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INTEGRANTES DEL GRUPO

Álvaro Alejandro Bonilla Usaquén
Yensi Honorio Guataquira Reina
Sindy Liliana González Riaño
Fernando Aguilar Ballén
Yefri Hernández Rozo

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Formación
profesional del
docente
El profesional de la educacion debe tener la capacidad de usar las TIC para mejorar su desempeño profesional y tambien las debe usar en su propia formacion

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Organización y
administración
Los estándares definen que los docentes deberán tener la capacidad del uso de uso del laboratorio de
informática en las practicas regulares del aula en forma permanente.

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Estrategias didácticas para un Laboratorio de Computación Activo

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Presentamos una obra especialmente diseñada para que los más chicos comiencen a comprender los secretos de la computación al mismo tiempo que se repasa y acelera el aprendizaje de los contenidos principales de la enseñanza básica.

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TIC
En este aspecto los docentes, especifican los estándares deben tener las capacidades y destrezas en manejo de procesadores de texto, presentaciones multimedia, uso de la web, uso de correo electrónico, uso de paquetes informaticos entre otros.

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Pedagogía

En este aspecto los estándares llaman la atención de como los docentes deben contar con capacidades que le permitan integrar las TIC en las didácticas del aula, así como, en presentaciones multimedia
Veamos un articulo interesante del tema

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Plan de estudios y
evaluación
En este sentido la norma indica que los docentes deben estar en capacidad de

Integrar los planes de estudios con las aplicaciones TIC.

Ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades TIC

Utilizar las TIC en la evaluacion del proceso de aprendizaje de los estudiantes

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Política
Los docentes deben estar en capacidad de: establecer unas características en la practica del aula, de tal forma que le permitan implementar una política educativa basada en las TIC.

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ENFOQUE RELATIVO A LAS NOCIONES BÁSICAS DE TIC
Política y visión
El objetivo de este enfoque es conseguir una fuerza laboral en el manejo de las TIC , con la finalidad de aumentar la productividad y mejorar las competencias de lectura, escritura y matemáticas