# data[].attributes.headline
АТЕСТАЦІЯ 2023

# data[].attributes.subject
АТЕСТАЦІЯ 2023

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Отчаянная Французская Домохозяйка

# data[].attributes.attachment_link.title
ЭТО ТЕСТО ПРИ ВЫПЕЧКЕ ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ЯБЛОЧНЫЙ КРЕМ! 🍏🍎ЯБЛОЧНЫЙ КРЕМ ПИРОГ

# data[].attributes.headline
Лещенко Ірина Миколаївна 2-Б клас

# data[].attributes.subject
Лещенко Ірина Миколаївна 2-Б клас

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет учителя фізичної культури Орловського Григорія Івановича

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет учителя фізичної культури Орловського Григорія Івановича

# data[].attributes.headline
Губар Раїса Миколаївна         2-А клас

# data[].attributes.subject
Губар Раїса Миколаївна         2-А клас

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет учительки української мови і  літератури Лупан Наталії Миколаївни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет учительки української мови і  літератури Лупан Наталії Миколаївни

# data[].attributes.body
Мова - код нації

# data[].attributes.headline
Тютюн Світлана Петрівна

# data[].attributes.subject
Тютюн Світлана Петрівна

# data[].attributes.headline
Віртуальний каб

# data[].attributes.subject
Віртуальний каб

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет  учителя музики  Запорожченко Людмили Іванівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет  учителя музики  Запорожченко Людмили Іванівни

# data[].attributes.headline
Кабінет дистанційного спілкування вчителів 

# data[].attributes.subject
Кабінет дистанційного спілкування вчителів 

# data[].attributes.body
Шановні колеги, уважно слідкуйте за інформацією, яка розміщена у віртуальних кабінетах (у нас їх 5)   Не забувайте ми працюємо ДИСТАНЦІЙНО! Перегляньте, будь ласка, що Ви вже пропустили! Бажаю успіхів!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
НФН Лещенко І.М.

# data[].attributes.attachment_link.title
Портфоліо Слюсар Н.В.

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет учителя зарубіжної літератури, англійської мови  Орловської                          Лесі Ростславівни 

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет учителя зарубіжної літератури, англійської мови  Орловської                          Лесі Ростславівни 

# data[].attributes.body
My Case

# data[].attributes.body
"Методична робота вчителів 2019-2020 н.р."

# data[].attributes.attachment_link.title
Методичні теми, над якими працюють вчителі

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет практичного психолога Пухальської Ольги Іллівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет практичного психолога Пухальської Ольги Іллівни

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет учителя англійської мови               Вовк Тетяни Петрівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет учителя англійської мови               Вовк Тетяни Петрівни

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет педагога-організатора

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет педагога-організатора

# data[].attributes.headline
Місячник педагогічної майстерності 2019

# data[].attributes.subject
Місячник педагогічної майстерності 2019

# data[].attributes.body
Посмітюк І.С., Марчук С.В., Лупан Н.М., Кузьмінська І.В.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа Місячник педагогічної майстерності

# data[].attributes.headline
Атестація педпрацівників

# data[].attributes.subject
Атестація педпрацівників

# data[].attributes.body
2018-2019 н. р.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
Портфоліо Посмітюк І. С.

# data[].attributes.attachment_link.title
Портфоліо Марчук С.В.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
Портфоліо Піріді Н. М.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
Портфоліо Шульги К. Г.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
Портфоліо Лупан Н. М.

# data[].attributes.headline
Атестація педпрацівників 

# data[].attributes.subject
Атестація педпрацівників 

# data[].attributes.body
2017-2018 н. р.

# data[].attributes.headline
Творчий звіт вчителів

# data[].attributes.subject
Творчий звіт вчителів

# data[].attributes.body
22.03.2018

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа Атестація вчителів. Творчий звіт

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
ПОРТФОЛІО Губар Раїси Миколаївни

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
Портфоліо Тютюн С П

# data[].attributes.headline
Методична картка. Зразок

# data[].attributes.subject
Методична картка. Зразок

# data[].attributes.attachment_link.title
методична картка 2017 Зразок

# data[].attributes.headline
Для сучасного вчителя

# data[].attributes.subject
Для сучасного вчителя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Завантажуйте розробку цілком безкоштовно та урізноманітнюйте свої уроки разом зі "Всеосвітою"!

Ігровий "Кубик Блума" для НУШ - це нова розробка від "Всеосвіти", яка базується на підході американського психолога Бенджаміна Блума та спрямована на розвиток критичного мислення в учнів початкових класів. Кубик можна використовувати на будь-якому уроці, адже питання, зазначені на його сторонах, є цілком універсальними.

Наші дизайнери підготували для вас аж три різні дизайни кубика. Обирайте будь-який та завантажуйте його цілком безкоштовно! Вам лишається просто роздрукувати та склеїти кубик.

На сторонах кубика зазначені такі питання:

Назви (предмет, колір, явище, форму, розмір, героя...) - перевірка базових знань.

Чому (опиши процес, що відбувається з предметом, явищем, героєм...) - визначення причинно-наслідкових зв'язків теми.

Поясни (ти справді думаєш, що... ти впевнений, що...) - різносторонній підхід до поставленого питання.

Поділись (поділись, що ти відчуваєш,коли..., чому ти вибрав...) - розкриває емоційний стан учня, вчить висловлювати власні емоції.

Придумай (що буде,якщо..., придумай, як...) - розвиток стратегії мислення.

Запропонуй (запропонуй, де..., запропонуй, як..., що, якщо...) - окреслення учнем власних ідей стосовно поставленого питання

Як використовувати на уроці
1. Вчитель визначає тему уроку та формує коло питань, на які діти мають відповісти.
2. Вчитель на уроці підкидає кубик. Сторона, яка випаде, вкаже, на яке питання слід відповідати. Рекомендують, щоб питання починалося з першого слова на грані кубика.
Наприклад, тема уроку "Зима"
- Назви, як природа змінюється взимку.
- Чому деякі птахи зимують, а деякі відлітають в теплі краї?
- Поясни: ти впевнений(на), що зима - це найхолодніша пора року?
- Поділись, що ти відчуваєш, коли бачиш, як за вікном сніжить.
- Придумай, що буде, якщо зима назавжди зникне?
- Запропонуй, як можна грітися взимку.

Виготовлення "Кубика Блума" від "Всеосвіти"

Щоб паперовий кубик прослужив вам якомога довше, рекомендуємо роздрукувати його на цупкому папері. Для виготовлення кубика вам знадобляться ножиці та клей. Також ви можете запропонувати своїм учням склеїти його власноруч, щоб "Кубик Блума" від "Всеосвіти" послугував не лише в ролі інструменту для навчання, а й в ролі творчої саморобки. Завантаження за посиланням: https://vseosvita.ua/library/rozvivaucij-igrovij-paperovij-kubik-dla-nus-91767.html
Користуйтесь з користю!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
завантажуйте

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
урізноманітнюйте

# data[].attributes.attachment_link.title
Ігровий "Кубик Блума" для НУШ

# data[].attributes.attachment_link.description
Завантажуйте розробку цілком безкоштовно та урізноманітнюйте свої уроки разом зі "Всеосвітою"! Ігровий "Кубик Блума" для НУШ - це нова розробка від "Всеосвіти", яка базується на підході американського психолога Бенджаміна Блума та спрямована на розвиток критичного мислення в учнів початкових класів. Кубик можна використовувати на будь-якому уроці, адже питання, зазначені на його сторонах, є цілком універсальними.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
ПОРТФОЛІО Зленко Ірини Юріївни

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
ПОРТФОЛІО Якименко Анни  Сергіївни

# data[].attributes.headline
Охорона праці та безпека життєдіяльності

# data[].attributes.subject
Охорона праці та безпека життєдіяльності

# data[].attributes.headline
Блог Похиль Н.Д.

# data[].attributes.subject
Блог Похиль Н.Д.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Похиль

# data[].attributes.attachment_link.title
Творча палітра. Майстерня рукотворів Наталії Похиль

# data[].attributes.attachment_link.description
Творча палітра (майстерня рукотворів)

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет Сластьон Наталії Володимирівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет Сластьон Наталії Володимирівни

# data[].attributes.headline
    Віртуальний кабінет Посмітюк Ірини Сергіївни

# data[].attributes.subject
    Віртуальний кабінет Посмітюк Ірини Сергіївни

# data[].attributes.headline
     Віртуальний кабінет   Слюсар Наталії Василівни 

# data[].attributes.subject
     Віртуальний кабінет   Слюсар Наталії Василівни 

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет    Марчук Світлани Василівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет    Марчук Світлани Василівни

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет  учителя математики                  Грабини Ніни Григорівни 

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет  учителя математики                  Грабини Ніни Григорівни 

# data[].attributes.headline
Віртуальний  кабінет учителя математики                        Куць Марії Степанівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний  кабінет учителя математики                        Куць Марії Степанівни

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет     учителя фізики             Шульги Катерини  Григорівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет     учителя фізики             Шульги Катерини  Григорівни

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет учителя основ здоров'я              Зленко Ірини Юріївни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет учителя основ здоров'я              Зленко Ірини Юріївни

# data[].attributes.body
Сайт Мирненської школи

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Учні перших класів святкують День рідної мови. Калиновий кущ ожив віршами про мову, загадками, прислів'ями, піснями, колисковими, скоромовками, танцями в класі Мирненської ЗОШ.

