. 3.- Propiciando su  uso para investigación o creación de materiales  del alumno 4.- Promoviendo actividades de forma colaborativas  

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Luz Maria Yzasmendi Arellano Pienso que la Teoria de Dale es útil para mis alumnos por que utilizan los sentidos ojos, oidos y al hablar razonan lo que aprendieron. Ayudar a los alumnos sepan diferenciar  en la tecnologia los contenidos utiles para todas sus materias. Guiar los para que encuentren espacios académicos apropiados para su formación. Enfocarlos de tal manera que la tecnología les resulte divertida usando las diferentes aplicaciones y plataformas digitales. 

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Luz Maria Yzasmendi Arellano Pienso que la Teoria de Dale es útil para mis alumnos por que utilizan los sentidos ojos, oidos y al hablar razonan lo que aprendieron. Ayudar a los alumnos sepan diferenciar  en la tecnologia los contenidos utiles para todas sus materias. Guiar los para que encuentren espacios académicos apropiados para su formación. Enfocarlos de tal manera que la tecnología les resulte divertida usando las diferentes aplicaciones y plataformas digitales. 

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ACTIVIDAD 5 MARIA CRISTINA MARTINEZ ITURRIBARRIA

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ACTIVIDAD 5 MARIA CRISTINA MARTINEZ ITURRIBARRIA

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PRIMERO QUE NADA, APRENDIENDO NUEVAS  TECNOLOGÍAS, cada vez surgen nuevas manera de innovar y poder mantener atentos a nuestros alumnos.
Es importante que de acuerdo a la edad de nuestros alumnos, debamos utilizar las herramientas adecuadas a su edad y la materia que impartimos, en mi caso alumnos de bachillerato ya tienen su propia lap top y a los adolescentes les gusta encerrarse estoy de acuerdo en que debe haber reglas para saber como se están relacionando y que redes sociales están utilizando, sobre todo en el caso de niños de primaria y secundaria.
los grandes pues hasta donde sea posible vigilarlos. por otro lado hay que hacerse amigos de ellos y en ocasiones son ellos los que nos enseñan a nosotros pues aprenden y exploran mas y mas rápido que nosotros.
Me gusta hacerles ver que ellos también pueden enseñarme cosas a mi, y que son buenos maestros.
lo importante es estar actualizados y perderle el miedo a la tecnología.

MARÍA CRISTINA MARTÍNEZ ITURRIBARRÍA
PD.
estoy segura que ya había subido esta tarea pero no aparece....

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El papel del docente en la actualidad depende mucho del nivel educativo en el que nos encontremos, en la educación básica el docente puede llevar de la mano al alumno en el uso de la tecnología y hablarles al mismo tiempo de sus beneficios y riesgos principalmente, adecuando el lenguaje digital a un lenguaje que los niños entiendan y sepan claramente cuales los riesgos que corren al usar la tecnología sin la supervisión de un adulto capacitado  y de que manera pueden aprovecharla para su crecimiento académico y personal. Por otro lado en  la educación media superior es difícil creer que podemos llevar de la mano al alumno en el uso de la tecnología, ya que estos tienen en la mayoría de los casos mayor conocimiento de la misma, en este caso creo es importante ayudarlos a navegar de manera segura, así como practicar de manera conjunta la búsqueda de información confiable, la practica de valores sociales como la honestidad, el respeto, la solidaridad y muchos mas que ayudarán a mejorar el desarrollo personal de nuestros jóvenes.
Raquel Salazar Sibaja.

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¿De qué manera como maestro puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

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¿De qué manera como maestro puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

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Como responsables del aprendizaje de los alumnos, se requiere que el docente este preparado para poder contribuir con los estudiantes, es un tema de debate, no hay una varita para mejorar de un día para otro, sin embargo, se puede iniciar desde las edades tempranas a su enseñanza canalizada de forma positiva, de tal manera que le saque provecho al uso de la tecnología.
No todos los maestros están preparados, o, peor aún, dispuestos a aportar desde el uso de la tecnología como herramienta indispensable en la actualidad, estamos en una zona de confort y lo menos que queremos es estar batallando con una capacitación (si no cuenta con ella el docente), la inversión del tiempo y dinero, por lo que se hace una tarea difícil. Cabe mencionar que no todos los docentes aplica, aquí la muestra.
La realidad  es que es una tarea difícil, no tenemos una educación en valores o al menos no todos los mexicanos, menos vamos a tener una educación tecnológica, que es lo que se pretende, ademas de considerar el echo de que no todos los estudiantes tienen acceso a una computadora, tableta, celular e Internet; por lo que se hace lo que se puede, se le guía u orienta a los que se pueden y los que se dejan, los que no cooperan aun que se parte de nuestra labor, solo se es concreto en su proceso, en cambio, aquel que muestra interés se profundiza y se potencializa.
No olvidemos también que entes quehacer se necesitan de muchos factores para poder avanzar; mencionarlos o profundizar aquí, sería salir del objetivo que pretende la actividad, sin embargo, si se requieren considerar y tomar en cuenta para llevar  un proceso de enseñanza-aprendizaje clave para fortalecer su educación tecnológica.

