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Clip vidéo

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merci beaucoup, j'ai envoyé la chanson en Italie et toute ma famille a adoré

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Merci beaucoup pour cette super aventure, merci à Guillaume , Madame Mallat, Jenny, Paul et Madame Béga qui organise plein de super projets. J’ai hâte de voir le résultat du clip! Merci à Paul d’avoir filmé ces super moments et merci aussi à mes camarades. J’ai passé plein de super moments. Merci aussi à Makja d’avoir chanté 🎤 avec nous. Merci beaucoup pour ces super conseils précieux. Merci Madame Béga d’être venue lorsque vous n’aviez pas cours. Je ne regrette pas de mettre inscrite à cet atelier de création de chanson fantastique. Bref c’était vraiment génial 👍. 🥰🥰❤️❤️❤️😍😍😍🤩🤩🤩🎵🎵🎤🎤.

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TOURNAGE DU CLIP avec Paul MAGNE & Guillaume MARTIAL

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TOURNAGE DU CLIP avec Paul MAGNE & Guillaume MARTIAL

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Merci beaucoup Guillaume, Paul et Jenny pour ce jour où on a tourné le clip, merci à Mme Béga pour être venue le lundi alors que vous ne travaillez pas ce jour là ; bref jai passé une journée de fou !
Merci Jenny pour les idées que tu m'as données.
Bisous tout le monde ❤ à la semaine prochaine Jenny pour les Hurlements d'Léo 😘💘❤

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Photos de la journée de tournage à venir...

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Photos de la journée de tournage à venir...

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Merci beaucoup Guillaume et Jenny
À lundi pour le clip❤️🎥

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Lors de l'échange vidéo entre l'artiste et les élèves il a été convenu ensemble que :

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Lors de l'échange vidéo entre l'artiste et les élèves il a été convenu ensemble que :

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Dress code et Personnages:
- Un élève dans lequel tout le monde pourra s'identifier représentera Pierre (Mathéo) en tenue colorée
- Un élève représentant le soldat du 1er couplet devra s'habiller de kaki/army (Erwan qui propose que sa maman s'occupe du costume)
- 1 ou 2 élèves représenteront les personnages pollueurs habillés d'un costume fait de poches ou sacs poubelles (de toutes sortes et de toutes les couleurs)
- Tous les élèves de la classe seront habillés en noir/gris de la tête aux pieds (robe, pantalon, pull...)

Objets:
- Les élèves instrumentistes seront filmés en train de jouer et doivent donc penser à rapporter leur instrument lundi
- Plusieurs lieux différents de tournage doivent être trouvés pour les différentes scènes (escalier? cour? classe?...)
- Ramener des accessoires: Dr Maboul, pierres précieuses/faux diamants, sceau, boule à facettes, bijoux bling bling/colliers en or, poches plastiques, tenues de rechange colorées (ex: bonnets, vestes, écharpes, etc. avec un modèle noir et un de couleur)

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Préparation à distance avec Guillaume MARTIAL via appel vidéo sur Skype lors du cours de Mardi 22 janvier 2019 de 13h à 14h

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Préparation à distance avec Guillaume MARTIAL via appel vidéo sur Skype lors du cours de Mardi 22 janvier 2019 de 13h à 14h

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Maquette avec voix en retrait pour s'entrainer (en attendant la version finale remastérisée)

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Merci à Guillaume, à Jenny et à Mme Béga ma prof préférée. A bientôt pour le clip 🎶🤡🎼🎸🎤🎹🎬📽🎞📹💻📀🎥🎙🖥 et j’adore la chanson🗒📖📝📁📋📃❤️🇫🇷

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Merci Guillaume pour la chanson, j’adore 📝 Je l'ai mise dans une pochette c'est tellement précieux 📁😍😍😍🤩🤩🤩🕴🏻💁‍♂️ Mon métier de plus tard👨‍🎨artiste, pas de peinture mais de théâtre. Bon bref voilà, à bientôt!

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Merci Mme Béga, Guillaume Martial, Jenny et Mme Mallat pour cette semaine incroyable!😘❤️

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Merci beaucoup Guillaume, c’etait génial très bonne semaine à créer une chanson et merci Jenny, Mme Béga.

