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Nous avons réalisé nos animaux fantastiques en photomontage, nous les avons croqués, nous les avons gravés, nous allons les peindre ce jeudi 21 mars 2019, jour de la fête de Clémence.
Cliquez sur le document ci-dessous:

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voici deux nouvelles œuvres du Louvre, reproduites:
"Etude d'une grue couronnée" de Pieter Boel, dit Boule,1669/1671
"Deux chiens de chasse liés à une souche" de Jacopo Dal ponte, dit Jacopo Bassano, 1548

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Lundi 18mars 2019, nous nous rendons dans l'un des plus grands musées du monde, si ce n'est la plus grand, tout près de chez nous, le musée du Louvre!
Cliquez sur le document ci-dessous:

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une carte postale pour nos élèves

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Le résultat est surprenant et Clémence, les enfants et les maîtresses en sont très fiers. Nous retenterons des impressions avec une presse, soit Clémence, soit la papa de la maîtresse Emilie.

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Clémence nous a bien expliqué, puis, nous avons, à notre tour, passé l'encre et la cuillère. Connaissiez-vous la technique de l'impression à la cuillère?

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Clémence nous a appris aujourd'hui une nouvelle technique: la gravure sur l'envers des briques tetrapak et nous avons fait aussi bien que le célèbre peintre et graveur allemand Albrecht Dürer dont vous trouverez l'une des œuvres dans le document ci-dessous (cliquez sur le document pour en voir l'intégralité).Nous avons continué de travailler à partir de notre photo-montage et du croquis que nous en avions fait.

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Clémence nous a demandé de croquer nos photomontages pour notre prochain atelier qui aura lieu jeudi 21 février après midi.
Nous espérons que cela va lui plaire et qu elle sera satisfaite de notre travail.
Voici quelques exemples:

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C’est avec une grande joie que nous vous annonçons que le projet « Un an avec le musée du Louvre » a obtenu un financement, par le biais de  la trousse à projets, de 1170 euros grâce à 31 donateurs.

Tous les élèves porteurs du projet et leurs enseignants tiennent à remercier grandement les donateurs, nos mécènes, grâce à qui les différents projets vont pouvoir se concrétiser.

En espérant que la concrétisation des divers projets soit à la hauteur de leur générosité.

Cela nous permettra de payer une partie des interventions des artistes.

Encore mille mercis !

Les élèves et les enseignants

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Notre musée de classe s'étoffe grâce à vos enfants:

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Notre musée de classe s'étoffe grâce à vos enfants:

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Les maîtresses ont voulu partir des acquis des élèves pour travailler le vocabulaire autour du cheval.
Elles leur ont demandé dans un premier temps de penser à un mot concernant ce thème, elles ont écrit les mots sur des papiers puis les élèves ont essayé de catégoriser ces mots: dans quelle catégorie pourrais-je mettre tel ou tel mot?Voici le résultat:
Demain? nous choisirons au minimum trois mots dans cette grande liste et nous devrons écrire avec ces mots une phrase QUI COMMENCE PAR UNE MAJUSCULE ET SE TEMINE PAR UN POINT!

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Cette nouvelle disposition vous permettra de voir en haut les derniers posts, événements, travaux de la classe, un peu plus facile pour se repérer dans la chronologie de notre projet!

Pour voir la totalité des documents postés, cliquez dessus!

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Notre cadeau trône au-dessus du bureau de notre artiste Clémence!

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Notre cadeau trône au-dessus du bureau de notre artiste Clémence!

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Voici le livre qui a inspiré les élèves

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"Créer, ce n'est pas reproduire ce qui existe déjà, ce n'est pas non plus faire une belle image, mais faire à son image." Philippe Brasseur

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"Créer, ce n'est pas reproduire ce qui existe déjà, ce n'est pas non plus faire une belle image, mais faire à son image." Philippe Brasseur

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Un avant-goût de nos créations!

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Quelques citations pour les mamans et les papas sur la liberté de créer:

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Clémence a expliqué aux enfants ce qu'elle souhaitait faire avec eux en ateliers: par le photomontage, créer un animal imaginaire, fantastique car en art, on peut faire, créer ce que l'on veut, et la consigne de Clémence fut de leur dire: "Vous n'avez pas le droit de demander: est-ce que je peux faire ceci ou cela!?"": être libre d'imaginer, de créer, à son envie...
Les enfants ont découvert des photomontages picorés sur le net par les maîtresses, ils y sont allés chacun de leur commentaire devant ces animaux si peu communs … pour le plaisir de les revoir, cliquez sur le document ci-dessous:

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Il se constitue au fil des jours. Vos enfants peuvent contribuer à son enrichissement.