Andrés Eloé Rivera Echevarría

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¿De qué manera puedo ayudar a mis estudiantes a usar la tecnología para su beneficio?
Creo que lo primero que tengo que hacer es ser organizada en los contenidos que les quiero comunicar, considerando que mis alumnos son nativos digitales al proporcionarles organización de los contenidos y darles recomendaciones de las opciones que tienen en la web ellos pueden elegir e incluso incrementar o proponer nuevas opciones (ya me ha pasado), ellos mismos me han comentado que desde que comenzamos con la modalidad on line sus búsquedas independientes para aprender ya no solo se basan en las redes sociales "comunes" sino que ya buscan en opciones más confiables e incluso que se han puesto en contacto con otros chicos que también estudian lo mismo que ellos para compartir lo que están aprendiendo. Por lo que me han comentado han diversificado sus opciones de consulta y están aprovechando mas sus tiempos en su formación.

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Guillermo Rodolfo Yzasmendi ArellanoLa educación tradicional era de asistir a clases en lugar y horario especifico en todos los niveles primaria, secundaria preparatoria y universidad.Actualmente esto ha cambiado para bien ya que ahora tenemos la educación a distancia ayuda a muchos alumnos que por tiempo y economía no podían aspirar a prepararse sin dejar de trabajar controlan su tiempo, el alumno tiene flexibilidad para estudiar a su propio ritmo. Además del ahorro que le representa no tener que transportarte a su lugar de estudios. 

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Guillermo Rodolfo Yzasmendi ArellanoLa educación tradicional era de asistir a clases en lugar y horario especifico en todos los niveles primaria, secundaria preparatoria y universidad.Actualmente esto ha cambiado para bien ya que ahora tenemos la educación a distancia ayuda a muchos alumnos que por tiempo y economía no podían aspirar a prepararse sin dejar de trabajar controlan su tiempo, el alumno tiene flexibilidad para estudiar a su propio ritmo. Además del ahorro que le representa no tener que transportarte a su lugar de estudios. 

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La disciplina es algo muy importante para poder desarrollar estudiantes que usen las tecnologías en su beneficio, es bueno que nosotros como docentes seamos la inspiración de los alumnos a través del conocimiento y, de la forma en que transmitimos estos,  y aunque la tecnología nos proporciona mucho mas con mucho menos esfuerzo, no debemos olvidar la parte humana, es necesario también enseñar al alumno a clasificar la información y distinguir entre fuentes confiables para que la información adquirida sea confiable, auténtica e íntegra y sea sobre esa base que sienten  sus conocimientos.

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¿De qué manera como maestro(a) puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

Con base en lo visto en el material proporcionado, creo que se puede ayudar a los alumnos con base en el nivel académico, necesidades de la misma materia y lugar donde se desarrolle el aprendizaje. Ya que no es lo mismo un trabajo a desarrollar en casa que en el salón de clases.
En el salón de clases, como docentes podemos apoyar al alumno guiando la manera en la que interactúa con la tecnología. Y podemos hacer esto, mediante el conocimiento de la gama de herramientas que, podemos utilizar y qué habilidades nos ayuda a desarrollar en el alumno cada una de estas.
Un ejemplo podría ser, la propuesta de actividades que ayuden a desarrollar el pensamiento crítico y de auto aprendizaje del alumno.  Esto mediante actividades como la creación de infografías o diagramas hechas por los alumnos. Para la creación de estas, el alumno desarrolla las habilidades de buscar información, leerla y sintetizarla, además de fomentar procesos creativos.
Con esto, no solo le estamos dando la oportunidad a los alumnos de utilizar herramientas tecnológicas, si no también le estamos ayudando en el desarrollo de habilidades que requiere para su vida futura.

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¿De qué manera, como maestra, puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

Me parece que lo primero es que nosotros como docentes, tengamos claro el objetivo del uso de la tecnología en determinado tema, para así poder orientarlos y ayudarlos en su uso adecuado de acuerdo a los intereses que se persigan.
Los beneficios para ellos y para nosotros pueden ser muchos si sabemos utilizarlos correctamente:
1. Como una fuente inagotable de información actualizada a través de los diversos buscadores con fines educativos, y que nos permitirán de igual forma seleccionar y procesar la información.
2. Como herramienta pedagógica para facilitar la generación de conocimiento.
3. Como medio de comunicación, para que puedan compartir sus intereses y experiencias y a su vez puedan aprender de otras personas.
4. Como medio de recreación didáctica a través del uso de aplicaciones y plataformas que permiten volver lúdico el aprendizaje.
5. Como medio de interacción social entre culturas en el mundo globalizado, siempre respetando las normas de conducta morales, cívicas, etc.
6. Como medio de motivación al desarrollar contenidos y estrategias de aprendizaje que estén directamente relacionados con su vida cotidiana.

De igual forma, podemos contribuir a que desarrollen una cultura de seguridad cibernética que minimice los riesgos y la vulnerabilidad a la que estamos expuestos.

Vilma Elizabeth Pérez Ruiz

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?

Inicialmente antes de realizar una búsqueda de información a través de medios digitales, debemos enseñar a nuestros estudiantes que no olviden nuestros espacios como las bibliotecas que todavía hay libros que actualmente no son encontrados en medios virtuales, ya que dicha información sigue siendo la base importante de la formación de un alumno.

Como Maestros es importante ser consciente en el nivel educativo que se esta laborando.

Por ejemplo, en un nivel primaria y secundaria considero tener contacto con los padres de familia para platicar con ellos y enseñarles sobre el uso de la tecnología para hacer la tarea en casa, ya que en ocasiones pueden dejar solo a sus hijos en un mundo virtual podemos hacer uso de algunas recomendaciones.