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Merci beaucoup pour cette merveilleuse semaine, il me tarde que vous reveniez toi et Jenny

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Merci beaucoup Guillaume, Jenny et Mme Béga pour cette semaine c’etait vraiment trop génial😊
Je me suis bien amusée et  je n’oublirai pas cette expérience🎶
Et je vous souhaite une bonne année !!!❤️

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Clip + CONCERT : le Lundi 28 janvier 2019

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Clip + CONCERT : le Lundi 28 janvier 2019

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Guillaume MARTIAL (artiste)
Paul MAGNES (vidéo)
Kalam MAKJA (chanteur)
Jenny Biron (LMA)
Cathy Béga (musique)

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Présentations : le Mardi 16 octobre 2018 à 13h

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Présentations : le Mardi 16 octobre 2018 à 13h

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Guillaume MARTIAL (artiste)
Jenny Biron (LMA)
Gaëlle Mallat (français)
Cathy Béga (musique)

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Merci beaucoup Guillaume, Jenny et vous madame Béga. Cette semaine était super, la chanson fantastique et vous étiez à l'écoute. Je n'oublierai jamais cette semaine fantastique.

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Merci Guillaume, Jenny et Mme Béga pour tout ce que vous avez fait, pour la chanson, je vous souhaite bonne chance pour toutes les prochaines fois.
J’espère qu’on se reverra
Au revoir. Simon

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Merci Guillaume, Jenny et Mme Béga pour tout ce que vous avez fait.
Merci et j’espère vous revoir un jour (Guillaume et Jenny)

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Merci à tous pour cette semaine superbe incroyable, je ne regrette pas de m’être inscrite à cet atelier.
Bonnes fêtes à tous!

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Merci beaucoup pour cette semaine où j’ai beaucoup appris et je me rends compte que j’ai encore beaucoup de choses à apprendre.
Merci pour tout à Mme Béga , Guillaume et Jenny ainsi que tout mon groupe de copains pour cet atelier.
Bonne année à tous !
Judith 🎵🎵🎵🎶🎶🎶🎶

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MERCI beaucoup Guillaume et Jenny, jai passé une super semaine et MERCI Mme Bega

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Merci pour cette semaine géniale que l’on a passée avec vous. Merci Jenny et un grand merci à Guillaume Martial. Je me suis bien amusée et je suis fière du résultat !!!

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Cette semaine était magique.....Merci Guillaume et Jenny ❤️

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L'enregistrement est parti en studio pour masterisation... il sera mis en ligne ultérieurement

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L'enregistrement est parti en studio pour masterisation... il sera mis en ligne ultérieurement

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Travail d'orchestration pour reproduire avec des instruments réels tout l'accompagnement créé + enregistrements individuels et collectifs

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Travail d'orchestration pour reproduire avec des instruments réels tout l'accompagnement créé + enregistrements individuels et collectifs

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Création d'ambiances sonores en binômes via l'Ipad (sur l'application GarageBand) et de mélodies par improvisations en solo des volontaires

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Création d'ambiances sonores en binômes via l'Ipad (sur l'application GarageBand) et de mélodies par improvisations en solo des volontaires

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Un grand BRAVO à tous pour cette jolie semaine créative, vous avez été épatants !!
Un immense MERCI à Guillaume MARTIAL, Jenny Biron et Mme MALLAT pour cette belle aventure.
En attendant la suite, passez toutes et tous de joyeuses fêtes de fin d'année !

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C’était trop bien, merci Guillaume

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Avant modifications finales...

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On le sait bien, l'Homme a un cœur de pierre
Mais il reste encore un cœur dans le corps de Pierre

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Groupe 5 : Matis, Mathéo, Simon, Pietro, Erwan

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Groupe 5 : Matis, Mathéo, Simon, Pietro, Erwan

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(guerre)

Pierre a croisé un p'tit soldat
Une arme lourde dans ses p'tits doigts
Droit comme un i, le regard froid
Il n'est pas sûr qu"il reviendra

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Groupe 4 : Andréa, Maïwenn, Rose, Borislava

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Groupe 4 : Andréa, Maïwenn, Rose, Borislava

# data[].attributes.body
(cupidité, argent + destruction)

Pierre a vu les plus beaux diamants
Les plus précieux, les plus brillants
Voyait bien ça dans son salon
Mais c'était trop éblouissant

Pierre a vu des arbres tomber
Alors qu'les murs montaient, montaient
Et vu s'éteindre les animaux
Sans que personne ne dise un mot

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Groupe 3 : Artémie, Marie-Nelly, Zoé, Antoine 

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Groupe 3 : Artémie, Marie-Nelly, Zoé, Antoine 

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(pollution, surconsommation, inégalités ?)

Pierre a vu d'nouveaux continents
Plastiques flottants, sable mouvant
Poubelles errantes, poissons mourants
Tu parles d'un décor émouvant !

