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A los estudiantes, los motiva para ir a la escuela las relaciones con los demás, sentirse incluidos en un ambiente diferente al que viven en su hogar y sobre todo a sentirse escuchados.

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A los estudiantes, los motiva para ir a la escuela las relaciones con los demás, sentirse incluidos en un ambiente diferente al que viven en su hogar y sobre todo a sentirse escuchados.

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A mi, me motiva ir a la escuela, el compartir con mis estudiantes mis conocimientos y a escucharlos en sus experiencias vividas para aprender de ellos

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Las motivaciones de los estudiantes son múltiples, algunos muy pocos quieren aprender para ejercitar proyectos de vida, otros, la mayoría, dicen que van al colegio porque los mandan, no saben porque, o por el refrigerio, trato de no juzgarlos, porque las circunstancias no son las mejores y mi propia motivación no se aleja mucho de eso, llevo 9 años aproximadamente como docente, y desde hace más o menos 5, trato de ver la labor como lo que es, un trabajo, porque de otra manera veo que las personas caen hasta en depresión y no considero que valga la pena llegar a ese punto en las condiciones actuales.

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Mi motivación para ir a la escuela: Generar ingresos haciendo lo que me gusta: leer, escribir, hablar, pensar y hacer pensar, aprender, aportar a la sociedad aprendiendo con los niños a convivir como ciudadanos. Soraya

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Mi motivación para ir a la escuela: Generar ingresos haciendo lo que me gusta: leer, escribir, hablar, pensar y hacer pensar, aprender, aportar a la sociedad aprendiendo con los niños a convivir como ciudadanos. Soraya

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La motivación se incrementa con la interación entre pares, los juegos, los estímulos y recompensas.

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La motivación se incrementa con la interación entre pares, los juegos, los estímulos y recompensas.

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La motivación de los estudiantes surge a partir de varios factores, pero uno de ellos es el gusto o la necesidad que se genera en ellos de la socialización con los otros, de estar en un contexto diferente al de la familia o el barrio, y sentir que pertenecen a una comunidad que los hace sentir seguros.   

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La motivación de los estudiantes surge a partir de varios factores, pero uno de ellos es el gusto o la necesidad que se genera en ellos de la socialización con los otros, de estar en un contexto diferente al de la familia o el barrio, y sentir que pertenecen a una comunidad que los hace sentir seguros.   

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Como docente, mi motivación surge de mi vocación, de este gusto por llevar a cabo diferentes prácticas pedagógicas, además la socialización y el acompañamiento a mis estudiantes.

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A los chicos les motiva casi siempre, el encuentro con sus compañeros, el juego y el refrigerio que les tienen en la escuela. Como docente me motiva ver las adecuaciones que debo hacer cada día, pues aunque lleve la actividad lista ellos siempre le añaden esa característica que me invita a transformar lo que estaba "listo"

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A los chicos les motiva casi siempre, el encuentro con sus compañeros, el juego y el refrigerio que les tienen en la escuela. Como docente me motiva ver las adecuaciones que debo hacer cada día, pues aunque lleve la actividad lista ellos siempre le añaden esa característica que me invita a transformar lo que estaba "listo"

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Dentro de las conversaciones con los estudiantes, salen muchas ideas sobre la motivación, pero la que mas ha recurrido ha sido la oportunidad de encontrarse con sus compañeros, el "NO" tener que hacer guías de estudio, avanzar en sus procesos de aprendizaje ya que, aunque muy pocos "al parecer" cuentan con internet o datos no aprender por esos medios no es lo mismo y, el salir de sus casas. 

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Dentro de las conversaciones con los estudiantes, salen muchas ideas sobre la motivación, pero la que mas ha recurrido ha sido la oportunidad de encontrarse con sus compañeros, el "NO" tener que hacer guías de estudio, avanzar en sus procesos de aprendizaje ya que, aunque muy pocos "al parecer" cuentan con internet o datos no aprender por esos medios no es lo mismo y, el salir de sus casas. 

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En cuanto a mi personalmente, mi mayor motivación es poder estar en contacto tanto con los estudiantes como con los compañeros, tener la oportunidad de vernos a la cara y ver sus reacciones frente a las diferentes propuestas de enseñanza aprendizaje que se pueden utilizar en el contexto. Dora

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A los estudiantes los motiva mucho compartir con sus compañeros, poder interactuar y jugar con ellos. El aprendizaje también es  motivante para ellos..

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A los estudiantes los motiva mucho compartir con sus compañeros, poder interactuar y jugar con ellos. El aprendizaje también es  motivante para ellos..

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Otro aspecto que considero no menos importante, es el poder acceder al refrigerio lo cual es mas evidente en los niños de bajos recursos.

La motivación como maestra es la de poder acercarme a mis estudiantes desde lo académico y desde lo personal.
Otra motivación a modo personal es poder compartir con el grupo de docentes ya que hay un buen ambiente de trabajo basado en el colegaje, la amistad y el trabajo en equipo.

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Hay muchas razones que motivan a los estudiantes, principalmente la socialización, la evasión de algunos ambientes familiares y la obligación cultural.
Como docente me motiva la necesidad de trabajar, de aportar a la sociedad, a la Institución y el interés por dar nuevas perspectivas a mis estudiantes. Astrid

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La motivación de los niños era el encuentro, con sus compañeros. Y también porque así entiendn mucho más, decía un niño de mi grupo.

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La motivación de los niños era el encuentro, con sus compañeros. Y también porque así entiendn mucho más, decía un niño de mi grupo.

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Cómo docente mi motivación era volver a clases presenciales, ya que estás me permiten tener una mayor interacción con los niños y niñas y avanzar en el proceso a los que depronto estaban más quedados.

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La motivación heredada: "ser alguien en la vida", "salir adelante". La inconfesada: encontrarse con sus iguales, recibir el PAE, jugar en la cancha, correr, usar la sala de informática para jugar, conversar con la profe sobre lo que les pasa, contar anécdotas...Soraya

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La motivación heredada: "ser alguien en la vida", "salir adelante". La inconfesada: encontrarse con sus iguales, recibir el PAE, jugar en la cancha, correr, usar la sala de informática para jugar, conversar con la profe sobre lo que les pasa, contar anécdotas...Soraya

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La inconfesada

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Motivación: La motivación es un constructo hipotético que da cuenta de aquello que impulsa al hombre a actuar (Godefroid 1991; Legendre,1993; Raynal; Rieunier, 1997).

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Motivación: La motivación es un constructo hipotético que da cuenta de aquello que impulsa al hombre a actuar (Godefroid 1991; Legendre,1993; Raynal; Rieunier, 1997).