Control Parental: A través de nuestros servicios de internet, se puede recomendar a los padres de familia usar el soporte técnico para poder bloquear ciertos portales indebidos que no son de ayuda y puede perjudicar a la formación de los niños.

Espacios Académicos: Explicar que lugares son apropiados para ingresar y hacer búsquedas de información, ejercicios virtuales.

Plataformas académicas: En caso de que la escuela tenga los espacios virtuales oficiales, explicar el uso y modo de navegación.

En un nivel Bachillerato y Universitario.

Explicar a los alumnos los diferentes recursos académicos que existen en internet para la búsqueda de información:

1.    Buscadores académicos.

2.    Librerías Digitales.

3.    Revistas Digitales.

4.    Espacios culturales virtuales.

5.    Videoconferencias.

Cada uno de ellos se puede obtener buenos recursos académicos para la investigación.

FakeNews: No olvidar que en internet no esta totalmente depurada y a los estudiantes debemos enseñarles a detectar las noticias falsas / información falsa que no ayudara de nada para su información y que no propague la misma.

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Tomando en cuenta las recomendaciones de la videoclase y la tabla educación con y sin tecnología, valdrá la pena transmitir a nuestros estudiantes algunos tips, que puedan ayudarlos a tener sabiduría en el manejo de la tecnología, algunos de ellos pueden ser; establecer un reglamento del uso de la tecnología  con el fin de  ayudar a manejar tiempos e incentivar la búsqueda de programas educativos que nutran su vocación,  dar espacios sin celular para considerar otras actividades que van de la mano con el desarrollo cognitivo, ejemplo; jugar ajedrez, monitorea con un semáforo tus estados emocionales después de utilizar la tecnología para  ser consciente de qué te pasa y cómo afrontarlo, mediante redes de apoyo genera un esquema para monitorear que no caigas en conductas tóxicas.  También considera hábitos saludables dentro de la tecnología; gestiona tu propio aprendizaje, no esperes a que todo te lo de el catedrático, es decir profundiza en temas, comparte tus experiencias con el catedrático y el grupo para que entre todos, en equipo, sean resilientes y capaces de adaptarse a los cambios tecnológicos.

Diversifica las herramientas que te brinda la tecnología, date la oportunidad de conocer lo último en tecnología para estar a la vanguardia, concientiza sí el tiempo invertido aporto valor a tu profesión y vocación.
Xochitl Velasco López

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¿De que manera como maestro puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnologia para propio beneficio?
1) la mayor parte de nuestros alumnos (obvio no todos) son nativos digitales o bien tuvieron una transición a las TICs y los recursos de la web en su juventud, como es mi caso por allá de los años 90s, por lo que hay que aprovechar esa habilidades que adquirieron y tienen los mismos, por ejemplo para acceder a las redes sociales y otros recursos, para fines educativos, desde procesos muy sencillo hasta procesos de aprendizaje mas comoplejos, se puede lograr con el uso de la tecnologia.
2) una vez que ellos estan familiarizados con la tecnologia, ahora hay que inducirlos para que a traves de estos recursos, puedan obtener datos, informacion y otros recursos para sus propias habilidades y que creen sus propios conocimientos, sobre todo que sean acceder corrrectamente a lainformacion en entornos virtuales, sepan discriminar la misma, que identifiquen la fiabilidad de la informacion y sobre la actualidad de la misma, es decir el poder tener ese acercamiento a este mundo de la informacion y que sea utilzada en provecho propio
3) no todo es entretenimiento en las redes sociales u otras plataformas, de todas ellas y de espaciones academicos especificos se puede sacar mucho provecho, por ejemplo acceder a google academics, u otros recursos para aprovecharlos en su propio beneficio, muchas veces los alumnos como se indica solo copian pegan sin analizar, criticar e incluso cuestionar la informacion y yo creo que nosotros somos los facilitadores para prsentarles los beneficios de las TICS de que sean criticos y analiticos de la informacion y que puedan generar sus propios conocimientos y que incluso puedan realizar muchas actividades en colaboracion con otros de sus compañeros.
Ruben Blanca Diaz

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¿De qué manera como maestro(a) puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

1)     Siendo una guía para el uso de la tecnología, haciendo uso de diversas herramientas y estrategias que promuevan aprendizajes significativos, ya que lo importante no es el tiempo, es el uso que se le brinde a la misma.

2)     Acompañar a los estudiantes durante su proceso formativo para contribuir a su aprendizaje, teniendo un papel activo para fomentar su autonomía y desarrollo de competencias.

3)     Brindando información relevante a los estudiantes respecto al uso de la tecnología para facilitar la toma de decisiones, generando trabajo en equipo y colaborativo.

4)     Actualizando mis conocimientos y habilidades de forma constante para poder compartir información y herramientas actualizadas que fomenten su aprendizaje autónomo y significativo.

Crishelen Kurezyn Díaz

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La mejor manera para que los estudiantes se motiven en la tecnología es que se percaten de ella, de lo que pueden realizar.

De acuerdo a mi experiencia (pues he sido docente en instituciones con diferentes infraestructuras):

1.- Antes que todo es muy importante considerar el contexto de la institución.

a) No es lo mismo tener un grupo de 20 estudiantes en un laboratorio de cómputo de 20 computadoras, cañón y hasta split (clima), y donde todo el equipo mencionado funciona, y si alguno presenta alguna falla existe personas encargadas de los laboratorios que reparan la falla el mismo día. Además de contar con internet en las computadoras.

b) O tener un grupo de 40 o 50 estudiantes en un laboratorio de 20 computadoras, de las cuales sirven cuando mucho 15, y no hay encargado alguno que repare las que no sirven; incluso pasan meses o semestres y siguen sin funcionar, pues autoridades del plantel en cuestión, no atienden el problema. Con el problema adicional de que conforme va pasando el semestre hay más computadoras que fallan. El cañón no tiene la nitidez necesaria, por falta de mantenimiento. Y frecuentemente no hay internet.