ЛІТЕРАТУРНИЙ ФОНТАН

25 жовтня в школі відбувся "Літературний фонтан". Зустріч з письменниками видавництва "Фонтан казок" Іваном Андрусяком,Галиною Манів, Олегом Чаклуном принесла в школу дитячі посмішки та книги. Радість спілкування з письменниками залишиться на довгі роки шкільного життя...

Бібліотека змінила свій простір.

Учні 4 класу читали ,слухали твори Василя Сухомлинського про красу природи. Дитяча фантазія створила малюнки до казок.

Протягом Тижня шкільного підручника учні початкових класів отримали Подяки, як активні читачі бібліотеки. Переглянули фільми про книги. Бібліотекар провела рейд-перевірку підручників. Учні належне зберігають підручники.

Країна знань нам двері відчиняє...

Учні 5-11 класів створили плакати, листівки, лепбуки присвячені книзі та знанням.
Тиждень шкільного підручника

„Говорять лише письмена..."

1. Відкриття Тижня шкільного підручника.

2.Книжкова виставка "Країна знань нам двері відчиняє".

3. Конкурс на створення плакатів до даної тематики.

Оргкомітет, бібліотекар

"МІЙ ПІДРУЧНИК"

1. Огляд "Різноманітний світ навчальних книжок".

2. Бесіда "Шлях підручника до школяра".

3. Заочна подорож "Архітектурні пам'ятники книзі у світі".

4.Перегляд відеороликів: "Як сьогодні друкують книги", "Виготовлення паперу".

. 5.Рейд-огляд "Як живеш, підручник?"

Оргкомітет, бібліотекар

"ВЧИМОСЯ ДІЛОВОГО ЧИТАННЯ"

1. Бесіда "Про що розповів шкільний підручник".

2. Бесіда "Як працювати з підручником".

Оргкомітет, бібліотекар

"ПІДРУЧНИКАМ ДРУГЕ ЖИТТЯ"

1. Робота книжкової лікарні "Щоб книжечка довше жила"

2. Експозиція "Підручники моїх батьків".

3. Виставка закладок до книжок "Закладку в книгу ти вкладай і сторінок її не загинай!"

4. Швидка бібліотечна допомога "пораненим" підручникам.

Оргкомітет, бібліотекар

"ХВАЛА КНИЖКАМ, ЩО СІЮТЬ РОЗУМНЕ, ДОБРЕ, ВІЧНЕ"

1. Підведення підсумків, результативність тижня.2.Круглий стіл для вчителів "Шкільний підручник та його проблеми".

Оргкомітет, бібліотекар

З 01 до 31 жовтня 2018 року триває Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек "Шкільна бібліотека - центр творчого розвитку дитини" (до 100-річчя від дня народження В. Сухомлинського).

(Відповідно до листа Державної наукової установи "Інститут модернізації змісту освіти" Міністерства освіти і науки України від 19.07.2018 р. № 22.1/10-2570 "Щодо наказу Міністерства освіти і науки України від 12.08.2014 № 931 "Про проведення щорічного Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек".)

Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек "Шкільна бібліотека - центр творчого розвитку дитини" (до 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського).

В таборі "Сонечко" діти загону "Фіксики" створили лепбуки.

Голосні читання в таборі "Сонечко", були присвячені письменникам-ювілярам 2018 року. Зокрема учні читали уривки з казки Х.Г.Андерсена "Стійкий олов'яний солдатик" (180 років казці) та твори О.В. Сухомлинського.

У пришкільному таборі "Сонечко" бібліотекарі школи і села провели квест "Стежками здоров'я". Виховання дбайливого ставлення до здоров'я, формування знань про здоровий спосіб життя, спортивні змагання - цілі та завдання цього квесту.

22 травня в Мирненській ЗОШ І-ІІІ ст відбулося літературно-музичне свято "Василь Сухомлинський - людина добра і краси" присвячене 100 -річчю від дня народження. Учні 2,4 класів слухали оповідання та казки письменника, ставили інсценізації за його творами. Учні 2- Б класу разом з вчителькою Тютюн С.П. виконали танець з музичним супроводом до казки "Де ночує лілія". Також подивились ляльковий театр за твором "Як хлопці мед поїли" та презентацію біографіії педагога. Бібліотекарі Яременко Л.А та Литвиненко О.І. зробили огляд книг В.Сухомлинського.

Бібліотека школи вітала переможців заключного етапу районного літературного конкурсу ім. П.П. Чубинського. Майстер - клас провела переможець Ігнатенко Н.Б. Веселий дитячий сміх лунав бібліотекою...

Завантажити нові підручники для учнів 9-х класів всі бажаючі можуть на офіційному сайті Інституту модернізації змісту освіти

Бібліотека школи отримала в подарунок від батьків та спонсорів нові книги, що вивчаються за новою програмою української та зарубіжної літератури. Юні читачі, книги вже чекають на вас!!!!

Список української літератури

У Мирненській ЗОШ І-ІІІ ст.. проходить предметний тиждень української мови та літератури. Одним із заходів тижня сьогодні відбулося свято-презентація "Улюблена книга класу".

Учні 5-8 класів презентували улюблені книги сучасних українських письменників за новою програмою. Дітям-глядачам сподобалися буктрейлери до книг Зірки Мензатюк "Таємниця козацької шаблі", Марії та Сергія Д'яченків "Ритуал", Ірен Роздобудько "Арсен" та ін.. Бібліотекар школи Яременко Л.А. ознайомила своїх читачів з новими книгами, що надійшли до бібліотеки. Сільський бібліотекар Литвиненко О.О. запропонувала дітям перегляд літератури сучасних дитячих українських письменників. Організатором свята була вчитель- методист української мови та літератури Лупан Н.М.

9 листопада в бібліотеці школи відбувся флешмоб "Слово -це скарб" присвячений Дню української писемності та мови. Учні школи розповіли прислів'я про роль слова українського народу.

Четверокласники виготовили учням 2-х класів в подарунок закладинки. Ой, різні які!!!!!

Учні 4-А за роботою

1 Що Вас найбільше приваблює в сучасних підручниках (з естетичної точки зору)?

Оформлення, якісні фото, ілюстрації.

2.Що Вам, як учителю-предметнику, найбільше подобається в сучасних підручниках?

Завдання, різні форми роботи, майстер-класи, доступність нав.матеріалу.

Складністю, формулюванням правил.Окремі підручники.

4.Як Ви ставитеся до того, що учні вдома користуються ГДЗ?

а) Позитивно 1% б) негативно; 60% в) залежить від предмета й учня 39%

а) Так; 30% б) ні; 70% в) зважаючи на те, який саме предмет.

а) Їх забагато; 50% б) відсутні сучасні науки; 50%

а) Позитивно; 60% б) негативно; 1% в) головне, аби зрозуміли діти. 39%

а) Учитель; б) комп'ютер; в) учитель, який використовує комп'ютер.100%

а) Так; б) ніколи; 90% в) у наш час можливо все.10%

а) Так; 100% б) ні; в) не знаю.

2.Ваші діти самі обирають обгортки для підручників, чи ви їм купуєте?

а) Купують завжди батьки; 65 % б) обирають діти самі; 30% в) немає різниці ні дітям, ні нам 5%

3.Чи помічаєте ви, як впливає колір обкладинки на улюблені підручники вашої дитини?

а) Постійно; 30% б) ні; 70 % в) мені однаково.

4.Як ви реагуєте, коли ваша дитина отримала поклеєний і трохи "кучерявий" підручник?

а) Відразу телефоную класному керівнику й розбираюся;

б) купляю новий;1%

в) разом із дитиною даю книзі "нове життя". 99%

5.Як часто ви цікавитеся станом збереженості підручників вашої дитини?

а) 1 раз на місяць;79% б) наприкінці року; 12% в) ніколи. 9%

6.Як на вашу думку, матеріал, що викладають у підручниках:

а) надто важкий для розуміння дітьми; 72% б) надто легкий; в) дуже великий для одного уроку.28%

7.Чи можете ви, прочитавши матеріал кожного підручника, який вивчає ваша дитина, допомогти їй і пояснити щось незрозуміле?

а) Так; 68%б) ні; 20% в) купляю ГДЗ і даю дитині.12%

8.Як Ви ставитеся до електронних підручників?

а) Позитивно; 2% б) негативно; 71% в) головне, аби зрозуміли діти.27%

9.На скільки процентів забезпечена Ваша дитина підручниками?

А)100% 92% б) 95% 6% В) менше 95% 4%

а) Так; 72% б) ні; 15% в) мені однаково. 3%

а) Так 69 %; б ) ні; 25% в) вони таким ніколи не цікавляться.6%

а) Хто автор підручника; 1% б) товщина отриманих книг; 5% в) добре збережений чи поклеєний. 94%

а) Просто не беру його; б) підклеюю; 99% в) беру, але прошу батьків, щоб купили новий.1%

а) добре викладено навчальний матеріал; 84% б) багато ілюстрацій; в) до кожної теми підібрано багато цікавих фактів. 26%

а) Незрозумілі для запам'ятовування терміни; 81% б) дуже великі параграфи; 5% в) великі й важкі книги. 14%

Музика, інформатика, трудове навч., основи здоров'я, мистецтво.

