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Olá eu sou a Carolina Martins Duarte, tenho 16 anos e frequento a disciplina de história no curso de humanidades.
Historia não é uma das minhas melhores disciplinas em termos de avaliações, mas não pretendo desistir vou sempre fazer o melhor que possa para puder sempre melhorar e ficar a aprender mais e superar assim os meus objetivos.
Acima de tudo esta disciplina desperta-me  interesse pois estamos a todo o tempo a descobrir os nosso antepassados e a descobrir coisas novas.
Para terminar só espero que este ano letivo me corra bem e que consiga realizar o que pretendo.

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Definições importantes:
-Mercantilismo é um conjunto de praticas económicas desenvolvido na Europa na Idade Moderna, entre o século XV e o final do século XVIII O mercantilismo originou um conjunto de medidas econômicas diversas de acordo com os Estados. Caracterizou-se por uma forte intervenção do Estado na economia. Consistiu numa série de medidas tendentes a unificar o mercado interno e teve como finalidade a formação de fortes Estados nacionais.

-Manufatura é um sistema de produção manual, em série, difundido na Europa pré-industrial, entre os seculos XVI e XVIII, que contempla a conceção de trabalhadores e a divisão do trabalho.

-Protecionismo designa a pratica económica destinada a proteger a produção nacional da concorrência estrangeira.

-Balança Comercial é a relação entre as importações e as exportações de um pais num determinado período de tempo. Quando as exportações superam as importações, a balança comercial é superavitária; quando as importações são superiores às exportações, a balança comercial é deficitária.

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No final do século XVII, encontraram-se as primeiras jazidas no interior do Brasil, na região de Minas.
Os bandeirantes organizaram bandeiras, com o objetivo de:
-encontrar novas riquezas, no interior brasileiro;
-prover novas fontes de rendimento que permitissem fazer frente à crise com que o reino se debatia;
-explorar o interior do Brasil e delimitar as fronteiras do território brasileiro.
A descoberta do ouro veio dar novo folego à economia portuguesa e permitiu um período de relativa prosperidade:
-aumentou a moeda em circulação(serviu para cunhar moeda de ouro);
-tornou possível pegar novamente as importações, o que contribuiu para negligenciar as politicas de fomento da produção interna;
-não diminuiu o défice comercial, que passou a ser pago com o ouro brasileiro.

-- A Inglaterra  acabou por ser o destino preferencial do ouro brasileiro.

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A hegemonia britânica no seculo XVIII foi resultante do comercio colonial que se manifestou a diversos níveis:
-no desenvolvimento do mercado externo inglês e no dinamismo do mercado interno que proporcionaram lucros avultados e a acumulação de capitais;
-a cidade de Londres tornou-se um entreposto comercial mundial;
-as colónias inglesas forneciam as matérias-primas (tabaco, açúcar e algodão), a baixo custo à metrópole e em regime de exclusivo colonial.

A hegemonia inglesa, centrada no Atlântico e no Índico, afirmou-se face ás outras potências europeias.

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-Inovação agrícola
-Crescimento demográfico e Urbanização
-Criação de um amplo mercado interno
-Mercado externo e colonial
-O sistema financeiro
-Arranque industrial

VER: https://www.apontamentosnanet.com/historia-11-o-ano-a-hegemonia-economica-britanica-condicoes-de-sucesso-e-arranque-industria-revolucao-agricola-revolucao-industrial-maquina-a-vapol/

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O Método Experimental e o Progresso do Conhecimento do Homem e da Natureza 

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O Método Experimental e o Progresso do Conhecimento do Homem e da Natureza 

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Foi durante os séculos XVII e XVIII que se estabeleceram os fundamentos da ciência moderna:

ressoltou de um longo processo, desde o Renascimento italiano, o Humanismo e os Descobrimentos portugueses, que contribuíram para questionar a autoridade dos Antigos e a tradição.

Os contributos herdados do século XVI levaram à valorização, nos séculos XVII e XVIII:

da observação direta e do experiencialismo;

do conhecimento assente num método rigoroso;

da experiência, base da ciência moderna.

Este desenvolvimento teve como principais impulsionadores Galileu Galilei, Francis Bacon, René Descartes e Isaac Newton.

Galileu Galilei as suas observações foram fundamentais:

basearam-se na experiencia e no conhecimento matemático;

abriram um novo caminho à construção do conhecimento cientifico;

puseram em causa o saber tradicional académico e as convicções defendidas pela Igreja;

comprovaram a Teoria Coperniciana, defendendo o heliocentrismo.

Francis Bacon, o seu contributo assentou:

na defesa de um novo método para alcançar o conhecimento, baseado na observação, na experiencia e na indução;

na defesa da observação de factos concretos e de experiencias para chegar ao conhecimento;

na valorização do raciocínio indutivo, isto é, partir de uma observação empírica particular (facto) para alcançar uma conclusão universal (lei).

René Descartes teve um papel relevante na construção do pensamento cientifico:

evidenciou os princípios racionalistas para o conhecimento do Homem e do mundo que o rodeia.

Isaac Newton foi uma figura cimeira da "revolução cientifica" do seculo XVII:

conjugou a razão, a observação, a demonstração e a analise matemática;

formulou a lei da gravitação universal que pôs fim à cosmologia antiga;

demonstrou que o universo era infinito e que o sistema solar se regia por regras matemáticas.

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Em 1750, a conjuntura económica era adversa pela elevado défice de balança comercial, pela diminuição do afluxo do ouro e dos diamantes, a agricultura era atrasada e pouco produtiva, a excessiva dependência da economia nacional face a Inglaterra, e entre outras coisas.

No domínio social o Marques de Pombal conferiu à alta burguesia um estatuto social elevado, aboliu a distinção entre cristãos-novos e cristãos-velhos, valorizou a alta burguesia, considerada a base social do desenvolvimento económico, e etc.

VER Documentário:
https://ensina.rtp.pt/artigo/as-politicas-economicas-do-marques-pombal/

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O Iluminismo foi um movimento intelectual que teve o seu início na segunda metade do século XVII e se prolongou pelo século XVIII, difundindo-se pela Europa. A "luz" simboliza:

o conhecimento e a clareza de espírito que fazia despertar o Homem do obscurantismo;

a passagem das "trevas" para a "luz" era alcançada através da razão.

O Iluminismo preconizava:

a liberdade de pensamento orientada pelo uso da razão; o progresso material e espiritual do Homem; o desenvolvimento de várias áreas do conhecimento, contrava ignorância e o fanatismo.

Meios De Difusão Do Pensamento Iluminista
As ideias iluministas divulgaram-se pela Europa através dos seguintes meios de difusão:

As academias- objetivos científicos em vários ramos do conhecimento;

As bibliotecas- colecionavam os trabalhos científicos;

A língua francesa- instituiu-se como a língua do Iluminismo;

Os cafés- reuniam os pensadores e debatiam as novas ideias;

A imprensa- divulgou as ideias Iluministas, apesar da censura;

Os salões- recebiam intelectuais e filósofos, promovendo debates;

A Enciclopédia- reuniu os mais importantes vultos do Iluminismo e abarcou os conhecimentos da época.

Apologia da Razão, do Progresso e do Valor do Indivíduo
O Iluminismo ficou conhecido como a "Idade da Razão" porque defendia:

uso da razão, considerava como guia, aplicada a todos os domínios do conhecimento;

a razão, de que todos os Homens eram dotados, era um meio através do qual se chegava à verdade;

o uso da razão como motor do progresso e do desenvolvimento da humanidade.

A apologia da razão humana estava aliada à fé inabalável no progresso:

o uso da razão foi determinante no progresso do conhecimento cientifico;

a ideia de progresso possibilitava o desenvolvimento da humanidade;

o progresso era continuo e assentava na virtude que conduzia à felicidade.

O valor do individuo passou a centrar-se no mérito e não no nascimento, e as Luzes atribuíram uma importância crucial à educação como fator de promoção individual.

A valorização do individuo levou à defesa da tolerância como um valor fundamental:

condenaram-se a tortura e a escravatura; defendeu-se o ideal de tolerância religiosa, e o principio da liberdade de pensamento.

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Portugal- O Projeto Pombalino de Inspiração Iluminista

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Portugal- O Projeto Pombalino de Inspiração Iluminista

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O reinado de D. José I (1714-1777) foi marcado pelo iluminismo cujas influencias vindas do estrangeiro, fizeram-se sentir ao nível da doutrina politica, mas também na pratica do governo.

No reinado de D. José I, e através da ação governativa de Sebastião José de Carvalho Melo, procedeu-se a uma reforma do Estado e da sociedade, tendo por base os valores e ideias de iluminismo.

Apesar do monarca ser auxiliado por um conjunto complexo de órgãos administrativos e de governação, a autoridade do rei mantinha-se absoluta. Mantinha-se por isso uma forte centralização politica, fiscalizadora das varias instituições judiciais, financeiras e militares, quer no reino quer no ultramar.

Modernização do Estado e das Instituições
O governo de D. José I e de Pombal procedeu a um conjunto de reformas para centralizar e reorganizar o aparelho do Estado:

criou a Real Mesa Censória, em 1768, para o controlo da censura;

criou o Erário Régio, em 1761, que tinha como objetivo a centralização e o controlo das contas públicas;

criou o cargo do tesoureiro-geral das sisas e de tesoureiro-mor;

criou a Junta do Comercio, que promoveu o desenvolvimento do reino e da produção nacional;

promulgou, em 1769, a Lei da Boa Razão, que visava uma uniformização;

das fontes do Direito e da pratica jurídica, para impor, em todo o território nacional, a autoridade incontestável do rei;

criou novas áreas jurisdicionais e reformou os cargos judiciais;

criou, em 1760, a Intendência-geral da Policia da Corte e Reino.

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Defesa do Direito Natural, do Contrato Social e da Separação dos Poderes

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Defesa do Direito Natural, do Contrato Social e da Separação dos Poderes

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A idade do direito natural ganhou especial relevância durante o período das Luzes.
John Loke:

Defendeu a liberdade e a igualdade entre os homens como os direitos naturais.

Montesquieu e Rousseau:

consideravam a existência de leis naturais anteriores ao Estado e às conceções religiosas, pelo que o direito natural se assumia como um sistema comum a todos os Homens.

A vida em sociedade levava a que o individuo renunciasse a uma parte dessa liberdade natural.

Entre o governo e o individuo era estabelecido um acordo, isto é, um contrato social.

Montesquieu considerava que a organização social decorria da divisão dos poderes políticos:

fez a apologia das instituições politicas e dos governos que protegiam a liberdade e os direitos através do exercício partilhado do poder politico.

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A 1 de novembro, de 1755, Lisboa foi devastada por um violento terramoto.
Sebastião José de Carvalho e Melo tomou iniciativas:

o abastecimento da cidade foi feito para evitar a especulação nos preços;

policiaram-se as ruas para conter os roubos e implementaram-se medidas de higiene pública;

A reconstrução de Lisboa implicou o reordenamento urbano, inspirado no Iluminismo:

uso de modelos padronizados e de elementos d simetria e infraestruturas de saneamento;

os edifícios, nivelados e ordenados, com fachadas sóbrias, destinavam-se à burguesia pombalina ou à nobreza renovada;

destacou-se o sistema de gaiola, que constituiu um eficaz sistema antissísmico.

Imagem Do Terramoto

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Razões que levaram o Marques de Pombal e proceder a Reformas no Ensino

Marques de Pombal considerava...

a religião e sobretudo as ordens religiosas, como os Jesuítas, os grandes responsáveis pelo atraso cultural só país;

a velha nobreza culpada de nunca se ter preocupado com a instrução dos demais nem com a sua própria;

era desejável uma nova nobreza, cultura, instruída, sobretudo submissa ao poder despótico de D. José I;

Reformas na Educação

Por influencia de estrangeirados( Luís António de Verney e de Ribeiro Sanches) Pombal introduziu um conjunto de medidas visando modernizar o ensino em Portugal;

Expulsão dos Jesuítas;

Extinção da universidade de Évora ( consequências da expulsão dos Jesuítas);

Reforma da Universidade de Coimbra ( introduzindo novos cursos, laboratórios, teatro anatómico, jardim botânico);

Criação da Aula do Comercio ( como o objetivo de criar pessoas aptas para a Junta de Comercio);

Criação do Real Colégio dos Nobres;

Criação da Junta de Providência Literária ( responsável pelos Estatutos da UC);

Reforma dos Estudos Menores ( escolas de primeiras letras- onde se aprendia a ler, escrever e contar)

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Em 1820, reuniram-se as condições favoráveis à revolução de 1820.

Formou-se a Junta Provisional de Governo Supremo do Reino.

Um segundo levantamento militar, em Lisboa, conduziu à constituição de um Governo Interno.

A 28 de setembro, a Junta do Porto e o Governo Interino de Lisboa uniram-se e formaram a Junta Provisional do Governo Supremo do Reino que preparou as eleições para as Cortes Constituintes.

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Precariedade Da Legislação Vintista De Carácter Socioeconómico

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Precariedade Da Legislação Vintista De Carácter Socioeconómico

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As Cortes Constituintes aprovaram legislação com vista a abolir os diretos feudais e alguns dos traços do Antigo Regime:

aboliram os privilégios do clero e da nobreza, do rei e da família real;

aprovaram a abolição de obrigações estabelecidas nos forais;

nacionalizaram os bens da Coroa;

extinguiram da Inquisição;

decretaram a liberdade de consciência e de imprensa.

Muitas destas medidas não chegaram a ter aplicação prática e foram suspensas pela reação absolutista.

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As Dificuldades de Implantação da Ordem Liberal  (1820-1834)

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As Dificuldades de Implantação da Ordem Liberal  (1820-1834)

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Foi um processo marcado pela resistência absolutista tendo-se sucedido vários golpes contrarrevolucionários, liderados por D. Carlota Joaquina e por D. Miguel:

-»23 de fevereiro de 1823, em Vila Real; em março de 1823, a Vila Franca, que proclamou a restauração do absolutismo; em 30 de abril de 1824, a Abrilada, que instaurou um clima de terror;
-»o rei D. João VI prometeu uma Constituição mais moderada e dissolveu as Cortes, suspendendo a Constituição de 1822.

Em março de 1826, com de D. João VI, D. Pedro, ausente no Brasil, foi reconhecido como rei de Portugal, com o titulo de D. Pedro IV. Por ser Imperador do Brasil, abdicou a favor da filha, D. Maria.

D. Pedro outorgou, em 29 de abril de 1826, a Carta Constitucional.

D. Miguel deveria jurar a Carta, assumindo o cargo de regente durante a menoridade de D. Maria.

D. Miguel não respeitou os compromissos e dissolveu as Cortes, sendo aclamado rei absoluto em 1928.

Foi desencadeada a guerra civil entre absolutistas e liberarias que durou até 1834.

Nos Açores organizou-se a resistência ao absolutismo e preparou-se uma expedição, que desembarcou no reino. Os liberais contaram com o apoio da Inglaterra e da França e derrotaram os miguelistas, nas batalhas de Almoster e de Asseiceira.

Chegava ao fim a guerra civil, com a assinatura da Convenção de Évora-Monte que levou D. Miguel ao exilio.

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No inicio do século XIX, Portugal, face ao Bloqueio Continental, procurou manter a neutralidade, mas Napoleão Bonaparte acabou por ordenar a invasão do reino.
A primeira invasão foi comandada pelo general Junot:

a família real portuguesa transferiu a sede da monarquia para o Brasil;

a Inglaterra decidiu auxiliar Portugal e o duque de Wellington, chefe do contingente inglês, com o apoio de tropas portuguesas, venceu os franceses  nas batalhas da Roliça e do Vimeiro.

em 1808, os franceses assinaram a paz, pela Conveção de Sintra.

A segunda invasão francesa, em 1809, foi liderada pelo marechal Soult:

atingiu o Porto mas as tropas luso-inglesas forçaram a retirada dos franceses.

A terceira invasão, em 1810, foi chefiada pelo marechal Massena:

houve confrontos no Buçaco;

os franceses não conseguiam ultrapassar as Linhas de Torres Vedras e retiraram em março de 1811.

As invasões francesas provocaram destruição, pilhagens e a perda de vidas humanas, afetaram a agricultura, o comercio e a industria.
Outros fatores foram causadores de insatisfação entre os portugueses:

a manutenção da presença inglesa em Portugal;

a ausência da família real no Brasil;

a elevação do Brasil a reino;

a abertura de comércio aos portos ingleses.

Os ideais liberais influenciaram o desencadear de uma conspiração em Lisboa, em 1818, liderada por Gomes Freire de Andrade, que acabou por falhar.

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A Constituição de 1822 foi a primeira Constituição portuguesa e consagrou:

a monarquia constitucional;

a divisão dos poderes e respetivas competências;

o sistema unicameral;

o sufrágio era direto e universal, masculino, extensivo aos homens, maiores de 25 anos, que soubessem ler e escrever;

consagrava os direitos de liberdade, de segurança e de propriedade, as garantias individuais, a igualdade perante a lei e no acesso aos cargos públicos.

VER LINK: http://portocanal.sapo.pt/um_video/KLVOcofS06PjwY1reglv

Primeira página da Constituição de 1822

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Às Cortes portuguesas de 1820 cabia encontrar uma solução que conciliasse os interesses de Portugal e do Brasil. Acabaram por tomar medidas que não foram bem aceites, pois limitavam os direitos dos brasileiros:

obrigaram D.João VI a regressar a Portugal;

exigiram que D. Pedro regressasse à Europa;

exigiram a extinção dos tribunais e defenderam a submissão a Portugal das tropas estacionadas no Brasil.

D.Pedro não acatou a exigência das Cortes, permaneceu no Brasil e convocou a reunião de Cortes no Brasil, rompendo com Lisboa.
D.Pedro proclamou a independência do Brasil pelo célebre "grito do Ipiranga".

D. Pedro I

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A Carta Constitucional de 1826 foi outorgada pelo rei D.Pedro IV e surgiu como uma tentativa de conciliar liberais e realistas. Apresentava as seguintes características:

o regime monárquico, hereditário e representativo;

reconheceu a separação dos poderes políticos;

introduziu o poder moderador, que cabia ao rei, considerado o chefe supremo da nação;

o rei detinha o direito de veto;

o sistema bicameral das Cortes;

o voto censitário;

garantia os direitos do indivíduo (liberdade, segurança e propriedade).

Era conservadora e esteve ligada à tendência liberal mais moderada: o cartismo.

Gravura de 1832. Alegoria à Carta Constitucional de 1826.

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Precariedade Da Legislação Vintista De Caráter Socieconómico

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Precariedade Da Legislação Vintista De Caráter Socieconómico

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As Cortes Constituintes aprovaram legislação com vista a abolir os direitos feudais e alguns dos traços do Antigo Regime:

aboliram os privilégios do clero e da nobreza, do rei e da família real;

aprovaram a abolição de obrigações estabelecidas nos forais;

nacionalizaram os bens da Coroa;

extinguiram da Inquisição;

decretaram a liberdade de consciência e de imprensa.

Muitas destas medidas não chegaram a ter aplicação prática e foram suspensas pela reação absolutista.

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O Novo Ordenamento Político E Socioeconómico (1834-1851)

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O Novo Ordenamento Político E Socioeconómico (1834-1851)

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Entre 1834 e 1851, a vida política nacional foi marcada pela oposição entre a fação liberal progressista vintista e a fação conservadora cartista, dificultando consensos políticos estáveis e duradouros.

• Durante este período registaram-se cinco tentativas de golpes de estado, motins, pronunciamentos militares e ainda duas guerras civis (1837 e 1846-47).

Foi durante este período que se criou um corpo legislativo
que visava a modernização do país e que apesar nem sempre ter tido aplicação imediata, não deixou de constituir um importante.

Foi durante este período que se criou um corpo legislativo que visava a modernização
do país e que, apesar nem sempre ter tido aplicação imediata, não deixou de constituir um importante legado da monarquia constitucional portuguesa e do liberalismo português.

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A Importância Da Legislação De Mouzinho Da Silveira

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A Importância Da Legislação De Mouzinho Da Silveira

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Uma das mais importantes figuras da reforma legislativa do liberalismo foi Mouzinho da Silveira, como podemos ver:
Objetivos:

Modernizar o estado;

Valorizar a propriedade e a liberdade;

Desmantelar a ordem económica e social do Antigo Regime;

Medidas:

abolição dos dízimos;

extinção dos morgadios;

abolição dos vínculos e dos forais;

abolição da sisa sobre as transições e redução da taxa sobre os bens de raiz;

eliminação das portagens e outras barreiras à circulação para promover o comercio interno.

...

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A Importância Dos Projetos Setembrista E Cabralista

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A Importância Dos Projetos Setembrista E Cabralista

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O período entre 1836 e 1851 foi marcado por forte instabilidade politica opondo vintistas e cartistas, que se traduziu em dois projetos políticos diferenciados:

o setembrismo, entre 1836 e 1842, defensor do vintismo;

o cabralismo, de 1842 a 1851, ligado ao projeto cartista.

O SETEMBRISMO:

revogou a Carta de 1826;

repôs a Constituição de 1822;

adotou a Constituição de 1838;

procedeu a uma reforma educativa;

adotou a pauta aduaneira de janeiro de 1837;

protegeu a indústria e o comercio;

publicou o Código Administrativo de 1836;

procurou reduzir a despesa pública;

O CABRALISMO:

restaurou a Carta Constitucional;

defendeu a ordem pública, apoiado nos conservadores ligados ao grande comercio e à finança;

publicou o Código Administrativo de 1842;

criou o Banco de Portugal;

assinou um novo Tratado de Comércio com a Inglaterra;

elaborou o cadastro das propriedades fundiárias;

criou a décima industrial;

criou a Companhia das Obras Públicas de Portugal;

criou o Tribunal de Contas;

publicou as "leis da saúde" que proíbam os enterramentos  nas igrejas.

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A revolução resultou da insurreição das 13 colónias inglesas na América do Norte contra o domínio da Inglaterra.

Os colonos americanos sentiram que os valores do Iluminismo estavam a ser colocados em causa, reagiram, opondo-se ao modo como ingleses exerciam o seu domínio, especialmente a partir de 1763.

A revolta das 13 colónias inglesas culminou em 1776 com a Declaração da Independência.

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Publicada em

1. 1. " A Revolução americana marca o nascimento de uma nação sob a égide dos ideais iluministas!"

2. 2. Indicadores de aprendizagem: Indicar as causas da revolução americana Descrever os acontecimentos que marcaram o período revolucionário Relacionar os princípios contidos na Declaração de Independência de 1776 e na Constituição de 1787 com a aplicação dos ideais Iluministas

3. 3. Entre os séculos XVI e XVIII, a Inglaterra estendeu o seu império à América do Norte Visionamento do vídeo

4. 4. No século XVIII muitos ingleses, escoceses e irlandeses abandonaram a Grã-Bretanha por motivos religiosos e políticos

5. 5. e fundaram colónias neste novo território

6. 6. Em meados do séc. XVIII, a Inglaterra possuía treze colónias na costa atlântica do continente americano. Apesar de autónomas, uniam-se pela língua, pela religião e pelos inimigos comuns (franceses e índios).