Para este caso y poder aprovechar la tecnología (número de computadoras funcionales y cañón con proyección medio amarilla), divido al grupo en dos partes, unos entran un día (la sesión es de 2 horas) y la otra parte entran el otro día (2 horas), y aún así llegan a estar dos estudiantes en algunas computadoras. Aunque repito las mismas prácticas dos veces a la semana, avanzo mejor y el estudiante aprende, comprende y realiza mejor sus prácticas; todo esto me permite irlas evaluando en el momento. Trabajo con programas simuladores instalados en las computadoras (no puedo depender del internet para simuladores virtuales).

2.- En ambos casos y para la casi totalidad de las materias, la tecnología es un complemento muy importante en el proceso de enseñanza- aprendizaje, no es sustituir la enseñanza en pizarrón. Por ejemplo, para las matemáticas es fundamental la explicación y desarrollo de los temas en pizarrón, y que los estudiantes tomen notas en una libreta (no tomar fotos del pizarrón con su celular); y el software (por ejemplo geogebra) es un complemento estupendo para comprender mucho mejor los temas. Todo lo anterior, si se le hace notar al estudiante, él se sentirá motivado e incursionará en los diferentes menús de los programas. En algún otro programa, hasta se ha dado que al ir viendo como desarrollan sus prácticas (dentro del laboratorio) me percato que alguno realizó algo que yo no sabía que se podía hacer de esa manera.

3.- Con respecto al tema educación a distancia (en el que se tuvo que trabajar los últimos meses).

Y considerando el segundo caso (donde atendí más de 100 estudiantes, de 3 grupos), y considerando que la mayoría no podía conectarse a la misma hora (para utilizar Zoom, por ejemplo), desarrollé un blog para cada grupo, donde subía archivos donde trataba de explicar con todo el detalle posible ciertos temas, les compartí algunos simuladores (en Google Drive) para que los descargaran, prácticas para que las desarrollaran, videos de YouTube con explicaciones de otros temas. Algunas evaluaciones en Google Docs.

Para todo les daba ciertos días, para que estudiaran los temas y videos del blog, desarrollaran las prácticas.

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Como maestro, cómo puedo ayudar a mis alumnos a usar la tecnología en su propio beneficio.
La tecnología es una herramienta; nos ha servido en actividades esenciales de nuestra vida, pero por lo mismo nosotros decidimos cómo, y dónde usarla, la tecnología no tiene por qué dirigir mi vida (aunque con la inteligencia artificial parece que si lo hace).
Por lo mismo, la transmisión de conocimientos a los alumnos para usar la tecnología tiene que ir en el mismo sentido.
Yo como maestro de informática, la tecnología siempre ha estado inmiscuida de manera nativa, y el uso de esta ha sido de la misma forma la parte central de mi enseñanza.
Ahora viendo el incremento que ha tenido las clases a distancia, yo haría las siguientes observaciones a los estudiantes:
Traten de que las clases a distancia cuenten, no hay interacción física, y con esto la distracción es menor, no usen el chat o el celular como emulación de plática en el salón de clases; ahora que tienen oportunidad de poner el 100% de atención, aprovéchenlo; si perdieron un momento de la clase, pueden volver a ver la grabación de la clase, algo que ya muchas de ellos hacían con el celular en el salón real.
No usen mucho tiempo la computadora, la tablet o el celular, cansa, y por supuesto no se distraigan con mensajes o videos o juegos, mientras están tomando clases, hay tiempo para todo.
No pospongan la educación porque ya tienen la clase grabada, ya que la verán no con la calma posible, y les sucederá los mismo que cuando sacan fotocopias un día antes del examen, no sirve de nada.
Enseñarles a buscar; la información está en la red de redes, sin embargo no toda es real, o es mucha, guiarlos por el proceso de escoger el lugar, la veracidad, de la información que se está buscando.
Clases sobre seguridad virtual; tener cuidado con los virus, la pornografía, la publicidad, que se ve enredada en páginas con temas que se está buscando; el uso de redes sociales y correo electrónico, puede también tener noticias tendenciosas, irreales, falsas, o con verdades a media, que su estudio puede llegar a ser incorrecto y su aprendizaje nulo.
El uso de la multimedia en temas de clase, puede potenciar su aprendizaje por medio de lo sentidos; no sólo escuchar, sino ver, e incluso ahora con la realidad virtual sentir, e incluso oler puede llevarse a cabo con el uso de la tecnología; enseñémosles entonces a usarla de manera adecuada.
Los valores humanos tienen que estar insertados en nuestra enseñanza; la tecnología también puede ser una autopista a perderse en otros temas que puede llevar a nuestros alumnos a no lograr nuestro objetivo común de educar y aprender, nunca olvidemos que no es lo mismo enseñar que educar.
Mostrar las herramientas digitales, enseñar a usar estas herramientas, para finalmente transmitir el conocimiento, por lo tanto, yo como maestro también debo de tener el entrenamiento no sólo en mi materia, sino en didáctica, y en el uso de estas nuevas herramientas.
Ismael Walls Spíndola

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¿De qué manera como maestra puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

1- Orientarlos al uso responsable de la tecnología, donde se enfoque mayormente como herramienta de aprendizajes, ya sea escolar o personal, esto último entendiéndose como búsqueda de ubicación, información sobre lugares, objetos o alimentos.

