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Aprovechar los espacios de la virtualidad como herramienta para poder seguir formándonos y acompañar a las instituciones frente a las nuevas demandas

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Reconstrucción de vinculos y facilitación al paso al secundario de chicos de 6to grado

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Podríamos posicionarnos desde la practicas de OVO y tomar como eje el vinculo que se fue formando, por la virtualidad, entre los chicos y nosotros como expositores, entendiendo que el espacio tenia el fin de acompañar en el proceso de elección vocacional/ocupacional

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Podríamos posicionarnos desde la practicas de OVO y tomar como eje el vinculo que se fue formando, por la virtualidad, entre los chicos y nosotros como expositores, entendiendo que el espacio tenia el fin de acompañar en el proceso de elección vocacional/ocupacional

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Buscar modos de acercamiento a los chicos de escuelas secundarias, adaptándonos a sus demandas y a los medios virtuales

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Fomentar el vínculo con los compañeros como también acompañarlos.

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El desafío de construir vinculos por medio de la virtualidad en el contexto que nos atraviesa

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crear vínculos en la virtualidad mediante la expresión de las emociones

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Estar disponible para escuchar a los chicos, promover la reflexión y la consecución de objetivos.

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La virtualidad como un elemento que genera la pérdida o el desgaste de una identidad educativa

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La virtualidad como un elemento que genera la pérdida o el desgaste de una identidad educativa

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Ayudar a la sensibilización en temas de género acompañando/ atravesando procesos de aprendizaje tramitados desde la virtualidad, que permitan recuperar subjetividades

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Promover el vinculo entre compañeros, como así también la expresión de emociones que se vio muy afectada por todo el contexto de pandemia, más que nada en chicos de 6to grado, quienes perdieron la "ritualidad" de la promoción y el ultimo año.

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Procesos de construcción de identidades de géneros en adolescentes bajo la mirada estereotipada de los prejuicios sociales patriarcales

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Nuevas maneras de vincularnos con los otros a través de plataformas virtuales

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Impacto de la consejería virtual en contexto de pandemia sobre alumno/as de escuelas secundarias de la Provincia de Córdoba.

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Acompañamiento de manera virtual intentando un acercamiento lo más parecido a lo presencial

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Acompañamiento de manera virtual intentando un acercamiento lo más parecido a lo presencial