# data[].attributes.attachment_link.title
TKVG õpetajate  digipädevuste arendamine. koolitusplaan

# data[].attributes.body
Tüüpilina õppija

# data[].attributes.body
Kadaka õppijad

# data[].attributes.headline
KASEKE    Meie õppijad on: *Ikkagi üldiselt uuele avatud*Samas pisut skeptiline*Pisut hirmul*Ootab algatust ja eestvedamist kelleltki teiselt (pisut passiivne)* Mugavustsoonis Nuusutaks asju natuke eemalt, siis vaatame. Eks me ikka teeme (sööme) ära kui vaja. 

# data[].attributes.subject
KASEKE    Meie õppijad on: *Ikkagi üldiselt uuele avatud*Samas pisut skeptiline*Pisut hirmul*Ootab algatust ja eestvedamist kelleltki teiselt (pisut passiivne)* Mugavustsoonis Nuusutaks asju natuke eemalt, siis vaatame. Eks me ikka teeme (sööme) ära kui vaja. 

# data[].attributes.body
Parim kogemus: köitvus, Aktiivsed õppemeetodid
Halvim kogemus: Info üleküllus, Monotoonsus

Ma ei saa kellelegi midagi õpetada. Ma võin ainult mõtlema panna. (Sokrates)

# data[].attributes.body
Positiivne kogemus:
1. koolitus on seotud praktiliste vajadustega ning kohe kasutatav
2. Koolitaja on kaasav, huvitav, ennastkehtestav

Negatiivne kogemus:
1. Koolituse tegelik sisu ei vasta teemale
2. Koolitaja luges tihedalt võõrsõnu täispikitud teksti slaididelt

Tsitaat: Ei ole nii lolli inimest, kellelt ei oleks midagi õppida ja ei ole nii tarka inimest, kes kunagi ei räägiks lollusi.

# data[].attributes.headline
Tublidus ei tule tööta, osavus ei hooleta

# data[].attributes.subject
Tublidus ei tule tööta, osavus ei hooleta

# data[].attributes.body
* Teooria+ praktika
* Aktiivõpe
* Uus teadmine/ info

# data[].attributes.body
hea kogemus- miksitud erinevaid meetodeid (loeng, rühmatööd, arutlused); praktilisus (võimalik kohe rakendada)
halb kogemus- koolitaja monoloog; teema käsitlus bürokraatlik ja üliteoreetiline

# data[].attributes.body
Probleem On õpetajaid, kes ei julge, kardavad, et ei tule toime või eksivad
Lahendus: Koolis on loodud reeglid õpetajate tundide külastamiseks, mis toetavad õpetajate järjepidevat õppimist üksteiselt.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ülevaade asutuse personali arendamisest. Valga lasteaed Kaseke. 2018.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aegviidu Kooli personali digipädevused, Prioriteedid:, Arenguvajadused, Digipädev õpetaja, Mured

# data[].attributes.body
II PÄEV

# data[].attributes.body
Lasnamäe Gümnaasium
Iseseisev töö

# data[].attributes.attachment_link.description
Lasnamäe Gümnaasim, SMART-lahendused, õpetajad peavad end täiendama, kuid mitte kõik õpetajad ei ole motiveeritud, Kogemused, Arengud, Prioriteedid, Mured, Digipädev õpetaja