Pierre a entendu un gros bruit
Suivi d'un autre, suivi d'un autre
Il eut très peur et il s'enfuit
En croyant qu'c'était de sa faute

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(C4 : espoir, vie, sentiments)

Mais Pierre a vu une main se tendre
Des rires complices, des frères s'entendre
Il a vu dans le noir une lueur
Et même la lune reprendre des couleurs

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Travail d'écriture en ilots (3 groupes négatifs et 2 positifs) : Consigne : 4 vers de 8 pieds pour chaque couplet

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Travail d'écriture en ilots (3 groupes négatifs et 2 positifs) : Consigne : 4 vers de 8 pieds pour chaque couplet

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Groupe 1 : Charlotte, Julie, Maelie, Sarah, Océane

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Groupe 1 : Charlotte, Julie, Maelie, Sarah, Océane

# data[].attributes.body
(pont : questionnement)

Mais Pierre ne sait pas pourquoi
On jette des pavés
Pierre ne comprend pas
...

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C1 : Homme négatif (Pierre a vu…)

Refrain

C2 : Homme négatif

Refrain

C3 : Homme négatif

Pont : ? (Pourquoi ?)

Refrain

C4 : Homme positif

Refrain

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L’Homme : ses points négatifs et positifs

- pollution / destruction, inégalités, apporte la mort, se prend pour Dieu, surconsommation, cupidité

+/- espoir

+ amour / bonne humeur, rire, cultive, arts (musique, peinture, cinéma), organisation, coopère, apprend,

La pierre : ses points négatifs et positifs

- renfermé, dangereux / dégâts, triste, sans sentiments, inanimé, pas de vie / pas de mort

+ beauté, naturelle, utilité / construction, immuable, précieux

Petite improvisation accompagnée à la guitare :

« On le sait bien l’Homme a un cœur de pierre

Mais il reste encore un cœur dans le corps de Pierre »

Recherches d’expressions à détourner sur les mots « pierre » et « cœur » pour faire des jeux de mots avec des surprises:

C’était le cri du cœur = c’était le cri de Pierre

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Thème retenu après vote : « L’homme au cœur de pierre » 

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Thème retenu après vote : « L’homme au cœur de pierre » 

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L’HOMME : reproduction (maman), population (humanité), le sport, préhistoire (histoire), égaux (inégalité, guerre), une ville, conquête, garçon (type), l’humour (le rire est le propre de l’Homme), manger, l’amour, pomme (Adam et Eve), artificiel.

CŒUR : Sentiments/ ressenti (amour, amitié), sang (circulation), vie, maladie (cancer, donneur), conscience, couple, battement (valves), artichaut, brisé, arrêt, rouge, main sur le cœur, rose dans le cœur (tatoo), flèche en plein cœur, bon cœur, famille, mourir, cœur rempli, cœur noué, cœur en or, Cupidon, cœur de lion.

PIERRE : caillou (roche, sable), indestructible (dur), sentier/chemin/route, l’âge de pierre (préhistoire), triste, le prénom, précieuse (diamant), magique, l’air, érosion, pierre tombale, soupe de cailloux, cœur de pierre, ignorant, variété, château, marbre, ricochet, maison, menhir, arme, silex.

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« Du manger pour changer» : sdf, régime pour se changer, slogan

« Changeons la France tout de suite » : changer le nom, remplacer par la forme d’un autre pays, écologie, balayer les problèmes, élire un nouveau président, France est un bébé à changer de couche.

« Un combat pour le monde » : le monde est une récompense et on se bat pour l’avoir, combat d’idées

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Groupe 4 : Andréa, Maïwenn, Rose, Pietro

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Groupe 4 : Andréa, Maïwenn, Rose, Pietro

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« En route mauvaise troupe» : Peter Pan à la file indienne, moutons (loup, petit prince, campagne, insomnie, barbe à papa, mouton d’or, Prince des morts tordus : promener ses boutons), scouts

« Dans Macron rien n’est bon » : cochon, goudron, pollution…

« Emportés par la foule » : danse, séparation, au-dessus du public, vagues de manifestations, entrainés par un mauvais exemple, s’emporter tout court

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Groupe 3 : Artémie, Marie-Nelly, Zoé, Borislava

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Groupe 3 : Artémie, Marie-Nelly, Zoé, Borislava

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« Sur les ailes de la gloire » : Harry Potter, s’envoler comme un miracle, Persée et Pélias, un ange, une personne trop orgueilleuse qui cherche à toujours être plus haut, un geai moqueur, cheval qui saute des obstacles

