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ACCIONES, DINÁMICAS que se puedan diseñar para el trabajo de los grupos en las sesiones con los centros a partir de la formación recibida. 

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ACCIONES, DINÁMICAS que se puedan diseñar para el trabajo de los grupos en las sesiones con los centros a partir de la formación recibida. 

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Boceto de reunión:  1.- Competencia emocionales: concepto 

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Boceto de reunión:  1.- Competencia emocionales: concepto 

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2.- Dinámicas para trabajar las emociones.
3.- Píldora formativa: Wordwall.
4.- Ruegos y preguntas.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Busca la coincidencia - Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan ido.

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elaboración de cartas que expresen emociones: contento, enfadado, confuso, cansado, ....
Estas cartas las elabora el alumnado(cartulinas, etc..) bajo indicación del profesorado.(taller)
Idea final: que el alumnado ponga la carta en su pupitre visible al resto para expresar su estado emocional. El resto es consciente de esta situación(empatía)
Primaria e infantil.

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"30 actividades para trabajar las emociones con los niños"

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"30 actividades para trabajar las emociones con los niños"

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Guía con imprimibles para realizar diversas actividades para trabajar las emociones

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ÍNDICE DE CONTENIDOS:
.................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN .................................................................................... 6
ACTIVIDADES PARA APRENDER A RECONOCER Y NOMBRAR EMOCIONES ......................................................................................... 9
1. Crear un DICCIONARIO DE EMOCIONES propio ........................... 9
2. Leer CUENTOS de EMOCIONES .................................................. 10
3. EL TEATRILLO DE LAS EMOCIONES ............................................. 13
4. DIBUJAMOS EMOCIONES ........................................................... 16
5. MEMORY DE EMOCIONES .......................................................... 16
6. MÚSICA, PINTURA Y EMOCIONES .............................................. 17
7. DOMINÓ DE LOS SENTIMIENTOS ............................................... 21
8. JUEGO DIY LABERINTO DE LAS EMOCIONES .............................. 22
9. JUEGO DE MÍMICA DE EMOCIONES ........................................... 27
10. BINGO DE EMOCIONES ............................................................ 29
ACTIVIDADES PARA APRENDER A GESTIONAR LAS EMOCIONES....... 29
11. ENTENDIENDO NUESTRO CEREBRO EMOCIONAL ................... 29
12. RUEDA DE OPCIONES DE LA DISCIPLINA POSITIVA .................. 30
13. DIBUJANDO MIS EMOCIONES .................................................. 33
14. DIARIO DE MIS EMOCIONES .................................................... 34
15. RINCÓN DE LA CALMA Y MESA DE LA PAZ ............................... 35
16. RECURSOS DE RELAJACIÓN PARA NIÑOS ................................. 36
17. ESCENIFICAR CONFLICTOS ....................................................... 45
18. TÉCNICA DE LA TORTUGA ........................................................ 45
ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA EMPATÍA Y LAS BUENAS RELACIONES CON LOS DEMÁS ........................................................... 48
19. JUEGO "SOY TU" (PARA EMPATIZAR CON EL OTRO) ............... 48
20. ME PREOCUPO POR LOS DEMÁS ............................................. 50
21. CUENTOS PARA DESARROLLAR LA EMPATÍA ........................... 51
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ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN, LA ASERTIVIDAD Y LA ESCUCHA ACTIVA .......................................................................... 52
22. BOTE DE LA COMUNICACIÓN................................................... 52
23. ESCUCHA LO QUE TE RODEA.................................................... 53
24. ¿QUÉ TAL TU DÍA? .................................................................... 54
25. DIBUJO DICTADO...................................................................... 57
ACTIVIDADES DE AUTOCONOCIMIENTO PARA FOMENTAR LA AUTOESTIMA Y EL AUTOCONCEPTO .................................................. 58
26. MI NOMBRE, MIS VIRTUDES .................................................... 58
27. MI RECETA DE LA FELICIDAD .................................................... 59
28. MI SILUETA, SOY ÚNICO ........................................................... 59
29. MI ÁRBOL ................................................................................. 60
30. MIS ERRORES, MIS APRENDIZAJES ........................................... 61
¡AHORA TE TOCA A TI! ....................................................................... 62

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Potenciar la escucha activa
Video: Escucha activa

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Necesidad de adaptación a las pantallas

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Dinámica para pasar  el objeto de la palabra

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Dinámica para pasar  el objeto de la palabra

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1. Captura  de pantalla
-Con alumnado, se acuerda previamente en el grupo, a modo de juego: avión,

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-Recorrido por los bloques de competencias emocionales

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Una estrategia de mejora de la convivencia los centros educativos que implementan el Modelo de Convivencia Positiva.

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TALLER PRÁCTICO DE PRÁCTICAS RESTAURATIVAS

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TALLER PRÁCTICO DE PRÁCTICAS RESTAURATIVAS

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Mentimeter, Kahoot,...