а) Так; 91% б) ні.9%

а) Так; 1% б) ні; 49% в) залежно від предмета вивчення.50%

А) повністю 99% б) не вистачає декількох 1% в) не вистачає багатьох

В перший день Тижня підручника першокласники відвідали бібліотеку.

1. Оголошення про проведення тижня та його програми.

2. Книжкова виставка "З історії писемності України".

3. Екскурсія до бібліотеки.(1а,1б кл.)

4. " Як ти знаєш свій підручник?" Конкурс для учнів

1. Організація роботи "книжкової лікарні".

2. Виготовлення закладок.

3. Експозиція "Підручники, за якими вчилися наші батьки, дідусі та бабусі".

Рейд-перевірка підручників.

1.Підведення підсумків, результативність тижня.

2.Анкетування учнів "Мій улюблений підручник".

26 квітня відбувся районний семінар бібліотекарів загальноосвітніх навчальних закладів Бориспільського району. Після пізнавальною екскурсії краєзнавчим музеєм , яким опікується Зінченко П.Ф., учасники семінару мали нагоду зустрітись з живою легендою, видатною письменницею Гарною Танасівною Чубач. На заході також були присутні сільський голова Тур А.І., представники Бориспілської РДА, відділу культури та сільські бібліотекарі району. Учні Іванківської ЗОШ та дошкільнята декламували та співали вірші поетеси. Присутні могли придбати книги Ганни Чубач та отримати автограф. Захід був проведений з ініціативи шкільного бібліотекаря Чабан С.М. та методиста відділу культур.

Один із днів під час Всеукраїнського тижня дитячого читання був присвячений письменникам-ювілярам. Так, до 190 річниці від дня народження класика української байки - Леоніда Івановича Глібова учні 5 класу здійснили уявну подорож " У гості до дідуся Кенира", читаючи байки, загадки, акровірші для учнів 3-х класів. Організатори бібліотекарі Яременко Л.А. та Литвиненко О.О., вчителі Кузьмінська І.В., Лупан Н.М. доповнили зустріч показом презентації, читанням байок. Підготували виставку книг байкаря.

Літературні читання до дня народження видатної поетеси сучасності Ліни Василівни Костенко підготували учні 6 та 7-го класів під керівництвом учителя української мови та літератури Лупан Наталії Миколаївни.

Ліна Костенко... - вона вся у своїх віршах: і громадський діяч, і філософ, і просто сильна та красива жінка. Про що б вона не писала, її поезії зачаровують своєю неповторністю, глибиною, ліризмом, змушують замислитись, здавалося б, над простими речами. "Мене не можуть люди не почути..." - слушно сказала поетеса. І ми Вас, Ліно Василівно, ПОЧУЛИ !!!

Учні 8 класу дискутували про те, хто така культурна людина і чи вважають вони, що бути культурною людиною - це сучасно. В ході диспуту учні висловили свої думки. Із ними погоджувалися або мали свою думку вчителі, бібліотекар школи та сільський бібліотекар. Старші наставники побажали юному поколінню стати в майбутньому успішними, культурними людьми.

Щороку в першу середу березня відзначається Всесвітній день читання вголос.

Цю традицію ввела американська некомерційна організація "LitWorld" у рамках руху за грамотність. Цю соціально-культурну акцію підтримують бібліотеки, школи та університети більш ніж у 100 країнах. Цей день став святом Слова, Книги та Читання.

Учні початкових класів Мирненської ЗОШ І-ІІІ ст. приєдналися до цієї чудової ідеї і подарували своїм друзям радість спілкування з книгою. Прочитали їм вголос оповідання В. Сухомлинського "Найласкавіші руки" та " Важко бути людиною". Бібліотекар школи Яременко Л.А. розповіла про історію виникнення цієї акції та побажала учням початкових класів досконало оволодіти навичками читання.

20 лютого відбулося свято "Без мови немає країни - мову, як матір, любіть!". Бібліотечний урок був присвячений Міжнародному дню української мови. Учні 6 класу (класний керівник, вчитель методист української мови та літератури Лупан Н.М.) презентували своє свято для учнів 5-7 класів. Сільська бібліотекарка Литвиненко О.О ознайомила з книгами по мовознавству для дітей та закликала їх шанувати й вивчати Берегиню нашого народу - рідну мову.

6 лютого учні 3-х класів поринули в чарівний світ дивовижного колообігу природи. Сільський бібліотекар Литвиненко О.О відкрила бібліотечний урок "Від січня до січня" бібліографічним оглядом дитячих книг про пори року.Глядачам діти розповіли про походження назв місяців року, заспівали пісень про різні пори року, декламували вірші та ознайомили присутніх з народними прикметами, "підказками" природи щодо погоди. Молодша група танцювального колективу БК "Viva of dance" під оплески учнів, батьків вчителів затанцювала "Хмарку". Шкільний бібліотекар Яременко Л.А. закінчила урок іграми та загадками.

24 січня у приміщенні святково прикрашеної Мирненської сільської бібліотеки діти-читачі, учні 4 та 2 класів місцевої школи, здійснили захоплюючу подорож по рідній країні - Україні. Ця подорож була проведена бібліотекаркою Литвиненко О.О. у формі дитячого ранку "Україна - велика родина. І, як рідна мати , для всіх нас єдина" і присвячена Дню Соборності України.

26 жовтня в учнів 2 класу свято. В гості завітала Книга - найкращий товариш дітей. Учні подорожували по вулицях бібліотеки розповідаючи вірші про книгу, відгадували загадки. Вивчили правила поводження з книгою. А четвертокласники подарували своїм меншим друзям закладинки.

Закінчилось свято флешмобом "Читати круто"

Бібліотекар дякує всім учням школи (за винятком деяких учнів 5-го класу) за бережне відношення до своїх підручників, за повагу до людей, які видають їх.

10 жовтня між учнями 5-6 класів відбулася інтелектуальна гра "Розумники і розумниці".Боротьба між командами йшла на рівних і лише за одним очком перемогла команда 6 класу. Переможцем серед болільників став Осталецький Влад, учень 6 класу.

Учні 4 класу провели конкурс "Хто багато читає, той багато знає". У нелегкій боротьбі перемогла команда "Павутиння розуму". А переможцем глядачів став Сулима Данило.

Результати анкети "Книга - джерело знань"

4 жовтня 2016

Яку роль відіграє книга в твоєму житті?

Яку книгу ти читаєш зараз, або прочитав недавно?

Бібліотекар школи Яременко Л.А.

23 квітня вся світова спільнота вітзначатиме Всесвітній день книги та авторського права. Учні початкової школи, мешканці "Барвінкової країни" нашої школи, під керівництвом бібліотекаря Яременко Лідії Андріївни зібралися сьогодні на флешмоб "Моя улюблена книга". Вони знайомили один одного зі своїми "друзями"-книгами та радили їх прочитати. А сфотографуваватися з "другом"? Із задоволенням !!!

160-й річниці від дня народження Івана Франка було присвячене свято для учнів 3-х та 4-х класів. Діти ознайомились із біографією письменника, його творами. Учні 3 класу показали інсценізацію казки "Лисичка та Журавель".

Казку "Лисичка та Рак" представили учні 4-го класу.

Бібліотекар Лідія Андріївна рекомендувала учням бібліотечні книги Івана Яковича Франка.

Учні 2 -х класів відгадували загадки, уривки з казок у конкурсі "Хто багато читає, той багато знає". Перемогли учні 2-Б класу. Даючи відповіді на питання, учні довели, що знання ми беремо з книг. Бібліотекар нагородила учнів Стадніченка Максима та Варенкову Настю подяками за активну участь в акції "Подаруй книгу бібліотеці".

Найменші школярі сьогодні подорожували країною "Казки". У дорозі вони зустрілися з Колобком, Вовком, Лисичкою, Червоною шапочкою, Сірком, Паном Коцьким та іншими героями казок. Активними в конкурсі були Литвинчук Владислав, Губенко Оля, Хоменко Валерія. Та переможцем стала Осичанька Аня. Герої казок чекають першокласників на сторінках бібліотечних книг.

"Відкриття тижня дитячого читання"

"З книгою ми дружимо, живемо - не тужимо"

1.Цикл книжкових виставок "Письменники - дітям".

(письменники України, Росії, англомовні, Німеччини, Франції).

"Ці книги знають все на світі"

1.Експозиція енциклопедій.

2.Бібліографічна гра-конкурс "Ми мандруємо, друзі, по словниках від "А" до "Я". (Бібліотека)

"Подорожуємо країною казок"

1."Хто багато читає, той багато знає".(Гра-конкурс для учнів 2 кл.)

2."Де спить казка?" (Конкурс малюнків 2-4 кл.)

"Письменники-ювіляри"

1.Виставка "Жили і житимуть у слові: письменники-ювіляри 2015-2016н.р."

Захід присвячений письменнику ювіляру 2015-2016-н.р. "Іван Франко - казкар" (3,4 кл.)

Робота в "книжковій лікарні" (4 кл.)

Акція "Підтримай шкільну бібліотеку - подаруй книгу"

Підведення підсумків тижня.

Станом на 29 січня 2016 року до кожного регіону здійснено доставку підручників для учнів 4-х та 7-х класів загальноосвітніх навчальних закладів та дітей з особливими освітніми потребами відповідно до плану доставки підручників.