7. 7. As colónias do Norte e do Centro viviam do comércio

8. 8. defendiam ideais democráticos e a tolerância entre todos os povos

9. 9. As colónias do Sul viviam da agricultura, das plantações de algodão e tabaco

10. 10. onde trabalhavam escravos negros

11. 11. Como tudo começou ?

12. 12. A Guerra dos Sete anos foi um conflito travado entre diversas monarquias nacionais europeias pelo controlo das regiões de exploração colonial. Um dos lados dessa guerra era liderado pela França que, com o apoio militar dos austríacos, procurava rivalizar contra a supremacia exercida pelos britânicos nas regiões da América do Norte e na Índia. A Guerra dos Sete Anos terminou com a vitória da Inglaterra e reforçou o seu papel de grande potência colonial. . Vencedora, a Inglaterra apossou-se de grande parte do Império Colonial Francês, especialmente das terras a oeste das treze colónias americanas. Durante a guerra a Inglaterra tinha prometido aos colonos que em troca de auxílio militar lhes permitiria a administração dos territórios conquistados. .

13. 13. No entanto , os ingleses decidem não cumprir as promessas feitas e como a sua economia estava devastada pela Guerra dos Sete Anos, decidem que seriam as colónias americanas a pagar as despesas da guerra. Desta forma, lançaram uma série de impostos : Imposto sobre o selo -Imposto sobre o açúcar Imposto sobre o Chá

14. 14. O imposto sobre o selo tornava obrigatório a todos, o uso de papel selado em todos os actos jurídicos , tendo um valor estipulado por lei. A Lei do Selo ( Stamp Act , 1765) provocou grandes atritos entre os colonos e a Inglaterra, pois exigia a selagem até de baralhos e dados. Todas as publicações (jornais impressos em geral) eram selados e, por isso, os seus preços tornavam-se mais elevados .

15. 15. 1-Os súbditos de sua Majestade nas colónias devem a mesma fidelidade à Coroa da Grã - Bretanha, que os súbditos do reino e toda a obediência ao Parlamento da Grã - Bretanha. 2-Os súbditos de sua Majestade nas colónias podem pretender os direitos e liberdades inalienáveis dos súbditos do reino da Grã- Bretanha 3-A liberdade de um povo e o direito reconhecido dos ingleses baseiam-se essencialmente no facto, de que nenhum imposto poderá ser decidido sem o consentimento dos seus representantes 4-o povo das colónias não está , e por circunstâncias locais , não pode estar representado na Câmara dos Comuns 5-Os únicos representantes das colónias são os seus eleitos . Nenhum imposto poderá ser constitucionalmente exigido deles a não ser através das suas assembleias legislativas. 6-A última lei do parlamento intitulada " Lei para decidir tributar o imposto do selo e de outros direitos nas colónias e plantações da América" e as outras leis têm como objectivo destruir os direitos e liberdades dos colonos. Resoluções do Stamp- Act (1765) A que leis fazem referência os colonos neste documento? Que opinião é emitida sobre essa leis? Justifica

16. 16. Subida dos preços do produto para os colonos Até 1773, o chá era levado pelos ingleses da Índia até às 13 colónias, onde era revendido pelos comerciantes (burguesia) à população. A partir de 1773, os burgueses coloniais são excluídos da rota do chá, e este passa a ser , monopólio da Companhia das Índias Orientais, onde vários políticos ingleses tinham interesses. A Companhia transportaria o chá directamente das Índias para a América. Os intermediários tiveram grande prejuízo e ficou aberto um precedente perigoso: quem garantia que o mesmo não seria feito com outros produtos?

17. 17. Perante, este novo imposto sobre o chá, os colonos americanos protestaram. Disfarçados de índios, lançaram ao mar os carregamentos de chá dos navios ancorados no porto de Boston. Estávamos em 1773, foi o início da revolução americana. Boston Tea Party

18. 18. Em 1774, 12 representantes das colónias (a Geórgia não enviou delegados) reúnem-se em Filadélfia, num edifício conhecido como Carpenter's Hall , exigindo os mesmos direitos e liberdades concedidos aos súbditos da metrópole.

19. 19. 1º Congresso na Filadélfia (1774): Proibiu o comércio com a Inglaterra. Os colonos americanos só podiam exportar os seus produtos para Inglaterra ou para outras colónias inglesas e só podiam importar mercadorias europeias por intermédio de Londres (teoria do exclusivo comercial). 2º Congresso na Filadélfia (1775): foi decidido responder à guerra declarada pela metrópole e constituiu-se um exército, cujo comando foi entregue a George Washington. 3º Congresso na Filadélfia (1776): os delegados de todas as colónias aprovaram a Declaração da independência .

20. 20. Ó amigos da humanidade! Vós quereis opor-vos não somente à tirania mas ao tirano, avancem! A opressão destrói cada recanto do Velho Mundo . A liberdade foi perseguida em toda a superfície do globo. A Ásia e África baniram-na desde há muito. A Europa olha-a como a uma estrangeira e a Inglaterra dispensou-a. Recolham a fugitiva e preparem a tempo um refúgio para o género humano! Ninguém desejaria mais ardentemente a reconciliação do que eu, antes da data fatídica de 19 de Abril de 1775, mas no mesmo instante que anunciaram os acontecimentos do dia, tomei partido de renegar para sempre o Faraó insensível e carrancudo da Inglaterra e desprezar o malvado que, dizendo-se pai do seu povo, fica impassível perante a notícia do massacre dos seus súbditos e adormece em paz com a alma manchada do seu sangue. Um só homem honesto tem mais valor para a sociedade e, aos olhos de deus, que todos os ladrões coroados da história! Jamais o sol iluminou uma maior e digna causa. Não há assunto de um só dia, ano ou século: a posteridade inteira está, de facto, ligada a esta querela e ela ressentir-se -á pouco ou muito, até ao fim dos tempos, dos gestos e feitos que hoje fizermos! Thomas Paine, Senso Comum 1-Justica a expressão sublinhada. 2-Que consciência tem Thomas Paine dos acontecimentos sucedidos na América do norte? Que papel estaria reservado a este continente? 3-Que opinião tem o autor das monarquias? 4- Pode-se considerar este documento um panfleto revolucionário? Justifique

21. 21. John Trumbull A Declaração da independência Capitólio, Washington, D.C.

22. 22. (...) Consideramos estas verdades evidentes: todos os Homens nascem iguais; o seu Criador dotou-os de certos direitos inalienáveis, como a Vida, a Liberdade e a procura da Felicidade; para garantir esses direitos, os Homens instituem entre eles governos que adquirem os seus justos poderes com o consentimento dos governados; sempre que um Governo não reconheça esses fins, o povo tem o direito de modificá-lo ou aboli-lo e de instituir um novo Governo fundado nesses princípios (...). Tal foi o caso destas colónias e tal é agora a necessidade que as leva a modificar o anterior sistema de governo. A história do virtual rei da Grã-Bretanha é a de um tirano sobre estes Estados. (...) Nós, os representantes dos Estados Unidos da América, reunidos em Congresso Geral (...) publicamos e declaramos solenemente que estas colónias unidas são, e têm o direito de ser, Estados livres e independentes. Excerto da Declaração de Independência (adaptado), 4 de Julho de 1776 George Washington 1732 - 1799 A intransigência dos ingleses levou à declaração de independência.

23. 23. Pela primeira vez na Hist ó ria da expansão europeia, uma col ó nia tornava-se independente por meio de um acto revolucion á rio. E fazia-o não s ó proclamando ao mundo, no documento hist ó rico aprovado em 4 de Julho, o direito à independência e à livre escolha de cada povo e de cada pessoa (&amp;quot;o direito à vida, à liberdade e à procura da felicidade&amp;quot; é definido como inalien á vel e de origem divina), mas ainda construindo uma federa ç ão de estados dotados de uma grande autonomia e aprovando uma constitui ç ão pol í tica. A declaração da Independência de 1776: Defende o direito à igualdade e à independência como "Lei da Natureza" Proclama, como direitos "inalienáveis" (isto é, que não se podem transmitir a outrem) e concedidos por Deus, "a Vida, a Liberdade e a procura da Felicidade" Soberania popular com base em "governos, cujo justo poder vem do consentimento dos governados" Prevê o direito dos povos deporem um governo que não os represente e de "instituir um novo governo" Rejeita o " absolutismo"

24. 24. Emanuel Leutze (1851) George Washington atravessa o Delaware em Dezembro de 1776 Metropolitan Museum George Washington forma um exército de voluntários. Inicia-se a guerra da independência.

25. 25. A Guerra da Independência começa em Março de 1775 . Os americanos tomam Boston. Tinham força de vontade, mas interesses divergentes e falta de organização. Das colónias do Sul, só a Virgínia agia com decisão. A intervenção francesa foi decisiva. Os franceses estavam influenciados pelos ideais de liberdade do movimento, estimulados pela propaganda feita por Franklin e motivados pela intenção de golpear a Inglaterra, que lhes havia imposto pesadas perdas em 1763. Assinaram um tratado, transferindo dinheiro para os americanos e procuraram estabelecer uma aliança com os espanhóis contra os ingleses.

26. 26. Após algumas derrotas, os independentistas vencem os ingleses na batalha de Yorktown (1781). A Inglaterra reconhecerá a independência dos Estados Unidos da América em 1783, no tratado de Versalhes. Marquês de Lafayette 1757 - 1834 Os franceses auxiliaram os independentistas americanos na luta contra a Inglaterra.

27. 27. O trabalho dos chamados " pais fundadores " do novo Estado afigurava-se extremamente dif í cil. A 17 de Setembro de 1787 em Filad é lfia foi poss í vel obter um consenso e assinar um documento: A constitui ç ão dos Estados Unidos. A constitui ç ão inclui uma introdu ç ão e 7 artigos suficientemente amplos e flex í veis, deixando à lei ordin á ria a tarefa da sua adapta ç ão face à s necessidades conjunturais da comunidade. A Constitui ç ão Americana estabelece um Estado central forte ao mesmo tempo que garante, pelo sistema federal , a relativa autonomia de cada Estado( um Estado Federal é uma forma de organização estadual caracterizada pela existência de vários poderes políticos, sendo um deles o soberano (Estado Federal) e os restantes, os dependentes (Estados Federados) . Os direitos e liberdades individuais são assegurados pelas dez primeiras emendas, mas a escravatura dos negros é mantida e os í ndios são exclu í dos da na ç ão americana. Thomas Jefferson Benjamin Franklin George Washington

28. 28. Em 1787 , os Estados Unidos proclamaram sua primeira Constitui ç ão . Esta, resumia a tendência republicana defendida por Thommas Jefferson, que queria grande autonomia pol í tica para os Estados membros da Federa ç ão, e a tendência federalista, que lutava por um poder central forte. O presidente seria eleito pelo per í odo de quatro anos por representantes das Assembl e ias dos cidadãos. Duas câmaras compunham o Congresso: a Câmara dos Representantes , com delegados de cada Estado na propor ç ão de suas popula ç ões; e o Senado , com dois representantes por Estado. O Congresso votaria leis e or ç amentos. O Senado velaria pela pol í tica exterior principalmente. Uma Corte Suprema composta por nove ju í zes indicados pelo presidente resolveria os conflitos entre Estados e entre estes e a União. Nas suas linhas mestras, tais princ í pios constitucionais permanecem at é hoje. Esta Constitui ç ão era a primeira da Hist ó ria mundial onde se consignavam os direitos individuais dos cidadãos, se definiam os limites dos poderes dos diversos estados e do governo federal, e se estabelecia um sistema de equil í brio entre os poderes legislativo, judicial e executivo de modo a impedir a supremacia de qualquer deles, al é m de outras disposi ç ões inovadoras.

29. 29. Em 1787, é aprovada a Constituição americana, garantindo as liberdades e direitos dos cidadãos, a divisão tripartida dos poderes, a soberania da nação e a liberdade religiosa. Os Estados Unidos da América são um Estado Federal. Poder legislativo Poder Executivo Poder Judicial Congresso Presidente e vice- presidente Supremo tribunal Câmara dos Representantes Senado Colégio Eleitoral Tribunais Cidadãos

30. 30. Relativamente à organiza ç ão dos poderes , a Constitui ç ão americana estabelece a separa ç ão entre os poderes , legislativo, executivo e judicial e um sistema de governo presidencialista, em que o chefe do Estado é tamb é m chefe do governo, eleito por um col é gio eleitoral escolhido pelos cidadãos eleitores. Os tribunais têm o poder de controlo dos actos dos governantes. O facto de a revolução Americana ter origem num acto de rebeldia, contra os alegados actos de tirania do governo britânico, e o estabelecimento pela lei constitucional de um sistema representativo, favoreceu a difusão na opinião pública internacional, a ideia de que esta foi a primeira revolução liberal, isto é, o primeiro movimento de ruptura com o Antigo Regime inspirado nos ideais iluministas de liberdade e igualdade jurídica dos cidadãos, da separação dos poderes, do sistema representativo, da tolerância religiosa e do laicismo do Estado.

31. 31. Em comemora ç ão do primeiro centen á rio dos Estados Unidos, em 1876, a Fran ç a ofereceu ao povo americano uma est á tua que representa uma mulher erguendo uma tocha para proclamar a liberdade. Esta est á tua de cobre, com 57 metros de altura, formalmente denominada &amp;quot;Liberdade iluminando o mundo&amp;quot; situa-se em Liberty Island, na parte superior da ba í a do porto de Nova Iorque. A est á tua foi feita de chapas de cobre batido à mão, que foram então unidas sobre uma estrutura de suportes de a ç o, projectada por Eugéne Emmanuel Viollet-le-Duc e Alexandre- Gustave Eiffel. A est á tua completa, pesa quase 225 toneladas, foi desmontada e enviada para Nova Iorque, onde então foi montada num pedestal projectado pelo arquitecto americano Richard Morris Hunt.

32. 32. A revolu ç ão americana deu inicio a uma vaga de revolu ç ões liberais que ocorreram entre os s é culos XVII e XIX e que puseram fim ao sistema de Antigo Regime baseado no absolutismo e na sociedade de ordens. Estes movimentos institu í ram a soberania popular, a separa ç ão de poderes, a livre iniciativa econ ó mica, a tolerância religiosa e a descoloniza ç ão. OS séculos XVII e XVIII correspondem ao auge do absolutismo e, ao mesmo tempo, um período em que a sociedade burguesa esbarra nas reminiscências do feudalismo (privilégios da nobreza, servidão,...). Na 2ª metade do XVIII, vários intelectuais passaram a criticar o antigo regime anunciando novos valores condizentes com o progresso daqueles tempos. Assim, o iluminismo constituiu o fundamento teórico que levou às revoluções burguesas. Os seus grandes Precursores foram: -Locke que transferiu o racionalismo para análise política e social. Locke confrontava as bases teóricas do absolutismo ao formular a concepção de bondade natural do homem e de sua capacidade de construir sua felicidade e lutar pela liberdade. Os governos foram criados para garantir os direitos naturais do cidadão: vida, liberdade e propriedade. Caso não houvesse estas garantias caberia a sociedade civil o direito de rebelião . Negava-se o autoritarismo e o direito divino . -Montesquieu: sistematizou a teoria da divisão de poderes . -Voltaire: defendeu uma monarquia esclarecida , o que na prática significava um governo burguês baseado nas ideias dos filósofos. Criticava violentamente a igreja, a servidão, a guerra e a censura. - Rousseau: criticava o absolutismo, acreditava na bondade inata do homem, na sua capacidade de aprendizagem e que o voto da maioria era sempre justo.

33. 33. Em suma, a guerra da independência das colónias americanas foi o ponto de partida para um movimento de revoluções em cadeia. Pela primeira vez os ideais iluministas da igualdade entre os Homens e da soberania popular eram aplicados na libertação de um povo. O nascimento da Nação Americana criou o primeiro país descolonizado e a primeira república democrática que se fundamentava no voto dos seus cidadãos, a escolha dos órgãos máximos de soberania( Congresso e Presidente da República). Esta revolução serviu de exemplo e de estímulo para outras , tais como a Revolução Francesa. Texto original da Constituição Americana

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Publicada em 1. " A Revolução americana marca o nascimento de uma nação sob a égide dos ideais iluministas!" 2. Indicadores de aprendizagem: Indicar as causas da revolução americana Descrever os acontecimentos que marcaram o período revolucionário Relacionar os princípios contidos na Declaração de Independência de 1776 e na Constituição de 1787 com a aplicação dos ideais Iluministas 3.

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A Revolução Francesa foi um processo complexo de transformação ligado a causas de natureza diversa.

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No âmbito da disciplina de História A, este powerpoint apresenta resumidamente a Revolução Francesa, um acontecimento muito importante ocorrido no século XVIII. Aqui são mostradas as causas, a queda da monarquia, os principais acontecimentos, os três governos da república e a ascensão de Napoleão Bonaparte.

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A partir de incorporações

1. 1. 1 1 º A N O H I S T Ó R I A A V O L U M E I I Revolução Francesa

2. 2. Revolução Francesa  A revolução francesa foi uma revolução que ocorreu entre a convocação dos Estados Gerais de Maio de 1789 e o golpe de estado de 1799.  A revolução significou uma profunda transformação política, social e económica:  Pôs fim à monarquia;  Aboliu a sociedade do Antigo Regime;  Os cidadãos tornavam-se livres e iguais;

3. 3. Causas Estruturais (mais duradoras) Défices acumulados; A fragilidade económica; Insustentabilidade das finanças; A divisão tripartida e hierarquizada; A sobrecarga de impostos (Terceiro Estado); Absolutismo; Defesa dos princípios da igualdade; Sociedade desigual; Descontentamento social;

4. 4. Causas Conjunturais (mais recentes)  Más colheitas;  Aumento do preço do pão;  Fome;  Crise de subsistência;  Indústria estagnada;  Défice financeiro;  Realeza vista negativamente (rei fraco e rainha inimiga dos franceses);

5. 5. Revolução Francesa  Calonne, ministro de Luís XVI, propôs uma reforma administrativa e fiscal onde todos tinham de pagar impostos incluindo a nobreza.  A reação nobiliárquica e a oposição permanente dos parlamentos fizeram com que o rei convoca-se os Estados Gerais.

6. 6. Estados Gerais  Entre Janeiro e Maio de 1789, por toda a França, escolheram-se os deputados que representariam as suas ordens nos Estados Gerais  Para além disso o rei solicitara a redação dos cadernos de queixas. Queixas Nobreza * maior participação política; * conservação do prestigio social; * igualdade fiscal e judicial; * maior ação do estado na resolução de problemas; Terceiro Estado

7. 7. Estados Gerais  Neste período houve também uma campanha para alterar o sistema de voto: SISTEMA DE VOTO COMUM Clero - 1 voto Nobreza - 1 voto Terceiro Estado - 1 voto (Clero e Nobreza tinham os mesmo interesses e uniam-se nas decisões) NOVA PROPOSTA - VOTO POR CABEÇA Clero - 291 representantes Nobreza - 270 representantes Terceiro Estado - 578 representantes (rei não aceita a nova proposta e os estados gerais seguem com o sistema atual.)

8. 8. Estados Gerais  A 5 de Maio de 1789, deu-se o inicio dos Estados Gerais.  O ministro Necker deu a conhecer aos representantes de cada ordem a situação da qual a França vivia sem qualquer menção à questão de voto.  Luís XVI percebeu que o clero e a nobreza começavam a apoiar as ideais liberais do Terceiro Estado o que fez com que o mesmo encerra-se os Estados Gerais.  O Terceiro Estado reforçou o argumento de que representava a nação, acabou por se proclamar como Assembleia Nacional.

9. 9. Estados Gerais  O Terceiro Estado, juntamente com alguns membros do Clero e 47 nobres, encontraram outra sala, a Sala do Juramento da Pela, onde juraram não se separar até redigirem uma constituição para a França.  Três dias depois foi-lhes ordenada a dispersão e a separação das ordens, o que foi negado.  A 27 de Junho, Luís XVI foi obrigado a reconhecer a sua derrota e ordenou aos três estados que se unissem num só corpo.  Estava assim formada a Assembleia Nacional Constituinte que tinha como objetivo elaborar uma Constituição.

10. 10. Desagregação da ordem social do Antigo Regime  A ordem social do Antigo Regime iniciou a sua desagregação quando Luís XVI ordenou a reunião dos três estados num só corpo.  Porém este não foi o único momento que contribuiu para a desagregação sendo que, entre 9 de Julho de 1789 e 12 de Julho de 1790, tiveram lugar uma série de acontecimentos que contribuíram para a abolição do Antigo Regime.

11. 11. Tomada da Bastilha  A 14 de Julho de 1789, teve lugar um dos acontecimentos mais simbólicos da Revolução Francesa: a tomada da prisão-fortaleza da Bastilha, que assumiu especial significado pois marcou a entrada do povo na Revolução.  Esta resultou principalmente da necessidade de armas e pólvora.

12. 12. O "Grande Medo"  Após a tomada da Bastilha, desencadearam-se movimentos antissenhoriais contra os direitos feudais.  Ocorreram diversos ataques a castelos, fornos, lagares e moinhos e também levaram à destruição de diversos registos senhoriais.  Também, os rumores de que a Inglaterra e a Espanha planeavam atacar a França contra a revolução aumentaram o medo.

13. 13. 4 de Agosto/Fim das instituições do Antigo Regime  A 4 de Agosto, a Assembleia Nacional Constituinte decretou, com o objetivo de acalmar a população:  A abolição dos privilégios da sociedade feudal;  A abolição da dízima;  O direito da caça;  O fim das corveias e privilégios;  A abolição da venalidade dos cargos públicos garantido o livre acesso;  O fim dos privilégios fiscais;  Igualdade sobre a lei;

14. 14. Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão  Assinada a 26 de Agosto de 1789, a DDHC foi o resultado da necessidade de consagrar, num texto escrito, os valores da liberdade, da igualdade e da propriedade.  A Declaração contribuiu para a edificação de uma nova sociedade pondo fim aos privilégios adquiridos pelo nascimento e à desigualdade perante a lei, fazendo da lei, universal, o garante da igualdade, liberdade e da soberania popular.

15. 15. Constituição Civil do Clero  A Assembleia Nacional Constituinte, na sequência da abolição de privilégios das ordens, decretou o confisco dos bens do Clero.  O confisco levou a uma reforma e reorganização da Igreja, através de uma lei chamada "Constituição Civil do Clero".  Esta lei estabelecia que os membros do Clero se tornavam funcionários do Estado.  A França tornava-se assim num estado laico, independente do papa e submetido ao Estado.

16. 16. O Fim das Corporações  Em Junho de 1791, foi aprovada a lei de "Le Chapelier" que pôs fim às corporações dos ofícios ou de outros organismos coletivos cuja organização e privilégios remontam a Idade Média.  A lei proibia a greve, as manifestações dos trabalhadores e a organização dos sindicados.  Deste modo, a França pretendia modernizar a sua economia e abrir o seu mercado à iniciativa privada.

