# data[].attributes.body
a. Tiến trình tổng quát của việc đọc: Đọc tác phẩm nói chung

- tìm các chi tiết, dữ liệu

- phân nhóm dữ liệu

- rút ra nhận xét, so sánh, phân tích, tổng hợp các dữ liệu để hình thành kiến thức

- khái quát, tổng hợp thành minh triết, bài học

b. Nguyên tắc của việc đọc: đặc trưng thể loại

Thơ: hình ảnh, dòng cảm xúc của nv trữ tình, từ ngữ, biện pháp tu từ, giọng điệu, nhạc điệu (âm tiết, vần, nhịp thơ, tốc độ).

Truyện: sự kiện, cốt truyện, tình huống, không gian, thời gian, chi tiết tiêu biểu, nhân vật, người kể chuyện, từ ngữ.

Nghị luận: luận đề (vấn đề), luận điểm, luận cứ/lý lẽ, dẫn chứng, quan điểm, góc nhìn/thái độ của người viết trước vấn đề.

Yếu tố kì ảo trong truyền thuyết: lõi lịch sử (sự thật lịch sử - sự kiện, nhân vật) + huyền thoại, bay bổng (trí tưởng tượng của nhân dân) + thái độ, tình cảm của nhân dân dành cho con người và sự kiện lịch sử.

Yếu tố kì ảo trong truyện cổ tích: sự thật cuộc sống (bất công, đấu tranh về mặt xã hội) + ao ước, khát vọng của cha ông về một giấc mơ (giàu sang, quyền lực, hạnh phúc, công bằng…) + bài học xử thế, quan điểm sống của nhân dân.

# data[].attributes.attachment_link.title
TED Vietsub Angela Lee Duckworth  Kiên tâm   Chìa khóa thành công

# data[].attributes.body
- Yêu cầu: các ý có vị trí, kết nối phối hợp góp phần tạo bố cục, tổng thể như các đường nét, sự phối màu của một bức tranh - có khi là sự hài hòa, có khi là sự đối chọi chói gắt, có khi là sự chồng lấp của các mảng màu ấn tượng; Tức là có ý đồ hoặc là sự ngẫu hứng khi viết???
_ Vận dụng: viết miêu tả, kể chuyện, nghị luận xã hội nêu biểu hiện, thực trạng, các phương diện của vấn đề từ các góc nhìn.

# data[].attributes.body
* Yêu cầu:
- Trình bày được các hình ảnh/các khía cạnh biểu hiện khác nhau của vấn đề.
- Nêu thông điệp chung.
* ứng dụng:
- giới thiệu/khắc họa chân dung bản thân (bài esay, bài giới thiệu bản thân làm hồ sơ xin học bổng)
- Phân tích một nhân vật dưới nhiều vai trò/cương vị khác nhau.
- Thuyết trình về tác giả, tác gia văn học

# data[].attributes.body
1. Yêu cầu:
- Chọn vấn đề có nhiều ý kiến, nhiều khía cạnh... có thể tương đồng hoặc đối lập
- Khái quát đưa ra ý khái quát, thông điệp
2. Ứng dụng:
- Viết bài thu hoạch sau 1 hoạt động trải nghiệm, dự án
- Bài nghị luận văn học, nghị luận xã hội ...

# data[].attributes.body
1.Yêu cầu:
- Chọn được vấn đề có nhiều ý kiến
- Đưa ra đánh giá khái quát, toàn diện
2.Ứng dụng:
- Nghị luận về hiện tượng đời sống
- phân tích nhân vật

# data[].attributes.body
- Yêu cầu: tìm được các phương diện, khía cạnh đối lập của vấn đề, tô đậm các chúng bằng các yếu tố, sự hình dung, suy luận; từ đó khái quát thành thông điệp, ý nghĩa
- Vận dụng: Nghị luận văn học so sánh, bác bỏ ý kiến trong nghị luận xã hội,

# data[].attributes.body
1. YÊU CẦU
- Xác định được vấn đề, quan điểm mình cần BÁC BỎ
- Xác định được những lý lẽ, lập luận mà mình CÓ GÓC NHÌN NGƯỢC trong quan điểm mình muốn bác bỏ.
(ranh giới mong manh giữa PHẢN BIỆN - NGUỴ BIỆN)
- Xây dựng hệ thống lập luận, bằng chứng (khoa học, khách quan, có cơ sở tin cậy) để từng bước bác bỏ quan điểm trái chiều.
- Rút ra được thông điệp, nhận thức, bài học hành động.
2. ỨNG DỤNG
- Thao tác lập luận bác bỏ
- Họạt động tranh biện, phản biện
- Nghị luận về hiện tượng đời sống
- Tranh luận về 1 tư tưởng, đạo lý, quan điểm.
- Phần trong bài lý luận văn học của hsg (mở rộng, bàn sâu về vấn đề)

# data[].attributes.body
1. YÊU CẦU
- Nhìn vấn đề từ mối quan hệ nhân - quả
- Sắp xếp mạch lập luận theo nguyên tắc: nhân nào - quả ấy (xác định phạm trù trong mối quan hệ nhân quả => góc nhìn về nhân quả.
Văn hoá - ứng xử, lối sống
Nhà trường, Gia đình - mối quan hệ, nhân cách
Tâm lý, nhận thức - cảm xúc, hành động, sự lựa chọn của mỗi cá nhân.
- Tìm các hệ thống dẫn chứng để tạo dàn ý cho bài viết.
- Khái quát vấn đề: nhìn ra mối quan hệ giữa cặp phạm trù nhân - quả (xác định được đâu là nguyên nhân cốt lõi của vấn đề, đâu là nguyên nhân gây tác động lớn nhất, đâu là nguyên nhân đầu mối để tìm giải pháp)
2. ỨNG DỤNG
-Nghị luận về hiện tượng đời sống.
- Nghị luận tư tưởng đạo nhưng bàn luận về các phẩm chất, giá trị trong cuộc sống con người.
- Tiếp cận kiến thức lý luận văn học với các vấn đề:
+ mối quan hệ giữa cuộc sống - văn học
+ quá trình sáng tác - quá trình tiếp nhận
+ quá trình sáng tạo của nhà văn.
- Hoạt động kết nối: xã hội, cá nhân khi dạy văn bản đọc hiểu.
- Phân tích nhân vật (kiểu nhân vật tâm lý, kiểu nhân vật tư tưởng)

# data[].attributes.body
CÁC BIẾN THỂ CỦA CẤU TRÚC 5W
- Who & what: ai? cái gì? (đối tượng, vấn đề gặp phải)
- Who & why: ai? tại sao? (đối tượng, nhận diện, nguyên nhân)
- Who & how: ai? làm thế nào (đối tượng, giải pháp)
- What & why: cái gì? tại sao? (vấn đề/thực trạng, nguyên nhân)
- What & how: cái gì? làm thế nào? (vấn đề/thực trang, giải pháp)
- Why & how: tại sao? làm thế nào (nguyên nhân, giải pháp)
- Why & what: tại sao? thế nào? (nguyên nhân, hậu quả/tác động)
- Who & where: ai? ở đâu? (đối tượng, không gian, khu vực)
- Who & when: ai? khi nào? (đối tượng, thời điểm)
- Where/when & what: ở đâu/khi nào, cái gì? (không gian, thời gian, và thực trạng)
- What & if: cái gì, nếu như
- Which: lựa chọn
- Who?
- What?
- Why?
- How
...