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1. Une devise ou des principes essentiels pour vous

2. A quoi rêvez-vous pour le futur ?

3. En quoi vos études s'inscrivent-elles dans cette vision ?

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BOLETTE Sophie

CHARNEUX Charles

DOYEN Marie-Anaïs

JABLONSKI Noémie

JAMAR Lorine

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D’ici 15 ans, nous imaginons que Liège soit une ville innovatrice. Avec une pollution grandissante qui implique une limitation de l’utilisation des énergies nucléaires et fossiles. Nous recherchons donc une énergie inépuisable, peu onéreuse, accessible à tous et le plus écologique possible et en créant de l’emploi. C’est dans cette optique que nous créons l'entreprise coopérative « selles à vie » qui est une entreprise à caractère sociale.

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8. Complémentaire aux solutions déjà existantes 

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8. Complémentaire aux solutions déjà existantes 

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Ce processus existe déjà en Chine mais n’a jamais été réalisé en Belgique. Le recyclage des excréments humains est déjà utilisé dans le cadre de l’agriculture. L’innovation est de l’utiliser pour réduire la consommation d’énergies fossiles et nucléaires.

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-       De la région wallonne pour un projet écologique

-       De la ville de Liège

-       De la commune où est située l’école

-       Information aux parents d’élèves sur le projet « Selles à vie » afin de recruter des coopérateurs. Ceux qui décideront de se lancer pourront bénéficier de prix réduit pour du bio-diesel.

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A) Toilettes en Chine

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-       Création d’une entreprise de récolte et de transformation

-       Pas de transport entre la récolte, la transformation et la distribution du produit fini et donc meilleur pour l’environnement

-       Les coopérateurs qui investissent dans le projet permettent la création de celui-ci

-       Diminution des charges en investissant dès le départ dans la coopérative pour pouvoir bénéficier des énergies produites pour se chauffer, électricité, cuisinière au gaz, eau chaude, bio diesel…

-       Profit interne à l’école et profit pour les coopérateurs (prix réduit pour le bio diesel)

-       Proximité, création d’une coopérative dans un village de Liège (dans une école)

-       Création d’emploi pour les personnes sous contrat article 60 (et donc payé par le CPAS)

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1. "L'important n'est à de convaincre, mais de donner à réfléchir." Bernard Weber

2. Une société où chacun pourrait trouver sa place malgré ses différences et ses difficultés.

3. Mes études vont me permettre de développer mon esprit critique et enrichir mes connaissances pour me permettre d'être compétente dans mon travail d'AS.

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1. Exprimer c'est s'enrichir ; c'est encore un geste social ; c'est communiquer aux autres son bonheur, sa joie, sa pensée et attendre la réponse. J-Leopold Gagner

2. Je rêve d'égalité dans ce monde où les inégalités priment

3. En étant assitante sociale, je pense que nous sommes les portes paroles de ces idéaux sociaux souvent écrasés

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1. "Faire quelque chose à la place de quelqu’un, c’est lui faire du tort" (Guy Hardy)

2. Un monde ou le social ne se remplace pas par des programmes ou des machines.

3. En faisant ces études, nous tendons à préserver cet aspect de solidarité et d’entraide par la présence directe, en première ligne de l’homme.

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1. "Être vaut mieux qu'avoir."

2. La disparition des classes sociales. Que chacun puissent vivre de manière digne et humaine.

3. Mes études peuvent me permettent d'aider des personnes en situation précaire.

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en 2016...

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B) Vidéo illustrant le bus écologique au Royaume - Uni

La ville de Bristol a été un peu plus loin que certains. Proclamée "Capitale verte Européenne de 2015", la ville britannique a tout récemment mis en service le Bio-Bus, un véhicule de transport en commun alimenté... Par des excréments.

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London Transport Buses London England Double Decker

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#BioBus – The UK’s first food and poo-powered bus

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We've launched the first UK bus powered on gas generated from recycling food waste and treating sewage - the Bio-Bus! Television personality Stefan Gates took the first journey on the bus, which is refuelled at GENeco's gas to grid plant at Bristol sewage treatment works.

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C) Bio-bus

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1. "Exige beaucoup de toi-même et attends peu des autres. Ainsi beaucoup d'ennuis te seront épargnés." - Confucius

2. Je rêve d'une société où les personnes en difficulté se sentent entendu, compris et soutenus.

3. Mes études me permettent d'apprendre toutes les bases pour devenir une bonne assistante sociale. Je dois être exigence avec moi-même pour être compétente.

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- Ne plus du tout utiliser les énergies fossiles et nucléaire,
-Permettre la protection de l’environnement, le développement local
-La réalisation du projet à très grande échelle.