Надворі яскрава осінь. Вже холодно. Але цікава книжка може прикрасити та урізноманітнити будь-який вечір, навіть найхолодніший і сірий. А якщо це - фантастика, може стати навіть спекотно!

З 30 жовтня по 1 листопада 2015 року у приміщенні центральної бібліотеки ім..Т.Г. Шевченка для дітей м. Києва проходив другий Міжнародний фестиваль фантастичної літератури та уявних світів "ЛіТерра Кон-2015". Учні 7 класу Мирненської школи Зленко Василина та Орловська Надія мали нагоду поспілкуватись безпосередньо із творцями таємничих, загадкових, магнітично привабливих світів та їх мешканців - письменниками-фантастами. 30 жовтня разом із нашими читачами у Круглому столі "Чи може підліток бути супергероєм" участь взяли Володимир Арєнєв та Оршуля Фариняк.

Круглий стіл провела завідувач відділом обслуговування учнів 5-11 класів Енгибарян Саломея Самвелівна. Письменники розповідали про народження своїх героїв-підлітків в уяві, а потім - на папері, про процес придумування імен героям та географічних назв, про те, звідки беруться ідеї для нових творів. Цікаво, що Арєнєв може знайти ці ідеї на кожному кроці, а Оршуля шукає їх у космічному магазині задумок.

Формат заходу передбачав діалог, тому запитань було дуже багато - про малу батьківщину та її роль у становленні письменників, про їх підлітковий вік, про роль позитиву в літературі для підлітків, про романи-антиутопії, літературні вподобання письменників, про любов до своїх героїв, заповітну мрію та суперможливості, про те, "чи не ліньки писати".

Молоді письменники познайомили аудиторію зі своїми книгами, зокрема Володимир Арєнєв з книгами: "Душниця", "Бісова душа, або заклятий скарб". Була презентована нова книга "Порох із драконових кісток". Книги Оршулі Фариняк " Айхо або подорож до початку", "АЙХО або Полювання на шпигуна" - насправді захоплююче чтиво. Ці романи, будучи "прозорими" тестом із добротворчою аурою, мають глибинний філософський підтекст. Тож цілком справедливо, що цю силу таланту передовсім відчули юні читачі - ті, кого не обдуриш, не спокусиш словесною еквілібристикою. Зацікавившись цікавими розповідями, дівчатка придбали книги письменників з їх автографами.

Придбала книгу В. Аренєва "Душниця" і бібліотекар школи Яременко Лідія Андріївна.

Фантастика та уявні світи тягнуть до себе, як магніт, своїми загадковими несподіванками та таємничим сяйвом. Було цікаво, інтригуюче, захопливо, щиро, весело. Саме так спілкуються підлітки-супергерої з творцями літературних підлітків-супергероїв. З друзями-книгами повертались учні додому, вже дорогою почавши їх читати.

16 жовтня для учнів 2-их класів відбулось свято "Посвята в читачі". На свято завітала гостя - Королева книг.

Діти розповідали прислів'я, вірші про книги, відгадували загадки. Учні 2-Б класу показали сценку "Сон".

Учні 4 класу подарували читачам закладинки, які вони виготовили своїми руками. Діти розповіли правила користування книгами і пообіцяли берегти їх.

В бібліотеці відкрилися виставка присвячена Дню українського козацтва . Ви можете ознайомитися з книгами та цікавими Інтернет-ресурсами. Бібліотекар рекомендує список літератури до цієї теми.

В останні дні квітня першокласники попрощалися з головною книжкою в їх житті - Букварем. Привітати учнів прийшли батьки, вчителі, учні. На свято завітали Читанка, Українська мова, Математика. Діти розповіли вірші про алфавіт, заспівали пісень Букварику і отримали медалі-подяки за дружбу з ним. Бібліотекар школи Яременко Л.А. нагородила Подяками активних читачів бібліотеки, а саме: Наритник Вікторію, Прилепу Юрія, Запорожченка Іллю, Грицай Дашу, Божнюк Іванну, Пахнюк Настю та ін. Першокласникам всі побажали цікавих зустрічей з новими підручниками та книгами.

"Говорять лише письмена... "

1. Оголошення про проведення тижня та його програма.

2. Книжкова виставка " З історії писемності України".

3. " Як ти знаєш свій підручник?" Конкурс для учнів 4-3 кл.

Рейд-перевірка підручників.

"Підручникам - друге життя"

1. Організація роботи "Книжкової лікарні".

2. Експозиція "Підручники, за якими вчилися наші батьки, дідусі, бабусі".

3. Година спілкування "Навіщо берегти підручник" (5 кл).

"Хвала книжкам, що сіють розумне , добре, вічне"

1.Підсумок рейду-перевірки .

2. "Круглий стіл" для вчителів: "Шкільний підручник та його проблеми".

3. "Казковий підручник" (твір -мініатюра) (7-11кл.)

10 жовтня учні 2 класу побували на бібліотечному уроці. Презентація "Будова книги" познайомила учнів з елементами книги. Бібліотекар подарувала школярам пам'ятку про будову книги.

Шкільна бібліотека була заснована в Старинській школі . Спочатку це була поличка з книжками в невеликій учительській. У березні 1960 року було виділено приміщення в кутку школи з одним вікном та з високими стелажами по обидві стіни . На посаду бібліотекаря була призначена Криворот Софія Макарівна, яка раніше працювала вожатою в школі.

В 1971 році книги були перенесені до нової Мирненської середньої школи. Приміщення бібліотеки знаходилося біля їдальні ( нині шкільний музей) . Кількість книг швидко зростала. Місця для книг і читачів не вистачало. На початку 80-х років бібліотека отримала нове приміщення ( майстерню по дереву для хлопців), де знаходиться і зараз. До 1988 року бібліотекарем продовжувала працювати Криворот Софія Макарівна. В 70-80 х роках бібліотека поповнилась великою кількістю дитячих книг. В 1990 році бібліотека налічувала в своєму фонді більше 20 000 книг.

З 1988 року бібліотекарем працює Яременко Лідія Андріївна за фахом історик та вчитель початкових класів. Бібліотека отримала нові стелажі, каталожний ящик, робочий стіл.. В 2006 році в бібліотеці встановлений комп'ютер, а в 2013 році підключений до Інтернету.

Бібліотека робить все можливе, щоб її читачі подружилися з книжками, щоб як з прозорого джерела черпали знання і почуття гарячої любові до України та до свого народу, і щоб із зацікавленістю входили в широкий і багатогранний світ, який відкриває книга, та жили за давно встановленим мудрим законом істинної культури: ні одного дня без читання!

26 листопада в салоні цікавих зустрічей "Перехрестя" відбувся конкурс „Тато, мама і я - читацька сім'я", який зібрав своїх прихильників та користувачів бібліотеки Мирнеської ЗОШ І-ІІІ ст

Народна мудрість говорить: „На землі існує три головні цінності, три дива: хліб, щоб народ завжди був здоровий, сильний; жінка, щоб не обривалася нитка життя; книга, щоб не обривався зв'язок часів". І це чудово, що є родини в яких одне із чудес, вічне джерело знань - книга - займає особливе місце.

На святі відбулося знайомство з родинами, в яких поважають і цінують книгу, адже вона вчить бути чесними і працьовитими, навчає рідної мови, розкриває красу поетичного слова. Родинні команди брали участь у конкурсах: "Історія. Національна символіка України", "Література і ми", "Загадки", "Прислів'я", "Детектив іде по сліду", "Фразеологізми", "Ініціологія" .

Діти 4 класу та татусі з мамами ( Горбаченко І. В., Зінник С.О, Зінник С.С., Оришкевич А.О., Печерська О.Л. , Тулуб М.М.) на святі показали знання літературних творів та ерудицію .Болільники були не тільки глядачами, а й учасниками дійства, вони відгадували загадки та заробляли додаткові бали для своїх команд. Журі , яке очолила бібліотекар сільської бібліотеки Литвиненко О.О. визнало перемогу команди "Розумники". Переможці отримали подяки, а батькам бібліотекар Яременко Л.А. вручила ще й пам'ятки "Читання. Так. Ні."

"Сім'ю згуртує книжкова мудрість" - під таким девізом пройшло родинне свято в бібліотеці.

1 грудня виповнилось 100 років від дня народження українського поета Платона Воронька. До "поетичної вітальні" бібліотеки школи прийшли учні 1- го та 2-го класів. Діти декламували улюблені вірші поета, слухали аудіозаписи віршів у виконнані автора та артистів. Проспівали пісеньку "Йшов сніжок". Учні 2 -го класу підготували костюми героїв віршів, а першокласники намалювали малюнки, які ви можете побачити на виставці в бібліотеці.

В класі портрет Тараса Шевченка, його твори, дітки в українських костюмах, схвильовані батьки...

6 лютого учні 1-го та 2-го класів вшанували 200-річчя від дня народження великого українського поета Тараса Григоровича Шевченка.

Бібліотекар Лідія Андріївна розповіла про дитинство малого Тараса, а діти 1-го класу декламували вірші поета. Марина Гріненко зворушливо прочитала напам'ять вірш "Мені тринадцятий минало". Учні 2-го класу, які були гостями на святі, розповіли, як український народ шанує Кобзаря. Батьки допомагали першокласникам, разом із ними читали вірші Тараса Шевченка. В кінці свята діти та дорослі послухали аудіозапис "Заповіту" у виконанні Богдана Ступки.

