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Es un proceso de enseñanza-aprendizaje dinámico y si se trabaja correctamente es atractivo para los niños ya que se realizan muchas actividades lúdicas. Se trabaja desde una perspectiva integral, desarrollando la capacidad de comunicación del alumno en base a su expresión oral, la lectura y la escritura

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método es el más usado en el equipo de trabajo

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método es el más usado en el equipo de trabajo

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Ramón Nava Oviedo

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Método mas usado a lo largo de mi practica docente

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Método mas usado a lo largo de mi practica docente

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1.-Onomatopéyico
2.-Silábico
3.-Ecléctico
Considero que los métodos analíticos con muy buenos siempre y cuando el nivel de desarrollo del estudiante corresponda a las actividades que se pretenden aplicar con estos métodos.
En mi experiencia retomo los métodos antes mencionados pues el nivel de desarrollo de mis estudiantes no siempre es el mismo, y mientras algunos de ellos van mas avanzados otros necesitan mas apoyo.
Considero que este tipo de métodos (sintéticos) me brinda una gama mas amplia de estrategias que puedo emplear tanto con mis niños mas avanzados como con los que requieren mas apoyo.
Profra. Alma Fernanda Chico Jiménez

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En mi particular punto de vista, en está educación a distancia es factible que utilicemos el método ecléctico por las necesidades de enseñanza y aprendizaje,

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En mi particular punto de vista, en está educación a distancia es factible que utilicemos el método ecléctico por las necesidades de enseñanza y aprendizaje,

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En presencial a mi me ha dado resultado el método de tres niveles.
Pero en el equipo coincidimos que el ECLECTICO.
NADIA JANNET MUÑOZ RAMIREZ

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Es  el  ecléctico porque toma diversos aspectos positivos de los métodos analíticos y sintéticos, es decir, que adoptan las ventajas que ofrecen los otros métodos ,se adapta a las características del alumno y que mejor domina el maestro .

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El método más usado  es el ecléctico ya que contiene rasgos de varios métodos para poder formar uno más propio sin dejar de lado el principal objetivo.  Permite un logro más amplio para el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura. Propone soluciones directas ante problemas directos. El cumplimiento de competencias y desarrollo de habilidades está más direccionado. Mayor uso de técnicas y procedimientos.

Marina Lara Mondragón

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Como sabemos la lectura y la escritura no es exclusividad del entorno escolar sino un objeto cultural. Los niños tienen conocimientos previos de la lengua escrita antes de iniciar su escolarización, pero es en su formación académica cuando este proceso se realiza a través de diferentes métodos, algunos métodos más utilizados por el docente es el silábico, ecléctico, global y de tres niveles, ya que cada uno tiene su propia metodología y por ende  cumple con los propósitos prepuestos, que el alumno consolide la lectura y la escritura. 

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Como sabemos la lectura y la escritura no es exclusividad del entorno escolar sino un objeto cultural. Los niños tienen conocimientos previos de la lengua escrita antes de iniciar su escolarización, pero es en su formación académica cuando este proceso se realiza a través de diferentes métodos, algunos métodos más utilizados por el docente es el silábico, ecléctico, global y de tres niveles, ya que cada uno tiene su propia metodología y por ende  cumple con los propósitos prepuestos, que el alumno consolide la lectura y la escritura. 

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El método que menos se complica aplicar es el método silábico, aunque no es el más recomendable ya que al leer se fragmenta la lectura de palabra y se crea poca o nula comprensión del texto tanto de parte del que lee como de los escuchas. Aunque se concluye que siempre van de la mano con otros métodos cómo el onomatopéyico, el de tres niveles, este último es un poco complicado de aplicar en estos tiempos de pandemia. Otros más coinciden en que aplican el ecléctico que consiste en incluir, un poco de todos los métodos.
Gloria Huertas Orihuela

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Si bien, cada método de enseñanza de la lectura y escritura brinda sus propios beneficios, el método que se ha trabajado dentro del equipo es el método ecléctico, pues permite adaptar el método de enseñanza al ritmo de aprendizaje del alumno y viceversa, adaptar al alumno al método de enseñanza. Este método permite retomar diversos fragmentos de enseñanza de los demás métodos y seleccionar lo mejor de cada uno para emplearlo en la práctica.

Francisco Flores Velásquez

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El método mas usado en el equipo es el ecléctico puesto que en este se da la libertad de que el docente enseñe de la forma que mas le sea posible a sus alumnos. Tomando lo mejor de varios métodos.

YANELI ANTUNEZ JUAREZ

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En la actualidad, se ha utilizado el método ecléctico ya que permite al docente llevar a cabo diferentes estrategias.
Permite un logro más amplio para el proceso de enseñanza de la lectura y la escritura.

Su aplicación vence las limitaciones de métodos específicos o especializados.

El cumplimiento de competencias y desarrollo de habilidades esta mas direccionado.

Propone soluciones directas ante problemas directos.

Se cubren mayores nivelen en la lectoescritura.

Mayor uso de técnicas y procedimientos.

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El método más usado es el eclético, porque se trabajan con actividades de dos o tres métodos, no se siguen los pasos de uno solo, tal vez se teme que no de resultado los métodos analíticos, pero puede ser por desconocimiento y operatividad.

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ELIZABETH BRITO BAHENA

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El método que más es utilizado es el silábico, puesto que se considera como un método sencillo y cómodo al llevarlo a la práctica. Sin embargo no es el más recomendable ya que fragmenta el conocimiento  del niño porque va de lo particular a lo general.
Paulina Guillén

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Métodos mas usados a lo largo de la carrera docente.

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Métodos mas usados a lo largo de la carrera docente.

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Profra. Marbella Pérez García

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El eclèctico, ya que la mayorìa de los docentes, pensamos que debe haber libertad para elegir un mètodo que apoye a todos los alumnos, y sòlo el eclèctico lo hace.
Yolanda Espinoza Cruz

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LOS MAESTROS COMPARTIMOS QUE USAMOS EL METODO ECLECTICO, YA QUE TOMA DE AQUI Y DE ALLA DE LOS DIFERENTES METODOS.
Ver'onica Hernández Clemente