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Primer Kindergarten, con el concepto de educación previa al colegio. (Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Primer psicólogo educativo de Estados unidos.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Educación gratis por primera vez. Estado de Massachusetts, USA. Tomara 60 años mas antes de que el pais adopte este concepto.

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Desarrollo de instrumentos psicométricos, con el objetivo de evaluar procesos mentales complejos.

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Para desarrollar la psicología de la educación es necesario tomar en cuanta la problemática educativa. Fundador de la escuela experimental de niños.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Impulso uso de muestras e instrumentos de medición psicológica; test.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Sus instrumentos evaluaban aspectos sensorio motores como la rapidez, la sensibilidad, la memoria. Propuesta de enseñanza de lecto escritura basada en enseñanza de palabras simples.

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Propone una visión genética del desarrollo en la que integren aspectos biológicos y sociales.

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Escuela de libertad, Reacción frente a la educación represiva calvinista, intenta suprimir el sistema de represión que elimina y encierra el camino de la libre expresión y la autorrealización. La finalidad de la educación será enseñar a la gente como vivir y capacitar al niño para llevar una vida plena.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Pedagogía bolchevique. La educación debe fundamentarse en las de la colectividad, las de la sociedad, pais. La educación es la expresión del credo político del pedagogo y su conocimiento juega un papel auxiliar.

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Crea su escuela, se centra en los intereses y necesidades de cada edad. intenta dar educación intelectual adecuada y formación moral para autonomía democrática.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Separo la psicología de la enseñanza, con una serie de charlas a los maestros acerca de la psicología.
Psicología: Ciencia, las ciencias no generan artes.
Enseñanza: Arte.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Fundo un instituto para niños anormales.

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Entre terapia y educación existen isomorfismo casi completo.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Thorndike publica su libro, el cual se constituyo parte importante para la psicología de aprendizaje y en el que se plantea temas como la teoría comprensiva de la practica educativa.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Publico tres volúmenes donde estaban recogidas prácticamente todas las investigaciones científicas en psicología relevantes para la educación.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Esta Italiana desarrolla métodos de enseñanza para niños a temprana edad.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Skinner afirmo que el análisis Experimental del comportamiento, dio origen a la tecnología de la enseñanza, la cual consta de esquemas, métodos y programas de instrucción.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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A finales de esta década los psicólogos colaboraron con los matemáticos y científicos mas destacados para adaptar y crear nuevas asignaturas y programas de educación.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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Fauré y otros sostienen que en la enseñanza se conjugan a la vez el arte y una ciencia, siendo cada vez mas destacado el aspecto científico ligado a la psicología a la lingüística, a la cibernética así como a otras muchas disciplinas.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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La educación del niño en un ambiente lo menos restringido posible.

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Se convoca a la conferencia mundial sobre educación para todos: satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje llevada a cabo en Jomtien, Tailandia.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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En la publicación UNESCO titulada temario abierto sobre educación inclusiva, se propone a los diferentes paises medidas y estrategias que podrían asumir para facilitar esta transición.
La propuesta aborda tres grandes apartados:
1- Iniciando el cambio.
2- Cambio de estructuras administrativas.
3- Movilización de recursos.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)

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2008- PROGRAMA REGIONAL DE EDUCACION INCLUSIVA

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2008- PROGRAMA REGIONAL DE EDUCACION INCLUSIVA

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A partir de finales de los años 50 y durante los 60 tiene lugar un cambio significativo en cuanto a la manera de entender y concretar la atención educativa a las personas distintas.
(Línea del tiempo: psicología educativa, 2013)