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linkino materiale offline trovato ieri...e uno oggi

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linkino materiale offline trovato ieri...e uno oggi

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http://www.fusillo-francesco.it/  https://elearningindustry.com/instructional-design-elements-include-every-elearning-course

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Chi sono .........................

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25/10/2016
ore 14.15-17.15

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21/10/2016
ore 14.15-17.45

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14/10/2016
ore 14.15-17.45

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Appena vedo dove andiamo lo preparo

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Lo scorso 30 marzo nella splendida location dell' Opifico Golinelli a Bologna, ho avuto il piacere di assistere alla presentazione di un nuovo strumento per insegnare il coding ai bimbi in età compresa tra i 4 e i 7 anni.

Cubetto, questo il nome del gioco, è costituito da un robot di legno a forma, appunto, di cubo programmato da una scheda Arduino e da una console con una serie di 16 tasselli di 4 diversi colori da inserire in una griglia. Ogni colore corrisponde a un verso riconoscibile dal bambino, la combinazione di forma e colore e l'ordine che viene dato ai tasselli, indica le direzioni e quindi al Cubetto, che tramite collegamento Bluetooth si muove sul percorso indicato dal bambino sulla griglia.

Cubetto sfrutta il gioco come mediatore per eccellenza per veicolare i principi del coding e del pensiero computazionale, senza correre il rischio di annoiare i bambini. Coniuga bene l'unione tra robotica e learning by doing.
Destinato non solo alle scuole primarie ma anche a quelle dell'infanzia.

L'idea è quella di aprire una piattaforma open di condivisione tra le diverse attività realizzabili con Cubetto e le esperienze dirette degli educatori che lo utilizzano.

Cubetto è prodotto da , startup londinese fondata da ragazzi italiani, che progetta e produce giocattoli in grado di offrire nuove esperienze di apprendimento ai bambini.

Per ora il prodotto è su Kickstarter ma in Italia è possibile prenotarlo da oggi 7 aprile su Campustore.

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Lo scorso 30 marzo nella splendida location dell' Opifico Golinelli a Bologna, ho avuto il piacere di assistere alla presentazione di un nuovo strumento per insegnare il coding ai bimbi in età compresa tra i 4 e i 7 anni.

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Dovreste farlo prima di inziare il corso

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Elenco dei materiali trovati relativi a corsi simili a questo o simili
Confrontiamoci per cominciare

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corso 3113 - DIDATTICA ATTIVA CON LA LIM E BYOD

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Docente di scuola primaria, esperta di didattica assistita dalle nuove tecnologie, formatrice docenti

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Anche Padlet ... diventa praticamente inutilizzabile!
Come bella sorpresa per Pasqua (ed era anche il primo aprile, ma non era un pesce!) è apparso un messaggio per informare gli utenti Basic che per il futuro potranno creare solo 3 nuovi wall. Non uno di più. Lo stesso succederà per i nuovi utenti.
il numero totale dei wall a disposizione resterà pari a quelli attuali più i nuovi tre. Sarà quindi possibile cancellare alcuni wall per rimpiazzarli con nuovi. Altrimenti si deve passare alla versione a pagamento, che non è certo a buon prezzo e, per il momento, non si può pagare con il bonus docente.
Nelle settimane scorse era arrivata una bella notizia: possibilità di registrazione direttamente commenti audio, nuovi format, tra cui quello della mappa, accesso ai contenuti prima a pagamento. Si doveva intuire la stangata successiva. Comunque dispiace.
Troveremo un'alternativa ... però è un peccato!
In fondo non possono dire che il lavoro degli sviluppatori deve essere riconosciuto in termini economici: noi docenti siamo gli unici lavoratori che paghiamo di tasca nostra gli strumenti (e la relativa formazione) per lavorare. E questo non ci viene riconosciuto nemmeno economicamente.
Sono fortunati quelli che sono rimasti a carta e calamaio: nulla spendono in più, non perdono tempo a preparare lezioni multimediali né dedicano tempo ad aggiornarsi.

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Anche Padlet ... diventa praticamente inutilizzabile! Come bella sorpresa per Pasqua (ed era anche il primo aprile, ma non era un pesce!) è apparso un messaggio per informare gli utenti Basic che per il futuro potranno creare solo 3 nuovi wall. Non uno di più. Lo stesso succederà per i nuovi utenti.

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Watch my amazing website created on emaze - The stunning web site builder.

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BREVE DESCRIZIONE E CONTENUTI DEL CORSO: Strategie, metodi e strumenti per progettare percorsi di apprendimento attivo e di didattica inclusiva. Integrazione delle funzioni del software della LIM con gli strumenti di condivisione (per es. Padlet), di presentazione multimediale (per es. Emaze, Powtoon, Prezi), di raccolta di risorse (per es.

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DIDATTICA ATTIVA CON LA LIM E BYOD:

Strategie, metodi e strumenti per progettare percorsi di apprendimento attivo e di didattica inclusiva.

Integrazione delle funzioni del software della LIM con:
gli strumenti di condivisione (per es. Padlet),
di presentazione multimediale (per es. Emaze, Powtoon, Prezi),
di raccolta di risorse (per es. Blendspace, Pearltrees),
di creazione di mappe (per es. Edynco, Coggle),
di quiz interattivi (per es. Kahoot e Quizizz).

Utilizzare la LIM in modo didatticamente e pedagogicamente efficace, al fine di potenziare l'apprendimento attivo degli studenti.

Sperimentare il BringYourOwnDevice, l'utilizzo di dispositivi individuali