17. 17. A Monarquia Constitucional  A Constituição de 1791, pôs fim à monarquia absoluta e instaurou uma monarquia Constitucional, em que o rei jurava fidelidade e submetia-se à Constituição.  A Constituição foi redigida segundo ideias iluministas e obedeceu ao princípio da divisão do poder por Montesquieu.

18. 18. Monarquia Constitucional  Segundo a lei constitucional:  Rei - detinha o poder executivo, exercia a sua autoridade em nome do povo através da nomeação de ministros e era responsável pelo poder externo.  Assembleia Nacional - detinha o poder legislativo, dispunha do poder de propor e votar leis, definia os impostos, despesas públicas e a paz e a guerra. (esta não podia ser dissolvida pelo rei)  Juízes - detinham o poder judicial, eram eleitos pelo povo e constituíam os tribunais, com vista a garantir independência face aos outros poderes.

19. 19. Monarquia Constitucional  A soberania nacional era limitada pois nem todos tinham o direito ao voto - voto censitário.  Apenas homens, maiores de 25 anos, que pagassem um imposto correspondente a 3 dias de trabalho podiam votar.  Desta forma, o voto censitário excluía a participação política de um grande número de cidadãos.

20. 20. Queda da Monarquia  O monarca revelou-se indeciso sobre o novo modelo de governação, o que levou à tentativa de fuga da família real em 1791.  Estas atitudes levaram a um sentimento generalizado de descontentamento e de desconfiança popular.  Também devido ao "Manifesto de Brunswick", onde se declarava que se a família real fosse atacada, a população de Paris também seria, provocou uma suspeita de que o rei estaria filiado aos contrarrevolucionários.

21. 21. Queda da Monarquia  A França confrontava-se com 4 grandes preocupações que dividiam a opinião pública e as fações políticas:  Receio de insubordinação social (descontentamento em consequência da fome e das más colheitas);  Descontentamento gerado pelo recrutamento de homens;  Perigo da contrarrevolução;  Perigo externo devido à guerra;

22. 22. Queda da Monarquia  Em Agosto de 1792, um movimento insurrecional popular, dirigiu-se ao Palácio das Tulherias, obrigando o rei a procurar refúgio na Assembleia. Esta pressionada pelos sans-cullottes suspendeu as funções do rei.  Luís XVI foi destituído a 1792 e executado a 1793.  Esta culminou na separação definitiva entre girondinos e jacobinos.

23. 23. Queda da Monarquia  Girondinos - apoiados pela burguesia, eram mais moderados e pacíficos, defendiam as liberdades de 1789 e recusavam a pena capital ao rei. Estes foram afastados da convenção.  Jacobinos - defendiam o carácter mais popular da revolução e respondiam à pressão exercida pelos sans- cullottes que eram a base social de apoio da revolução.  A nova Convenção reuniu-se pela primeira vez no mesmo dia da vitória de Valmy, o que contribuiu para a difusão das ideias revolucionárias e a intervenção contra os vestígios do absolutismo e da monarquia.

24. 24. A obra da Convenção  Com a deposição do rei, foi criada uma nova Assembleia - a Convenção Republicana, que teve como uma das suas principais medidas a declaração da república. Convenção elaborou uma nova constituição proclamada a 1793.  Este período ficou marcado pela figura de Robespierre e pela fase de terror instaurada.

25. 25. A obra da Convenção  A instituição do "período de Terror" contava com a existência de um Comité de Segurança (supervisionava prisões), um Tribunal Revolucionário (julgava todos os crimes contrarrevolucionários) e um Comité de Salvação Pública (executava a política da Convenção).  A Convenção criou também a "Lei dos Suspeitos" que criou um clima de suspeição e de perseguição.  A Guilhotina tornou-se o símbolo deste período durante o qual 17000 foram mortos e 500000 presos.

26. 26. A obra da Convenção  A Convenção ao nível económico:  "Lei dos Máximos" (para fixar o preço máximo e o valor dos salários)  Adotado um sistema de uniformização dos pesos e das medidas;  A Convenção em termos sociais:  Decretou a abolição da escravatura nas colónias;  A Convenção relativamente à educação:  Foi decretado na Constituição do ano III que o ensino básico era um direito humano mas não houve grande reforma até 1802.

27. 27. A obra da Convenção  Símbolos da Revolução Francesa:  A cocarde (emblema usado desde 1789);  O barrete Frígio (símbolo dos escravos libertos);  As cores revolucionárias e a bandeira tricolor (azul, branco e vermelho);  A Marselhesa (cântico de guerra);  O calendário revolucionário (contagem começava desde 1792);  A divisa da república (Liberdade, Igualdade e Fraternidade);  A figura de Marianne;  O traje dos sans-cullottes;

28. 28. A obra da Convenção  Durante este período, viveu-se uma forte descristianização forçada em que para além do calendário, diversas igrejas foram encerradas, houve a laicização do casamento e a legalização do divórcio.  Na França agora residia o Deísmo de Voltaire e Rousseau: o culto da razão.  Muitas igrejas foram transformadas em templos da razão.  Em Julho de 1794, Robespierre foi preso e guilhotinado. A Convenção passou a ser dominada pelos girondinos e foi redigida uma nova constituição.  Isto deu origem a um novo período político - o Diretório.

29. 29. O Diretório  Foi uma forma de governo constitucional que vigorou entre Outubro de 1795 e Novembro de 1799.  Em termos sociais e políticos:  Afastou-se das fações mais radicais;  Setores mais moderados da burguesia ascendem;  Garantiu o controle do poder;

30. 30. O Diretório  A Constituição do ano III teve como principal preocupação a concentração dos poderes:  Poder legislativo - Conselho dos 500 e Conselho dos Anciões.  Poder executivo - 5 diretores eleitos pelo Conselho dos Anciões.  A Constituição de 1795 restabeleceu o voto censitário masculino.

31. 31. O Diretório  O período do Diretório coincidiu com um tempo de crise económico e de especulação e corrupção. Além destas dificuldades, este período foi marcado por uma forte instabilidade política resultante de rivalidades entre fações opostas. Estas tentativas de conquista do poder foram sempre reprimidas com a intervenção do estado, de modo a restaurar a ordem.

32. 32. O Consulado  Foi em resultado do golpe de Novembro de 1799 e da procura de ordem, que surgiu o Consulado. Este regime vigorou na França até 1804.  Numa França cansada de revoluções, períodos de medo e terror, instabilidade económica, social e politica, o Consulado, dirigido por 3 consûles, entre os quais se destacou Napoleão, pretendeu garantir a pacificação e estabeleceu uma nova ordem jurídica e institucional.

33. 33. O Consulado  Com a Constituição do ano VIII, promulgado por Napoleão, colocava nas mãos do mesmo os poderes executivos e militar e ainda tinha o poder sobre as relações externas e ainda escolhia os outros dois cônsules.

34. 34. O Consuado  A 1802, Napoleão foi declarado consûl vitalício.  Durante o Consulado, sob a direção de Napoleão, retomou-se a paz interna e o espírito de reconciliação entre os diferentes fações foi alcançado. Mas esta pacificação, interna e externa, não foi suficiente, havendo necessidade de consolidar e modernizar o poder do Estado.

35. 35. O Consulado  Uma das principais iniciativas do Consulado napoleónico foi a codificação das leis. Os códigos napoleónicos são os mais famosos desde o código romano, abrangendo o domínio civil, criminal, comercial e legal.  Assim, consagrou-se uma maior uniformização da fração e a igualdade dos cidadãos perante a lei. Também recebeu especial destaque, o Código Civil que garantia as liberdades individuais e a laicização da igreja.

36. 36. Consulado  O aparelho de estado:  Foi modernizado e burocratizado;  Assumiu-se claramente a função com salários;  Sem compra e venda de cargos;  Carreiras abertas ao talento e não ao nascimento;  Na educação:  Valorizou-se a instrução com a criação de liceus e escolas superiores;  Na reforma administrativa e fiscal:  O orçamento de estado estava equilibrado;  Criou-se o Banco da França;  Reforma monetária - nova moeda (franco-germinal);  Na administração local:  Criaram-se prefeituras, bairros, cantões, áreas que dispunham de funcionários nomeados e de assembleias eleitas;  Na religião:  Napoleão procurou a pacificação religiosa;  Reorganizou a Igreja de França;  No plano social:  Sociedade hierarquizada;  Eliminaram-se as fações políticas opositoras;  A escravatura foi reintroduzida;

37. 37. O Consulado  Em 1804, o Consulado acabou e também a primeira república. Iniciou-se o Império, a 2 de Dezembro, quando Napoleão Bonaparte se auto-coroou imperador na Catedral de Notre-Dame em Paris.

38. 38. O Consulado  05/1789 - Estados Gerais - Inicio da Revolução  06/1789 - Assembleia Nacional Constituinte  14/07/1789 - Tomada da Bastilha  26/08/1789 - Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão  07/1790 - Constituição Civil do Clero  14/06/1791 - Lei "Le Chapelier"  09/1791 - Constituição/Monarquia Constitucional  07/1792 - Manifesto de Brunswick  08/1792 - Monarquia Constitucional abolida  09/1792 - Convenção Republicana  09/1793 - Constituição Republicana  1793 - Lei dos Suspeitos  1794 - Abolição da escravatura  08/1795 - Diretório  1799 - Golpe de Estado - Fim da Revolução  1802 - Napoleão - Cônsul vitalício  1804 - Código Civil/Fim do Consulado/Império Francês

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No âmbito da disciplina de História A, este powerpoint apresenta resumidamente a Revolução Francesa, um acontecimento muito importante ocorrido no século XVIII. Aqui são mostradas as causas, a queda da monarquia, os principais acontecimentos, os três governos da república e a ascensão de Napoleão Bonaparte. Visualizações A partir de incorporações 1.

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A filosofia das Luzes, a Revolução Francesa e a Revolução Industrial contribuíram para a difusão do liberalismo.
O liberalismo baseia-se no principio da liberdade e afirmou-se contra os princípios absolutistas e quaisquer formas de opressão.

O Estado Liberal:

garante os direitos e liberdades individuais- a segurança, a inviolabilidade do domicilio e da correspondência, a livre circulação de pessoas, a liberdade de escolha da educação e do ensino;

garante as liberdades económicas- o direito de propriedade, a liberdade de iniciativa, a liberdade de mercado ou de comércio;

garante a liberdade e o pensamento politico, filosófico ou religioso;

garante a liberdade de expressão, de opinião e de reunião.

A organização política do Estado assentava na ideia de representação e de separação dos poderes:

o Estado deveria ter o poder limitado, subordinado à lei, de forma a conciliar autoridade e de liberdade;

a instituição de um texto constitucional era o melhor meio para limitar a arbitrariedade do Estado e proteger os direitos dos indivíduos;

os poderes políticos estavam separados de forma a controlar o poder dos governantes.

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O liberalismo:

rejeitava os dogmas, a intolerância religiosa e quaisquer formas de dominação;

fazia a apologia de um Estado secular ou laico pelo que a Igreja deixou de ter o papel dominante;

difundiu-se um sentimento anticlerical que levou à extinção das ordens religiosas, ao confisco e à nacionalização dos bens da Igreja.

O Estado liberal tendeu a tornar-se não confessional ou a realizar a separação do Estado das Igrejas.

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Com o liberalismo nasceu um novo indivíduo, o cidadão politicamente ativo, que elegia os representantes da nação.

Substituiu-se o primado do nascimento pelo primado das capacidades individuais.

O Estado Liberal não estabeleceu a universidade eleitora.

Predominou o voto censitário, que diferenciava os cidadãos ativos dos cidadãos ativos dos cidadãos passivos.

Os cidadãos ativos eram os que dispunham de direito de voto ou que podiam ser eleitos, pelo facto de possuírem um rendimento.

Os direitos políticos estavam restritos a uma elite, composta sobretudo pela burguesia.

Os Estados liberais foram defensores do liberalismo económico da iniciativa privada, estimulada pela concorrência livre em todos os domínios da economia, da intervenção mínima do Estado no domínio económico e o direito à propriedade privada era sagrado.

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O Direito À Propriedade E À Livre Iniciativa

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O Direito À Propriedade E À Livre Iniciativa

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O fundador do liberalismo económico foi Adam Smith, que defendia:

que a sociedade antiga atingia o auge através da livre iniciativa e da liberdade de comércio;

que o sistema tinha de garantir os direitos e as liberdades individuais;

que o livre-cambismo estimulava o desenvolvimento;

que o mercado estava sujeito às regras da oferta e da procura e que tinha mecanismos autorreguladores.

O liberalismo económico defendeu a propriedade livre de entraves, o fim dos obstáculos feudais, das guildas e corporações, dos monopólios e das barreiras à livre circulação.

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Os Limites Da Universalidade Dos Direitos Humanos: A Problemática Da Abolição Da Escravatura

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Os Limites Da Universalidade Dos Direitos Humanos: A Problemática Da Abolição Da Escravatura

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A filosofia das Luzes  e a defesa dos direitos naturais do Homem contribuíram para o debate do problema da escravatura, no sentido de defender a sua abolição.

O arranque da Revolução Industrial e a generalização do liberalismo económico, durante a primeira metade do século XIX, contribuíram também para condenar o esclavagismo.

Portugal, como potência signatária do Congresso de Viena, e como aliado da Grã-Bretanha, comprometeu-se a abolir o tráfico de escravos.

O governo setembrista, por intermédio da ação de Sá da Bandeira, proibiu, em 1836, o tráfico de escravos nas colónias portuguesas. A aplicação desta medida foi difícil e só a 25 de fevereiro de 1869 se aboliu definitivamente a escravatura em todo o Império Português.

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A Revolução Industrial conheceu novo impulso na segunda metade do século XIX:

beneficiou de desenvolvimentos técnicos e descobertas cientificas;

expandiu-se geograficamente na Europa e noutros continentes, ainda que com ritmos diferenciados.

Novos Inventos E Novas Fontes De Energia

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História A, 11º ano, módulo 6, A expansão da Revolução Industrial

1. 1. História A - Módulo 6 A civilização industrial - economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Unidade 1 As transformações económicas na Europa e no Mundo http://divulgacaohistoria.wordpress.com/

2. 2. Módulo 6, História A 2 A Expansão da Revolução Industrial A expansão da Revolução Industrial é muitas vezes chamada de 2ª Revolução Industrial, desenrola-se na segunda metade do século XIX, na Europa, EUA e Japão; Corresponde a um conjunto de transformações rápidas na indústria: novas fontes de energia (petróleo e eletricidade); novas máquinas (motor de explosão, lâmpada), novos setores industriais de ponta (siderurgia e química), novos métodos de trabalho e estandardização da produção.

3. 3. Módulo 6, História A 3 Inicia-se uma estreita ligação entre as Universidades e as indústrias, as escolas formam os técnicos que trabalham na investigação e nas fábricas; As grandes empresas investem na investigação para ultrapassarem a concorrência com novos produtos ou novas máquinas que permitam aumentar ou melhorar a produção;

4. 4. Módulo 6, História A 4 Os laboratórios tornam-se fundamentais para o progresso; A investigação torna-se um trabalho de equipa; Cada avanço coloca novos desafios pelo que começa uma época de progressos cumulativos; As grandes inovações na indústria vão afetar toda a sociedade;

5. 5. Módulo 6, História A 5 Novos inventos e novas formas de energia A siderurgia torna-se a indústria de ponta da 2ª Revolução Industrial na segunda metade do século XIX; Bessemer, em 1856, inventou um processo de transformar o ferro em aço mais rápido e barato; Outros inventos permitiram aumentar a produção; As necessidades de aço não paravam de aumentar: caminhos de ferro, pontes, edifícios, construção naval, armamento, etc.; Entre 1870 e 1914, a produção mundial de aço aumentou mais de cinco vezes; O aço substituiu o ferro;

6. 6. Módulo 6, História A 6 Outro setor industrial que, nesta época, conheceu um grande desenvolvimento foi a indústria química; W. H. Perkin, em 1856, sintetiza matérias corantes que revolucionam a industria têxtil; Surgem novos medicamentos, como a aspirina criada pela Bayer, em 1899; Produzem-se novos inseticidas e fertilizantes; Goodyear, em 1884, descobre o processo de vulcanização da borracha, dando origem à indústria dos pneus; A indústria química, ligada à inovação e investigação, criou novos produtos que vão desenvolver vários setores industriais;

7. 7. Módulo 6, História A 7 Novas formas de energia A primeira Revolução Industrial utilizou o carvão como a principal forma de energia, nas vésperas da 1ª Guerra Mundial (1914), a maior parte (90%) da energia produzida na Europa dependia do carvão; Nas últimas décadas do século XIX desenvolvem-se duas outras formas de energia: eletricidade e petróleo; Em 1859, na Pensilvânia (EUA) perfura-se o primeiro poço de petróleo; Surge a indústria petroquímica (petróleo e derivados);

8. 8. Módulo 6, História A 8 Em 1886, Daimler inventa o motor de explosão que funciona a gasolina; Em 1897, Diesel, inventa um motor que funciona com óleo pesado (diesel); Os derivados do petróleo são também utilizados em lubrificantes e outros produtos;

9. 9. Módulo 6, História A 9 Outra forma de energia que se desenvolveu foi a eletricidade; Edison inventou a lâmpada elétrica, que nas cidades permitiu substituir o gás pela eletricidade quer na iluminação pública quer na privada; A eletricidade vai levar a outros inventos: comboio elétrico (Siemens, 1897); telefone (Bell, 1876); telégrafo, cinema (irmãos Lumière, 1895), rádio (1887), metropolitanos e carros elétricos, etc.; Todas estas invenções contribuíram para o desenvolvimento da vida moderna dos inícios do século XX;

10. 10. Módulo 6, História A 10 A aceleração dos transportes O desenvolvimento dos transportes foi fundamental para o sucesso da Revolução Industrial; Era necessário transportar pessoas, matérias-primas e produtos a velocidades e distâncias cada vez maiores; Em 1830 surgiu o comboio, George Stephenson inaugurou a linha Liverpool-Manchester; Em 1914, existiam um milhão de km de linhas construídas em todo o mundo;

11. 11. Módulo 6, História A 11 O comboio modificou a vida das pessoas, permitiu o crescimento das cidades e tornou possível a circulação rápida dos produtos; Os navios a vapor tiveram uma ascensão mais lenta; Na segunda década do século XIX começam a ser mais utilizados; O desenvolvimento das rotas comerciais marítimas levou à realização de grandes obras de engenharia como os canais do Suez (1869) e do Panamá (1914);

12. 12. Módulo 6, História A 12 O êxito do vapor levou a algumas tentativas de conseguir um transporte viável por estrada; Foi o motor de explosão que resolveu o problema da deslocação por estrada; Surge uma nova indústria, a automóvel, que movimenta imensos capitais e emprega milhares de operários; Os irmãos Wright, em 1903, criam o primeiro avião, que rapidamente vai desenvolver a indústria da aeronáutica e revolucionar os transportes de longa distância;

13. 13. Módulo 6, História A 13 Todo o desenvolvimento económico do século XIX tem por base a interligação que esse estabeleceu entre ciência e técnica; Foi o desenvolvimento da investigação científica que permitiu os novos inventos; A concorrência obrigava as empresas a investir na investigação e na modernização da produção; Os novos inventos criavam novas necessidades que estimulavam novas investigações; O objetivo era produzir a maior quantidade, no menor espaço de tempo e o mais barato possível;

14. 14. Módulo 6, História A 14 A partir do último quartel do século XIX podemos falar de uma "civilização industrial"; As pequenas oficinas cederam o seu lugar às grandes empresas industriais; Significa que no Mundo Ocidental (EUA e Europa) a vida económica é dominada pela grande indústria; As grandes empresas dominam do ponto de vista económico mas também condicionam a tomada de decisões políticas; Concentração industrial e bancária

15. 15. Módulo 6, História A 15 A necessidade de investir em investigação, as máquinas cada vez mais complexas exigiam grandes investimentos e a construção de grandes espaços (fábricas) onde trabalham, por vezes, milhares de operários; As empresas ramificam-se e constroem sucursais, muitas vezes noutros países; Esta necessidade de investir avultados capitais levou ao desenvolvimento das sociedades por ações, o investimento era dividido pelos acionistas;

16. 16. Módulo 6, História A 16 A concentração empresarial aumenta na segunda metade do século XIX: Devido à necessidade de grandes investimentos; As grandes empresas tinham mais capacidade de financiar a investigação e desenvolver novos projetos; As grandes empresas resistem melhor às crises cíclicas da economia; As grandes empresas vão absorvendo as mais pequenas e muitas vezes fundem-se entre si;

17. 17. Módulo 6, História A 17 Surgem dois tipos de concentração empresarial: Concentração vertical: a empresa controla as várias etapas da produção desde a matéria-prima até à comercialização do produto; Este tipo de concentração foi muito comum na indústria siderúrgica; As concentrações verticais podem ser de dois tipos: Trusts: uma sociedade única; Holdings: cada empresa mantém a sua autonomia mas existe uma gestão centralizada;

18. 18. Módulo 6, História A 18 Concentração horizontal: agrupamento de empresas de um mesmo ramo de produção, o que lhes permite dominar a concorrência; Cartel: forma mais comum de concentração horizontal. As empresas não perdem a sua autonomia, mas combinam os preços, a quantidade a produzir, a colocação no mercado, de modo a aniquilar a concorrência; Combinando, por vezes estes dois tipos de associação surgem gigantescos grupos económicos que vão dar origem às multinacionais;

19. 19. Módulo 6, História A 19 Devido ao crescimento gigantesco da indústria e das necessidades de investimentos, na segunda metade do século XIX, surgiram várias formas de criar monopólios de modo a garantir e domínio dos mercados e por conseguinte, melhores lucros; Há uma clara divisão entre os proprietários (alta burguesia) e os operários (proletariado);

20. 20. Módulo 6, História A 20 O sistema bancário foi uma peça fundamental deste desenvolvimento económico: Os bancos mais pequenos foram absorvidos pelos maiores; As grandes instituições bancárias dominam o mundo das finanças e abrem um grande número de sucursais, muitas delas em países estrangeiros; Os bancos também investem no desenvolvimento industrial fomentando o crédito, surgem bancos especializados nesse tipo de negócios, os bancos de negócios ou investimento;

21. 21. Módulo 6, História A 21 A racionalização do trabalho A necessidade de produzir com qualidade e ao mais baixo preço possível levou a Frederick Taylor publicasse um livro onde expunha os seus métodos para racionalizar o trabalho, esse método ficou conhecido por taylorismo: A produção é dividida num séria de movimentos essenciais que cada operário executa; O tempo para executar essa tarefa é predefinido e articulado com os outros operários constituindo uma cadeia de produção ; Os objetos produzidos eram todos iguais, a estandardização;