2- Desarrollar su inquietud e iniciativa de investigación.

3- Aprender cómo redactar y guardar información importante para ellos y acceder en cualquier momento a ella.

4- Guiarlos en la utilización de algunos sitios web y aprendan a distinguir entre sitios seguros y los que podrían dañar su equipo o no ser aptos para ellos.

5- Concienizalos sobre su seguridad y tomen precauciones en el uso de redes sociales.

6- Identifiquen los riesgos del uso prolongado de las tecnologías.

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·         Proporcionar orientaciones para el uso responsable de la tecnología, por ejemplo; como identificar páginas o sitios seguros, cuidar sus contraseñas, evitar acciones que agredan o ridiculicen a otros, cuidar su identidad digital, etc.

·         Presentar casos de personas de manera anónima que hayan tenido experiencias negativas y/o positivas en el uso de la tecnología, para que a partir del análisis del caso generen sus propias reflexiones y soluciones.

·         Orientar en el establecimiento de un organizador de actividades que combine el uso de la tecnología entre actividades escolares y actividades no escolares.

·         Mostrar el impacto que tiene el uso de la tecnología a nivel de cerebral.

·         Explicar a los alumnos cual es el objetivo de usar determinada herramienta tecnológica en el aprendizaje de contenidos.

·         Hacer participes a los padres de familia en el uso responsable de la tecnología y su impacto en la educación de sus hijos, con platicas, talleres, boletines informativos, etc.
CECILIA PATIÑO FRANCO

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¿De qué manera como maestra puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para propio beneficio?

1. Guiarlos en el uso de la tecnología con responsabilidad explicando los pro y contras en el uso de la misma.

2. Concientizar a los niños en que no solo con la tecnología pueden jugar sino que también es una herramienta con la que pueden aprender, estudiar, conocer lugares, investigar, conocer la historia del mundo y de su país.

3. Que sepan apreciar la tecnología y descubran el potencial que tienen para desarrollar su intelecto, creatividad y curiosidad.

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¿De qué manera como maestro puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

Enfocándome en nivel de primaria baja, que es con los alumnos que trabajo, debemos empezar por concientizar a los alumnos que la tecnología no es solo para jugar, que son juguete si no herramientas para aprender y estudiar. Es importante guiarlos en la búsqueda de enlaces educativos para que ellos tengan instrumentos y acceso a diversas actividades o juego que sean educativos, atractivos y a su vez les ayudan a desarrollar sus procesos cognitivos, así como a seleccionar vídeos adecuados a su edad.

También es importante orientarlos en el uso de los programas y equipos para que puedan elaborar trabajos o tareas de investigación y que terminen con presentaciones de calidad desarrollando la habilidad oral y cretiva.

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¿De qué manera como maestro(a) puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología?
1.-Los enseñaría a utilizar la tecnología responsablemente, definiendo horarios y contenidos.
2.-Puedo despertar en mis alumnos el interés por la investigación ayudándolos a desarrollar su aprendizaje.
3.-Promover el autoaprendizaje y así formar a personas competentes con la capacidad de resolución de problemas.
4.- Generar la interacción entre los alumnos favoreciendo el trabajo colaborativo que es esencial en cualquier ámbito de la vida.

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¿De qué manera como maestro(a) puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología?

Ser guía, un buen tutor y orientarlos sobre el uso adecuado de la tecnología.

·        Enseñarlos a investigar en diferentes sitios y distinguir un sitio seguro de uno que no lo es.

·        Hablarles acerca de los peligros del uso de internet y redes sociales para que lo tomen en cuenta y cuiden su seguridad e integridad. Darles algunos tips, como por ejemplo no subir información personal a las redes sociales.

·        Darles cursos acerca de cómo utilizar diferentes herramientas y recursos tecnológicos que pueden usar para enriquecer su trabajo y crear productos de clase más profesionales, por ejemplo: Presentaciones en alguna página de internet, páginas web, animaciones tipo PowToon, entre otras y monitorear sus avances.

·        Utilizar recursos tecnológicos para presentar nuestras clases, con el objetivo de llamar la atención de los estudiantes y ellos se interesen en aprender a utilizarlos.

·        Variar las actividades que ellos tienen que realizar en cada clase, que no todo sea escribir, a lo mejor que en alguna ocasión sea crear vídeos o contestar algún formulario en su computadora o incluso crear un juego interactivo con preguntas de la clase, disponible en una página de internet.

·        En ocasiones también se vale investigar sobre las aplicaciones que están de moda entre los estudiantes y utilizarlas pero con un enfoque educativo, que puedan crear un producto de la clase utilizando un software que ya dominan y disfrutan mucho el realizar la actividad.
Beatriz del Carmen Vega Alarcón.

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¿De que manera puedo ayudar  a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

1.- Darle a conocer al alumno primero conocer las herramientas de antes y de ahora.
2.- Que ellos reconozcan que toda computadora (celulares, tablets y PC) son herramientas para facilitar nuestro trabajo.
3.- Que este medio pueda incrementar su interés para su aprendizaje.
4.- Definir las reglas y limitaciones al usar las tecnologias.

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¿De qué manera puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?

