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Foram recebidos várias propostas para escolha do logotipo. Esta atividade retomará no início do próximo ano letivo . 

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Foram recebidos várias propostas para escolha do logotipo. Esta atividade retomará no início do próximo ano letivo . 

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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balanço projeto GEREMOÇÕES 1º Período.pptx

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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Os maios do 1º ciclo do nosso agrupamento

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Os maios do 1º ciclo do nosso agrupamento

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Tendo por base as tradições do meio local, património imaterial, o projeto GEREMOÇÕES estabeleceu uma parceria com o museu municipal de Olhão.
Desta pareceria resultou a participação na mostra dos maios, que ocorre no dia 1 de maio, na estrada nacional 125, entre Marim e Alfandanga.
Articulado com o contexto,( tradições do meio local e projeto  GEREMOÇÕES)as escolas número 7, número 4, número 5, Pechão, Brancanes e Quelfes criaram um maio representativo de cada uma das emoções que vem a ser trabalhada desde o início deste  ano letivo.
Um trabalho conjunto a representar também cada escola do 1º ciclo  do agrupamento Paula Nogueira de Olhão.
No dia de maio foi possível ver as crianças muito orgulhosas junto do maio da sua escola.
Trouxeram os pais, avós mostrando-se entusiasmados por toda a mostra de uma forma global.
Esta é uma atividade que deve ser continuada, junto de crianças e suas famílias, no sentido da preservação das tradições do meio local, sentido de pertença e identidade cultural.

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Os Maios ou as Maias são uma tradição que teve origem na Antiguidade Clássica e que se difundiu por toda a Europa. Esta festividade continua a ser realizada, no dia 1 de Maio, como um símbolo da vinda da Primavera, da fecundidade da terra e do despertar da vida após o frio e rigoroso Inverno.

No Algarve, os Maios perduraram até aos nossos dias, apresentando algumas alterações ao longo do tempo. Esta tradição começou por ser uma homenagem à Deusa Maia e à fertilidade dos campos. No início, as meninas donzelas vestiam-se de branco e enfeitavam a cabeça com flores e uma coroa, sentavam-se às portas das casas ou nas açoteias e em frente delas cantava-se e dançava-se um baile de roda. As raparigas não deveriam sorrir nem pestanejar e eram chamadas de Maias. Ainda se costuma dizer em relação a uma pessoa parada, que parece um Maio. O objetivo dos rapazes era tentar fazer a Maia sorrir. Nas aldeias as Maias competiam entre elas e aquela cujo baile tivesse mais gente era eleita a Maia da Aldeia.

Posteriormente, a Maia passou a ser substituída e personificada por uma boneca, designada por Maio, feita de palha de centeio, farelos e trapos, vestida com traje branco e cercada de flores.
Há cerca de 40 anos a tradição dos Maios quase se perdeu no Algarve. No entanto, nos últimos anos voltou a ser cumprida, com um entusiasmo crescente.

Actualmente, a tradição dos Maios baseia-se na colocação de bonecos, feitos artesanalmente pela população, com palha e diversos tecidos e acessórios, em vários locais, sobretudo à porta das suas casas. Estes bonecos, em tamanho próximo do natural, de ambos os sexos, são normalmente acompanhados de versos com crítica social, visando satirizar as vivências da região, relacionadas sobretudo com as pessoas influentes da terra que poderiam fazer mais por ela. Os Maios costumam atrair vários visitantes."

Consulta
http://algarvemeualgarve.blogspot.com/2014/05/os-maios-no-algarve.html
In

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Contribuição da prof. Célia Seguro . Canção com emoções

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Contribuição da prof. Célia Seguro . Canção com emoções

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Canção

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AMOR É:

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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Jogo das emoções. Contributo das profs. Cátia Chatinho e  Sónia Evaristo.

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Jogo das emoções. Contributo das profs. Cátia Chatinho e  Sónia Evaristo.

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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Post de divulgação atividade 5 projeto GEREMOÇÕES

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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A Diana é uma menina, tem 8 anos e está no 2º ano da escola. O seu melhor amigo é o A6/11, que está sempre consigo!