"З книгою ми дружимо, живемо - не тужимо"

1.Цикл книжкових виставок "Письменники - дітям".

(письменники України, Росії, англомовні, Німеччини, Франції).

1.Виставка "Жили і житимуть у слові: письменники-ювіляри 2014 року"

2. Захід присвячений письменнику ювіляру 2014 року.

Олена Пчілка 165 років від дня народження

"Подорожуємо країною казок"

1."Казкова зоряна година".

(Гра-конкурс для учнів 2-4 кл.)

"Ці книги знають все на світі"

1.Експозиція енциклопедій.

2.Бібліографічна гра-конкурс "Ми мандруємо, друзі, по словниках від "А" до "Я". (5 кл).

Робота в "книжковій лікарні" (4 кл.)

Учні 5-11 класів прийняли участь в конкурсі стіннівок "Книга в моєму житті". Подяка вручена учням 6 класу.

Учні 2 класу відвідали "поетичну читальню", де відзачили 165 річницю від дня народження поетеси, науковця, етнографа Олени Пчілки. Учні перелистали сторінки книги "Годі, діточки ,вам спать". Розповідали казки, читали вірші, гуморески, співали народні пісні, танцювали , відгадували загадки, читали спотиканки, прислів' я. Кращими читцями визначили Гайдук Юлю та Ашомку Андрія.

В цей день відбувся семінар-практикум для бібліотекарів загальноосвітніх закладів на тему "Застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в роботі бібліотеки загальноосвітнього закладу". Бібліотекар Яременко Л.А. ознайомила бібліотекарів району з Web/ cторінкою шкільної бібілотеки, показала презентацію роботи бібліотеки з проблеми формувння інформаційної культури читачів. Бібліотекарі відвідали бібліотечний урок в 2 класі "Олена Пчілка - дітям". З колегами бібілотекарі Мирненської школи ЯремнкоЛ.А та Гірської школи Островська О.В. провели майстер клас: "Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в роботі бібліотеки".

Третій день був "казковим". Учні 4 класу намалювали малюнки до улюблених казок, виставку яких можна побачити в коридорі біля класу. А учні 3 класу змагалися у вікторині "Де спить казка?". Діти знають багато казок, їх героїв, але переможцями стали Камєнєва Ніколь та Осталецький Влвдислав, які отримали подяки.

Завершився Тиждень дитячого читання роботою в "книжковій лікарні". Учні 4 класу ремонтували книги бібліотеки. А в результаті акції "Подаруй книгу бібліотеці" бібліотека отримала в подарунок 25 книг. Участь в акції взяли Майданчук Саша, Шелудько Ростислав (5 кл.), першокласники: Королюк Є., Кучер А., Онищенко К., Поліщук М., Фрасоля А. Фермер села Романович Юрій Степанович подарував книгу "Заповіт" різними мовами. Бібліотека дякує всім читачам бібліотеки за подаровані книги і дарить подяки дітям.

Кожного року в травневі дні в Мирненській ЗОШ І-ІІІ ст. проходить свято "Прощання з букварем". Це свято стало хорошою традицією, адже Буквар перша книга, яка поведе учнів до зань. Першокласники розповіли гостям про те , які букви вони вичили, познайомилися з підручниками 2 класу. Бібілотекар школи Лідія Андріївна привітала читачів-першокласників та вручила подяки активним читачам, а це: Поліщук Максим, Онищенко Каріна, Фрасоля Ангеліна, Гріненко Марина, Кудик Максим, Чорноног Дмитро, Сичевський Олексій, Кочубей Валерія. Першокласники заспівали прощальну пісню Букварику.

Прощавай, Букварику,

Наш найперший друже,

Ми тобі, Букварику,

Дякуємо дуже!

З ініціативи вчителя історії Бриль Л.М. 20 травня в Мирненській ЗОШ І-ІІІ ст. відбулася зустріч учнів з журналістом-дослідником Бориспільщини Андрієм Степановичем Зилем.

Краєзнавець протягом багатьох років по краплинці збирав та опрацьовував історичний матеріал про Бориспільщину. Саме завдяки його книгам "Історія Бориспільщини"(1992), "Бориспільщина в роки війни" (1996)"Народознавець"(2009), топонічному довіднику "Бориспіль та Бориспільщина" (1999) та ін. учні дізнаються про рідний край. Послухати живе слово автора про Бориспільщину IX-XX ст. прийшли учні 9-10 класів.

Андрій Степанович розповів учням про заняття бориспільців, про виступи селян проти експлуататорів. Цікавими були розповіді про видатних діячів-земляків того часу: Василя Лукича Лукашевича,Павла Платоновича Чубинського. Згадав дослідник і про Тараса Григоровича Шевченка, який подорожував в наших місцях.

Відвідав гість шкільну бібілотеку, де на згадку читачам залишив автограф в своїх книгах з побажаннями" на добре пізання життя та діяльності нашого славного земляка П.П. Чубинського".

Читачі та бібліотекар вдячні Андрію Степановичу за цікаву розповідь та побажання.

Учні 2 класу ознайомилися з будовою книги. Для них бібліотекар приготувала презентацію "Будова книги" за книгою Наталі Забілою "Олівець-малювець".

Традиційно учні 2 класу прийняли посвяту в читачі. На святі учні розповіли про правила поводження з книгою. Бібліотекар зробила аналіз формулярів та провела екскурсію по біблотеці.

Учні перших класів в ІІ семестрі стали читачами шкільної бібліотеки. Кожен читач отримав свою першу книгу бібліотеки. Попереду ще багато не прочитаних книг. Бібліотекар ознайомила з правилами абонементу та побажала першокласникам навчитися гарно читати та цікавих книг в їхньому шкільному житт і.

Нехай же слово золоте печалиться , сміється і цвіте!

20 лютого між учнями 3 та 4 класу відбулася конкурс-вікторина присвячена Дню рідної мови. Дві команди та глядачі-болільники змагалися в 10 мовних конкурсах. Капітани команд Ашомка А. (3 кл.) та Білоус Д.(4 кл.) показали відмінні знання української мови. Переможцем команд стали учні 3 класу. Вони і нагороджені подякою.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа БІБЛІОТЕКА

# data[].attributes.attachment_link.description
25 жовтня в школі відбувся "Літературний фонтан". Зустріч з письменниками видавництва "Фонтан казок" Іваном Андрусяком,Галиною Манів, Олегом Чаклуном принесла в школу дитячі посмішки та книги. Радість спілкування з письменниками залишиться на довгі роки шкільного життя... Учні 4 класу читали ,слухали твори Василя Сухомлинського про красу природи. Дитяча фантазія створила малюнки до казок.

# data[].attributes.headline
Місячник педагогічної майстерності 2018

# data[].attributes.subject
Місячник педагогічної майстерності 2018

# data[].attributes.body
Тютюн С.П., Губар Р.М., Шильнікова А.Є.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа Місячник педмайстерності. Відкриті уроки

# data[].attributes.headline
Урок основ здоров'я

# data[].attributes.subject
Урок основ здоров'я

# data[].attributes.body
5 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа Веб-квест "У пошуках здоров'я". 5 клас

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Добірка корисних руханок для активного перепочинку на уроці.

Іноді можна помітити, що діти неабияк втомлюються на уроці чи навіть гірше - починають втрачати інтерес до навчання. Однією з головних причин цього явища є значне розумове і фізичне перевантаження, якому піддаються учні в школі. Щоб його уникнути, необхідно часто змінювати види діяльності та відпочивати активно. Саме для цього й існують руханки. Вони дозволяють швидко відпочити, покращити самопочуття дітей, налаштуватись на нові звитяги в навчанні, та, звичайно ж, об'єднати клас. Крім того, активний перепочинок у процесі навчання дозволяє вивільнити зайву енергію дітей, спрямувавши її у потрібному напрямку.

Пропонуємо вам декілька цікавих руханок, які неодмінно додадуть яскравості, а головне - користі шкільним будням. Особливо вони стануть у пригоді вчителю, який працює з учнями молодшої та середньої школи.

Фізкультхвилинка "Бедрик"

Позитивний мультфільм-руханка про жука Бедрика допоможе налаштувати дітей на продуктивне навчання. Головний герой демонструє прості й ефективні вправи, які неодмінно додадуть школярам сил, допоможуть якісно відпочити і налаштуватися на подальшу роботу. Червоний жучок нагадає школярам просту істину: природу необхідно цінувати і допомагати їй. Руханка чудово підійде для учнів молодших класів.

Фізкультхвилинка "Райдуга"

Невеличка, але насичена танцювальна руханка дозволить учителю провести веселу, а головне - дієву фізкультурну розминку на уроці. Вона неодмінно зацікавить школярів простими фізичними вправами і танцями. Крім того, такі дотепні та креативні рухи можуть стати чудовим підґрунтям для створення власного танцю для позакласного заходу.

Ранкова зарядка "Вгору - вниз"

Приємна і легка для запам'ятовування анімована пісенька дозволить продемонструвати школярам прості, але напрочуд корисні вправи. Учні можуть виконувати цю руханку вдома (як ранкову зарядку), перед початком занять або на уроках. Це дозволить урізноманітнити навчальний процес, швидко відпочити й отримати заряд енергії. Відеофільм стане у пригоді вчителю, який працює з учнями молодшої та середньої школи.