Beneficios
1. Potenciar su aprendizaje
2. Incrementar la creatividad
3. Utilizar medios digitales para fortalecer el aprendizaje significativo.
4. Aumentar el interés de los estudiantes
5. Buscar medios innovadores para brindar información.

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¿De que manera como maestro puedo ayudar  a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?
En este aspecto considero que como docente soy un guía en su aprendizaje y en cuestión de la tecnología ellos son natos en esto su conocimiento es avanzado desde muy temprana edad los chicos aprenden como llegar al objetivo. Aquí lo importante es hacerles ver la importancia que tiene al conocer y utilizar de manera responsable la tecnología ya que esto en muchas ocasiones los lleva al ocio y perdida de tiempo.

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Jorge Francisco Jiménez Cabrera ¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?  1.	Volviéndome promotor de contenidos. 2.	Generando actividades que impacten en su vida académica futura. 3.	Capacitándome en el uso correcto de las tic´s y de las tac´s. 4.	No olvidando que las herramientas están al servicio del ser humano y no al revés. 5.	Anticipándome a los recursos que usaré o propondré como herramientas. 6.	Estando siempre dispuesto a aprender de ellos. 7.	Siendo creativo, ingenioso, acompañante y responsable de mi rol.

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Jorge Francisco Jiménez Cabrera ¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?  1.	Volviéndome promotor de contenidos. 2.	Generando actividades que impacten en su vida académica futura. 3.	Capacitándome en el uso correcto de las tic´s y de las tac´s. 4.	No olvidando que las herramientas están al servicio del ser humano y no al revés. 5.	Anticipándome a los recursos que usaré o propondré como herramientas. 6.	Estando siempre dispuesto a aprender de ellos. 7.	Siendo creativo, ingenioso, acompañante y responsable de mi rol.

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A pesar de que nuestros alumnos son nativos digitales su uso de la tecnología recae en actividades de ocio y entretenimiento. De ahí que creo que la labor del docente, siempre apoyado por los padres de familia, debe ir hacia la ampliación del horizonte de uso de los recursos tecnológicos, herramientas, programas, etc., a fin de que los alumnos encuentren en ellos, no sólo un medio de entretenimiento o comunicación social, sino un aliado en su construcción personal de conocimiento y de aprendizaje que le permita ampliar sus habilidades y capacidades para integrarse al mundo global e intercultural donde se desenvolverá en un futuro.
Hay que descubrir junto con los estudiantes las bondades y herramientas que nos brinda la tecnología hoy en día, y hacerla una aliada de los procesos de formación  y colaboración que garanticen nuestro aprendizaje permanente y para la vida.
Esto requiere también la formación de un criterio común que nos ayude a discriminar la información y a hacer el uso responsable de los recursos y herramientas tecnológicas.
En cuanto a nuestra labor educativa, saber que la tecnología no se puede utilizar sólo como una novedad, o proponer su uso donde antes se usaba lápiz y papel. Siempre tiene que existir una intencionalidad demostrable en el producto o evidencia que el alumno debe de realizar para mostrar el dominio del aprendizaje adquirido. Esto ayudará a garantizar que el uso de la tecnología, además de tener una finalidad clara, sea motivante y enriquecedor para el alumno al demostrar su uso práctico.
Creo que el viaje es compartido, tanto el docente de hoy en día como el alumno necesitan descubrir y utilizar, desde un conjunto de lineamientos comunes, los beneficios que aporta la integración de tecnologías aplicadas al aprendizaje como herramientas del siglo XXI.
Joshue Ponce De la Cruz

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1.     Incluir el uso de la tecnología con objetivos de aprendizaje claros y que se ajusten a las expectativas de los estudiantes. El uso de tecnologías debe ayudar al estudiante a potenciar y facilitar su aprendizaje.

2.     Favorecer la autonomía de los estudiantes para que cuenten con los elementos necesarios que les permita gestionar el uso y elección de herramientas digitales que faciliten su aprendizaje.

3.     Fomentar el uso de herramientas digitales que promuevan el aprendizaje colaborativo.

4.     Ayudar a los estudiantes a que conozcan la plataforma educativa de la institución, así como las distintas herramientas digitales que tienen a su disposición. Y sobre todo ayudarles a que identifiquen cómo pueden usar esos recursos para facilitar su aprendizaje.

5.     Establecer canales de comunicación para acompañar a los estudiantes a resolver sus dudas e inquietudes, así como a motivarlos en su propio trayecto de aprendizaje.
Gabriela González Ocampo

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En respuesta a la pregunta ¿De qué manera como maestro(a) puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?, personalmente elegiría empezar por que le pierdan el miedo; literal “tienen el mundo accesible con un clic", es impresionante la cantidad de información y herramientas que pueden utilizar a su favor. En cualquier caso, lo principal es orientarlos a cómo utilizarla, a seleccionar, y analizar la información y escoger las herramientas correctas. El uso de la tecnología los vuelve más autónomos, creativos y colaborativos, pues no se quedan solamente con lo que yo les enseño. Eso sí, dependiendo de la edad y/o el nivel que cursan hay que limitar el tiempo y las herramientas o aplicaciones. Por ejemplo, pueden usar la tecnología para hacer presentaciones para lo cual hay diversas herramientas y formas, usar YouTube, redes sociales, hacer mapas conceptuales o mentales, crear comics, hacer infografías, blogs, nubes de palabras, listas de tareas, practicar un tema a través de juegos didácticos e interactivos, etc.