« Notre nouvelle bataille » : nouvelle guerre mondiale, jeu de société bataille navale, notre = à nous, nouvelle= une autre, bataille= ?? se lever, se coiffer, les différences (couleurs de cheveux, maladie grave)

« Toi ou la mauvaise vie » : prise d’otage, choix cornélien ou les 2 (toi=mauvaise vie), harcèlement, sauver ou périr, vendredi ou la vie sauvage

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Groupe 2 :  Lison, Lou, Judith, Antoine, Erwan

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Groupe 2 :  Lison, Lou, Judith, Antoine, Erwan

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« Plus fort que la haine » : le N, couleur associée à des sentiments (maladie : vert, peur : bleue, haine : rouge) Essayer de ne pas s’emporter, le « aime » (M) est plus fort que la « haine » (N)

« Prêts à faire le show » :

« Vivre d’amour et de frayeurs », eau fraîche, peur d’un échec amoureux, il en faut peu pour être heureux, attachement malgré les violences, vampires, rose noire

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Groupe 1 : Charlotte, Julie, Maelie, Sarah  

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Groupe 1 : Charlotte, Julie, Maelie, Sarah  

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« L’homme au cœur de pierre » : caillou au cœur d’homme, qui ne sait plus aimer, nature dure alors qu’on la détruit, on oblige la nature à penser pour nous…

« Enlever l’Europe »

« Et puis tout devient noir » : c’est un cauchemar, la mort de la Terre, la pollution, comme si nous étions une lumière, on vit dans le noir sans repère, aveugles plus heureux que voyants, solitude, un événement change la couleur, le noir peut aussi être positif (la page blanche se remplie)

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Travail en ilots : Trouver un thème qui provoque une étincelle (en puisant dans les phrases d’accroche des gros titres des journaux du jour) et qui permet de créer une chanson, en faire un top3 :

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Travail en ilots : Trouver un thème qui provoque une étincelle (en puisant dans les phrases d’accroche des gros titres des journaux du jour) et qui permet de créer une chanson, en faire un top3 :

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Mardi après-midi: Rappels collectifs des étapes et objectifs dans la création d'une chanson puis recherche par îlots d'accroches dans les journaux du jour.

Mercredi matin : Travail d’écriture collectif (refrain) puis par groupes (couplets, pont, pré-refrain)

Jeudi matin : Finalisation du texte et création d’environnements sonores avec iPad

Vendredi matin : Travail vocal (mise en voix) et instrumental

Vendredi après-midi : Enregistrement

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Une chanson c’est comme une croisière ! Il faut faire en sorte que les gens restent sur le bateau sans avoir envie de sauter.
Il faut donc trouver des astuces pour garder les auditeurs à bord :

-          Trouver une histoire qui ne lasse pas (pas trop répétitive ?)

-          Trouver des paroles qui restent en mémoire et qui aient du sens

-          Trouver un joli arrangement (orchestration)

-          Choisir un joli rythme des mots (ex : la Javanaise de Gainsbourg)

-          Mettre des rimes croisées ABAB / embrassées ABBA / suivies AABB

-          Utiliser l’humour

-          Utiliser des métaphores

-          Structure : (titre) intro / couplet / pré-refrain / refrain / couplets / refrain / pont ou partie instrumentale / refrain / outro

-          Prévoir des surprises, mots absurdes

-          Jeux de mots, expressions ou onomatopées

-          Effets musicaux : canon, principe d’accumulation…

-          Un thème fort à choisir collectivement (voté à la majorité)

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La classe d’Aldebert

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Aldebert - La classe d'Aldebert : Comment on écrit une chanson ?

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Téléchargez et écoutez "I Can't Wait" : http://po.st/Icantwait Suivez Cocoon : * Facebook : https://www.facebook.com/listentococoon * Twitter : https://twitter.com/listentococoon * Instagram : https://www.instagram.com/listentococoon/ Direction : Simon Medard (Camera-Etc) Paintings : Esther Pearl Watson Animation : Constantin Beine Delphine Hermans Ornella Macchia Simon Medard Lucie Thocaven Bruno Tondeur Trainee : Noémie Gauthier Executive producer : Jean-Luc Slock (Camera-Etc) http://www.camera-etc.be/ http://vevo.ly/5iT3pR

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Résidence d'artiste : du 18 au 21 décembre 2018

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Résidence d'artiste : du 18 au 21 décembre 2018

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Guillaume MARTIAL (artiste)
Jenny Biron (LMA)
Gaëlle Mallat (français)
Cathy Béga (musique)