# data[].attributes.body
https://youtu.be/CotG2yvzuq4
https://youtu.be/iEAUFsFYuIk
Mira con atención ambos videos y responde:

1) Cuándo y quién funda Montevideo?
2) Cómo fue el nombre completo de la ciudad?
3) De dónde llegan los primeros pobladores?
4) Cuántas manzanas tenía inicialmente la ciudad?
5) Averigua por donde se entraba a la ciudad? ojo!!! mira con atención!
6) Cuál era la máxima autoridad en la ciudad?
7) Explica cuáles eran los grupos sociales que se van a distinguir en la ciudad?
8) Dónde estaba la puerta de la ciudadela?

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Mira con atención el siguiente video y responde (en tu cuaderno de clase) las siguientes preguntas.
https://www.youtube.com/watch?v=sGSgmOiSQYM

Preguntas para el video: Navio Negreiro

1) Explica brevemente de qué se trata el vídeo.

2) Describe el proceso de casería

3) ¿En qué condiciones viajaban los negros?

4) ¿Por qué crees que los negros eran tan maltratados?

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TEMARIO Y CONDICIONES DE LA PRUEBA DE HISTORIA PARA 2° AÑO.   

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TEMARIO Y CONDICIONES DE LA PRUEBA DE HISTORIA PARA 2° AÑO.   

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Prof. Ma. Laura Pereyra

1 Formación de los Estados Modernos

Cambios de la Edad Media a la Edad Moderna, a nivel:

-          Social:              Estamentos

-          Político:            Principales características del sistema feudal – Crisis de este sistema.

-          Económico:      Sistema agropecuario – papel de los burgueses.

-          Cultural:           Rol de la Iglesia./ concepto de Teocentrismo

2.      Renacimiento:

-          Características generales del movimiento: (Origen/ Humanismo/ concepto de Antropocentrismo)

-          Revolución científica – nuevos avances técnicos: imprenta / telescopio.

-          Principales características de la arquitectura, pintura y escultura.

-          Principales artistas.

-          Reforma religiosa:
- Origen de las protestas de Lutero (abusos de la Iglesia)

- su nueva iglesia (características)

- respuesta de la Iglesia Católica (Concilio de Trento)

3.      Absolutismo:

- Político: características del cargo del Rey / Concentración del poder / Origen de este sistema

- Modelo de Luis XIV - Versalles
- Económico:      Mercantilismo – características del modelo

-  Social:             Estamentos – características

4.      Descubrimiento de América:

-          Razones por las cuales debían ir a la Indias.

-          Rutas habilitadas y sus controladores (dificultades).

-          Dificultades a la hora de los viajes Interoceánicos: reales y mitos

-          Adelantos técnicos que favorecieron a los viajes.

-          Proyecto de Colón y viajes.

-          Bulas papales y Tratado de Tordesillas.

5.      Conquista de América:

-          Factores que favorecieron a la conquista española.

-          Características generales del conquistado (imperios indígenas) y de conquistador (español).

-          Conceptos de: choque cultural/ aculturación/ transculturación/ hibridación cultural.
-          Consecuencias de la conquista.

-          Diferencias y similitudes entre la conquista: española, inglesa y portuguesa.

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Debes mirar los siguientes videos. El que se titula "La Noche Triste" debes verlo y responder el cuestionario que está debajo.

Los otros dos videos ("Apocalypto" y "Ruta hacia el Dorado") son sólo para que los veos y luego poder comentarlos en clase.

ATENCIÓN!!! si eres una persona muy impresionable puedes no ver el video Apocalypto y mira el de "Ruta hacia el Dorado"

Debes ver el de la Noche Triste (para realizar el cuestionario) y otro de los dos a elección (si quieres pueden ser los tres).

https://youtu.be/lwMgBgaFUXc  (video "LA NOCHE TRISTE")

https://youtu.be/2vHpCUWAnss (video Apocalypto - Llegada de los prisioneros)

https://youtu.be/nbpW-fe65zc   (video  "Ruta hacia el Dorado - canción)

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Cuestionario para el video La noche triste

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Profe - Repartido sobre Conquista de América

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Profe - Repartido sobre Conquista de América

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Imprime este repartido. También lo podrás conseguir en la cantina del liceo (luego de las vacaciones).

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Profe - Expansión Europea - Descubrimiento de América

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Profe - Expansión Europea - Descubrimiento de América

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Alumnos esta ficha deben tenerla para poder ir trabajando con ella en clase

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ABSOLUTISMO

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Programa Analítico del curso.