É uma menina igual a todas as outras, com apenas uma diferença, vive com uma doença chamada dermatite atópica grave.

Abaixo pode ver os episódios e acompanhar as aventuras da Diana e do A6/11, mas também pode ler e fazer download dos livros. Partilhe estes livros com os mais pequenos para que os possam pintar e dar um pouco mais de cor ao dia a dia desta dupla!

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A Diana é uma menina, tem 8 anos e está no 2º ano da escola. O seu melhor amigo é o A6/11, que está sempre consigo! É uma menina igual a todas as outras, com apenas uma diferença, vive com uma doença chamada dermatite atópica grave.

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Episódio 1 | A Diana e a Dermatite Atópica

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Ana Paula Correia Pereira Martins - Prof

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Como os meninos do 1ºano avaliam a atividade Quick massage.

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Como os meninos do 1ºano avaliam a atividade Quick massage.

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Após a atividade e diálogo com os alunos sobre as sensações , emoções vividas , foi solicitado numa escala de 1 a 5 o impacto da atividade para os mesmos.
1- Não gostei
5- Gostei muito

Como pode ser percecionado, num universo de 11 alunos, 10 gostaram muito e 1 gostou .

90, 91%  GOSTEI MUITO
9, 09 - GOSTEI

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Atividade 4 -  Escola de Brancanes - Prof. Cristina Lopes

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Atividade 4 -  Escola de Brancanes - Prof. Cristina Lopes

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 UNIDADE C.A.A./U.M-Uma canção para cada estação, com emoção.

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 UNIDADE C.A.A./U.M-Uma canção para cada estação, com emoção.

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Canção de Inverno

Sopra o vento
Cai a chuva
Tudo molha no meu jardim
Já não posso
brincar lá fora
Fico triste com o tempo assim

Foi-se o vento
Foi-se a chuva
Tudo  brilha no meu jardim
Doces cantos
Que lindas flores
Que alegria para mim.

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Como os alunos avaliam a atividade DANÇAR PARA SER +

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Como os alunos avaliam a atividade DANÇAR PARA SER +

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A Atividade DANÇAR PARA SER + tem agradado tanto alunos como professores .
Todos alegres e em movimento Uma forma de comunicação e relaxamento natural em cada um de nós.

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Todas as turmas tiveram um momento de relaxamento em que puderam trabalhar a respiração e...fazer uma viagem.

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Sabias que :
A postura de Super-homem ou  super mulher faz-te sentir orgulhoso(a)? A postura tem relação com as hormonas  que comandam o teu comportamento… A tua postura pode mudar o teu estado de espírito e até o teu  metabolismo.
Utilizar este exercício  num momento de insegurança, baixa auto-estima, stress ou mesmo tristeza, vai dar _te  uma mensagem de segurança e equilíbrio . A emoção de alegria aleada ao sentimento de coragem  acaba por se manifestar no teu comportamento, ( atitude de coragem de superação de uma situação ) então  passas a demonstrar fisicamente aquilo que está dentro de ti  Se alterares a tua  postura corporal, acabas por alterar também atua emoção.

Sugestão :

Coloca-te em frente a um espelho na posição de herói;
Observa-te durante 2/3mn
_ Inspira fundo
_ Expira e...tem um bom dia

2mn todos os dias em frente ao espelho!

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Proposta de atividade da prof. Ema Neves .

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Proposta de atividade da prof. Ema Neves .

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Obrigada pelo teu contributo, numa área tão importante para o desenvolvimento psico social da criança.

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Trabalho de articulação Família/Escola
Atividade :
" Palavras com emoções para todas as gerações"

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Trabalho de articulação Família/Escola
Atividade :
" Palavras com emoções para todas as gerações "

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Trabalho de articulação Família/Escola

Atividade :
" Palavras com emoções para todas gerações"

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As emoções e o Património do Meio Local- Visita de Estudo a Mértola.

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As emoções e o Património do Meio Local- Visita de Estudo a Mértola.

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Trabalhos de família Prof. Isabel Nunes- Escola núm.5

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Trabalhos de família Prof. Isabel Nunes- Escola núm.5