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Alumno pasivo
Motiación Extrínseca
Aprendiza Mecánico

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Organiza representaciones mentales
Explica los mecanismos de la mente
Jerome Bruner

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Lo central es que el alumno interactúa con el objeto del conocimiento.

Piaget, Ausubel, Bruner

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Relaciones el diseño del curriculum en espiral para facilitar la comprensión de contenidos del aprendizaje tiene que ser un proceso consciente del sujeto

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Relaciones el diseño del curriculum en espiral para facilitar la comprensión de contenidos del aprendizaje tiene que ser un proceso consciente del sujeto

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Andamiaje, Zona de desarrollo próximo, aprenden a través de la cultura, interacciones sociales y el entorno
Vygotsky

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La percepción, sentidos, emociones, imágenes.