22. 22. Módulo 6, História A 22

23. 23. Módulo 6, História A 23 Henry Ford foi o primeiro a aplicar estas ideias; Em 1913, o seu carro Ford, Modelo T, é produzido numa linha de montagem. O produto é que se desloca e não os operários. Estes tinham de trabalhar ao ritmo imposto pelas máquinas; Foram introduzidos sucessivos melhoramentos; O Modelo T foi o primeiro carro de massas, só existia na cor preta; O tempo de montagem do carro foi reduzido das 12 horas iniciais para 1,5 horas; O preço do carro foi diminuído para um terço;

24. 24. Módulo 6, História A 24 De modo a compensar a dureza do trabalho os salários foram elevados para o dobro do corrente na indústria; A empresa permitia que os operários comprassem um carros, proporcionando-lhes suaves prestações, era uma forma de recuperar uma parte do investimento no aumento dos salários; Os métodos empresarias de Henry Ford ficaram conhecidos como fordismo;

25. 25. Módulo 6, História A 25 Estes novos métodos de trabalho foram contestados por sindicatos e numerosos intelectuais; Apontavam a estes métodos o facto de serem desumanos e terem transformado os antigos artesãos num proletários que executava uma tarefa repetitiva sem qualquer criatividade, uma espécie de autómato; Charlie Chaplin, entre outros, no seu filme, "Os Tempos Modernos", satirizou esta situação; Este método de trabalho veio acentuar as desigualdades entre os proprietários e os trabalhadores; Tempos modernos, filme completo

26. 26. Módulo 6, História A 26 A geografia da industrialização Nos meados do século XIX a Inglaterra detém a hegemonia da industrialização. Mostra um claro avanço sobre os restantes países; Iniciou a sua Revolução Industrial mais cedo do que os restantes países; O desenvolvimento da sua economia tem como alicerces as ideias do liberalismo económico;

27. 27. Módulo 6, História A 27 Era a primeira a nível mundial nos têxteis e metalurgia; É o país com maior densidade de caminhos de ferro; Maior crescimento demográfico e urbano; Utilizava, em larga escala, a força do vapor; Dominava o comércio internacional; Tinha um sistema financeiro extremamente avançado; A libra esterlina (a moeda inglesa) é a moeda-padrão, a referência nas trocas internacionais; A realização da primeira Exposição Universal, em 1851, em Londres foi uma exibição do seu poderio industrial e tecnológico;

28. 28. Módulo 6, História A 28 Todavia na segunda metade do século XIX, a Inglaterra começa a sentir dificuldades; A sua tecnologia que tinha sido a mais avançada do Mundo começa a ser ultrapassada; A Alemanha, com uma industrialização mais recente, apresenta um parque industrial mais moderno e, por conseguinte, mais produtivo; No início do século XX, a economia inglesa é ultrapassada pelos Estados Unidos da América; Terminavam 150 anos de supremacia económica;

29. 29. Módulo 6, História A 29 A afirmação de novas potências Durante o século XIX, vários países iniciaram a sua industrialização: Europa: França, Alemanha, Bélgica e Suíça; América: EUA Ásia: Japão

30. 30. Módulo 6, História A 30

31. 31. Módulo 6, História A 31 A França foi o segundo país, após a Inglaterra, a iniciar a sua industrialização; Mas o ritmo da sua industrialização foi lento; A França tinha poucas minas de carvão, e por isso tinha de importar; Outro problema residia no elevado número de pequenos agricultores que se mantiveram apegados aos seus modos de vida; Só na primeira década do século XX a França conheceu um grande dinamismo; Os setores mais evoluídos foram a eletricidade, automóvel, construção civil e cinema; Apesar deste surto, a França não conseguiu alcançar os países mais evoluídos;

32. 32. Módulo 6, História A 32 A Alemanha só iniciou o seu arranque industrial em meados do século XIX mas demonstrou um grande dinamismo; Não investiram nos têxteis e passaram diretamente para a grande indústria, carvão, aço e caminhos de ferro; Mais tarde desenvolveram as indústrias químicas, construção naval e eletricidade; A Alemanha, entretanto unificada, compete diretamente com a Inglaterra, desenvolvendo uma forte competitividade e rivalidade que vai originar conflitos;

33. 33. Módulo 6, História A 33 Nos Estados Unidos da América as matérias-primas e recursos naturais eram abundantes, como carvão, petróleo, rios (produção de eletricidade), e minerais variados; O arranque industrial data de 1830 e inicia-se no setor têxtil; O grande dinamismo provém da siderurgia, entre 1870 e 1890, neste setor deram-se grandes concentrações empresariais, e a United States Steel Corporation, tornou-se a principal empresa mundial no setor da metalurgia;

34. 34. Módulo 6, História A 34 A indústria automóvel, com Henry Ford, conhece um significativo arranque; Adotaram uma política protecionista e beneficiaram de enorme crescimento demográfico (mercado interno); No início do século XX, lideravam a economia mundial; Eram os primeiros na produção de carvão, petróleo, ferro, aço, cobre, zinco, chumbo e alumínio e o segundo no têxtil; A destruição na Europa provocada pela Primeira Guerra Mundial vai acentuar o domínio económico americano;

35. 35. Módulo 6, História A 35 O Japão iniciou a sua industrialização com a era Meiji, Depois de muitos anos fechados ao Mundo, a partir de 1868, com o imperador Mutsu-Hito, abriram-se ao progresso; O Japão era um país agrícola e atrasado que rapidamente se industrializou;

36. 36. Módulo 6, História A 36 O dinamismo da industrialização foi promovido pelo Estado que financiou industrias, concedeu monopólios e outros privilégios e promoveu a entrada de capitais e técnicos estrangeiros; Verificou-se um intenso crescimento demográfico (mercado nacional); Criou-se um espírito nacional de superioridade dos japoneses em relação aos outros povos; Os setores de maior desenvolvimento foram a siderurgia, a construção naval e as sedas;

37. 37. Módulo 6, História A 37 A permanência de formas de economia tradicional A História do século XIX foi marcada pelo desenvolvimento industrial; O aumento da produção conseguiu acompanhar o crescimento populacional e, nos países industrializados, um número cada vez maior de pessoas usufruíam de uma melhor qualidade de vida; Neste séculos todos os setores da atividade económica (agricultura, indústria, comércio, sistema financeiro, comunicações, transportes) sofreram profundas alterações que provocam mudanças irreversíveis no modo de vida das populações;

38. 38. Módulo 6, História A 38 No entanto, a par desta industrialização continua a existir um mundo atrasado, onde permaneciam as técnicas e modos de produção antigos; Países como o Império Austro-Húngaro, Império Russo, a Europa do Sul (Portugal, Espanha, Itália, Grécia), o tempo permanecia imóvel, mantinham modos de produção medievais e conheceram um arranque industrial muito tardio;

39. 39. Módulo 6, História A 39 Existiam ainda regiões, sobretudo em África e na América Latina que eram colónias e estavam dependentes das decisões tomadas nas metrópoles; Na Ásia o Japão foi o único país a industrializar-se; Nos próprios países mais desenvolvidos coexistiam formas de produção tradicional, sobretudo na agricultura, com as forma mais modernas de produção; A industrialização desenrolou-se a ritmos muito diferentes, consoante as regiões.

40. 40. Módulo 6, História A 40 A agudização das diferenças No século XIX, a maior parte dos países permanece subdesenvolvida, com exceção da Europa, EUA e Japão; A baixa produtividade agrícola criava poucos lucros e por isso não existiam capitais para investir na indústria, impossibilitando o desenvolvimento dessas regiões; As diferenças entre países ricos e pobres aumenta;

41. 41. Módulo 6, História A 41 A confiança nos mecanismos autorreguladores do mercado Nos séculos XVI, XVII e XVIII, vários países adotaram medidas protecionistas, sobretudo com base nas ideias mercantilistas; Proteger a produção nacional da concorrência estrangeira era a ideia central; O Estado intervinha na economia fomentando determinados setores e criando regras e tabelando preços; No entanto a Revolução Industrial foi suportada por um sistema económico livre-cambista;

42. 42. Módulo 6, História A 42 O livre-cambismo tinha por base as ideias de Adam Smith (1720- 1790) e foi desenvolvido por outros teóricos como David Ricardo (1772-1823), Thomas Malthus e Jean Baptiste Say; Defendiam a total liberdade da iniciativa privada, sem qualquer atuação por parte do Estado, porque segundo a sua opinião, através da lei da oferta e da procura e da livre concorrência o mercado autorregulava-se; Segundo as suas ideias seria o livre-cambismo que iria assegurar o desenvolvimento do Mundo;

43. 43. Módulo 6, História A 43 Na Inglaterra estas ideias são executas pelo Governo de Sir Robert Peel, que assumiu o poder em 1841, e em 1860 só 48 produtos pagavam taxas alfandegárias para entrar em Inglaterra contrastando com os 1150 produtos em 1840; A adoção do livre-cambismo pela Inglaterra vai influenciar outros países e entre 1850 e 1870, o livre-cambismo dominou as políticas económicas europeias; Mesmo os EUA que sempre mantiveram uma atitude protecionista baixaram as suas taxas alfandegárias;

44. 44. Módulo 6, História A 44 As debilidades do livre-cambismo. As crises cíclicas do capitalismo O livre-cambismo apresentava um problema intrínseco ao sistema, com uma periocidade de 6 a 10 anos existiam crises, estas crises eram de um novo tipo, não eram originadas por falta de produtos mas pelo excesso de produtos no mercado, eram crises de superprodução; Eram resultado da concorrência e da necessidade de produzirem mais e mais barato;

45. 45. Módulo 6, História A 45 O economista Clément Juglar (1824-1905) foi o primeiro a estudar estes ciclos económicos que por isso foram denominados ciclos de Juglar, duram aproximadamente 10 anos:

46. 46. Módulo 6, História A 46 Na fase de crescimento económico, a procura é maior do que a oferta, os preços sobem; A perspetiva de grandes lucros levam ao aumento do investimento, a especulação na Bolsa aumenta; Esta situação gera um aumento da produção que leva a que a oferta seja maior do que a procura;

47. 47. Módulo 6, História A 47 Os produtos acumulam-se nos armazéns, os preços baixam, para reduzir a produção os salários baixam e recorre-se ao despedimento de trabalhadores; Muitas empresas não resistem e abrem falência, arrastando consigo alguns Bancos (que tinham emprestado dinheiro); Muitos investidores perdem dinheiro na Bolsa; Os despedimentos fazem diminuir o consumo que leva a produção a diminuir ainda mais;

48. 48. Módulo 6, História A 48 Estas crises iniciam-se num ou em vários países e propagam-se rapidamente; Em 1810 regista-se a primeira crise, em 1929 a mais grave; Entre essas datas verificaram-se 15 períodos de recessão económica que provocaram o aumento da miséria e agitação política e social; Os teóricos do liberalismo consideram estas crises cíclicas como simples ajustamentos económicos;

49. 49. Módulo 6, História A 49 Outros veem nas crises os sinais de que o mercado não é capaz de se autorregular; No final do século XIX, muitos países adotaram medidas protecionistas para proteger a sua economia da concorrência estrangeira; Estas crises suscitaram protestos; Após a crise de 1929, ficou patente a necessidade dos Estados intervirem na vida económica;

50. 50. Módulo 6, História A 50 O mercado internacional e a divisão do trabalho Durante o século XIX e até à Primeira Guerra Mundial o comércio registou um crescimento acelerado; Devido ao aumento da produção agrícola e industrial, ao crescimento demográfico e ao desenvolvimento dos transportes e das comunicações; Este comércio é dominado pela Europa, no início do século XX detém 2/3 do comércio mundial; Inglaterra, EUA, França e Alemanha são responsáveis por cerca de 50% do comércio mundial;

51. 51. Módulo 6, História A 51 No século XIX surgem zonas económicas especializadas e a repartição mundial do trabalho; O surgir de zonas especializadas teve que ver com as potencialidades naturais e humanas de cada região; A especialização de uma região num determinado produto conseguia gerar muitos lucros que compensavam a necessidade de importar outros produtos;

52. 52. Módulo 6, História A 52 A Revolução Industrial agudizou as diferenças na divisão internacional do trabalho; Inglaterra, EUA, Alemanha e França produziam cerca de 70% de toda a produção industrial mundial; Estes fornecem os países mais atrasados da Europa e dos outros continentes com os produtos industrializados e adquirem a estes produtos agrícolas e matérias-primas;

53. 53. Módulo 6, História A 53 Este sistema de trocas favorecia os países mais ricos; Apesar de alguns países em vias de desenvolvimento terem sido estimulados na procura de diminuírem as suas dependências económicas, ao longo do século XIX, estas diferenças, entre "países pobres e países ricos", foram aumentando; O capitalismo industrial contribuiu para criar um mundo desigual; Um grupo muito restrito de países controla a economia mundial;

54. 54. Módulo 6, História A 54 Nos finais do século XIX, e como forma de defender os países menos desenvolvidos da livre concorrência, desenvolveram-se novas medidas protecionistas, de modo a tornar possível a industrialização desses países;

55. 55. Módulo 6, História A 55 Esquema in "Preparação para o Exame Nacional, História A 11, Porto Editora

56. 56. Esta apresentação foi construída tendo por base a seguinte bibliografia: COUTO, Célia Pinto, ROSAS, Maria Antónia Monterroso, O tempo da História 11, Porto Editora, 2011 Preparação para o Exame Nacional, História A, 11, Porto Editora, 2013 SANCHES, Mário, História A, Edições ASA, 2006 Módulo 6, História A 56

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6 01 as transformações economicas na europa e no mundo_alunos

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História A, 11º ano, módulo 6, A expansão da Revolução Industrial 1. História A - Módulo 6 A civilização industrial - economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Unidade 1 As transformações económicas na Europa e no Mundo http://divulgacaohistoria.wordpress.com/ 2.

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A Revolução Industrial está ligada ao triunfo do capitalismo, à livre concorrência entre as empresas e à livre iniciativa, à procura do lucro e do sucesso económico e financeiro.

O desenvolvimento da indústria implicou a necessidade de investimentos  de capital e levou a que duas ou mais empresas se  associassem para aumentarem os seus capitais.

Este sistema económico funcionava de acordo com os princípios do liberalismo económico.

As empresas mais fortes absorviam as mais pequenas: formavam concentrações horizontais ou verticais e evitavam a concorrência.

A concentração industrial assumiu duas formas diferenciadas:

--- concentração vertical, quando todas as fases de produção se integravam na mesma empresa;
--- concentração horizontal, quando as empresas se associavam para eliminar a concorrência e para controlar áreas de negócio.

Estas formas de concentração  também ocorreram no setor bancário.

Os bancos adquiriram e controlaram os outros bancos mais pequenos, constituindo-se como grupos económicos importantes que passaram a financiar as empresas.

No final do século XIX assistiu-se à afirmação do capitalismo financeiro.

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Os progressos técnicos assumiram um caracter mais cientifico:

estiveram ligados a descobertas em laboratório, ao trabalho do engenheiro, dos investigadores, dos cientistas com formação em universidades ou escolas técnicas;

os progressos técnicos fizeram-se com base na química, na mecânica e na física.

Os progressos foram consequência de uma estreita ligação entre a ciência e a técnica.
A industrialização de meados do século XIX foi o resultado de uma série de progressos cumulativos, que se associaram e desenvolveram à medida que as descobertas foram aplicadas a novos produtos e a novas indústrias.

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A partir de meados do século XIX, a Inglaterra , que havia liderado o processo de desenvolvimento industrial, viu surgir novos países que iniciaram a sua industrialização: a Bélgica, a França, a Alemanha, os Estados Unidos da América e o Japão.

A Hegemonia Inglesa

A Grã-Bretanha assumiu-se fez-se  com uma potencia industrial hegemónica a nível mundial, mas começou a ficar fragilizada;

Estava atrasada na indústria química, bem como no setor elétrico e os empresários resistiam às inovações.

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O desenvolvimento da industrialização exigiu uma racionalização da produção, dos custos e do trabalho, operários mais especializados, máquinas mais complexas e modelos de produção mais organizados.

Frederick W. Taylor desenvolveu o método cientifico e racional de organização do trabalho, procurando obter o máximo rendimento do trabalhador e da máquina.

O trabalho deveria ser dividido em secções especializadas na fábrica, cada trabalhador, no seu setor de produção, executiva apenas uma tarefa sequencial e repetitiva, num determinado espaço de tempo, num ritmo marcado pela máquina , para obter a máxima eficiência.

Esta nova forma de produção ficou conhecida como taylorismo.

Henry Ford aplicou estes métodos de racionalização do trabalho nas suas fábricas de automóveis.

A produção de um carro acessível à classe média americana foi possível devido à racionalização do trabalho e dos custos, produzindo em série, de forma uniformizada, através da estandardização, o Ford modelo T.

Ford modelo T

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França
A industrialização fez-se par do desenvolvimento dos caminhos de ferro e, a partir de 1851, o seu crescimento industrial acelerou.
Alemanha

O desenvolvimento industrial alemão assentou na indústria pesada e no setor da indústria química;

Beneficiou da concentração industrial, que promoveu a competitividade, e concentrou capitais que impulsionaram a industrialização.

Estados Unidos da América
A década de 1860 foi decisiva para o arranque da industrialização:

o desenvolvimento dos caminhos de ferro;

a criação de um mercado nacional;

a abundância de matérias-primas;

o desenvolvimento de novas tecnologias;

o forte crescimento populacional;

implementação de um sistema de ensino primário gratuito;

o desenvolvimento industrial foi impulsionado pela indústria algodoeira, pela indústria siderúrgica, pela indústria automóvel e pela industria elétrica;

os Estados Unidos afirmaram-se como a primeira potência mundial.

Japão
A partir de 1868, sob a liderança do imperador Mutsuhito, iniciou-se o processo de industrialização do Japão:

o crescimento demográfico disponibilizou uma mão de obra abundante e barata;

o incentivo do Estado à modernização da agricultura e as novas indústrias ;

a concentração de técnicos estrangeiros;

a existência de capitais e a concessão de empréstimos favorecem  o arranque industrial;

desenvolveu se a indústria do algodão;

a indústria e ferro e de aço e a indústria de construção naval.

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O Mercado Internacional E A Divisão Internacional Do Trabalho

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O Mercado Internacional E A Divisão Internacional Do Trabalho

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Até ao século XIX, nunca o mundo tinha estado tão unificado economicamente, com cada região desempenhando o seu papel e a sua especialização em todo mundo:

os países mais industrializados dependiam da circulação mundial de matérias-primas, de alimentos e da colocação dos seus produtos nos vários mercados à escala mundial;

os países europeus mais industrializados importavam mais do que exportavam, mas tinham uma balança de pagamento favorável. Pagavam uma parte das importações, com a exportação de produtos fabricados, e a outra parte eram "exportações invisíveis".

O desenvolvimento do mercado internacional exigiu novas práticas económicas que favorecessem o dinamismo das trocas comerciais:

foi adotada a politica económica do livre-cambismo, assente na liberdade de circulação de produtos entre os mercados;

a Inglaterra foi primeiro país a adotar o livre-cambismo

entre 1860 e 1870, a corrente livre cambista afirmou-se nos países da Europa continental;

nos Estados Unidos da América vigorosa o protecionismo, pois viam no livre-cambismo um modelo que favorecia a economia inglesa.

A grande realização da Europa industrializada foi criar um sistema de comércio multilateral e liberal:

a economia tornou-se internacional e abarcava o mundo inteiro, procurando as vantagens económicas do modelo livre-cambismo;

a liberdade de comércio era vista como um impulso para a economia de cada país, que desenvolvia uma área de especialização e se fortalecia como fornecedor de um determinado produto.

O mundo afirmava-se como uma imensa "fábrica" e cada país como uma "oficina":

promoveu-se uma divisão internacional do trabalho entre os países e regiões produtoras do mundo;

aproveitou-se a vantagem comparativa dos diferentes países no sentido de produzirem os bens para os quais estavam naturalmente mais habilitados, com custos mais reduzidos;

segundo o liberalismo económico, os países beneficiavam com a divisão internacional do trabalho.

A redução das tarifas alfandegárias, a orientação dos países para a produção de bens específicos, o desenvolvimento dos transportes  e a produção em massa dinamizaram o mercado internacional e afirmaram as economias nacionais mais desenvolvidas.
Os países ou regiões dependentes dos países mais industrializados, com baixo nível de especialização tecnológica, viram-se forçados a manter-se como fornecedores de produtos primários, mais baratos do que os produtos acabados, a sua dependência no mercado internacional agudizou as diferenças face aos países industrializados.

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A Permanência De Formas De Economia Tradicional

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A Permanência De Formas De Economia Tradicional

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A industrialização não se generalizou em termos mundiais:

as regiões da Europa do Sul, do Norte, Central e Oriental não conheceram um ritmo de industrialização acelerado;

o crescimento demográfico, a formação de um sólido mercado interno, as estruturas sociais, a mentalidade empreendedora, a disponibilidade financeira, o apoio governamental, as inovações técnicas e as características geográficas determinaram o arranque industrial ou a permanência de formas de economia mais tradicionais.

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A expansão da industrialização, com ritmos diferentes, nos diversos países europeus, nos Estados Unidos no Japão desenvolveu-se no contexto do capitalismo.
Os produtos circulavam, livremente, no mercado cada vez mais mundial, onde os preços eram fixados e oscilavam, consoante a oferta e a procura.
Criou-se um verdadeiro mercado mundial:

as matérias primas, os artigos, os serviços, o dinheiro, o capital investido e as pessoas moviam-se em todas as direções, sem ter em conta fronteiras políticas;

os negociantes, dos países compravam onde era mais barato e vendiam onde era mais caro;

o mercado estabelecia a competição entre regiões distantes em situações diferentes;

agudizaram-se as diferenças entre os países industrializados e os não industrializados.

A confiança nos mecanismos autorregulares do mercado:

o mercado era regulado sem intervenção do Estado ficando apenas submetido às decisões individuais dos que compravam e vendiam, num mercado que se autorregulava.

o mercado, sujeito a esse jogo de oferta e de procura, oscila entre fases de expansão e de crise que, para os defensores do liberalismo, serviam como mecanismos naturais autorregulares do mercado.

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O sistema económico do capitalismo liberal atravessou fases de prosperidade e fases de crise ou depressão:

estas crises eram provocadas pela liberdade económica, sem regulação, que, em períodos de expansão, provocavam excesso de produção, que provocava desequilíbrios entre a oferta e a procura- eram crises de superprodução;

as crises ocorriam periodicamente, eram crises cíclicas.

Crise cíclica-  Designa o período de estagnação ou de recessão da atividade económica que se repete em determinados intervalos de tempo.

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Entre 1870 e 1913, assistiu-se ao aumento da população mundial.
No fim do século XIX 1/4 da população mundial era de origem europeia:

a Europa viu a sua população mais do que duplicar, contribuindo para o crescimento efetivo dos outos continentes;

o crescimento demográfico europeu foi consequência da redução da mortalidade, especialmente da mortalidade infantil, e do aumento da esperança média de vida, o que provocou uma explosão demográfica na Europa.

