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Los adultos también incorporan las TIC pero van más despacio, tal vez por el temor a las viejas prácticas del  no toques porque se rompe...

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“Los niños de hoy han crecido como “nativos digitales”, y en ese terreno se sienten como peces en el agua.”

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Los jóvenes alternan tiempos con y sin las TIC

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La comunicación fluye entre los dispositivos y soportes. “Los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidades de aprendizajes… aprovechar la complementariedad de las diferencias de los alumnos: distintas experiencias, distintos conocimientos, distintos puntos de vista, distintas perspectivas, de modo que cada estudiante pueda dar lo mejor de si mismo” (Cecilia Magadán. Clase 1. Enseñar y Aprender con TIC.)

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Los jóvenes registran todo lo que hacen en la escuela y fuera de ella.

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Registrar todo a través de la imagen es casi una tarea obligatoria de la vida cotidiana de nuestros jóvenes.“nos representamos a través de los medios digitalizados, grabando cada vez más momentos de nuestras vidas, …” (Aprendizaje Ubicuo. Cope-Kalantzis pág. 6)

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Las nets se convierten en un nuevo soporte de la información, pero sin desplazar ni reemplazar a los demás recursos, sino más bien como aliadas y compañeras de aprendizaje.

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El correo electrónico brinda excelentes posibilidades de comunicación casi de manera espontánea, más aún con la posibilidades que brindan hoy los dispositivos móviles.

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Nuestros jóvenes asumen con mayor espontaneidad la postura del trabajo colaborativo.

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La integración de las TIC son fundamentales en el proceso de edición, producción e impresión de la revista escolar del CAJ.