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La evaluación puede definirse como el proceso de asignarle juicios de valor o un significado a algo.

La evaluación permite visualizar las necesidades educativas que favorezcan el logro de los objetivos de aprendizaje

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La evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje

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La evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje

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La evaluación es parte fundamental del quehacer docente y permite la valoración de los procesos, métodos, estrategias de enseñanza utilizados por el docente, a la vez que permite monitorear y dar seguimiento a los aprendizajes logrados con los estudiantes

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La evaluación puede ser de distintos tipos:

Según La INTENSIÓN:
*Diagnóstica, Formativa, Sumativa

Según el MOMENTO:
*Inicial, Procesual, Final, Diferida

Según los AGENTES:
*Autoevaluación, Coevaluación, Heteroevaluación

Según la COMPARACIÓN:
*Criterial, Normativa, Diferenciada, Personalizada

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Las técnicas de evaluación pueden ser:

*Técnicas de observación: Permiten una evaluación integral, valorando conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

*Técnicas de desempeño: Requieren que el alumno responda o realice una tarea que demuestre su aprendizaje

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*Lista de cotejo
*Escala numérica
*Escala descriptiva
*Rúbrica, Cuestionarios
*Pruebas escritas
*Portafolios

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La evaluación permite medir si las metas fijadas en un proceso educativo se cumplen, a la vez que permite monitorear y valorar el desempeño docente. Dentro de los diversos tipos de evaluación, la evaluación formativa es una de las principales, ya que brinda evidencias continuas que favorecen a los docente en la toma de decisiones, al igual que permite orientar y corregir el proceso educativo. Es de gran importancia la implementación de un proceso evaluativo integral, transparente, sistemático, permanente, que favorezca el correcto y apropiado desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.