Ведмідь Чарлі "Аґаду"

Веселий та динамічний мультфільм познайомить школярів із кумедним, але дуже талановитим ведмедиком Чарлі. Його запальний танець допоможе провести надзвичайно продуктивну руханку, подарує учням позитивні емоції і додасть енергії для успішного навчання. Відеофільм є універсальним: його можна використовувати на уроках, під час виховних та позакласних заходів, і навіть для перевірки знань з англійської мови.

Розминка "Привіт"

Мультфільм-руханка допоможе вчителю провести коротку, але досить продуктивну руханку на будь-якому уроці. Головна ідея, яку несе розминка - діти всього світу мають знайти порозуміння та об'єднатися задля подолання будь-яких проявів дискримінації. За сюжетом, школярі з різних країн світу вітають одне одного і виконують прості, але досить корисні вправи. Цікаво, що руханку можна поєднати з вивченням англійської мови, географії чи історії. Вона підходить для учнів молодшої та старшої школи.

Рухлива пісенька для дітей

Весела пісня-руханка неодмінно мотивує школярів мислити позитивно і вести здоровий спосіб життя. Використовуючи її на уроці, ви можете поєднати проведення дієвої фізичної розминки з вивченням англійської мови та співом. Взаємодія та співпраця персонажів пісні, покаже школярам, що всі ми повинні цінувати кожен день свого життя.

Якщо весело живеться, роби хлоп

Цікава та позитивна мультиплікаційна пісенька неодмінно допоможе урізноманітнити навчальний процес і зміцнити здоров'я учнів молодшої школи. Головні герої ролику - хлопчик та його друзі тварини - весело танцюють, мотивуючи нас завжди знаходити порозуміння і цінувати здоров'я. Використання цієї пісні допоможе згуртувати клас, продуктивно відпочити і набратися сил для успішного навчання.

А ви проводите руханки на уроках? Якщо ні, обов'язково спробуйте! Адже кілька хвилин, витрачених на проведення такої цікавої вправи, неодмінно будуть компенсовані усмішками дітей. Школярі наберуться нових сил, налаштуються на ефективне навчання, а головне - збережуть здоров'я.

Дякуємо! Ми будемо тримати Вас в курсі!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ідеї корисних руханок для перепочинку на уроці

# data[].attributes.attachment_link.description
Добірка корисних руханок для активного перепочинку на уроці. Іноді можна помітити, що діти неабияк втомлюються на уроці чи навіть гірше - починають втрачати інтерес до навчання. Однією з головних причин цього явища є значне розумове і фізичне перевантаження, якому піддаються учні в школі. Щоб його уникнути, необхідно часто змінювати види діяльності та відпочивати активно.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Скрипаль, лектор-музикознавець та педагог Михайло Казінік є автором методики комплексно-хвильового уроку. Це урок, над яким працюють разом кілька вчителів, розкриваючи певне поняття через різні предмети. Після виступу в Києві в креативному просторі mOre Михайло Казінік розповів "Освіторії" про невід'ємні елементи комплексного навчання, які можна застосовувати в школі і вдома.

Метод асоціації дуже зручний і для вчителя, і для дитини. Якщо в дитини сформоване асоціативне мислення, то її потенційність як нобелівського лауреата зростає в кілька разів. Такі діти виростуть яскравими і цікавими людьми, на відміну від тих, хто володіє кліповим мисленням. Із чого почати кожному вчителю чи батькам, які обрали домашню освіту для своєї дитини? Є чудовий помічник - інтернет. Забиваєте в пошуку слово "куб", "трикутник", "дзеркало". Або, наприклад, "зерно": стаття у Вікіпедії про зерно дасть кілька значень цього слова - це злакова рослина, зерно як думка, зерно правди тощо.

Можна обрати практично будь-яке слово, бо навіть банальне "двері" має безліч значень. Кожне значення слова можна розвинути в тему для вивчення різних предметів - біології, хімії, математики, літератури, мистецтва, музики. Немає жодного поняття, яке б корінням не сягало всіх дисциплін. Звісно, це не означає, що всі уроки мають бути з'єднані. Але основні поняття треба вивчати саме через асоціативне мислення.

Вчитель має жартувати кожні 10 хвилин. У кого немає вродженого почуття гумору, повинні зібрати картотеку веселих історій і жартів. На кожен урок має бути 2-3 веселі історії. Веселунів завжди люблять більше, ніж похмурих людей чи монотонних лекторів. Щойно вчитель пожартував, він моментально перемикнув дітей на позитив.

1. геометрична форма - закони обчислення і накреслення;

2. основоположна форма в архітектурі - дослідити, яка архітектура нас оточує, як вона на нас впливає;

3. якщо поглянути на куб під кутом, побачимо перспективу - розглянути закони перспективи в живописі;

4. якщо дивитися на куб згори, то це квадрат - спробувати з учнями створити прямі кути з простих предметів навколо (мотузки, олівці);

5. розглянути куб у мистецтві кубістів і спробувати розгадати загадку "Чорного квадрата" Малевича;

6. приклад "квадричної" музики - найвідоміша симфонія Бетховена (симфонія № 5 до мінор) - слухаючи цей твір діти можуть у ритм мелодії малювати квадрат.

Куди прямує школа: головні тренди в освіті-2019

#БлогТатуся: Найкраще, що може трапитися з тобою в сорок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Катерина Кисельова

# data[].attributes.attachment_link.title
Михайло Казінік: Учитель має жартувати кожні 10 хвилин - освітній блог | "Освіторія"

# data[].attributes.attachment_link.description
Скрипаль, лектор-музикознавець та педагог Михайло Казінік є автором методики комплексно-хвильового уроку. Це урок, над яким працюють разом кілька вчителів, розкриваючи певне поняття через різні предмети. Після виступу в Києві в креативному просторі mOre Михайло Казінік розповів "Освіторії" про невід'ємні елементи комплексного навчання, які можна застосовувати в школі і вдома.

# data[].attributes.headline
Причини виникнення булінгу

# data[].attributes.subject
Причини виникнення булінгу

# data[].attributes.headline
Учасники булінгу

# data[].attributes.subject
Учасники булінгу

# data[].attributes.headline
Наслідки булінгу

# data[].attributes.subject
Наслідки булінгу

# data[].attributes.headline
Хімія. Чимбиль Наталія Василівна

# data[].attributes.subject
Хімія. Чимбиль Наталія Василівна

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
інструментами

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінар: Використання додатків Google для налагодження взаємодії між учасниками освітнього процесу

# data[].attributes.attachment_link.description
До вашої уваги онлайн-практикум! Його мета - ознайомити учасників із цифровими інструментами Google, через серію практичних завдань показати переваги...

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтрактивне навчання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Зленко

# data[].attributes.attachment_link.title
ПОРТФОЛІО Шильнікової Анни  Євстафіївни

# data[].attributes.headline
Семінар-практикум для вчителів обслуговуючої праці

# data[].attributes.subject
Семінар-практикум для вчителів обслуговуючої праці

# data[].attributes.body
19.12.2017

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа Семінар-практикум для вчителів обслуговуючої праці

# data[].attributes.headline
Уроки математики у 1-х класах

# data[].attributes.subject
Уроки математики у 1-х класах

# data[].attributes.body
Шильнікова А.Є., Євтушенко Л.І.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа Відкриті уроки математики

# data[].attributes.headline
Урок екології у 2-му класі

# data[].attributes.subject
Урок екології у 2-му класі

# data[].attributes.body
Тютюн С.П.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа Урок екології у 2-му класі

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет              Грушецької Олени Іванівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет              Грушецької Олени Іванівни

# data[].attributes.headline
Обласний майстер-клас Похиль Н.Д.

# data[].attributes.subject
Обласний майстер-клас Похиль Н.Д.

# data[].attributes.body
17.04.2019

# data[].attributes.attachment_link.title
Мирненська школа Обласний майстер-клас

# data[].attributes.headline
Ментальні карти

# data[].attributes.subject
Ментальні карти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
основа інтернет магазин

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
мій конспект

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
нова програма

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
усі заняття в групі

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
книги для днз

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
конспекти уроків

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
електронний конструктор уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологія майндмепінгу з додатком Coggle | Видавнича Група "Основа"

# data[].attributes.attachment_link.description
Використання ментальних карт у навчальному процесі є досить результативним, адже вони сприяють ефективному конспектуванню лекцій, кращому запам’ятовуванню матеріалу, підготовці матеріалу з певної теми, допомагають розв’язувати творчі завдання, проводити тренінги

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет вчителя інформатики

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет вчителя інформатики

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
педагог "нова українська школа" нуш "вчительська скарбничка" "на допомогу учителеві"

# data[].attributes.attachment_link.title
Все для учителя

# data[].attributes.attachment_link.description
Все для учителя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Для українця вишиванка - не просто одяг. Це щось дуже особливе: особисте, рідне, святе. Вишивка - як символ, який зберігає його коріння, ідентичність, розуміння себе. Це наша історія: міфологія, релігія, давнє мистецтво наших предків, душа нашого народу. Та більше того, у вишивці зашифровано наш генетичний код, пише ВСВІТІ.
В Україні вишивати вміли у всіх регіонах. Кожна область, інколи навіть село володіли своїми унікальними техніками вишивання. Дівчаток із наймолодшого віку привчали до вишивання. У деяких областях це ремесло любили навіть чоловіки.