En mi caso particular, como docente de Inglés, considero indudable el beneficio y grado de motivación que el uso de la tecnología representa para las y los estudiantes en la enseñanza y aprendizaje de idiomas; empezando por el uso de los libros de texto acompañados de un CD o CD ROM donde se almacenan imágenes, videos, información y ejercicios extra con los que pueden practicar y mejorar en el idioma.
HORACIO JAIMES VARGAS

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?

1.- Ser un facilitador y guía en el proceso de aprendizaje de los estudiantes mostrando el  uso adecuado de la tecnología, los tiempos que se debe emplear en ella y los lugares  donde deben entrar de acuerdo a su edad.

2.- Brindar a los padres de familia información sobre los tiempos de uso adecuados dependiendo de la edad de los alumnos y lo que acarrea el mal uso de estos.

3.- Brindar información tanto al estudiante como a los padres de familia sobre  el impacto neurológico que puede acarrear su uso, tanta positiva como negativamente

4.- Utilizar la tecnología para implementar por medio de una manera dinámica el interés a los aprendizajes esperados, buscando un aprendizaje además de activo que fomente la toma de decisiones haciéndolos autónomos, así como brindarle una herramienta que lo ayudara a poder manejar una educación personal y profesional sin restricciones.

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?

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1.- Como docentes debemos conocer que material de la web me puede ayudar para enriquecer mis clases  y mostrarles un contexto real  acerca del tema que estoy revisando .Al mismo tiempo sugerirles  que sitios seguros pueden consultar.
2.- Incluir la tecnología para el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula  ,sobretodo aquellas que pueda implementar en forma de juego (gamificación)
3.- Determinar el tiempo de uso de dicha tecnología
4.- Intercambiar experiencias (conocimiento )  con los estudiantes acerca del uso de las herramientas que ellos usan con las  que yo uso .
Beula Balderas Izaguirre

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1. Guiar a los estudiantes a conocer páginas confiables para obtener la información, ya que por la inmensa cantidad de información, los estudiantes tienden a creer todo lo que se encuentre en la web.
2. Mostrarles no sólo los beneficios del manejo de la red sino también los peligros que se pueden presentar. Por lo tanto, se les debe enseñar aspectos de seguridad.
3. Usar la gamificación como herramienta de aprendizaje y no sólo de entretenimiento.
4. Brindarles opciones de herramientas tecnológicas para la creación de contenido educativo y lo compartan con sus compañeros.
5. Usar los recursos tecnológicos con un objetivo de enseñanza-aprendizaje claro y específico para los estudiantes.
Alejandra Gpe. Bolaños Mendoza

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¿De qué manera como maestra puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?
1. Compartir con los padres de familia  información  sobre el impacto que tiene el uso de la tecnología  en el desarrollo neurológico de sus hijos.
2. Sugerir a  los alumnos paginas web seguras, para la búsqueda de información.
3. Como docente dominar las herramientas digitales que  se van a trabajar con los alumnos, para mantener la motivación y atención, de lo contrario si se carece de ese dominio, los alumnos se aburren.
4. Uso de herramientas digitales para la elaboración de diversas actividades(vídeos, audios, presentaciones, mapas, crucigramas, infografías etc.)  ya que se propicia el desarrollo de capacidades y competencias como la comunicación, la colaboración, el trabajo en equipo etc.
5. Uso de redes sociales populares para desarrollar dinámicas de trabajo de manera segura, mostrando a los alumnos  que también pueden  formar parte de un aprendizaje activo y no solo como medio de ocio.
6. Siempre fijar reglas claras para el uso de la tecnología y así evitar que los alumnos desvirtúen los propósitos reales de la clase.
7. Ser cociente de que la tecnología es solo un medio para desarrollar estrategias innovadoras de enseñanza- aprendizaje.

Olga Altamirano Chavelas.

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¿De qué manera como maestra puedo ayudar a los estudiantes a usar la tecnología para su propio beneficio?
1. Planear secuencias didácticas en las que se establezcan el uso de la tecnología junto con otro tipo de herramientas para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Utilizar la plataforma del colegio para la realización de exámenes, entrega de tareas, consulta de videos o diversos materiales didácticos, aplicación de exámenes entre otros.
3. Crear mediante aplicaciones, actividades que resulten atractivas a los alumnos y les permitan adquirir y gestionar su conocimiento, tales como crucigramas, sopas de letras, mapas mentales y conceptuales.
4. Facilitando a mis alumnos diversos sitios o páginas web seguros, en donde puedan buscar información o elaborar productos como presentaciones, esquemas o infografías, etc.
5. Emplear en clases presenciales herramientas digitales como videos, presentaciones, líneas del tiempo digitales, etc.
6. Mantener información con los padres respecto a las actividades que los chicos estarán realizando, enfatizando la necesidad de supervisión en casa respecto al tiempo que invierten en su resolución y el cuidado en el manejo de su información personal.

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1. Conocer el impacto positivo o negativo que puede tener la tecnología en el desarrollo de los estudiantes y compartir dicha información con los padres de familia.

2. Promover el uso adecuado de la tecnología en los procesos educativos bajo supervisión de adultos en educación básica y con planeación minuciosa en educación media superior y superior.

3. Crear juegos interactivos o material audiovisual sobre los temas que se han visto en clase para repasar o consolidar los aprendizajes.

4. Motivar a los estudiantes para realizar videos/audios para compartir su aprendizaje con otros estudiantes.

5. Informar a los estudiantes sobre las consecuencias negativas de utilizar la tecnología de manera excesiva realizando en conjunto las normas de uso que deben tomar en cuenta.