Na Europa esse crescimento acelerado é evidenciado nos indicadores da mortalidade e da natalidade:

a mortalidade diminui, sobretudo, nos países mais industrializados;

a natalidade permanece elevada;

a esperança média de vida aumentou.

No inicio do século XX, a Europa era o continente mais densamente povoado. O seu crescimento demográfico teve consequências:

no plano económico (necessidade de mais subsistências, de mais recursos, aumento da mão de obra e mais consumo);

na vida social (mais dificuldades, baixos salários, deslocação de populações).

O seu crescimento demográfico ficou a dever-se a vários fatores:

progressos na medicina ( combate às doenças infeciosas, melhorias nos cuidados materno-infantis);

progressos na higiene (uso do vestuário de algodão, o uso do sabão, as redes de saneamento, a melhoria no abastecimento de água  e das condições materiais das habitações);

progressos na alimentação (alimentos em maior quantidade e mais variados, progressos dos transportes que possibilitaram o abastecimento das populações, melhoria na conservação dos alimentos).

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Motivos de concentração populacional nas cidades:

o desenvolvimento da industrialização, acompanhado do forte crescimento populacional;

a possibilidade de fluxos migratórios, facilitados pelo desenvolvimento dos transportes;

os fenómenos migratórios, do campo para a cidade (êxodo rural) e entre países (emigração);

a melhoria das condições económicas e o desenvolvimento técnico;

a procura de oportunidade de emprego, de melhores salários e de melhores condições de vida.

O crescimento das cidades entre 1850 e 1914 foi notório:

esta expansão urbana foi marcante nas capitais dos países industrializados;

a percentagem de população urbana, no cômputo geral da população de cada país, aumentou.

Novos desafios se colocaram às cidades e às autoridades governamentais e citadinas:

planear e organizar as cidades, de acordo com novos modelos;

solucionar problemas específicos: alojamento, abastecimento, limpeza, iluminação, espaços de circulação e de tráfego; equipamentos próprios da vivência no espaço urbano.

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Unidade 2, matéria toda.

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A sociedade industrial e urbana

Visualizações

A partir de incorporações

1. 1. História A - Módulo 6 A civilização industrial - economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Unidade 2 A sociedade industrial e urbana http://divulgacaohistoria.wordpress.com/

2. 2. Módulo 6, História A 2 A explosão populacional; a expansão urbana; e o novo urbanismo; migrações internas e emigração Entre 1800 e 1914 a população mundial duplicou, há um crescimento acentuado da população sobretudo nos países industrializados, pelo que se fala de explosão demográfica; A Europa representa 20% da população mundial em 1800 e 27,5% em 1900; A Ásia e África, neste período tiverem um crescimento de 33% a Europa duplicou o número de habitantes; Em 1900, a densidade populacional europeia era de 40 habitantes por km2;

3. 3. Módulo 6, História A 3 A vida em Londres no século XIX http://www.youtube.com/watch?v=KlNzeoyAokE

4. 4. Módulo 6, História A 4 Ainda teremos de somar a emigração europeia para a América, África e Oceânia (Austrália e Nova Zelândia); Por isso a explosão demográfica é uma explosão caucasiana, em 1900, um em cada quatro seres humanos era europeu; No entanto na própria Europa o crescimento é desigual; A Europa do Norte, industrializada, cresce a um ritmo muito superior da Europa do Sul e Oriental; Os países que têm uma maior taxa de crescimento são a Inglaterra (78%) e a Alemanha (64%);

5. 5. Módulo 6, História A 5 Novo modelo demográfico: Diminuição da mortalidade (melhores cuidados médicos; maior abundância de alimentos; progressos na higiene); Diminuição da elevada natalidade; Descida da idade do casamento; Aumento da esperança média de vida; Aumento da densidade populacional;

6. 6. Módulo 6, História A 6 Na medicina difundiu-se a vacina contra a varíola, seguida do aparecimento de outras; são realizadas operações com anestesia, e são utilizados os desinfetantes; Estão disponíveis mais alimentos em qualidade e variedade; A higiene melhora a nível individual e a nível público (esgotos e estações de tratamento de água potável, edifícios de tijolos, substituindo os de madeira, difusão da utilização do sabão); Aumenta, nos países industrializados, a esperança de vida, 50 anos no início do século XX (mais 15 anos que em 1850); As taxas de natalidade mantiveram-se elevadas, decrescendo significativamente após 1860;

7. 7. Módulo 6, História A 7 Esta explosão demográfica levou ao renascimento das ideias de Thomas Malthus (malthusianismo); Foi nas classes mais abastadas que se iniciou o controlo voluntária dos nascimentos que pouco a pouco se foi estendendo ao proletariado; A criança passa a ser o centro da família burguesa, há um investimento social e afetivo na criança

8. 8. Módulo 6, História A 8 A expansão urbana Durante o século XIX, as cidades cresceram em número, em superfície, em número de habitantes e em densidade populacional, em especial nos países industrializados; Na Europa em 1800 existiam 23 cidades com mais de cem mil habitantes, em 1850 eram 42, em 1900 eram 135; Em 1915, 15% das cidades têm mais de cem mil habitantes;

9. 9. Módulo 6, História A 9 Nos EUA, o crescimento urbano é espetacular, em 1900, Nova Iorque é a segunda maior cidade do mundo para no início da Primeira Guerra Mundial, suplantar Londres; Na Europa a taxa de crescimento urbano ultrapassou, pela primeira vez em mil anos, o crescimento rural;

10. 10. Módulo 6, História A 10 Causas do crescimento urbano: O crescimento natural das populações; Êxodo rural, as populações do campo são atraídas pelos melhores salários nas fábricas e outras atividades urbanas; Sobretudo na Inglaterra e Alemanha esta emigração rural é esmagadora, a maior parte da população vive em cidades no início da Primeira Guerra Mundial; Estas migrações provocaram um acentuado recuo da população a trabalhar no setor primário, e um aumento dos setores secundário e terciário, a estrutura profissional modificava-se;

11. 11. Módulo 6, História A 11 A imigração é outro fator de crescimento, a população rural dos países mais atrasados emigra para as cidades dos países mais desenvolvidos; A cidade torna-se o símbolo do progresso, da riqueza, do espetáculo, da cultura, do sucesso profissional, social e pessoal; Quem emigra para a cidade, procura não só emprego mas também promoção social e busca a modernidade;

12. 12. Módulo 6, História A 12 Os problemas da vida urbana: As cidades não estavam preparadas para este crescimento repentino; Em primeiro lugar, para o recém-chegado, representa uma rutura com o modo de vida no campo;

13. 13. Módulo 6, História A 13 Problemas de circulação: sobrelotação dos centros urbanos e mediocridade dos transportes públicos; Problemas de falta de espaço e de habitação: o proletariado vivia em bairros construídos no subúrbios, na maior parte das vezes com condições insalubres, no centro constrói-se em altura, marca dos centros urbanos norte-americanos;

14. 14. Módulo 6, História A 14 Problemas de higiene e saúde pública: habitações mal construídas , sem saneamento; ruas sem pavimentação, sem iluminação; Muitas vezes estes bairros operários eram assolados por epidemias de cólera e tuberculose; Problemas de abastecimento: de alimentos, água e combustíveis,

15. 15. Módulo 6, História A 15 Problemas de desregulamento da vida social e delinquência: a degradação da vida urbana levou a surgirem problemas de alcoolismo, prostituição, filhos ilegítimos, miséria, mendicidade, marginalidade, criminalidade;

16. 16. Módulo 6, História A 16 Para os moralistas a cidade era o símbolo da destruição dos valores tradicionais; Nas cidades organizavam-se manifestações, surgiam greves, fermentavam as ideias revolucionárias entre a classe operária; Punha-se em causa o domínio da burguesia;

17. 17. Módulo 6, História A 17 Perante o avolumar destas problemáticas as autoridades urbanas e os governos começaram a repensar a organização urbana; Vai surgir um novo urbanismo pensado por engenheiros e arquitetos; Ao longo do século XIX, nas principais cidades do mundo industrializado vão realizar-se profundas obras de renovação, reordenamento e requalificação urbana;

18. 18. Módulo 6, História A 18 As cidades tinham crescido, muitas vezes englobando as cidades vizinhas mais pequenas;

19. 19. Módulo 6, História A 19 O novo urbanismo desenvolve duas vertentes principais: Criar espaços para a burguesia; Proporcionar condições de habitação mais dignas aos operários; Nas cidades europeias são iniciadas grandes obras nos centros urbanos, é o local mais cuidado da cidade, é o espaço burguês, os operários são relegados para os subúrbios;

20. 20. Módulo 6, História A 20 Muralhas e edifícios antigos são derrubados para construir os novos edifícios do orgulho burguês: bancos, Bolsas de Comércio, grandes armazéns, mercados, edifícios municipais e governamentais, teatros, estações ferroviárias, museus, cafés, ópera, etc.;

21. 21. Módulo 6, História A 21 Os centros das cidades americanas crescem em altura; As mais famosas obras foram executadas em meados do século XIX, em Paris, pelo barão Haussmann; As zonas verdes são arranjadas, as ruas e passeios pavimentados, são abertas grandes avenidas e praças facilitando a circulação e racionalizando a cidade; São construídos esgotos e é dada atenção ao fornecimento de água potável e à iluminação pública das ruas;

22. 22. Módulo 6, História A 22

23. 23. Módulo 6, História A 23 Os bairros operários, nos subúrbios raramente foram alvo dessa atenção urbanística e continuaram a ser habitações com poucas condições de habitabilidade; O crescimento urbano replicou as diferenças sociais, e ricos e pobres foram segregados geograficamente nas cidades;

24. 24. Módulo 6, História A 24 Migrações internas e emigração No século XIX, a principal origem das migrações internas foi o campo, porque a mecanização da agricultura tinha roubado empregos ou porque a agricultura de subsistência não proporcionava rendimentos suficientes; O êxodo rural, sobretudo em Inglaterra e na Alemanha, foi o grande responsável pelo crescimento urbano; Os camponeses e camponesas procuravam nas cidades empregos nas fábricas, caminhos de ferro, construção civil e nos serviço doméstico; Para além destas emigrações definitivas também existiam migrações sazonais, realizadas em determinadas alturas do ano em trabalhos temporários;

25. 25. Módulo 6, História A 25 Na Ásia os chineses emigraram para a América; Na Europa também existiram vários movimentos populacionais; Mas o grande contingente de emigração foi da Europa para o resto do Mundo; 45 milhões de europeus emigraram ao longo do século XIX para a América, (EUA, Canadá e América Latina), Oceânia (Austrália e Nova Zelândia, África, Cáucaso (russos) ; Dá-se uma explosão branca à escala global;

26. 26. Módulo 6, História A 26 Quais as causas desta emigração em massa? Pressão populacional: governos e sindicatos apoiavam as políticas de emigração como forma de resolver o problema do emprego; Problemas no mundo rural: nos países mais desenvolvidos os trabalhadores rurais eram substituídos por máquinas e nos mais atrasados persistiam as fomes provocadas por maus anos agrícolas (fomes na Irlanda na década de 1840 levou à emigração de 1/7 da sua população;

27. 27. Módulo 6, História A 27 Problemas ligados à industrialização: uma industrialização rápida (Inglaterra) produzia desemprego tecnológico, os homens eram substituídos por máquinas, nos países mais atrasados, a industrialização lenta não oferecia empregos em quantidade suficiente; Revolução dos transportes: embarateceu o preço das passagens, nomeadamente nos barcos a vapor;

28. 28. Módulo 6, História A 28 Idealização dos países de destino: Os EUA (receberam metade da emigração) e o Brasil (principal destino da emigração portuguesa) eram vistos como a terra das oportunidades, e onde existiam possibilidades de enriquecimento e promoção social; Fuga a perseguições políticas e religiosas: Europeus que fogem devido a serem perseguidos pelas suas convicções políticas ou religiosas. Movimentos revolucionários falhados na França (1848), Polónia (1831,1863), Alemanha (1840, 1871).Perseguições aos judeus russo, etc.;

29. 29. Módulo 6, História A 29 Os ritmos e origens da emigração foram variando ao longo do século XIX; Até 1880 existiu uma forte emigração da Grã-Bretanha e Norte da Europa; A partir dessa data engrossou a corrente eslava, latina, alemã, escandinava e balcânica; Só a França não teve um grande contributo para esta emigração europeia; A emigração europeia foi uma válvula de escape para as múltiplas tensões (sociais, económicas, políticas, religiosas) que se viviam no Velho Continente;

30. 30. Módulo 6, História A 30 A emigração portuguesa Na década de 1870, cerca de 10 mil portugueses emigram anualmente; Na década 1880 esse número sobe para 18 mil; A maior parte tinham como destino o Brasil, era a terra das oportunidades, da possibilidade de enriquecer; A lenta industrialização portuguesa não possibilitava empregos para cobrir o crescimento demográfico; No início do século XX cerca de 80% dos portugueses viviam no campo;

31. 31. Módulo 6, História A 31 No norte a pequena propriedade rural, onde se praticava uma agricultura de subsistência não proporcionava lucros e no Sul havia falta de trabalho por causa da concorrência dos cereais americanos; A emigração portuguesa foi uma forma de fugir à fome e à proletarização.

32. 32. Módulo 6, História A 32 Unidade e diversidade na sociedade oitocentista As revoluções liberais levaram ao progressivo fim da sociedade do Antigo Regime, a sociedade de ordens é substituída por uma sociedade de classes; A igualdade dos cidadãos perante a lei leva ao fim dos privilégios da nobreza e do clero; Na sociedade de classes o que determina a posição social é a posse de riqueza e de propriedades; A sociedade de classes é mais aberta e a mobilidade social é constante;

33. 33. Módulo 6, História A 33 A sociedade do século XIX divide-se em dois grandes grupos: Burguesia que domina mas também se divide em vários estatutos sociais (alta, média, pequena burguesia); Proletariado que providencia a força de trabalho; Nesta sociedade é possível a um indivíduo de baixa condição social alcançar o topo da hierarquia social;

34. 34. Módulo 6, História A 34 A base do pensamento liberal assenta na ideia que a capacidade e inteligência de cada um tornará possível a sua subida na escala social; Depois de alcançado o topo deveria assegurar-se a continuidade através de estratégias que permitissem a permanência nos mais altos escalões;

35. 35. Módulo 6, História A 35 A alta burguesia empresarial e financeira é constituída pelos empresários industriais, banqueiros, diretores das grandes companhias de transportes e comunicações e proprietários de grandes empresas de negócios; Devido à concentração das atividades económicas a alta burguesia domina o poder económico, controla os meios de produção e o acesso às matérias-primas;

36. 36. Módulo 6, História A 36 O poder tem tendência a manter-se num número reduzido de famílias, surgem as dinastias burguesas, nos mais variados ramos económicos: França: Schneider, Peugeot, Périer; Alemanha: Krupp, Fürstenberg, Rothschild; Itália: Agnelli, Pirelli EUA: Rockefeller

37. 37. Módulo 6, História A 37 Ao poder económico a alta burguesia junta o poder político, criando grupos de pressão (lobbies) ou participando diretamente nas decisões políticas como deputados ou ministros; Influenciam as tomadas de decisões dos governos de forma a favorecerem os seus interesses; Difundem as suas ideias na imprensa e jornais; Através da publicidade lançam modas; Influenciam o ensino; Divulgam os seus valores de modo a influenciarem a opinião pública de acordo com os seus interesses;

38. 38. Módulo 6, História A 38 A alta burguesia vai desenvolver comportamentos e valores próprios; Em muitas atitudes vão imitar a antiga nobreza, adquirindo propriedades, muitas vezes compradas à nobreza, nas cidades mandam construir palácios; Organizam festas, bailes, e outros sinais exteriores de riqueza; Os seus filhos frequentam as melhores escolas; Muitas vezes estabelecesse uma comunidade de interesses entre a antiga aristocracia e a lata burguesias, e muitos casamentos são realizados;

39. 39. Módulo 6, História A 39 Outras vezes a alta burguesia era nobilitada pelos serviços prestados; Assiste-se a uma fusão de interesses entre a velha e a nova elite;

40. 40. Módulo 6, História A 40 A burguesia foi lentamente desenvolvendo uma consciência de classe, afirmando-se como um grupo autónomo com os seus próprios valores e comportamentos; O culto da ostentação e do luxo foi sendo substituído pela valorização do trabalho, do estudo, da poupança, da moderação e da prudência; Estas são as virtudes burguesas; Nelas a família assumia um papel relevante, e dá-se muita importância à solidariedade familiar;

41. 41. Módulo 6, História A 41 A maior parte pertence ao setor terciário das atividades económicas; Muitos provêm das classes mais baixas; É um grupo conservador (contra todas as mudanças sociais e económicas);

42. 42. Módulo 6, História A 42 A burguesia distancia-se do culto da ociosidade das elites aristocráticas e mostram a sua riqueza como fruto do trabalho, da iniciativa e do esforço pessoal; Atribuem a pobreza à preguiça, e à falta de empenho e talento; Apontam como exemplos os casos de ascensão de pessoas de origem humilde, os "self-made men" que também são o exemplo da mobilidade social da nova sociedade;

43. 43. Módulo 6, História A 43 As classes médias são constituídos por um numeroso e heterogéneo grupo de pessoas; Situam-se entre a alta burguesia e o proletariado; Este grupo é constituído pelas pessoas que não executam trabalhos manuais mas também não pertencem à alta burguesia;

44. 44. Módulo 6, História A 44 O desenvolvimento do setor terciário fez engrossar este grupo; A maior parte destas profissões vão ficar conhecidas como "colarinhos brancos", distinguindo-os dos trabalhadores que se sujavam no exercício da sua profissão;

45. 45. Módulo 6, História A 45 Pequenos empresários industriais que, apesar de afetados pelas crises e pela concentração empresarial, não cessaram de crescer; Profissões liberais todos os que trabalhavam por conta própria (advogados, médicos, professores); Empregados de escritórios e funcionários públicos que veem o seu número crescer devido ao desenvolvimento dos serviços e do Estado. Muitas vezes ganham menos que operários mas têm estatuto social. É um tipo de emprego muito procurado;

46. 46. Módulo 6, História A 46 Professores são cada vez mais numerosos. Transmitem os valores da burguesia nas escolas. Profissão mal paga mas com prestígio; Empregados comerciais todos os que trabalhavam no comércio; Pessoas com rendimentos tais como proprietários, investidores na Bolsa, etc.;

47. 47. Módulo 6, História A 47 As classes médias, criam a sua consciência de classe, eram grandes defensoras dos valores da burguesia; Muitos deles tinham origens humildes e sonhavam subir na sociedade, sobretudo tinham pavor de voltarem a ser proletários; São conservadores e defensores da ordem e moral públicas;

48. 48. Módulo 6, História A 48 Veem com desconfiança a contestação dos operários; Cultivam a ordem, o estatuto, o respeito pelas hierarquias, a importância da poupança, o respeito pelo trabalho; Procuram pequenos luxos como comprar uma moradia, uma boa escola para os filhos, idas ao teatros e à ópera, férias, etc.;

49. 49. Módulo 6, História A 49 O respeito pela família é o pilar da moral burguesa; Advogam uma moral austera (puritanismo) e o culto das aparências; Na família burguesa o poder está no homem, as qualidades domésticas na mulher a obediência nos filhos; As festas da classe média decorriam em família (aniversários, casamentos, etc.);

50. 50. Módulo 6, História A 50 A condição operária: salários e modos de vida A Revolução Industrial criou, nos escalões inferiores da sociedade, um novo grupo social, o operariado; O liberalismo económico, ao abster-se de intervencionar a vida económica, deixou os operários nas mãos dos grandes industriais;

51. 51. Módulo 6, História A 51 Os proletários não têm qualquer poder sobre a produção que pertence à burguesia, os operários apenas possuem os seus filhos (prole) e um salários pelo seu trabalho; O salário não é regulamentado, e baixa ou sobe de acordo com os interesses dos donos das indústrias; Os operários viveram e trabalharam em condições muito precárias e difíceis;

52. 52. Módulo 6, História A 52 Os proletários que no século XIX afluíam às cidades eram o produto da falta de empregos na agricultura e da ruína dos pequenos proprietários rurais ou das atividades artesanais; Chegavam às cidades sem qualquer preparação, foram uma mão de obra não qualificada e foram explorados e sujeitos a grandes arbitrariedades;

53. 53. Módulo 6, História A 53 Os operários foram sujeitos a variadíssimos problemas: Salários precários e baixos, completamente dependentes dos jogos da oferta e da procura. Quando os lucros diminuíam ou a ganância dos patrões era muita, os salários baixavam, muitas vezes abaixo do limiar de sobrevivência; Horários de trabalho que podiam chegar às 16 horas diárias; Ausência de direito a férias, descanso semanal, subsídio de desemprego, reforma ou doença; Mão de obra infantil que recebia por vezes metade do salário dos homens. As mulheres também tinham salários mais baixos;

54. 54. Módulo 6, História A 54 O cinema Os irmãos Lumière http://www.youtube.com/watch?v=BO0EkMKfgJI

55. 55. Módulo 6, História A 55 Ausência de redes de solidariedade. Oriundos do campo tinham de sobreviver na cidade sem o apoio familiar; Locais de trabalho sem condições mínimas; Elevado risco de contrair doenças profissionais que levavam ao despedimento; Proibição de todos os tipos de manifestações ou reivindicações (greve era proibida por lei);

56. 56. Módulo 6, História A 56 Habitações sem condições de habitabilidade e muitas vezes sobrelotadas; Estavam sujeitos a uma alimentação pobre e desequilibrada; Mal alimentados, sem tempo para descansar, habitando em bairros insalubres eram muitas vezes vítimas de doenças, as epidemias de cólera eram frequentes; Perante este quadro de problemas e pobreza extremas os problemas a ele associados eram frequentes: alcoolismo, prostituição, criminalidade, mendicidade, etc.;

57. 57. Módulo 6, História A 57

58. 58. Módulo 6, História A 58 O movimento operários: associativismo e sindicalismo Os primeiros movimentos contra estas duras condições de trabalho e de vida foram espontâneas e desorganizadas; Um dos primeiros foi liderado por Ned Ludd, em Inglaterra, entre 1811 e 1818. Foi o "luddismo", era um movimento que levava os operários a destruírem máquinas (mecanoclasta) que roubavam o trabalho; Outros movimentos semelhantes, bem como greves e outras manifestações irromperam por toda a Europa;

59. 59. Módulo 6, História A 59 As medidas de repressão foram extremamente duras: os operários foram perseguidos, presos e até condenados à morte; Esta violenta repressão levou os operários a organizarem as suas lutas; Esta organização assumiu , essencialmente, duas formas:

60. 60. Módulo 6, História A 60 Associativismo - para substituir as tradicionais solidariedades familiares, da igreja ou das confrarias, criaram-se associações de socorros mútuos, ou mutualidades; Os associados pagavam uma quota e eram apoiados em caso de doença, morte, acidentes, desemprego, etc.; Também foram criadas cooperativas que eram associações de tipo económico;

