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1.- Leer

a.- La actividad matemática en la educación inicial en el DC de Nivel Inicial (pag 140 a 142)

b.- Enfoque Curricular y Orientaciones para la Enseñanza en el DC de Educación Primaria (pag 98 y 99)

2.- Registrar diferencias y similitudes entre ambos DC

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1.- Leer

a.- Docentes de Nivel Inicial

DEP (2024) Propuestas de enseñanza de la Matemática para los inicios de 1er año. Disponible en el padlet

b.- Docentes de Nivel Primario

Escobar, M. Alonso, N. DPNI (s/r) La enseñanza del sistema de numeración. Propuestas que se encuadran en actividades cotidianas de la sala. Parte IV. Problemas numéricos en torno al inventario de materiales de la sala.

https://youtu.be/-qkg5IeWDbg?si=u9tFz3gczOcij6DK

2.-Traer un juego que utilicen como recurso de enseñanza para trabajar el recitado, conteo o repertorios de cálculo mental,  con los niños  de UP o durante la tercera sección.

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Orientaciones para los inicios de 1eraño_DEP2024

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Dirección de Contenidos Educativos - DGCyE

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La enseñanza del sistema de numeración. Inventario de los materiales de la sala video 4 de 4

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Cap 1: El juego y la enseñanza de la Matemática

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Cap 1: El juego y la enseñanza de la Matemática

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Transiciones Inicial - Primaria: matemática

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Material de la serie Transiciones entre Inicial y Primaria, pensado para docentes, donde se proponen dos secuencias de enseñanza en torno a juegos con dados y juegos con cartas.

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●       Juegos de cartas https://www.educ.ar/recursos/159063/juego-de-cartas-en-el-nivel-inicial

●       Juegos de loterías https://www.educ.ar/recursos/159065/juegos-de-loteria-en-el-nivel-inicial

●        Juegos de tableros https://www.educ.ar/recursos/158909/el-juego-de-tablero-jugar-ensenar-y-aprender  https://www.educ.ar/recursos/159061/juegos-de-tablero-en-el-nivel-incial