Вишиванки здавна носили чоловіки, жінки і діти. Кріпаки і пани, міщани і селяни. Одягали їх у свята та на щодень. За вишиванкою можна було визначити статус та походження власника. Найдавнішими матеріалами, з яких українці виготовляли для себе вишиванки, були тканини з овечої вовни, льону та конопель.

Наші бабусі досі пам'ятають багато секретів давнього ремесла. Наприклад, фарбували нитки для вишивання колись лише природними барвниками. Брали те, що було під рукою: кору, коріння, листя і квіти. Цікаво, що для закріплення кольору нитки запікали у житньому тісті - так вони не втрачали забарвлення протягом десятиліть. Дивовижно, та українським майстриням відомо близько 250 видів вишивальних швів, які базуються на 20 техніках.

Проаналізувавши старовинні та сучасніші зразки вишивок, можна умовно скласти своєрідний атлас регіонів України за типовими для них візерунками, орнаментами і символами, техніками і кольорами. І хоч чітких меж використання певної техніки вишивки ніколи не було (бо люди, спілкуючись, передавали, навчали одне-одного особливостей ремесла свого краю) та все ж спробуємо виокремити ті головні риси, які відрізняли кожну область від іншої.

Харківська область

Якщо розглянути сорочки межі XIX-XX століть - на них побачимо переважно чорно-червоні кольори (у чоловічих) та різнокольорові квадрати (на жіночих). І чоловіки і жінки носили вишиванки з комірами. Ці деталі одягу обов`язково прикрашали візерунками. Вирізняє Харківщину від інших регіонів те, що орнаменти вишивок виконували саме грубою ниткою - для створення своєрідної рельєфності. Характерний для Харківської губернії мотив вишивки - "Дерево життя". Під мотивом "Дерева" знаходився або зигзагоподібний орнамент (меандр), що символізував підземну воду, або квіти, перевернуті голівками донизу, котрі символізували підземний світ.

Луганська область

Відомо, що вишиванки Східного регіону мають переважно рослинні орнаменти. Особливістю луганських вишивок є поліхромні візерунки, виконані хрестиком, грубою ниткою, завдяки чому створюється враження рельєфності. Традиційним є поєднання різних за фактурою ниток, що також також додає рельєфності візерунку. Тут здавна вишивали хрестом і гладдю. Вміння вишивати на Луганщині передавалось із покоління в покоління. Цікаво, що народному ремеслу навчали дівчаток вже дошкільного віку. Бо, за традицією, на день сватання у юнки мало бути не менше 12-ти вишитих рушників.

Дніпропетровська область

Стародавніми класичним техніками на Дніпропетровщині було вишиття низзю та ажурними мережками. Вишивки хрестиком здебільшого геометричні, а також рослинні, що набули геометричного характеру. Дослідники, які розглядали найстаріші колекції вишивок Дніпропетровського краю, говорили: "Такого розмаїття ромбів, хрестів, косих хрестів, свастик, зірок, трикутників, квадратів, їх поєднання, вписування одних елементів в другі.., важко собі уявити.

Донецька область

Гама кольорів тепла вирізняє донецьку вишивку від інших. В ній багато сонця. В ній більше червоного, ніж чорного. Орнаменти яскраві, чорно-червоні на світлому (білому) тлі. Якщо були рослинні мотиви - то це пишні квіти, цілі букети і дерева. Зображали й птахів. (На весільних рушниках, наприклад, птахи сприймаються як елемент чарівності, казковості). На Донеччині вишивали різними техніками, окрім хіба що яворівки і низинки. Кольори ниток, якими вишивали жіночі й чоловічі сорочки - традиційно червоний, чорний і білий. Оздоблювали рукави, рідше коміри та поділ.

Запорізька область

Відомою на всю Україну була чоловіча так звана чумацька сорочка - з широкими рукавами, де вишивкою оздоблювався лише комір. (Цікаво, що такий рукав служив своєрідним прапором для подачі сигналу при переправі через дніпровські пороги). Чумацькі сорочки завжди добірно вишивалися. Комір здебільшого - лиштвою, пазуха - вирізуванням, а рукава вирізуванням з лиштвою. У Запорізькій області використовували всі основні геометричні фігури та їхні поєднання: кола (символи сонця) в середині яких розміщуються розетки, складені з ромбів; ромби можуть бути однією фігурою та поділені на частини, також з крапками посередині.

Полтавська область

Для Полтавської вишивки характерна ніжна кольорова гама, пастельні тони. Найчастіше це вишиття білим по білому геометричних орнаментів (у народі асоціювалось із морозними візерунками), а також поєднання їх з рослинними. Щоб підсилити ефект - додавали нитки попелястих кольорів. Кажуть, саме полтавська вишивка є найскладнішою зі всіх українських. "Рідною" для полтавчанок здавна була техніка лічильна гладь (лиштва). Наприклад, жіночу полтавську вишиванку можна впізнати за дуже багатим, складним, та водночас ніжним за кольорами, "тонким" оздобленням рукавів.

Сумська область

Жіночі сорочки-вишиванки Сумщини - переважно полтавського типу. Вишивка білими нитками гладдю, вирізуванням, набируванням, використання різних видів мережок. Характерні тут також багатоколірні візерунки. Це ніжне вишиття дрібним хрестиком і напівхрестиком, а також рельєфне грубою ниткою. Вишивали геометричні та рослинно-геометризовані взори. Серед зооморфних мотивів переважали птахи: орли, лебеді, качки, голуби.

Херсонська область

Вишивкам Херсонщини притаманний рослинно-квітковий орнамент. Він почав з`являтися на жіночих та чоловічих сорочках ще з середини XІХ століття. Одна з найпоширеніших ідеограм - "Світове дерево", це образ прародительки - Матері-Землі. Частими були також символічні зображення тварин: зозулі, півня, коня та оленя. Старовинні херсонські сорочки часто вишивали чорними нитками. Побутувала на Херсонщині й вишивка білим по білому.

АР Крим

Кримські татарки теж любили вишивати. Природно, що їхня вишивка відрізняється від більшості типових на материковій Україні. Важливими тут є контрасти (які можна побачити й на народному верхньому одязі). Вони часто використовують квітчасті орнаменти з ніжними кольорами, правильно підбираючи кожну квітку. Головні знаки, використовувані майстрами тут такі: жіночій знак - вигнута гілка (егрі дал) - означає мінливість, динамічність, розвиток. Чоловічий - родове дерево - надійність, стійкість та сила. Гвоздика - літня людина. Тюльпани символізують молодих хлопчаків, а рози - жінок. Є також символ "марам", який досить часто зустрічається на вишивці і орнаментах, особливо головних покривалах і поясах з широкої вовняної тканини (учк'урах) - це "дерево життя".

Миколаївська область

Жіночі сорочки цього регіону України були особливими. Їх вирізняли чотирикутний виріз довкола шиї та вільні, без зборок у зап`ясті рукави. Сильно стилізовані рослинні мотиви. Це сосонки, дубове листя і шишки хмелю, різноманітні квіти та квітучі гілки. Цікаво, що такий елемент як лінія, що використовувався як розмежувальний компонент вишивки був символом землі або межі між добром і злом. Не менш популярними були зооморфні мотиви.

Кіровоградська область

На старовинних вишивках Кіровоградщини збереглася символіка ранніх землеробів. Образ Великої богині, якій поклонялись трипільці. Зображалась у вигляді пташки і світового дерева. Також зустрічались такі цікаві символи як двоголовий орел - відображає чоловічу та жіночу сутність одночасно (звідси взяли для себе його росіяни). Пізніше поширеними були пишні різнобарвні рослинно-геометризовані орнаментальні мотиви з вазонами, квітами, листям, бутонами. Оригінальним був шов під назвою "солов'їні вічка", коли на полотні виколювались дірочки.

Черкаська область

Черкащина - це дуже красива витончена вишивка, яка потребувала неабиякого вміння та великих затрат часу. Дрібні стібки утворювали складний переважно геометричний візерунок. Відмінним від решти регіонів тут було горизонтальне розміщення узорних ліній на рукавах жіночих сорочок. Свою особливу вишивку мало відоме село Суботів. Тут любили золотисті відтінки: від жовтого до вишневого. У південних районах Чернігівщини вишивали основним білим із дрібним вкрапленням червоного та чорного кольорів.

Київська область

На Київщині вишивали дрібні геометричні та рослинні мотиви: зірки, квіти, виноградні грона. Для жіночих сорочок обирали червоні, жовті, сині кольори, підкреслені чорним. Київська вишивка була контрастною - на білому полотні рясніли насичені кольори червоно-чорних узорів. Ажурні мережки використовували і на жіночих і чоловічих сорочках. З часом більш поширеними ставали квіткові орнаменти. Ними прикрашали навіть чоловічі вишиванки, що виглядало як масивна нагрудна прикраса. Цікавою технікою володіли майстрині Іванківського району: візерунок, яким вишивали сорочку, спершу малювався на полотні, потім контур обводився чорною ниткою, а далі зашивався іншими кольорами.

Чернігівська область

Для цього краю характерні білі вишивки. Геометричний або рослинний орнамент вишивається білими нитками або ж із украпленням червоного і чорного. Виконується дуже дрібними стібками, що нагадує бісерні вишивки, характерні для чернігівських сорочок. Використовувалися дуже тонкі нитки, що вимагало від рукодільниць надзвичайної майстерності. Щоб підсилити загальну виразність вишивки, в ній використовували два або більше типів швів: наприклад, прозорі із гладдю. Дуже популярною була й ажурна вишивка.

