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Propositions pédagogiques autour du paysage sonore et de l'orage

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Propositions pédagogiques autour du paysage sonore et de l'orage

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A vous d'ajouter des sons sur cette musique / guitare seule pour représenter le printemps ... Dessous, un site avec une proposition d'un artiste

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A vous d'ajouter des sons sur cette musique / guitare seule pour représenter le printemps ... Dessous, un site avec une proposition d'un artiste

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Vous pouvez utiliser un logiciel de montage comme Audacity ou ajouter les sons "en direct"

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Un extrait de la 6ème symphonie de L.V Beethoven « La Pastorale », 4ème mouvement allegro, 1808.

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Un extrait de la 6ème symphonie de L.V Beethoven « La Pastorale », 4ème mouvement allegro, 1808.

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Jeux d'expression en salle de motricité à partir de "La Pastorale" :

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Jeux d'expression en salle de motricité à partir de "La Pastorale" :

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Laisser les enfants recréer l'atmosphère de la musique.
Faire vivre par petits groupes les impressions, l'ambiance que suggèrent cette musique (l'orage).

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Activité de création corporelle : un orage !

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Activité de création corporelle : un orage !

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En silence, inviter les élèves à se frotter les mains l'une contre l'autre puis à faire des petits claquements de langue, poursuivre en se frappant les cuisses avec les mains de plus en plus fort et de plus en plus vite vite puis sauter à pieds joints plusieurs fois. Puis on repart en sens inverse : frappés sur les cuisses, claquements de langues... jusqu'à ce que l'orage s'arrête enfin !!!

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Prolonger l'activité en écoutant un extrait de la comédie musicale "Singing in the rain" :

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Prolonger l'activité en écoutant un extrait de la comédie musicale "Singing in the rain" :

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Dancing in the Rain - Singin' in the Rain (7/8) Movie CLIP (1952) HD

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Ambiance pluie - tonnerre en lien avec les pistes de la comptine "Il pleut sur moi"

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Ambiance pluie - tonnerre en lien avec les pistes de la comptine "Il pleut sur moi"

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Les enfants utilisent des objets, jouent avec, cherchent des sonorités avec chacun d'eux.
Selon leur âge cette étape dure plus ou moins longtemps (en maternelle, un coin pour le sac à sons peut être laissé en permanence pour leur laisser le temps).
Il faut faire travailler les élèves sur les verbes d'action : taper (utilisé principalement par eux), puis tous les autres (frotter, gratter, pincer, tapoter ...)

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Fabriquer un bâton de pluie facilement - DIY

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Imaginez un paysage sonore pour sonoriser cette image. Posez votre proposition dessous (+). N'oubliez pas de mettre votre classe et votre école.

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ce1/ce2 Jean Bonijol

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Imaginez un paysage sonore pour sonoriser cette image. Posez votre proposition dessous (+). N'oubliez pas de mettre votre classe et votre école.

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Site de l'EAC 57 avec une proposition d'un artiste

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Site de l'EAC 57 avec une proposition d'un artiste

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Vidéo de ce que l'artiste a réalisé sur le printemps

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Vidéo de ce que l'artiste a réalisé sur le printemps