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Constitution du musée de la classe autour de notre projet

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Les maîtresses ont préparé la venue de Clémence. La classe en est toute chamboulée même Pop Corn a un aquarium tout propre et une place de choix pour accueillir notre artiste. Cherchez-le!

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Clémence adoreeeeeee les pois, c'est un graphisme dont elle orne ses personnages, alors si votre enfant vous demande de porter un vêtement à pois jeudi matin, c'est normal, c'est pour accueillir Clémence! Trouvez, à votre tour, sur la fresque, qui orne l'entrée de l'école, que deux classes ont réalisée l'an passé, la petite touche personnelle "pois" de Clémence!!! Et retrouvez son travail sur https://clemenceg.typepad.com/

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Nous avons préparé une petite interview pour jeudi. Il s agissait de poser à Clémence des questions la concernant et notamment concernant son métier.
Nous avons tiré au sort les interviewers qui doivent apprendre pour jeudi leur quetion par coeur.

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Aujourd'hui, nous avons eu une belle surprise !
Nous avons reçu un courrier de Clémence.
Elle nous a envoyé une superbe carte de sa création: une édition originale. Elle nous souhaite une belle année et nous avons hâte d être jeudi.

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Dépliage ou observation plus fine de notre tête de cheval blanc

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Dépliage ou observation plus fine de notre tête de cheval blanc

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Les gravures de Carle Vernet (1758/1836)

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Les gravures de Carle Vernet (1758/1836)

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De jolis cadres dignes du musée du Louvre pour nos œuvres...

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De jolis cadres dignes du musée du Louvre pour nos œuvres...

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Nous récoltons encore les boîtes d'œufs en carton, merci!!!

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Tête de cheval blanc de Théodore Géricault 1815

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Tête de cheval blanc de Théodore Géricault 1815

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Théodore Géricault est un peintre, sculpteur, lithographe et dessinateur français né à Rouen en 1791et mort à Paris en 1824.
Tête de cheval blanc est un tableau à l'huile sur toile du peintre français Théodore Géricault, daté de 1815, et conservé au musée du Louvre.
Le tableau est réalisé peu de temps avant sa mort². Il le considère comme un autoportrait, le tableau ayant la particularité d'avoir été réalisé « sans confrontation avec un cheval vivant », à partir d'une gravure peu connue de Carle Vernet.

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A l'aquarelle avec notre belle tête de cheval blanc prêtée par le Louvre sous les yeux et la maîtresse Emilie aux commandes

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A l'aquarelle avec notre belle tête de cheval blanc prêtée par le Louvre sous les yeux et la maîtresse Emilie aux commandes

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Le monotype: Le monotype, en estampe, est un procédé d'impression sans gravure qui produit un tirage unique.
Les enfants déposent de la peinture sur toute la surface d'une plaque de plexiglas, puis dessinent le portrait de leur cheval (imaginaire) avec le doigt en appuyant bien sur leurs tracés afin de bien enlever la peinture (et ils essuient leur doigt entre chaque tracé sur un mouchoir afin de ne pas reporter la peinture sur la plaque). Puis, une fois le portrait tracé, ils appliquent sur la plaque une feuille, ils frottent bien toute la surface de la feuille, puis ils la retirent délicatement et voici le résultat.

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En collage...avec divers types de papiers découpés (papier calque et papier vitrail découpé),travail en binôme.

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Clémence nous a montré ses travaux, cartes postales, livres et elle nous a expliqué son travail. Elle nous a également présenté quelques-uns de ses personnages et son livre sur LES ONOMATOPEES, un mot qui a conquis beaucoup d'élèves qui ont essayé de reproduire sur le temps calme d'après cantine, le livre de Clémence.

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Jeudi 31 janvier, nous recevrons notre artiste Clémence Gouache. Nous lui avons préparé un petit cadeau. Nous avons pris un des monotypes réalisés par une élève et nous l'avons amélioré grâce aux conseils de Clémence dont nous avons reçu un mail aujourd'hui, dans lequel elle nous disait que nos productions étaient supers (les maîtresses lui avaient transféré le travail déjà réalisé par les élèves) et dans lequel elle nous conseillait de refaire des transfert sur les monotypes déjà réalisés.
Sur les conseils  de Clémence Gouache, nous avons superposé de la peinture (les points de couleur constituant le cadre, étant une référence à l'univers de Clémence), en posant la plaque de plexiglas  sur le portrait et en tamponnant pour réaliser un cadre puis nous avons une nouvelle fois posé la plaque sur le portrait, frotté et obtenu de nouvelles empreintes aux endroits désirés (la plaque de plexiglas transparente s'y prête bien), rajout d'yeux clignotants, ce sera le cadeau de bienvenue à Clémence .

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un petit tour dans l'histoire du cheval dans l'art de la Préhistoire à nos jours