61. 61. Módulo 6, História A 61 Outra forma de organização do movimento operário foi o sindicalismo; Os sindicatos são organizações que agregam os trabalhadores de um determinado ramo profissional, para protegerem os seus interesses; Os sindicatos começaram por ser organizações clandestinas: Lutavam pela melhoria das condições de trabalho através de manifestações e greves;

62. 62. Módulo 6, História A 62 A legalização dos sindicatos, a influência de doutrinas políticas como o socialismo e o anarquismo levaram ao crescimento dos sindicatos; A partir de 1870-80, a força dos sindicatos cresce visivelmente; Os sindicato britânicos, as Trade Unions, transformaram-se em organizações de massas;

63. 63. Módulo 6, História A 63 Nos países industrializados os sindicatos organizam-se e multiplicavam-se; Reivindicam o dia de trabalho de 8 horas, melhores salários, dia de descanso semanal, indeminização em caso de acidente de trabalho, etc.; As lutas operárias foram muitas vezes reprimidas violentamente; No dia 1 de maio de 1886, em Chicago (EUA) 500 mil trabalhadores saíram às ruas, em manifestação pacífica, exigindo a redução da jornada para oito horas de trabalho. A polícia reprimiu a manifestação, dispersando a concentração, depois de ferir e matar dezenas de operários;

64. 64. Módulo 6, História A 64 Em 1889 o Congresso Operário Internacional, reunido em Paris, decretou o 1º de Maio, como o Dia Internacional dos Trabalhadores, um dia de luto e de luta. E, em 1890, os trabalhadores americanos conquistaram a jornada de trabalho de oito horas; As greves foram uma das melhores armas porque paravam a produção e causavam diminuição dos lucros; Fruto destas lutas as duras condições do trabalho forma-se suavizando e os salários cresceram;

65. 65. Módulo 6, História A 65 Os primeiros sindicatos a serem legalizados foram os britânicos; No último quartel do século XIX, a legislação social nos países industrializados evoluiu: foram publicadas leis que regulamentavam o horário de trabalho, o repouso semanal, pensões (velhice, doença, acidente);

66. 66. Módulo 6, História A 66 As propostas socialistas de transformação revolucionária da sociedade As condições de miséria dos proletários levou vários pensadores a refletirem sobre esta situação e a proporem medidas de intervir na sociedade, criticavam a desumanidade do sistema capitalista e propunham a diminuição das desigualdades sociais; No século XIX surgem as teorias socialistas que se vão dividir em dois campos teóricos diferentes;

67. 67. Módulo 6, História A 67 Socialismo utópico - consistiu em propostas de reforma da sociedade e alternativas ao sistema capitalista; Propunham a criação de cooperativas de produção e consumo e uma maior justiça social. As ideias começaram a surgir por volta de 1820; Alguns dos principais pensadores foram: Robert Owen, Saint- Simon, Charles Fourier, etc.;

68. 68. Módulo 6, História A 68 Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865) foi um dos principais pensadores; Propôs a organização de cooperativas de produção e por conseguinte a abolição da propriedade privada e do estado para terminar com a "exploração do homem pelo homem"; A proposta de Proudhon consista na criação de uma sociedade igualitária de pequenos produtores associados em cooperativas que seriam capazes de assegurar o bem-estar, sem luta de classes ou sem a intervenção do Estado;

69. 69. Módulo 6, História A 69 Socialismo científico (marxismo) - Karl Marx (1818-1883) e Friederich Engels (1820-1895) publicaram em 1848, o Manifesto do Partido Comunista; Nesta obra defendem que a luta de classes, o verdadeiro motor da História, atravessou todas as épocas históricas e propõem um modo de atingir uma sociedade sem classes e sem Estado, o comunismo; A sociedade burguesa e capitalista será destruída pelo proletariado que instaurará a ditadura do proletariado; Nesta fase o estado deterá todos os meios de produção (fim da propriedade privada) para construir uma sociedade sem classes e sem exploração, onde o próprio Estado desaparecerá, o comunismo;

70. 70. Módulo 6, História A 70 Segundo Karl Marx, o modo de produção capitalista assenta na mais-valia; O salário do trabalhador não corresponde ao valor do seu trabalho mas apenas ao valor dos bens de que necessita para sobreviver. A exploração do proletário é o lucro do capitalista; Os explorados deveriam lutar contra os exploradores (luta de classes); Para Marx era necessário que o proletariado se organizasse em partidos e sindicatos e conquistasse o poder político;

71. 71. Módulo 6, História A 71 Marx apela ao internacionalismo proletários, é célebre a frase, "Proletários de todos os países, uni-vos", segundo ele a única forma de lutar contra o capital internacional é os operários também se organizarem internacionalmente; Para coordenar a luta a nível internacional surgem as Associações Internacionais de Trabalhadores ou Internacional Operária (Internacionais); Marx redigiu os estatutos da I Internacional (Londres, 1864; Apoiou a Comuna de Paris (março de 1871) insurreição de operários em Paris que, após dominar a capital francesa durante 40 dias, foi esmagada com enorme violência, mais de 20 mil revoltosos foram executados;

72. 72. Módulo 6, História A 72 Surgem partidos operários com a designação de socialistas ou sociais-democratas; Na Internacional surgem teses diferentes de Karl Marx; Bakunine (1814-1876) criou o anarquismo, criticava no marxismo o princípio da ditadura do proletariado e da supremacia do Estado e preconizava a organização dos operários nos sindicatos e outras associações; Estes desacordos levaram ao fim da I Internacional em 1876;

73. 73. Módulo 6, História A 73 A II Internacional (Paris, 1889) afastou os anarquistas, mas surgiu outra tendência, o revisionismo de Bernstein (1850-1932) que propunha uma evolução pacífica e gradual do capitalismo para o socialismo, substituindo a luta de classes por uma colaboração entre os partidos operários e os burgueses; Na sequência desta nova proposta os partidos voltaram-se a dividir; A II Internacional vai desaparecer em 1914 no início da I Guerra Mundial;

74. 74. Módulo 6, História A 74 Esquema in "Preparação para o Exame Nacional, História A 11, Porto Editora

75. 75. Módulo 6, História A 75 Esta apresentação foi construída tendo por base a seguinte bibliografia: FORTES, Alexandra; Freitas Gomes, Fátima e Fortes, José, Linhas da História 11, Areal Editores, 2014 COUTO, Célia Pinto, ROSAS, Maria Antónia Monterroso, O tempo da História 11, Porto Editora, 2011 SANCHES, Mário, História A, Edições ASA, 2006 2018/2019

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A sociedade industrial e urbana Visualizações A partir de incorporações 1. História A - Módulo 6 A civilização industrial - economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Unidade 2 A sociedade industrial e urbana http://divulgacaohistoria.wordpress.com/ 2.

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A partir de meados do século XIX, devido às transformações ocorridas na economia e na sociedade, as estruturas urbanas alteraram-se:

as cidades expandiam a sua área para a periferia;

modernizaram e reformularam o ordenamento do seu espaço;

aparecimento de um urbanismo de cariz mais geométrico, utilitário;

as ruas amplas e retilíneas favoreciam a circulação das pessoas e dos novos meios de transporte;

nasceram as grandes avenidas, ladeadas de árvores, de jardins e parques;

construíram-se teatros, óperas;

os edifícios alinhavam-se simetricamente, conferindo ao espaço um sentido de ordem;

o caminho de ferro afirmou-se como uma das grandes portas de entrada e de saída da cidade, construindo-se imponentes gares;

uso dos mais modernos materiais da época, como o ferro, o aço e o vidro, cuja estética e arquitetura traduziram uma imagem da imponência da cidade.

Na cidade, o trabalho, o lazer, a atividade económica e financeira conviviam em simultâneo.
A cidade do século XIX apresentava fortes contrastes sociais:

a classe burguesa residia em bairros luxuosos e em habitações elegantes no centro das cidades;

o centro era reservado para os negócios, para a finança e a banca, para o comércio e as funções administrativas;

os bairros operários, situados na preferia, tinham más condições de habitabilidade e de higiene onde a miséria, o desemprego, a criminalidade e a prostituição eram também realidades que faziam parte do quotidiano urbano.

Nos Estados Unidos da América, a cidade do século XIX começou a elevar-se em altura.

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O século XIX ficou marcado por fluxos migratórios, quer no interior dos países, quer entre Estados diferentes ou até entre continentes. As correntes migratórias do século XIX foram de dois tipos:

migrações internas, quando se realizavam no interior do próprio país;

emigração, realizada de um país para outro.

Migrações internas foram favorecidas:

pelo desenvolvimento industrial em ligação com o crescimento urbano;

pelas oportunidades de trabalho nas minas, na indústria, na construção civil, no comércio e no serviço doméstico;

as migrações internas podiam ser também sazonais, de acordo com o calendário agrícola.

Foram vários os fatores que contribuíram para a emigração:

as crises económicas cíclicas;

o desenvolvimento de novos países como os Estados Unidos, o Brasil, a Argentina, ou os domínios coloniais;

o desenvolvimento das vias férreas e as melhorias técnicas nos transportes, sobretudo no comboio e no barco a vapor;

os motivos políticos (vagas revolucionárias) provocaram  instabilidade e favoreceram a emigração (polacos, franceses, alemães);

a intolerância religiosa levou a que povos perseguidos se refugiassem noutras regiões.

No que se refere à emigração, em termos geográficos e temporais, ocorreram duas grandes vagas:

a primeira, entre 1846 e 1880, composta maioritariamente por ingleses, irlandeses, alemães e escandinavos;

a segunda, entre 1880 e 1914, constituída por italianos, espanhóis, russos, húngaros, polacos e outros povos eslavos, num total de 20 milhões de europeus.

A emigração portuguesa aumentou desde a segunda metade do século XIX até ao ano de 1900.
Fora da Europa, os chineses e os indianos deslocaram-se para a Malásia, Birmânia e Cuba.
A emigração contribuiu para acelerar o dinamismo económico dos países de destino e de origem (no regresso investiam nos seus países).

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Ao longo do século XIX o sistema político que predominou até 1914 foi o da monarquia constitucional, destacando-se algumas repúblicas.
A afirmação dos princípios liberais conduziu a um alargamento progressivo dos direitos políticos e das liberdades dos cidadãos.
A ordem liberal começou a ser contestada:

reivindicação do principio da universalidade relativamente ao direito de voto;

pedia-se a abolição do voto censitário e o fim das restrições políticas com base na riqueza.

Outros progressos no sistema política:

ganhou força a ideia de soberania popular;

o voto tornou-se secreto;

a democracia consolidou-se;

os cidadãos que podiam ser eleitos eram em maior número;

os cargos políticos tornaram-se remunerados;

os partidos ganharam cada vez importância;

o alargamento do sufrágio e a democratização da vida política conduziu à instauração da escolaridade obrigatória e gratuita e à liberdade de imprensa.

Os Excluídos Da Democracia Representativa
Continuavam a existir excluídos do exercício dos direitos políticos:

as mulheres estavam impedidas de votar;

estavam impedidas de desempenhar cargos políticos;

não eram consideradas elegíveis;

o direito do voto continuo a ser restringido às mulheres, às minorias étnicas e também aos analfabetos.

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As Aspirações De Liberdade Nos Estados Autoritários E Os Movimentos De Unificação Nacional

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As Aspirações De Liberdade Nos Estados Autoritários E Os Movimentos De Unificação Nacional

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Os Afrontamentos Imperialistas: O Domínio Da Europa Sobre  O Mundo

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Evolução democrática nacionalismo e imperialismo

Visualizações

A partir de incorporações

1. 1. História A - Módulo 6 A civilização industrial - economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Unidade 3 Evolução democrática, nacionalismo e imperialismo http://divulgacaohistoria.wordpress.com/

2. 2. Módulo 6, História A 2 As transformações políticas A evolução democrática do sistema representativo: os excluídos da democracia representativa Durante os séculos XVIII e XIX, em vários países da Europa e da América foram implantados regimes Liberais, triunfou o liberalismo moderado que negou o sufrágio direto e universal e instituiu o sufrágio censitário;

3. 3. Módulo 6, História A 3 Entre 1870 e 1914, os países da Europa e América caminharam no sentido de desenvolvera o demoliberalismo; É na Europa do Norte e Noroeste e nos EUA que esta evolução mais se sentiu; Demoliberalismo - sistema político que confere valor à representação da Nação, alargando o direito de sufrágio e reforçando o poder dos Parlamentos;

4. 4. Módulo 6, História A 4 Os regimes absolutistas foram substituídos por Monarquias Constitucionais e em alguns países surgiram as Repúblicas; Na República, o representante máximo do Estado é eleito por um determinado número de anos; O sufrágio censitário foi substituído pelo sufrágio universal;

5. 5. Módulo 6, História A 5 Os monarcas viram os seus poderes limitados, o caso de maior sucesso foi a Inglaterra; No entanto muitos continuaram a criticar a instituição monárquica; A República, para muito, era vista como um regime mais democrático, pois todos os órgãos políticos resultavam da escolha popular; Muitas das Repúblicas constituídas tornaram o Parlamento o órgão mais importante do sistema político (França, 1875, Portugal, 1910);

6. 6. Módulo 6, História A 6 A passagem do liberalismo à democracia representativa levou ao triunfo do sufrágio universal; A idade de voto recuou, de um modo geral, para os 21 anos; Institui-se o voto secreto: Grã-Bretanha (1872), Bélgica (1877), Alemanha (1903), França (1913); Os cargos políticos passaram a ser remunerados para permitirem o acesso aos mais desfavorecidos;

7. 7. Módulo 6, História A 7 No entanto o voto feminino e de outras raças, como por exemplo os negros ou dos analfabetos foi mais difícil de alcançar; A democracia representativa teve os seus excluídos; A exclusão das mulheres da vida política deu origem aos movimentos sufragistas que no entanto existiram muitas resistências nas sociedades; Na Inglaterra distinguiu-se o movimento liderado por Emmeline Pankhurst, o que só iria acontecer em 1918; Em 1893, a Nova Zelândia, tornou-se o primeiro país a admitir o voto das mulheres, (Wyoming (1890));

8. 8. Módulo 6, História A 8

9. 9. Módulo 6, História A 9 Na Europa Central e Oriental, apesar desta vaga de demoliberalismo, resistiam vários regimes autoritários Império Alemão, Império Austro-Húngaro, Império Otomano e Império Russo, cujo poder estava baseado no conservadorismo, autoritarismo e na submissão de várias nacionalidades; Nestes impérios os monarcas governam de forma autocrática (absoluta); Perante as reivindicações populares algumas reformas são feitas; As aspirações de liberdade nos estados autoritários

10. 10. Módulo 6, História A 10 São elaboradas constituições na Alemanha e na Áustria-Hungria; Nestes impérios e na Rússia é estabelecido o sufrágio universal; Mas os imperadores continuam a deter o poder. Podem demitir os governos e anular as leis dos Parlamentos; Nestes países existiam polícias para controlar e perseguir a oposição (polícias secretas);

11. 11. Módulo 6, História A 11 Nestes impérios a nobreza e o clero mantinham os privilégios típicos do Antigo Regime; Eram constituídos por múltiplas nacionalidades às quais não reconheciam quaisquer direitos; O Império Alemão dominava os polacos e a Alsácia, o Império Russo dominava a Ucrânia, Finlândia, Bielorrússia, etc.; O Império Austro-Húngaro também era constituído por várias nacionalidades;

12. 12. Módulo 6, História A 12

13. 13. Módulo 6, História A 13 Vários povos, minorias étnicas, nestes impérios lutavam pela afirmação da sua nacionalidade; Os impérios não reconheciam a esses povos quaisquer direitos; Estes movimentos e aspirações destes povos à liberdade concorreram para criar uma grande instabilidade política; O assassínio do herdeiro do trono da Áustria-Hungria, por um nacionalista sérvio irá desencadear a Primeira Guerra Mundial;

14. 14. Módulo 6, História A 14 Os movimentos de unificação nacional Nos finais do século XVIII, foi proclamado o princípio das nacionalidades, que afirmava que os povos, se constituíssem comunidades étnicas, com a mesma cultura, língua e história constituem nações e têm direito a ser estados livres e autónomos; Na esteira deste pensamento surgiram vários movimentos que levaram à emancipação de vários povos, como a Grécia e a Bélgica; Outros movimentos fracassaram nesse objetivo como as revoltas na Polónia(1830-1831) ou na Hungria (1848-1849);

15. 15. Módulo 6, História A 15 As lutas pela emancipação dos povos na Europa continuaram por todo o século XIX; Os nacionalismos desenvolvem-se entre os povos que estavam submetidos aos estados autoritários; Dentro deste espírito dois países vão conseguir unificar-se, e constituir um estado, Itália (1861) e Alemanha (1871);

16. 16. Módulo 6, História A 16

17. 17. Módulo 6, História A 17

18. 18. Módulo 6, História A 18 A unificação italiana O Congresso de Viena (1815) decidiu a divisão da Itália em 7 estados, por interesses do Império Austro húngaro e do Papa que detinha os estados Pontifícios; Já nos finais do século XVIII tinha surgido um movimento no sentido da unificação da Itália, o "Risorgimento";

19. 19. Módulo 6, História A 19 Existiam vários obstáculos à unificação italiana: A Igreja, detentora de territórios (Estado Pontifícios) teme que a unificação leve ao fim desse estado; O Império Austro-húngaro também tem interesses em Itália, e por isso é contra a unificação;

20. 20. Módulo 6, História A 20 Outro problema que se levantava é o problema do regime que unificaria a Itália, a Monarquia ou a República, havia adeptos dos dois modelos; O movimento de unificação partiu do Reino do Piemonte-Sardenha, liderado pelo monarca Vítor Emanuel II e pelo seu primeiro- ministro, Cavour; O Piemonte é um reino industrializado e tem um regime político liberal;

21. 21. Módulo 6, História A 21 Com o auxílio da França os exércitos do Piemonte derrotam os austríacos (1859) e a Lombardia volta a ser território italiano, a França recebe, como recompensa, Saboia e Nice; Em 1860, as populações dos ducados de Parma, Modena e Toscana, em plebiscito, pronunciam-se a favor da sua integração no Reino do Piemonte;

22. 22. Módulo 6, História A 22 Movimentos populares entregaram grande parte dos estados da Igreja e o Reino das Duas Sicílias foi conquistado por Garibaldi; Em fevereiro de 1861, o parlamento italiano proclama Vítor Emanuel II como rei de Itália; Em 1866, a Venécia é integrada no reino; Em 1870, Roma foi conquistada, após a partida dos exércitos francesas que protegiam o Papa; No dia 1 de agosto de 1871, Roma é proclamada capital de Itália, e é salvaguardada a independência do Papa;

23. 23. Módulo 6, História A 23

24. 24. Módulo 6, História A 24 Em meados do século XIX, a nação alemã era constituída por 39 estados, ligados pela Confederação Germânica criada no Congresso de Viena (1815); A Dieta de Frankfurt, onde estavam representados os governos, mas não povo, era o principal órgão político; O Império austríaco também fazia parte desta Confederação; A Prússia era o estado mais industrializado;

25. 25. Módulo 6, História A 25 Em 1828, a Prússia criou, em conjunto com outros estados alemães, uma união aduaneira (Zollverein). Nestes estados as taxas alfandegárias, no comércio entre eles, foram abolidas;

26. 26. Módulo 6, História A 26 Em 1848, a Dieta de Frankfurt, propôs a união política, e o reconhecimento de um governo constitucional em todo o território alemão (exceção da Áustria), e o seu chefe seria o rei da Prússia; O rei da Prússia não aceitou a solução que considerou demasiado liberal e a Áustria não aceitou ver-se expulsa da Confederação;

27. 27. Módulo 6, História A 27 A unidade alemão foi conseguida pelas armas, e arquitetada pelo rei da Prússia, Guilherme I o seu chanceler, Otto von Bismarck; A Guerra dos Ducados (1864-1866) foi contra a Áustria que administrava vários ducados alemães; Em 1867 é constituída a Confederação da Alemanha do Norte, formada por 21 estados, liderados pelo rei da Prússia; Em 1870-1871, envolveu-se em guerra contra a França para conquistar os estados do Sul de maioria católica;

28. 28. Módulo 6, História A 28 No dia 18 de janeiro de 1871, foi proclamado o Império Alemão, Guilherme I tornou-se o Imperador (Kaiser) do Segundo Reich; A Alemanha tornou-se uma federação de 25 estados, e a Alsácia e a Lorena, conquistadas à França foram integradas no Império;

29. 29. Módulo 6, História A 29 A unificação de Itália e da Alemanha são o exemplo do nacionalismo do século XIX; Unificou povos e integrou interesses económicos;

30. 30. Módulo 6, História A 30 Os afrontamentos imperialistas: o domínio da Europa sobre o Mundo Imperialismo e colonialismo Nas vésperas da Primeira Guerra Mundial, a Europa, com algumas exceções dominava o Mundo; Exceções: Japão (Formosa e Coreia); EUA (Alasca, Cuba, Porto Rico, Filipinas , Havai); Império Otomano (turco) (Médio Oriente);

31. 31. Módulo 6, História A 31 A Europa partilhava ente si e dominava o Mundo; A esta situação chama-se imperialismo; Na segunda metade do século XIX dá-se uma nova fase da expansão europeia, protagonizada pelas "velhas" potências coloniais (Inglaterra, Portugal e França) a que se juntam a Alemanha, Itália, Bélgica, Japão, EUA e Rússia; Este movimento colonialista teve várias facetas: conquista territorial, domínio político indireto através do estabelecimento de protetorados, controlo económico com a obtenção de concessões;

32. 32. Módulo 6, História A 32 As causas deste imperialismo são motivações económicas; Perante a industrialização era fundamental conseguir territórios que garantissem a obtenção de matérias-primas e garantir novos mercados para garantir o escoamentos dos produtos; As colónias ainda possibilitavam o investimento de capitais e permitiam à Europa aliviar a pressão demográfica (25% da população mundial) devido à emigração para esses territórios; Para além das motivações económicas e demográficas existia um clima de nacionalismo exacerbado que proclamava a superioridade europeia sobre os outros povos e justificava o colonialismo;

33. 33. Módulo 6, História A 33 Em 1885, a Conferência de Berlim estabeleceu as regras para a partilha de África entre os países europeus; O princípio da ocupação efetiva do território foi consagrado em desfavor dos direitos históricos e de descoberta; Em 1914 só existiam dois estados independentes em África: Etiópia e Libéria; Na Ásia a Grã-Bretanha domina a Índia, a França a Indochina e a Holanda a Insulíndia; A China permanecia independente, embora Portugal (Macau) e Grã-Bretanha (Hong-Kong) possuíssem pequenos territórios; Na Ásia o Japão afirmava o seu imperialismo;

34. 34. Módulo 6, História A 34

35. 35. Módulo 6, História A 35 Rivalidades imperialistas Apesar de desde o conflito franco-prussiano (1870-1871) não ter existido nenhum conflito grave na Europa agravaram-se as disputas, rivalidades e tensões entre as potência europeias; Originam-se muitas disputas territoriais; A Alemanha ao instalar-se no Sudeste de África impediu o sonho britânico de constituir um império do "Cairo até ao Cabo"; A França ocupou o Norte de África contra interesses dos alemães e estes dois países disputavam os territórios fronteiriços da Alsácia e da Lorena ;

36. 36. Módulo 6, História A 36 Rivalidades entre o Império Russo e o império Austro-Húngaro, disputando a influência nos Balcãs; Entre o Japão e o Imperio russo, no Extremo Oriente que provocou a guerra entre estes dois países (1904-1905), que terminou com a vitória do Japão;

37. 37. Módulo 6, História A 37 Perante todas estas rivalidades vivia-se um clima de paz armada; Os países iniciam uma corrida aos armamentos; Formam-se alianças militares: 1879 - Dupla Aliança (Alemanha, Áustria-Hungria) 1882 - Tríplice Aliança (Alemanha, Áustria-Hungria, Itália) 1907 - Tríplice Entente - (Grã-Bretanha, França, Rússia)

38. 38. Módulo 6, História A 38 Em 1908 a Áustria-Hungria anexa a Bósnia-Herzegovina. A Sérvia protesta; Em 1914, o herdeiro da coroa da Áustria-Hungria é assassinado na Bósnia; A Áustria-Hungria declara guerra à Sérvia, dá-se o início da Primeira Guerra Mundial.