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- Diminution des charges financières concernant la consommation globale du bâtiment en énergie fossile
- Diminution de la pollution
- Création d'emploi visant la réinsertion sociale
- Responsabilisation des individus face à l’impact de leurs actes et consommation sur l’environnement

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- Création d’emploi
- Education à l’écologie dans l'école choisie pour réaliser le projet-test
- Création d’une pompe bio diesel, avec avantages sur les tarifs pour les coopérateurs.
- La réutilisation des déchets organiques amène : une diminution de la pollution, une réduction des charges financières en consommation d’énergie, et un attrait plus important pour une école avec un projet écologique-innovant (nouvelles inscriptions).

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- Respecter l’écologie en utilisant une nouvelle énergie au faible taux de pollution.
- Privilégier une autonomie en ce qui concerne les besoins en énergie
- Créer une sensibilisation éducative à l'environnement auprès des élèves de l'école et des habitants du village dans lequel elle se trouve.
- Promouvoir la réinsertion socioprofessionnelle par la création d'emploi.

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Création d’une entreprise coopérative dans la région liégeoise en 2030.

Dans une école primaire de la région liégeoise nous allons créer une entreprise de recyclage et de transformation des selles humaines.

Les bâtiments de transformation seront annexés à l’école dans une infrastructure adaptée. Il y a une récolte des excréments via une évacuation raccordé à chaque toilette. Ces excréments sont récoltés et transformés en énergie. Dans le système de transformation il y a une séparation des éléments liquides et solides. Ces éléments sont transformés : une partie liquide est mélangée avec des produits chimiques tels que du phosphore pour créer du biodiesel (pour alimenter les cars scolaires) et l’autre solide est traitée puis transformée en biogaz tel que le méthane (pour alimenter les cuisinières au gaz, le chauffage au gaz, et chauffer l’eau des boilers)[1]

Dans la conception de notre projet, nous nous sommes inspirés de la coopérative « Vin de Liège » en partant du principe que le projet ne sera pas lancé tant que la somme nécessaire n’est pas récoltée. De ce fait, nous minimisons le risque de perte d’argents pour les investisseurs. Nous nous sommes également inspirés de « Bees Coop » ayant comme vision de permettre uniquement aux coopérateurs de bénéficier d’avantages sur le produit fini.

[1] http://www.science-et-vie.com/2015/11/energie-les-excrements-humains-recelent-dimportantes-quantites-de-biogaz-inexploitees/http://www.presse-citron.net/les-excrements-une-forme-denergie-insoupconnee/

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Autour de l'usine de transformation, nous avons décidé que du basilic serait planté.

Pourquoi ?
- Le basilic dégage une odeur assez forte et agréable, ce qui atténuerait les odeurs parfois dérangeantes due à la transformation.
De plus, c'est un très bon insecticide naturel. Etant donné que l’odeur des excréments peut amener différentes sortes d'insectes, il est préférable de trouver une solution naturelle qui permet de les éloigner, surtout si cette usine est mise à proximité d'une école.

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10. Quatre critères de l'économie et fonctionnement de l'entreprisee

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10. Quatre critères de l'économie et fonctionnement de l'entreprisee

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Finalité sociale : Finalité de production :                                                   - Recherche d’une énergie inépuisable, peu onéreuse, accessible à tous et le plus écologique possible , tout en créant de l’emploi et faisant bénéficier les  investisseurs.

Autonomie de gestion:

Notre entreprise sociale est une entreprise coopérative.

Création du CA : les fondateurs du projet

Création de l’AG : Pour limiter les conflits d'intérêt et facilité la prise de décision, nous allons adhéré à un principe de non-domination du capital. Nous voulons limiter le lien entre le pouvoir et les personnes qui apportent les capitaux.
Le pouvoir de décision sera attribué à différentes catégories de personnes, pour qui, la finalité sociale est importante.  En multipliant "les parties prenantes", on multiplie les compétences.

Composition:
- Un représentant de Greenpeace (éduque un tiers à l’environnement)
- Un biochimiste pour participer à la création de l'énergie renouvelable
- Le directeur de l'école test
- Des travailleurs dela partie de transformation des selles
- Un mandataire public du parti écologique
- Tous les membres coopérateurs
- Les membres du CA

Processus de décision démocratique :

Dynamique participative : les décisions seront prises de manière collective dans des assemblées générales : Le processus de décision sera celui du vote   -> une personne = une voix
Pour qu'une décision soit validée, il faut que les 2/3 de l’Assemblée Générale soient présents et que 2/3 de ceux-ci aient un vote identique

Répartition des profits :
Les bénéfices seront affectés en cohérence avec la finalité sociale.
Comment ?
- On réinvestit une partie des bénéfices dans l'entreprise pour autofinancer son développement
- Les bénéfices permettront une diminution des charges pour l'école.

Qu’est-ce que le client/donateur/membre recevra en échange de sa participation au projet ?
- Le surplus des bénéfices sera répartit entre les coopérateurs mais sous forme de "ristourne" c'est-à-dire que les coopérateurs auront un supplément de rémunération sous la forme d'un remboursement partiel du prix qu'il paye lorsqu'ils achètent le bio-diesel fournit par le projet