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TRABAJO DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA GENERAL: Mes de Paulo Freire

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DIVERSIDAD E INCLUSIÓN Alumnas: Celes Trinidad, Diaz Bianca. Carrera: Magisterio Especializado En Educación Primaria. División: 2°C Materia: Campo de la Práctica 2

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Diversidad e Inclusión educativa Ruiz Fernandinho Camila y Torres Correa Brenda ´Julio 2021 1

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Mi nombre es Hernán VilanuevaTengo 23 añosMi colores favoritos son el azul y el rojoMe gusta dibujar y jugar a la pelota

¡HOLA!

EL ALTO Y EL BAJO

"Aceite en lo alto, vino en el medio y miel en lo bajo"

Copa "La Familia"

- Saque de negatividad- Tiro de amor- Punto amistad- Posición de exito-VAR = Mascotas

SAQUE DE NEGATIVIDAD

TIRO DE AMOR

PUNTO AMISTAD

POSICIÓN DE EXITO

VAR =MASCOTAS

Copa"La Familia"

Esta mañana mire tu retrato Y aunque no me creas Siento lo mismo por ti No sabes cuanto yo te sigo amando Extraño tus peleas Quisiera oírte reir Pero por cosas de la vida Dices que Ahora te perdi por siempre Cupido se olvido de mi suerte Y ahora mis ojos no ven Si tu no estas, dime por qué? Como yo le hago pa' volverte a ver Llevo tanto tiempo y siento que te vas Pero el sol no sale si tu no estas

DIVERTIDO

IMPACIENTE

SINCERO

FIESTA

HORÓSCOPO CHINO

¡HOLA! Mi nombre es Hernán, tengo 23 años y vivo en Rafael Castillo. Siempre quise meterme en el mundo de la docencia ya que mi mamá lo es; verla trabajar o preparar clases me empezó a llamar la atención. Terminé el secundario en el año 2015, y en el año 2016 comencé el profesorado de educación física en la Obra del Padre Mario Pantaleo, el cual tuve que abandonar en 2019 por motivos personales. Decidí anotarme en el I.S.F.D N° "88" porque mi mamá, que se recibió de profesora de adultos ahí, y varios conocidos me hablaron muy bien del establecimiento. Las expectativas que tengo a futuro son, primero y principal, recibirme; ya que como anteriormente comenté no logré recibirme de lo que me había propuesto. Pero por otro lado, poder aportar mis conocimientos en la formación de mis futuros alumnos y alumnas.

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MI LIBRO by Hernán Villanueva on Genially

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Mi nombre es Hernán VilanuevaTengo 23 añosMi colores favoritos son el azul y el rojoMe gusta dibujar y jugar a la pelota ¡HOLA!

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Blanco Gris Negro Geométrico Libro Portada de Libro - eBook by cinthia tapia

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Brown and White Simple Overlay Shadows Productivity Service Mobile-First Presentation - Responsive Presentation by Fernanda Carabajal

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Trabajo realizado por estudiantes de 1°C

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Prácticas II- 2°C- Diversidad e inclusión

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Prácticas II- 2°C- Diversidad e inclusión

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Diversidad e inclusión

isfdYT N°88 "PAULO FREIRE"

Alumnas: Diez Melisa y Perez Evelyn 2C Primaria

1

Antes de comenzar:

¿Qué piensan sobre diversidad e inclusión?¿Son palabras que suelen escuchar a diario? Lxs invitamos a que nos cuenten qué significa para cada unx de ustedes estas palabras. Pueden hacer una lluvia de palabras, una definición cortita; lo que más prefieran.

DIVERSIDAD

INCLUSIÓN

Hora de la lectura:

Hoy decidimos presentarles un fragmento de un cuento que se llama: "Historia de un amor exagerado"Acompañanos a escucharlo en la siguiente diapositiva

VÍDEO

Pensemos entre todxs:

¿Cómo la reciben sus compañerxs a Teresita Yoon?

¿Por qué lxs chicxs se reían?

¿Cómo creen que se sintió Teresita en su escuela nueva?

¿Creen que ella tendría que abandonar su saludo para hacer el nuestro? ¿Por qué?

¿Alguien conoce otro saludo en otro idioma? ¿Cómo es?

¿Les ha tocado pasar por una situación así? ¿Cómo te sentiste?

A partir del cuento compartido y de todo lo intercambiado en la clase ¿Qué le agregarías a esa definición inicial que hiciste de inclusión y diversidad? Además, queremos saber: ¿qué es lo que a vos te hace únicx?

Actividad

¡Muchas gracias!

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Clase sobre diversidad e inclusión by mel_libertad1994 on Genially

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Diversidad e inclusión isfdYT N°88 "PAULO FREIRE" Alumnas: Diez Melisa y Perez Evelyn 2C Primaria 1 Antes de comenzar: ¿Qué piensan sobre diversidad e inclusión?¿Son palabras que suelen escuchar a diario? Lxs invitamos a que nos cuenten qué significa para cada unx de ustedes estas palabras.

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Las producciones de las y los estudiantes tienen dos ejes de trabajo, a saber:

Freire, su mirada. 100 años después

Proyecto institucional sobre ESI

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En el marco de los 30 años del ISFDyT N° 88 Paulo Freire, les compartimos el trabajo realizado por estudiantes de las carreras del Profesorado de Educación Inicial y Profesorado de Educación Primaria