39. 39. Módulo 6, História A 39 Esquema in "Preparação para o Exame Nacional, História A 11, Porto Editora

40. 40. Módulo 6, História A 40 Esta apresentação foi construída tendo por base a seguinte bibliografia: FORTES, Alexandra; Freitas Gomes, Fátima e Fortes, José, Linhas da História 11, Areal Editores, 2014 COUTO, Célia Pinto, ROSAS, Maria Antónia Monterroso, O tempo da História 11, Porto Editora, 2011 SANCHES, Mário, História A, Edições ASA, 2006 2018/2019

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6 03 evolucao democratica nacionalismo e imperialismo

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Evolução democrática nacionalismo e imperialismo Visualizações A partir de incorporações 1. História A - Módulo 6 A civilização industrial - economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Unidade 3 Evolução democrática, nacionalismo e imperialismo http://divulgacaohistoria.wordpress.com/ 2.

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Portugal, Uma Sociedade Capitalista Dependente*

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Portugal, Uma Sociedade Capitalista Dependente*

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Portugal uma sociedade capitalista dependente

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A partir de incorporações

1. 1. História A - Módulo 6 A civilização industrial - economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Unidade 4 Portugal, uma sociedade capitalista dependente http://divulgacaohistoria.wordpress.com/

2. 2. Módulo 6, História A 2 A Regeneração entre o livre-cambismo e o protecionismo (1851- 1880) Um golpe de estado, em 1851, liderada pelo Duque de Saldanha, depôs Costa Cabral e iniciou uma nova etapa do liberalismo português conhecida por Regeneração;

3. 3. Módulo 6, História A 3 Os principais objetivos deste movimento eram conciliar as diversas fações do Liberalismo e harmonizar os interesses da alta burguesia com os da pequena e média burguesia bem como dos camponeses; Revisão da Carta Constitucional; Ato Adicional (1852) alarga o sufrágio, determina eleições diretas para o Parlamento; Consagra-se o rotativismo partidário (alternância de partidos no poder);

4. 4. Módulo 6, História A 4 Livre-cambismo é um modelo de mercado no qual o comércio entre países não é afetado por restrições (taxas aduaneiras) do estado. Livre-cambismo é contrário ao protecionismo, que é a política económica que pretende restringir o comércio entre países. A nível económico desenvolveram uma política livre-cambista, desenvolvem reformas para modernizar o país;

5. 5. Módulo 6, História A 5 O desenvolvimento de infraestruturas: A Regeneração desenvolveu os transportes e os meios de comunicação (infraestruturas essenciais); O seu principal dinamizador foi o ministro das Obras Públicas, Comércio e Indústria (1852-1856), António Fontes Pereira de Melo (1819-1887), A esta política de desenvolvimento das atividades económicas chama-se fontismo;

6. 6. Módulo 6, História A 6 Revolução dos transportes: Construção de estradas (macadamizadas); Desenvolvimento dos transportes ferroviários; Construção de pontes; Construção e remodelação de portos; Instalação do telégrafo (1857); Estabelecimento do telefone (1882) em Lisboa e Porto; Reforma dos correios (1853, primeiros selos adesivos);

7. 7. Módulo 6, História A 7 Vantagens do desenvolvimentos dessas políticas económicas: Criação de um mercado nacional, os produtos chegam a áreas até então isoladas; Incremento da produção agrícola e industrial; Desenvolvimento das relações internacionais, sobretudo com a Europa mais evoluída;

8. 8. Módulo 6, História A 8

9. 9. Módulo 6, História A 9 No entanto estes melhoramentos exigiram um grande esforço financeiro; Os governos regeneradores recorreram a empréstimos obtidos na banca internacional, muitas vezes a juros elevados; Uma consequência foi o endividamento do estado; Para resolver esta situação os governos socorreram-se de sucessivos aumentos de impostos, o que piorou a situação económica do país;

10. 10. Módulo 6, História A 10 Por outro lado o desenvolvimento das comunicações criou condições de concorrência económica para a qual, a maior parte dos portugueses não estava preparado; Portugal vai caindo nas mãos dos credores estrangeiros; Apesar dos problemas a economia portuguesa entre 1850-1875 vive um período de expansão.

11. 11. Módulo 6, História A 11 A dinamização da atividade produtiva A Regeneração procurou aumentar e diversificar as atividades produtivas no país; Defendeu políticas de liberalização do comércio, contrárias ao protecionismo; O livre-cambismo está expresso na pauta alfandegária (impostos que os produtos pagam na alfandega) de 1852, publicada por Fontes Pereira de Melo;

12. 12. Módulo 6, História A 12 As taxas alfandegárias foram reduzidas com a argumentação: A diminuição das taxas contribuía para a redução do contrabando; A redução de preços das matérias-primas ajudava a indústria nacional; Permitia a baixa de preço dos produtos importados, beneficiando o consumidor; Até 1880, Portugal, vai adotar uma política livre-cambista, embora por vezes se tenham tomado medidas protecionistas;

13. 13. Módulo 6, História A 13 Nesta fase da vida económica, Portugal participou e até promoveu exposições internacionais; Estas exposições são o símbolo do progresso e desenvolvimento industrial;

14. 14. Módulo 6, História A 14 A exploração capitalista dos campos Em 1863, foi decretada a abolição definitiva dos morgadios e foram promulgadas leis no sentido de terminar com todas as obrigações de carácter feudal; São abolidos os baldios e pastos comuns o que vai contribuir para o aumento das terras cultivadas; Arroteadas terras;

15. 15. Módulo 6, História A 15 Introduzidas novas máquinas agrícolas; Aplicadas técnicas de cultivo que permitem uma agricultura mais intensiva com a diminuição do pousio; Divulgação da utilização dos adubos químicos;

16. 16. Módulo 6, História A 16 Apesar de todos esses progressos, a inovação tecnológico foi travada pela falta de dinheiro para investir e propriedades agrícolas reduzidas, em especial no Norte e Centro do país; As inovações foram sobretudo realizadas no Sul (Alentejo (trigo) e Ribatejo (arroz)); A produção portuguesa foi orientada para a exportação: Vinhos (Dão, Bairrada, Douro, Estremadura, Ribatejo); Laranjas e frutos secos; Cortiça, casulos de seda, gado vivo; Esta especialização na exportação da agricultura portuguesa criou graves problemas na nossa economia;

17. 17. Módulo 6, História A 17 A industrialização: o difícil crescimento O arranque industrial português começou com muito atraso em relação aos países mais desenvolvidos; Inicia-se a partir de 1870: Difusão da energia do vapor; Diversificação das atividades (têxtil, vidro, tabaco, cortiça, conservas de peixe, metalurgia, cerâmica, etc.; Aperfeiçoamento tecnológico;

18. 18. Módulo 6, História A 18 Aumento do número de sociedades anónimas (lei de 22 de junho de 1867); Aumento da população operária; Maiores investimentos na indústria; Introdução da energia elétrica na indústria no século XX; Sociedade anónima (S.A.) é uma forma jurídica de constituição de empresas na qual o capital social não se encontra atribuído a um nome específico, mas está dividido em ações que podem ser transacionadas livremente.

19. 19. Módulo 6, História A 19 Apesar de todos estes investimentos a indústria portuguesa tem muitas dificuldades em competir internacionalmente, e demonstra muitas dificuldades de crescimento, demonstrado pelo lento aumento da população ativa no setor secundários: 1890= 18,4% 1900=19,4% 1911=21,1%

20. 20. Módulo 6, História A 20 A Portugal faltam matérias-primas no território nacional (carvão, algodão); O arranque industrial português começou com cerca de 100 anos de atraso em relação à Inglaterra; Falta de operários especializados;

21. 21. Módulo 6, História A 21 Orientação dos investimentos para a especulação e para as atividades imobiliárias em detrimento das atividades industriais; Dependência do capital estrangeiro; Mercado interno muito pequeno; Sistema económico baseado nas atividades comerciais e agrícolas; O nosso mercado era abastecido por produtos estrangeiros , cujos preços eram muito competitivos;

22. 22. Módulo 6, História A 22 A necessidade de capitais e os mecanismos de dependência A política dos sucessivos governos da Regeneração levaram à abertura da economia portuguesa ao capital estrangeiro; As obras públicas (estradas, comboio) foram realizadas com recurso a capitais estrangeiros (Inglaterra, França, Brasil, Espanha); Os investimentos estrangeiros tornaram possível o desenvolvimento das companhias de telégrafos, telefones, águas, gás, transportes urbanos, seguros, atividades bancárias e comerciais; A própria indústria foi, em muitos casos, desenvolvida com recurso a capitais estrangeiros;

23. 23. Módulo 6, História A 23 Os governos da Regeneração caíram na dependência dos capitais estrangeiros; O défice das finanças públicas não parou de crescer ( o estado tinha mais despesas do que receitas); Os sucessivos aumentos de impostos não conseguiram criar uma situação de equilíbrio; A solução foi recorrer a mais empréstimos estrangeiros; Entrou-se num círculo vicioso: as despesas e os juros da dívida pública eram pagos com recurso a empréstimos estrangeiros, isto leva a que o défice vá ficando progressivamente fora de controlo;

24. 24. Módulo 6, História A 24 Entre a depressão e a expansão (1880-1914) A crise financeira de 1880-1890 A política dos governos da Regeneração de livre-cambismo favoreceu as exportações agrícolas, a partir da década de 70 os nossos produtos vítimas de doenças e da concorrência perderam mercados; As importações de produtos industrias aumentaram; Em consequência a balança comercial é negativa, em 1889-90, o valor das importações é quase o dobro das exportações;

25. 25. Módulo 6, História A 25 Os juros e a dívida pública continuam a aumentar, fruto dos sucessivos empréstimos contraídos; Entre 1851-1890, a dívida pública aumentou quase 8 vezes; Grande parte do desenvolvimento português foi realizado com investimentos estrangeiros, logo uma parte substancial dos lucros revertia para fora do país; Um dos grandes credores de Portugal, o banco inglês, Baring & Brothers, abriu falência, depois de terem acordado um grande empréstimo ao governo português; As remessas de emigrantes no Brasil diminuíram;

26. 26. Módulo 6, História A 26

27. 27. Módulo 6, História A 27

28. 28. Módulo 6, História A 28 Não havia dinheiro para pagar as dívidas; Entre 1890 e 1892, Portugal viveu uma situação financeira muito grave; Em janeiro de 1892, o governo português declarou a bancarrota; A crise levou ao repensar do modelo económico da Regeneração;

29. 29. Módulo 6, História A 29 O surto industrial de final do século Devido ao fracasso do livre-cambismo o governo publicou uma nova pauta aduaneira em 1892, era o retorno do protecionismo; Garantiam-se à agricultura e indústria condições vantajosas para colocar os seus produtos nos mercados nacional e colonial; Entre 1892 e 1914, o comércio colonial foi um fator importante para o desenvolvimento económico português;

30. 30. Módulo 6, História A 30 Dá-se a concentração empresarial e surgem grandes empresas que estão mais bem preparadas para suportar as crises económicas: CUF (produção de adubos); Companhia Aliança (têxteis) Companhia dos Tabacos, Companhia dos Fósforos, Companhia de Cimentos Tejo, etc.; Surgem também grandes companhias nos transportes Caminhos de Ferro e Carris), serviços públicos (água, eletricidade, gás, telefones), Seguros (Fidelidade, Bonança), na exploração colonial, etc.; Também surgem novos bancos;

31. 31. Módulo 6, História A 31 Desenvolvimento tecnológico com a difusão da eletricidade, indústria química, metalurgia, etc.; Surgem polos urbanos e de industrialização em Lisboa, Porto, Braga, Setúbal, Barreiro, Guimarães; No entanto apesar deste crescimento a população urbana em Portugal era reduzida se comparada com países europeus desenvolvidos;

32. 32. Módulo 6, História A 32

33. 33. Módulo 6, História A 33 As transformações do regime político na viragem do século Os problemas da sociedade portuguesa e a contestação da monarquia Apesar de Portugal continuar um país essencialmente rural, as cidades cresceram e nelas desenvolveram-se a classe média e o proletariado; Os progresso ocorridos no ensino permitiram o desenvolvimento da imprensa; Estes fatores contribuíram para que nas últimas décadas da monarquia se tivesse criado a opinião pública, fator que os governos tiveram de passar a considerar;

34. 34. Módulo 6, História A 34 Nas últimas décadas do século XIX, o país tomava consciência dos seus problemas agravados com a crise económica; O descontentamento com a monarquia cresce: O rotativismo partidário entre o Partido Progressista e o Partido Regenerador provocava desânimo pois não conseguiam resolver a crise económica. O rei era culpado pela opinião pública por não conseguir que os partidos resolvessem a situação;

35. 35. Módulo 6, História A 35 A crise económica de 1880-1890 e a bancarrota de 1892 deixaram marcas na sociedade portuguesa apesar das políticas protecionistas e de desenvolvimento industrial; Os problemas estruturais não foram resolvidos (falta de investimento em atividades produtivas, atraso da agricultura, emigração); Sucedem-se vários escândalos financeiros;

36. 36. Módulo 6, História A 36 O Ultimato inglês opondo-se ao mapa cor de rosa, ameaçando recorrer à força contra Portugal foi aceite pelo governo português, o que gerou muita contestação entre a população. A monarquia foi acusada de não defender os interesses nacionais; Curiosidade - Nesta altura foi composto "A Portuguesa", o atual Hino Nacional. O atual verso "Contra os canhões marchar" na versão inicial era "Contra os Bretões marchar";

37. 37. Módulo 6, História A 37 O Partido Republicano, fundado em 1876, conquistou grande parte deste descontentamento, sobretudo no seio da classe média; As suas críticas ao sistema iam granjeando apoios; Obteve 6% dos votos nas eleições de 1879 e 33% em 1884;

38. 38. Módulo 6, História A 38 Em 31 de janeiro de 1891, dá-se no Porto uma tentativa de derrube da monarquia e implantação da República realizada por militares; A tentativa gorou-se mas era um sinal do descontentamento popular que grassava entre a população; A agitação social, greves, protestos estudantis e contestação generalizada aos governos monárquicos vai aumentando; Criaram-se associações secretas com o intuito de derrubar a monarquia. A mais importante foi a Carbonária;

39. 39. Módulo 6, História A 39 Em 1907, o rei D. Carlos dissolveu o parlamento e o primeiro- ministro, João Franco governa com plenos poderes, este período foi denominado a ditadura de João Franco, esta situação contribuiu para o reforço do descontentamento; O rei D. Carlos e o príncipe herdeiro, D. Luís Filipe foram assassinados (Regicídio) em Lisboa em 1908, por membros da Carbonária;

40. 40. Módulo 6, História A 40 A Primeira República No dia 5 de Outubro é implantada a República em Portugal; http://www.youtube.com/watch?v=3jVhrnPCV3U

41. 41. Módulo 6, História A 41 Constitui-se um Governo Provisório presidido por Teófilo Braga; Em 1911 são realizadas eleições para uma Assembleia Nacional Constituinte; Em 21 de agosto de 1911 é promulgada a Constituição da República Portuguesa; Em 24 de agosto, Manuel de Arriaga é eleito o primeiro Presidente da República Portuguesa;

42. 42. Módulo 6, História A 42 A Constituição de 1911 estabelece que: Existe uma superioridade do poder legislativo. A Câmara dos Deputados e o Senado controla o governo, pode destituir o Presidente da República; Esta característica é uma das razões da instabilidade governativa em que viveu a Primeira República; O Presidente da República é uma figura simbólica, é eleito pelo parlamento e não pode vetar as leis; Estabelece-se o sufrágio direto e universal para os maiores de 21 anos alfabetizados ou que fossem chefes de família;

43. 43. Módulo 6, História A 43 Os governos da República tiveram como principais linhas de atuação: A laicização do Estado, a separação do Estado e da Igreja (Lei da Separação do Estado e da Igreja); As medidas anticlericais foram mal aceites pelo povo profundamente católico e originou que a República perdesse uma grande parte do apoio;

44. 44. Módulo 6, História A 44 Abolição definitiva da sociedade de ordens com a aniquilação definitiva dos privilégios do clero e da nobreza; Lei do divórcio; Defesa da justiça social, é promulgada a lei que reconhece o direito à greve, é instituído o descanso obrigatório para os trabalhadores ao domingo; Em 1916, é criado o ministério do Trabalho e da Previdência Social; O Registo Civil passa a obrigatório;

45. 45. Módulo 6, História A 45 Desenvolveu-se o ensino público. A taxa de analfabetismo (76%) era uma das maiores da Europa; O ensino primário foi tornado obrigatório e gratuito; Foram criadas novas escolas e programas de formação de professores; Foram criadas as universidades do Porto e Lisboa;

46. 46. Módulo 6, História A 46 A Primeira República não conseguiu resolver os problemas estruturais da sociedade portuguesa; Foi uma época extremamente conturbada devido a fatores internos e externos (1ª Guerra Mundial 1914-1918);

47. 47. Módulo 6, História A 47 Os governos da República nunca conseguiram uma estabilidade governativa, entre 1910 e 1926 existiram 45 governos e 8 Presidentes da República; O Partido Republicano, devido a diferenças ideológicas, dividiu-se em três partidos: Partido Democrático (Afonso Costa), Partido Evolucionista (António José da Almeida) e União Republicana (Brito Camacho); Surgem outros partidos políticos: socialista, independentista, monárquico, esquerdista, etc.;

48. 48. Módulo 6, História A 48 A oposição ao regime vai crescendo liderada pelos setores mais conservadores da sociedade: Igreja, devido ao anticlericalismo do regime; Os adeptos do retorno à monarquia; A alta burguesia descontente com a legislação de caráter social; Dividiram o país e, por vezes, assumiram o carácter de guerra civil;

49. 49. Módulo 6, História A 49 Surge o Integralismo Lusitano, que agrupa os opositores monárquicos e religiosos; Este movimento apoiou várias tentativas de derrube da República (Monarquia do Norte (1919), Ditadura de Sidónio Pais (1917-1918); As lutas internas entre os partidos republicanos e a oposição

50. 50. Módulo 6, História A 50 A situação económica e social do país era marcada por uma industrialização atrasada e Portugal permanecia essencialmente rural, setor que se opunha às tentativas de modernização da República; A produção continuava deficitária o que provocava a alta dos preços e a balança de pagamento do estado era negativa;

51. 51. Módulo 6, História A 51 Apesar de toda a legislação promulgada os operários e o campesinato viam-se numa miséria extrema e sujeitos aos abusos do patronato; Esta situação provocou um descontentamento em muitos setores da população; No dia 28 de maio de 1926 dá-se um golpe militar que irá estabelecer uma nova ditadura em Portugal.

52. 52. Módulo 6, História A 52 Esquema in "Preparação para o Exame Nacional, História A 11, Porto Editora

53. 53. Módulo 6, História A 53 Esta apresentação foi construída tendo por base a seguinte bibliografia: FORTES, Alexandra; Freitas Gomes, Fátima e Fortes, José, Linhas da História 11, Areal Editores, 2014 COUTO, Célia Pinto, ROSAS, Maria Antónia Monterroso, O tempo da História 11, Porto Editora, 2011 SANCHES, Mário, História A, Edições ASA, 2006 2018/2019

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6 04 portugal uma sociedade capitalista dependente

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Portugal uma sociedade capitalista dependente Visualizações A partir de incorporações 1. História A - Módulo 6 A civilização industrial - economia e sociedade; nacionalismos e choques imperialistas Unidade 4 Portugal, uma sociedade capitalista dependente http://divulgacaohistoria.wordpress.com/ 2.

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A Regeneração Entre O Livre-Cambismo E O Protecionismo (1850-1880)

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A Regeneração Entre O Livre-Cambismo E O Protecionismo (1850-1880)

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No ano de 1851, a intervenção militar do duque de Saldanha pôs fim ao governo cabralista, marcando o início da Regeneração:

um período de estabilidade e de pacificação entre as várias fações liberais, possibilitando a consolidação do regime liberal;

no domínio económico, afirmou-se o capitalismo;

socialmente assistiu-se à afirmação da burguesia.

Durante a Regeneração, Portugal integrou-se na dinâmica do mercado livre, através de uma política económica promotora de medidas que oscilaram entre o livre-cambismo e o protecionismo.

Regeneração: Dedigna o período do liberalismo português entre 1851 e o final da década de 80 do século XIX, marcado pela pacificação política pela afirmação do capitalismo, pelo desenvolvimento de infraestruturas, dos transportes e das comunicações, pelo crescimento económico e pela modernização do país.

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Coube a Fontes Pereira de Melo o desenvolvimento dos "melhoramentos materiais", como ministro das obras públicas. Esta política ficou conhecida por fontismo:

procurou impulsionar a economia através da formação do mercado interno;

criou uma rede de transportes e de comunicações;

desenvolveu as vias terrestres e marítimas, com vista a dinamizar a circulação dos produtos e a aproximar as populações;

criou infraestruturas com capitais e empréstimos contraídos pelo Estado.

No domínio dos transportes e comunicações assistiu-se à criação de novas das infraestruturas e à melhoria das já existentes:

estradas;

caminhos de ferro;

portos e construção de faróis;

desenvolvimento das ligações  marítimas e fluviais;

pontes;

telégrafo;

telefone;

os correios.

No domínio do urbanismo:

procedeu-se à melhoria da rede de esgotos na capital;

instalou-se a iluminação a gás nas zonas centrais da cidade de Lisboa, com projeto de Ressano Garcia.