6. Integrar en las planeaciones de clase el uso combinado de tecnología con otras herramientas didácticas.

7. Tener claridad en que la tecnología es un medio para el aprendizaje y no el propósito de la actividad docente.

BRENDA QUETZAL ECHEVERRÍA LÓPEZ

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?
1. Utilizar alguna plataforma educativa para interactuar, subir, revisar actividades y tener foros de discusión.
2.  El alumnos realice productos audiovisuales para desarrollar o explicar un tema de la clase.
3. Mostrarle algunas aplicaciones para que mejoren sus diseños al entregar alguna tarea, actividad o proyecto.
4. Mostrar a los estudiantes páginas seguras de universidades, instituciones gubernamentales o de ONG'S, donde pueden consultar información confiable.
5. Generar consciencia en los alumnos de la importancia de tener filtros de seguridad en sus redes sociales.
Adiel Toral Cartas

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRO(A) PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?

Al trabajar con adolescentes de bachillerato ya son más autónomos en el uso de la computadora y muchos usan tableta o lap top, lo que hace que estén mas tiempo en su cuarto, les gusta jugar vídeo juegos o con amigos a distancia y siento que es poco lo que le dedican para aprender realmente, no hablo de todos claro esta, pero si una gran cantidad.
Escuchar el vídeo  me sugirió la idea de mejor descargar vídeos para que los ven directamente en vez de entrar a youtube ya que se distraen con anuncios y ventanas emergentes.
talvez el que tuvieran algún aparato tecnológico que sirviera exclusivamente como para hacer tareas con word, excel, y/o power point sin tener acceso a Internet, sería más productivo y tal vez pudieran solo acceder en un computador en casa o en la escuela para investigar, descargar imágenes, vídeos, información, y llevarla en su USB para trabajarla en su casa.
En clases virtuales como estamos haciendo ahora con la endemia, podemos mandar la información o enlace para que  vean el material e inmediatamente regresen a un acompañamiento para platicar o trabajar con la información.
Debemos ir haciendo un acompañamiento de como deben realizar las tareas, pues creemos que ya saben y es como el trabajo en equipo, se reúnen, platican, divagan, comparten información y no dedican nada de tiempo al trabajo y como siempre al final son uno o dos los que trabajan para hacer el producto solicitado.
que no copien y para hacerlo debemos pedirles que escriban de manera manual con buena letra  y cuidando la ortografía y gramática, eso hará que por lo menos la información  estemos seguros paso por su cabeza y la transfirió al papel.
o bien que aunque la entreguen pasen a exponer su  investigación para que externen en palabras lo que aprendieron.

Maria Cristina Martinez Iturribarría

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1. Administrar las actividades a realizar empleando tecnología.

2. Asignar tarea de investigación normando los sitios fuente de información.

3. Empleo de aplicaciones para aplicación de exámenes.

4. Asignación de videos a revisar y proyectos de elaboración de entrevistas, hasta elaboración de reportajes audiovisuales.

5. Empleo de aplicaciones para elaborar presentaciones.

Alejandro Martínez Tapia

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Martha Brisol Miranda Hernández.¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRA  PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?  

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Martha Brisol Miranda Hernández.¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRA  PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?  

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1. Iniciando con tutoriales, pláticas para que vean la importancia de proteger su información personal en redes sociales. Concientizar sobre el uso adecuado de la tecnología con horarios y reglas.

2. Aprender el uso  de aplicaciones  y vincularlas con la materia que les imparto. Revisar cómo se realizan actividades  con ayudad de la tecnología buscar crucigramas, cuestionarios que les ayuden a comprender  mejor el tema impartido.

3. Investigar  en internet, sobre páginas educativas que están disponibles para que repasen algún tema que les interese.
Investigar sobre cursos gratuitos, en internet  de organizaciones no gubernamentales sobre cultura general, deportes,  artes, inglés, matemáticas, español, historia, geografía, biología, informática, electricidad, etc;  para ofrecer  a mis estudiantes y que elijan el que más les guste.

4. Incitarlos a que lean sobre algún tema   que les agrade y de ahí hagan un blog con la supervisión de sus padres.

5. Insistir en que practiquen por ejemplo, las tablas de multiplicar con los vídeos que hay en YouTube para que sea divertido.

6. Motivar a los estudiantes a que hagan  que le guste y que compartan  su aprendizaje con sus compañeros para fomentar el aprendizaje colaborativo y la empatía.

7. Mostrar vídeos de lo que han realizado diversas partes de nuestro país  y  otros  para ayudar a su comunidad, en temas de adicciones, pobreza, discriminación, violencia, equidad de género, etc.

Martha Brisol Miranda Hernández.

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¿DE QUÉ MANERA COMO MAESTRA PUEDO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A USAR LA TECNOLOGÍA PARA SU PROPIO BENEFICIO?

1. Puedo promover la combinación de la tecnología con otras actividades que impliquen su uso.

2. Procurando la gestión adecuada de los tiempos que invertirán los estudiantes en la actividad.

3. Pensar en la vinculación que tiene la tarea o actividad con mi propósito.

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4. Conocer el desarrollo evolutivo de los estudiantes y las consecuencias que puede tener la tecnología si se emplea de forma inadecuada.

5. Monitorear las actividades que se realizan.

CLARA IVETH GUTIÉRREZ VELÁSQUEZ