Одеська область

На одеську вишивку мали вплив східноподільський, молдовський та румунський способи декорування. Поширеними тут були чорні геометричні мотиви. Уставкова вишивка у вигляді композицій з 2 чи 3 рядів, доповнених жовтими або червоними смугами. Часто використовувались мотиви церковної корони, хреста та двоголового орла. Одеська вишиванка кольорова. Загалом багатство барв українських сорочок збільшується з півночі на південь.

Житомирська область

Техніки, які тут використовували найчастіше - це занизування та дрібний хрестик. З кольорів - поєднання синього із червоним та чорним. З геометричних фігур найпоширенішими були хрести, ромби, круги, зигзаги та особливо розетки. Ці фігури мали глибоке символічне значення, а оздоблена ними сорочка мала захищати господаря від негативного впливу. Та не менш популярні на Житомирщині квітково-рослинні орнаменти: найдавніші - барвінок і берізка, далі хміль, виноград, ружки, яблучка, листочки, які зустрічались й на інших предметах народної творчості (наприклад, писанках).

Вінницька область

Велике багатство технік вишивання характерно для Вінницької області: низь, хрестик, вишивка штапівкою, настилання, верхошов (верхоплут), зерновий вивід, вирізування; різноманітні види чорних, білих і кольорових мережок. Більшість автентичних сорочок Вінничини оброблені саме низинкою. Поряд з основними швами застосовуються і допоміжні - вишивка штапівкою, шов "уперед голкою", контурні шви, якими обрамляють і з'єднують окремі елементи композиції. Темно-вишнева та червоно-чорна гами, де домінував чорний. Ритмічне чергування двох кольорів у квадратах. Улюбленим був колір стиглого жита у поєднанні із чорним. Додавали також невеликі зелені і жовті елементи.

Хмельницька область

В орнаментах подільських вишивок переважає один колір - чорний з великим або меншим украпленням червоного, синього, жовтого або зеленого. Найпоширеніші одноколірні (червоні і чорні) вишиванки, рідше - дво - і триколірні. Для Хмельниччини характерною була техніка вирізування. Геометричний орнамент із простих прямих, скісних, ламаних, зубчатих ліній. Строго геометрична низь.

Чернівецька область

Найдавніші зразки вишивок, знайдені у цьому краї, були виконані одним кольором. Зооморфні мотиви вишивали білою гладдю чи дрібним хрестом, штаповкою, крученим швом. Використовували навіть срібні та золоті нитки, бісер, шовк, вовна, металеві блискітки. Характерна вишивка Заставнівського району - це поперечні смуги (2-7) дрібних геометричних елементів. Поширені жовті та світло-зелені кольори. У Кіцманському районі вишивали досить великі рослинні візерунки, зокрема букети руж; зустрічалися також птахи.

Рівенська область

У вишивці домінували прості геометричні візерунки червоного кольору з добавкою синього. Жіночі сорочки часто вишиваються тільки червоною заполоччю та дуже простим орнаментом. Червоною ниткою на білому-сірому тлі льняної полотнини. Характерні вишивальні техніки занизування, верхоплут, настилування. Вишивка цього регіону - вишукано проста та чітка за композицією. Домінуючим є найдавніший монохромний (одноколірний) геометричний орнамент.

Тернопільська область

У більшості районів Тернопільщини майстрині віддавали перевагу геометричним узорам. Насичені темні кольори. Особливо на Борщівщині - регіоні, який прославився на весь світ саме своїми унікальними вишиванками. Це зашиті повністю рукави із сильним переважанням чорного кольору (що символізує трагічні сторінки історії краю), також поздовжні косі смуги з повторюваними елементами. Також мотив калини - один з улюблених на Тернопільщині. Ягідні галузки часто зображали між двома пташками. Типовою тут була вишивка вовняними нитками. Тернопільські візерунки чіткі, контрастні, з об`ємними елементами.

Івано-Франківська область

Вишивки Івано-Франківщини прикрашають чіткі геометричні фігури, які часто з`єднуються в одну широку лінію, утворюючи динамічний орнамент. Старовинними місцевими техніками є "колення" і "кручення", які є досить складними у виконанні. На Івано-Франківщині завжди пишно декорували рукави. На одній сорочці поєднували багато технік вишивання: від "білих по білому" до "писаних" - суцільно "замальованих" нитками елементів. Особливими є вишивки села Космач. Яскраві жіночі сорочки з горизонтальними уставками, на яких переважає красива осіння гама. А от снятинські сорочки славились "рукавами-червонянками", вишитими бавовняними нитками. Цікавими були покутські вишиванки. Чого варті лише місцеві назви візерунків: кучері звіздаті, чубаті, вусаті цілі, клинчасті головочки, зерняткові, чубаті, черковці, сливкові...

Волинська область

Волинська вишивка проста та вишукана водночас. Для цього краю характерним є ритмічне повторення різних геометричних фігур: зірок, ромбів, ламаних ліній. Дрібні елементи, що вписувались один в одний, переплітаючись, утворювали гармонійний візерунок. З усіх кольорів переважав червоний, також вишивали синім і чорним. Суто західноволинським прийомом було розміщення вузької смужки вишивки на згині рукава при манжеті. Крім хрестика, поширеним було занизування - дуже давня техніка, що імітує човникове ткацтво, створюючи чіткі та прості композиції.

Львівська область

Львівська вишивка має свою особливість: білий простір між елементами малюнка, завдяки чому сорочка виглядає прозорою і легкою. Львівські вишивки, виконані переважно хрестиком та стебнівкою, нагадують тонке мереживо. Дрібна павутинка квіток чорного кольору, поєднаного із червоним, жовтим, зеленим та синім. Яворівський район мав свою унікальну техніку: дрібні елементи складали з окремих фігурок: сосонок, клинців, кривульок..., вишитих різнобарвними нитками: блакитною, синьою, зеленою. У жіночих сорочках вишивали манжети рукавів та самі рукави, на грудях робили невеличкий виріз.

Закарпатська область

Закарпатська вишивка - це дуже різнобарвна та густа вишивка - традиційними тут були більше десятка кольорів. Чи не кожне село тут мало свою "улюблену" гаму: від чорно-фіолетової та вишневої до зелено-голубої. Якщо червоний поєднувався з чорним - при цьому один колір обов`язково виділявся. Найпоширеніші техніки: низинка, кучерявий стіб, пряма та коса гладь... Основні фігури - ромб, який прикрашався іншими елементами - і так звані кривульки (зиґзаґ). Найдавніша закарпатська вишивка - це геометричні форми, та вже у ХХ столітті сюди проникають рослинні мотиви.
Підготувала Надія Понятишин спеціально для vsviti.com.ua

# data[].attributes.attachment_link.title
Вишиванка як унікальний код твого краю. Від Луганська до Львова - особливості вишиванок кожного регіону (фото) - Ukrainian people

# data[].attributes.attachment_link.description
Для українця вишиванка - не просто одяг. Це щось дуже особливе: особисте, рідне, святе. Вишивка - як символ, який зберігає його коріння, ідентичність, розуміння себе. Це наша історія: міфологія, релігія, давнє мистецтво наших предків, душа нашого народу. Та більше того, у вишивці зашифровано наш генетичний код, пише ВСВІТІ.

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет     Тютюн Світлани Петрівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет     Тютюн Світлани Петрівни

# data[].attributes.headline
Участь у науково-методичних заходах

# data[].attributes.subject
Участь у науково-методичних заходах

# data[].attributes.headline
Експертне оцінювання вчителів 

# data[].attributes.subject
Експертне оцінювання вчителів 

# data[].attributes.attachment_link.title
Атестаційна експертиза

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет учителя української мови та літератури Ковальчук Тетяни Миколаївни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет учителя української мови та літератури Ковальчук Тетяни Миколаївни

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет соціального педагога Ковальчук Тетяни Миколаївни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет соціального педагога Ковальчук Тетяни Миколаївни

# data[].attributes.headline
Зведений облік навчальних досягнень

# data[].attributes.subject
Зведений облік навчальних досягнень

# data[].attributes.body
Початкова школа

# data[].attributes.attachment_link.title
зведений облік зразок поч.школа

# data[].attributes.headline
Зведений облік навчальних досягнень

# data[].attributes.subject
Зведений облік навчальних досягнень

# data[].attributes.body
Середня школа

# data[].attributes.attachment_link.title
зведений облік  середня школа

# data[].attributes.headline
Зведений облік навчальних досягнень 

# data[].attributes.subject
Зведений облік навчальних досягнень 

# data[].attributes.body
Старша школа

# data[].attributes.attachment_link.title
зведений облік  зразок

# data[].attributes.headline
Зразок оформлення обліку навчальних досягнень

# data[].attributes.subject
Зразок оформлення обліку навчальних досягнень

# data[].attributes.body
Журнал

# data[].attributes.attachment_link.title
Зразок  оформлення І с

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет Бриль Людмили Миколаївни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет Бриль Людмили Миколаївни

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет Запорожченко Людмили Іванівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет Запорожченко Людмили Іванівни

# data[].attributes.headline
Віртуальний кабінет                                  Сулими Наталії Василівни

# data[].attributes.subject
Віртуальний кабінет                                  Сулими Наталії Василівни