Os progressos verificados nos transportes e nas comunicações provocaram transformações ao nível da economia, da sociedade e da mentalidade.

António Maria Fontes Pereira de Melo

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Até 1850 a economia portuguesa assentava essencialmente no setor primário.
No setor secundário, a indústria era pouco desenvolvida e sem capacidade concorrencial.
A criação do Ministério das Obras Públicas, Comércio e Indústria em 1852 foi fundamental na reestruturação do setor produtivo.
No setor económico agrícola:

a permanência de estruturas produtivas tradicionais condicionavam os índices de produtividade e de produção;

assistiu-se a um desenvolvimento da agricultura, marcado pelo aumento da produtividade e pelo crescimento do volume da produção;

a produção de cereais (milho e trigo) cresceu;

a vitivinicultura expandiu-se;

assentou-se a exploração intensiva da cortiça e do gado, que, com o vinho, constituíam produtos de exportação;

a agricultura era marcada pela dependência face aos mercados externos;

a política relativa ao setor agrícola oscilou entre a defesa do protecionismo e a adoção do livre cambismo;

a estrutura fundiária limitou o uso das novas máquinas e dos novos produtos;

grandes obstáculos se levantaram à colocação dos produtos agrícolas no exterior, devido à concorrência e à falta de capacidade de investimento.

A transformação da agricultura em termos técnicos e na forma de exploração da terra provocou amplas mudanças na composição do campesinato e dos pequenos proprietários rurais, que acabaram por ser um contingente fundamental que veio para as cidades, ou seguiu o destino da emigração ao longo da segunda metade do século XIX.
Ainda no setor primário é de referir:

a pesca e o incremento da exploração de recursos do subsolo;

assistiu à fundação de associações agrícolas;

à participação em exposições e em feiras;

à publicação de guias práticos ;

à criação do Instituto Agrícola e a Escola Regional de Lisboa.

Apesar das limitações, o setor agrícola contribuiu para o crescimento da economia nacional até ao fim dos anos 90 do século XIX.

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Os progressos industriais beneficiaram das políticas de fomento e, em geral, pela politica desenvolvida ao longo da Regeneração.
Fontes Pereira de Melo defendeu a revisão das pautas alfandegárias como forma de diminuir os impostos sobre a importação de matérias-primas, para reduzir os custos.
O setor industrial experimentou melhorias generalizadas, nomeadamente entre 1873 e 1876:

generalizaram-se as máquinas a vapor, os fornos verticais, a introdução de novas tecnologias no setor industrial, como foi o caso da indústria de moagem;

deu-se a afirmação de novas indústrias, como a do cimento, do tabaco, de fertilizantes e da cerâmica (porcelana  e faiança);

assistiu-se ao aumento do número de trabalhadores e de unidades industriais, que se concentravam essencialmente na região de Lisboa e no Porto.

A indústria portuguesa abarcava setores diversificados com peso diferente na rentabilidade económica.
A indústria portuguesa:

foi sempre um setor frágil, que enfrentou problemas estruturais de difícil resolução;

a ausência de uma política de proteção consistente teve efeitos pouco eficazes;

a política económica oscilou entre um protecionismo restrito, sobre produtos agrícolas, e menos protecionista sobre os produtos industriais.

Assim, a indústria portuguesa viu-se, muitas vezes, confrontada com dificuldades devido à concorrência
estrangeira, às dificuldades estruturais de atraso técnico e à fala de capitais.
Portugal integrou as exposições internacionais e organizou exposições industriais no reino.

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A Necessidade De Capitais E Os Mecanismos Da Dependência

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A Necessidade De Capitais E Os Mecanismos Da Dependência

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A construção das infraestruturas exigiu um financiamento avultado de que o país não dispunha.

Os governos foram obrigados a recorrer a medidas que possibilitassem obter o maior número de receitas de modo a poderem efetuar despesa, para fazer face à insuficiência de capitais.

O aumento dos impostos surgiu como o expediente mais utilizado pelos Governos para arrecadarem receitas.

Houve necessidade de recorrer aos empréstimos, sobretudo no estrangeiro.

O recurso ao crédito era visto como uma forma de garantir o crescimento económico através do investimento em infraestruturas que, a longo prazo, reverteria em receitas para o reino e, assim, permitia amortizar a dívida contraída.

As despesas não assumiram a rentabilidade desejada, o que obrigava a recorrer continuamente ao crédito para manter os níveis de investimento, gerando assim um ciclo vicioso.

As remessas dos emigrantes foram insuficientes para colmatar o desequilíbrio orçamental, uma vez que este dinheiro ou era destinado ao consumo, ou acabava por servir para financiar a economia ou ser utilizado na compra de dívida pública.

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Entre A Depressão E A Expansão (1880-1914) - A Crise Financeira de 1880-1890

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Entre A Depressão E A Expansão (1880-1914) - A Crise Financeira de 1880-1890

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O final do século XIX foi marcado por uma crise financeira que resultou:

do envidamento sucessivo;

do aumento da dívida pública;

de uma crise no setor bancário.

Portugal debatia-se com um défice orçamental e um saldo negativo das contas públicas.
O final da década de 80 registou igualmente o agravamento da situação da economia:

redução das exportações do vinho;

diminuição das remessas dos emigrantes em consequência da desvalorização monetária ocorrida no Brasil;

dificuldade de acesso ao crédito externo.

Estes fatores provocaram:

diminuição de afluxo de capital fresco (ouro) aos bancos;

diminuição da compra dos títulos da dívida pública;

o crédito retraiu-se.

Na década de 90, Portugal:

viu agravada a dificuldade em encontrar financiamento no estrangeiro;

a sustentabilidade das finanças nacionais ficou comprometida;

a emissão de papel-moeda agravou a situação e provocou o aumento da inflação, a queda dos salários reais e a subida do desemprego.

No ano de 1891 eclodiu a crise. Portugal:

abandonou o padrão-ouro que havia adotado em julho de 1854;

em 1892, suspendeu a amortização da dívida pública e entrou em bancarrota parcial;

o governo procedeu a um aumento de impostos, reduziu os gastos, os salários e as admissões na função pública.

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O Surto Industrial De Final Do Século XIX

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O Surto Industrial De Final Do Século XIX

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Em 1892, em resposta à grave crise de 1891-92, foi fixada uma nova pauta, marcadamente protecionista para Portugal, foi uma medida de reforço, para incentivar o desenvolvimento industrial que entre 1890 e 1914, teve um crescimento que atingiu cerca de 1% ao ano.
No final do século XIX afirmaram-se novos setores de atividade:

a indústria elétrica;

de adubos químicos;

de cimentos;

a indústria têxtil algodoeira;

da metalurgia, das conservas, da refinação de açúcar;

nos abastecimentos de água, eletricidade e gás, criaram-se companhias.

No contexto do desenvolvimento industrial surgiram grandes companhias industriais.
No domínio dos transportes e comunicações, que continuavam a ser um fator fundamental na estruturação do mercado interno, e na articulação deste com o mercado externo, destaca-se:

a consolidação e alargamento dos caminhos de ferro, dando lugar a novas companhias que exploram os caminhos de ferro.

A tendência de desenvolvimento industrial nos finais do século XIX assentou na concentração das empresas, de forma reforçar o domínio dos mercados e a integração de capitais, num processo em que o controlo do capital estrangeiro era cada vez mais dominante.

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No final do século XIX, Portugal continuava a ser um país rural com pouca indústria que utilizava sobretudo matérias primas fornecidas pelo campo, nomeadamente lãs e a cortiça.

O Ultimato Inglês teve por consequência o estabelecimento de um conjunto de leis proteccionistas defendidas por Oliveira Martins que, em 1892, contribuíram para um novo surto industrial no país. Muitos dos engenhos destas fábricas continuaram a ser movidos através de energia hidráulica, mas também há um reforço do número de máquinas a vapor.

Curiosamente é deste período o primeiro filme português, tendo por tema a saída dos operários da Fábrica Confiança, no Porto.

Muitas vezes a mecanização recebe forte resistência do operariado que teme perder o emprego. Por outro lado encontra-se muito desprotegido, sujeitando-se a condições de trabalho desumanas, sem horários e sem direito à greve. O recurso à mão de obra infantil é recorrente.

Nas principais cidades do país constroem-se centrais elétricas e o Porto é a primeira cidade portuguesa onde se instalam carris nas ruas para os carros elétricos.

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O Ultimato Inglês teve por consequência o estabelecimento de um conjunto de leis proteccionistas defendidas por Oliveira Martins que, em 1892, contribuíram para um novo surto industrial no país. Muitos dos engenhos destas fábricas continuaram a ser movidos através de energia hidráulica, mas também há um reforço do número de máquinas a vapor.

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As Transformações Do Regime Político Na Viragem Do Século

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As Transformações Do Regime Político Na Viragem Do Século

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O período entre 1851 a 1906 foi caracterizado por, regime de monarquia constitucional, em que o exercício do poder executivo era assegurado pela alternância no poder de governos apoiados em "partidos de notáveis".
A vida política portuguesa, na segunda metade do século XIX, foi dominada pelo rotativismo:

as eleições eram u momento de disputa política com o intuito de garantir o acesso à governação;

eram marcadas pelo fenómeno do caciquismo;

as dissoluções da Câmara dos Deputados e a colaboração dos reis com vista à nomeação de "fornadas de Pares", garantiam maiorias.

O Partido Socialista Português foi fundado em 1875 e um ano depois foi formado o Partido Republicano Português, significaram a rutura com os partidos monárquicos de "notáveis" e constituíram-se como partidos de massas.
Em 1906, o rotativismo revelou as suas fragilidades:

os chefes partidários evidenciaram ainda mais as divergências pessoais e políticas;

deram lugar a cisões nos respetivos partidos;

o rei D. Carlos, perante a incapacidade dos partidos e face à crescente descredibilização da monarquia, demitiu o governo, dissolveu o Parlamento e entregou o poder a João Franco que governou entre 1096 e 1908;

os republicanos começaram a conquistar mais  peso política e eleitoral, pondo em causa as instituições da monarquia, através de uma de uma intensa propaganda nos jornais republicanos.

João Franco

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Os Problemas Da Sociedade Portuguesa E A Contestação Da Monarquia

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Os Problemas Da Sociedade Portuguesa E A Contestação Da Monarquia

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No final do século XIX a sociedade portuguesa era mais instruída e informada que em 1852. A vida urbana tinha-se alterado significativamente, propiciando a proliferação das ideias republicanas e anti-monárquicas principalmente entre a burguesia urbana de Lisboa, Porto e Coimbra. Entre os factores que contribuíram para isso:

Neste contexto surgiu o Partido Republicano em 1876 desenvolvendo uma retórica antigovernamental e aproveitando todos os factos políticos e económicos que resultassem em argumentos que mobilizassem as populações e encontrassem eco nas suas reivindicações.

Em 1890 o episódio do Mapa cor de rosa e do Ultimatum deu argumentos à oposição para reclamar com violência contra o rei. Abandonando aos ingleses as pretensões de ocupação dos territórios do Chire o governo português deu argumentos aos republicanos para desenvolverem uma série de acções populares de protesto contra o rei e os interesses ingleses.

Um ano depois em 31 de Janeiro de 1891 deu-se a primeira revolta republicana em Portugal.

O ambiente de contestação e de quase estado de sitio fez com que o rei visse a sua autoridade posta em causa sendo obrigado a tomar medidas de reforço do seu poder:

Convidou o politico João Franco para primeiro ministro

dissolveu o Parlamento em 1907 e deu a João Franco poderes de ditadura.

O sentimento antimonárquico tornou-se muito forte levando a Carbonária a organizar um atentado contra o rei em 1908, o regicídio, no qual faleceu também o príncipe herdeiro Luís Filipe.

D. Manuel tornou-se o último rei de Portugal como D. Manuel II. Sem conseguir resolver os problemas nacionais governou em contestação quase permanente sendo deposto em 5 de Outubro de 1910 juntamente com sua mãe D. Amélia.

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6.4.3.1 - Os problemas da sociedade portuguesa e a contestação da monarquia

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No final do século XIX a sociedade portuguesa era mais instruída e informada que em 1852. A vida urbana tinha-se alterado significativamente, propiciando a proliferação das ideias republicanas e anti-monárquicas principalmente entre a burguesia urbana de Lisboa, Porto e Coimbra.

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A Solução Republicana E Parlamentar - A Primeira República

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A Solução Republicana E Parlamentar - A Primeira República

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A solução republicana e parlamentar - a Primeira República

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A solução republicana e parlamentar - a Primeira República A 1ª República A 1ª República Laicismo e Anticlericalismo Laicismo e anticlericalismo Laicismo O laicismo ou secularismo é um princípio político que rejeita a influência da Igreja na esfera pública do Estado. Difere do A A

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Texto constitucional aprovado, após largo debate, em 21 de Agosto de 1911, pela Assembleia Nacional Constituinte, eleita por sufrágio directo, em consequência da revolução republicana de Outubro de 1910. A República foi proclamada em Lisboa em 5 de Outubro de 1910. Desse mesmo dia data a organização do Governo Provisório, que, dispondo dos mais largos poderes, se ocupou da administração do País e foi presidida por Teófilo Braga. A Assembleia Constituinte reuniu-se, pela primeira vez, em 19 de Junho de 1911; sancionou a revolução republicana, e veio a eleger uma comissão encarregada de elaborar o projecto-base do novo texto constitucional. Foram apresentados à Assembleia textos como o de Teófilo Braga. Basílio Teles publicou também umas bases de Constituição. A discussão que precedeu a aprovação da Constituição foi, bastante larga, incidindo principalmente sobre o problema do presidencialismo, orientação que foi rejeitada, e sobre a questão da existência de uma ou duas Câmaras.

A Constituição veio a ser revista pela primeira vez em 1916. Já em 1915, durante a breve ditadura de Pimenta de Castro, havia sido suspensa. Porém em 1917, em virtude da revolta militar de 5 de Dezembro, Sidónio Pais quebrou por uma forma mais perdurável a legalidade constitucional, fazendo publicar, ditatorialmente, o Decreto n.º 3997, que veio instituir uma orientação presidencialista, anti parlamentar e acentuadamente autocrática. Mas em seguida à morte do Ditador (1412-1918) o Congresso repôs em vigor a Constituição de 1911. Por sucessivas leis de 1919, 1920 e 1921, a Constituição foi sujeita a alterações, sendo as mais importantes: o direito concedido ao presidente da República de dissolver as Câmaras; a regulamentação escrita dos poderes do Governo durante o período de dissolução do Congresso; a aprovação das bases da reforma da administração ultramarina, no sentido duma larga autonomia. A 28 de Maio de 1826 deu-se nova revolta militar, que instituiu outra vez a ditadura. O Decreto de 9 de Junho de 1926, dissolveu o Congresso da República, altura em que cessou de facto a vigência da Constituição de 1911, a qual só veio a ser substituída pelo texto constitucional que entrou em vigor em 11 de Abril de 1933.

As principais fontes daquele texto são a Constituição Republicana brasileira de Fevereiro de 1891 e as Constituições do nosso regime liberal, sobretudo a de 1822, que é a mais radical de todas. Exerceu também considerável influência no texto constitucional de 1911 o programa do Partido Republicano.
Características
O poder legislativo é exercido pelo Congresso da República, formado por duas Câmaras, que se denominam Câmara dos Deputados e Senado, eleitas pelo sufrágio directo dos cidadãos eleitores. Os deputados são eleitos por três anos e os senadores por seis anos. Ao Congresso compete entre outras funções: Eleger o Presidente da República, deliberar sobre a revisão da Constituição. A secção II do título III trata do poder executivo. Este é exercido pelo Presidente da República e pelos ministros.

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O Portal da História - A Constituição de 1911

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Texto constitucional aprovado, após largo debate, em 21 de Agosto de 1911, pela Assembleia Nacional Constituinte, eleita por sufrágio directo, em consequência da revolução republicana de Outubro de 1910. A República foi proclamada em Lisboa em 5 de Outubro de 1910.

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O final do século XIX foi o culminar de um conjunto de progressos científicos e da ciência como uma nova noção do mundo, do Homem e do universo:

o triunfo da ciência experimental, o sucesso das teorias aplicadas ao mundo real fizeram com que os cientistas acreditassem na razão e nas suas potencialidades para chegar à verdade, por intermédio da ciência;

o século XIX foi, por isso, o século em que se afirmou o cientismo. Acreditava-se que a ciência explicava tudo;

durante este período assistiu-se ao nascimento de novos domínios nas ciências e conferiu-se uma maior cientificidade às descobertas realizadas;

a fé inabalável no progresso contínuo caracterizava a mentalidade do século XIX. No final do século XIX, o progresso cientifico era encarado como um fator impulsionador da confiança na própria humanidade, contribuindo para melhorar as condições de vida material.

As descobertas cientificas deste século contribuíram para preparar e anunciar e se construíram teorias que contribuíram para a renovação e construção incessante do conhecimento científico.

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Avanço Das Ciências Exatas E Emergência Das Ciências Sociais

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Avanço Das Ciências Exatas E Emergência Das Ciências Sociais

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O avanço das ciências exatas e a emergência das ciências soc

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Ciencias exatas Ciências Socias Apartir do século XIX tabém se abriram ou se restruturaram outras áreas de estudo como a Sociologia, a História, a Geografia... A partir do século XIX, revolucionou-se os conhecimentos humanos. Olhava-se o passado com desdém e os vestígios do mal e

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A Progressiva Generalização Do Ensino Público

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A Progressiva Generalização Do Ensino Público

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A progressiva generalização do ensino público

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A progressiva generalização do ensino público História A 11ºE Cristiana Cerqueira Educação no século XIX " Lentamente, a imagem austera de um lugar retirado do mundo vai sendo enriquecida com alusões à ciência. (...) O positivismo entra na sala de aula, sob a forma de quadros,

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As Ruturas Da Pintura Na Viragem Do Século

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As Ruturas Da Pintura Na Viragem Do Século

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Paul Cézanne, Vincent van Gogh e Paul Gauguin transformaram a arte.
Paul Cézanne:

concebeu um novo tratamento das cores, das formas e do espaço;

a esfera, o cilindro e o cone permitiam representar a essência da realidade e conceber as figuras de acordo com diferentes prismas;

faz uso de uma mancha de cor mais sólida e ampla.

Vincent van Gogh:

dinamismo revelado através do ondulado da pincelada;

paleta de cores, mais contrastante e reduzida;

centra-se na emoção e na imediatez, evocando os sentimentos e estados de espírito.

Paul Gauguin:

novas técnicas através de novas formas de entender a vida.

O final do século XIX assumiu-se como um período revelador da necessidade de cortar com os cânones estabelecidos, abrindo o caminho para as correntes de vanguarda do século XX.

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O Interesse Pela Realidade Social Na Literatura E Nas Artes

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O Interesse Pela Realidade Social Na Literatura E Nas Artes

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O interesse pela realidade social na literatura e nas artes-

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O interesse pela realidade social na literatura e nas artes- As novas correntes estéticas na viragem do século A arte e as novas condições de vida a partir de meados do século XIX A Revolução Industrial alterou profundamente as condições de vida da sociedade, em particular dos

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O Interesse Pela Realidade Social Na Literatura E Nas Artes

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O Interesse Pela Realidade Social Na Literatura E Nas Artes

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As mudanças ocorridas em Oitocentos levaram o Homem a repensar as formas de expressão artística anteriores.
Em 1850 surgiu o Realismo:

fazia uma descrição detalhada e minuciosa da realidade;

captava de forma fiel e objetiva o real;

focava os problemas da vida quotidiana das classes sociais mais numerosas e menos favorecidas;

a representação do real centrava-se na procura da verdade das coisas, da vida e do mundo.

Definição de Realismo:

O Realismo é um movimento artístico voltado para a representação da realidade vivida pela sociedade, muitas vezes através de críticas a temas sociais, de forma simples. A linguagem realista é direta e objetiva, contrária ao subjetivismo característico do Romantismo.

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As Novas Correntes Estéticas Na Viragem Do Século

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As Novas Correntes Estéticas Na Viragem Do Século

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AS NOVAS CORRENTES ESTÉTICAS NA VIRAGEM DO SÉCULO

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AS NOVAS CORRENTES ESTÉTICAS NA VIRAGEM DO SÉCULO Vincent Van Gogh Paul Cézanne Pintores de Transição O Realismo No domínio da pintura, a transição do século XIX para o século XX fica marcada por três pintores que deixaram, no final de Oitocentos, um legado que viria a ser

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Portugal: O Dinamismo Cultural Do Último Terço Do Século

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Portugal: O Dinamismo Cultural Do Último Terço Do Século

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Portugal: o dinamismo cultural do último terço do século: o 

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Naturalismo na escultura CLAIM de António Teixeira dos Lopes A Azulejaria Portuguesa Introdução: Autor do painel: Rafael Bordalo Pinheiro Centro de Fabrico: Fábrica das Faianças das Caldas da Rainha Datação: 1897 Matéria: Barro branco vidrado Técnica: Peça moldada Dimensões (cm):

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A Pintura: Do Tardo-Romantismo À Preparação Da Modernidade

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A Pintura: Do Tardo-Romantismo À Preparação Da Modernidade

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A pintura das últimas décadas do século XIX assumiu três momentos que evocavam escolas correntes artísticas distintas: o tardo-romantismo, o Realismo/Naturalismo e o Simbolismo.
O tardo-romantismo prevaleceu na pintura de Francisco Metrass, de Cristino da Silva, de Luís de Menezes, de Alfredo Keil e de Miguel Ângelo Lupi:

destacaram-se no retrato e nos temas históricos, pintavam cenas rurais pitorescas e a ruralidade de um povo simples.

O Naturalismo caracterizou a fase posterior: Silva Porto, Marques de Oliveira, João Vaz, Henrique Pousão, Columbano Bordalo Pinheiro, Carlos Reis , Veloso Salgado, José Malhoa, Aurélia de Sousa e o rei D. Carlos.
O Realismo/Naturalismo em Portugal centrou-se:

na pintura de exterior que fixava na tela o retrato de um povo, afastado dos avanços da industrialização;

nos temas rurais, populares (feiras, romarias e procissões) e no afastamento da urbanidade;

José Malhoa com as cenas da cultura tradicional e as cenas do trabalho no campo pintadas por Silva Porto;

Henrique Pousão registou rostos populares.

O Naturalismo ganhou relevo com os pintores do "Grupo do Leão".
O terceiro momento que introduziu o primeiro sinal de modernidade surgiu com o Simbolismo de António Carneiro.
Rafael Bordalo Pinheiro destacou-se na caricatura, com a figura do Zé Povinho.

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Assistiu-se ao desenvolvimento da escultura pública com a representação de figuras marcantes da História nacional.

Arquitetura

Conheceu um conjunto de inovações arquitetónicas resultantes das novas técnicas de engenharia, bem como da arte do ferro.

Música

A música assumiu um papel de destaque e formou-se um novo gosto musical.