# data[].attributes.body
1. Kuinka huomioida ja rakentaa 20 oppilaan ryhmässä jokaiselle yksilön tarpeita vastaavaa lukemisen ja kirjoittamisen opettamista oppimisen mahdollistamiseksi?

2. Mitkä ovat tärkeimmät lapsen psykologisen kehityksen prosessit, jotka olisi syytä ottaa huomioon esi- ja alkuopetuksen aikana, ja kuinka huomioonottaminen tapahtuu esimerkiksi opetusmenetelmissä ja didaktiikassa?

3. Minkälaisia keinoja tai menetelmiä on, jotka tukevat oppilaiden vanhempien kanssa toimimista ja samalla edistäen myös oppilaan oppimista?

# data[].attributes.body
1.Mitä valmiuksia esi- ja alkuopetuksen jälkeen oppilailla tulisi olla?

2.Kuinka paljon alkuopetuksen tulisi sisältää erilaisia leikkejä, pelejä ja apuvälineitä? Ja kuinka niistä saa eniten hyötyä opetuksessa.

3.Mitkä ovat esi-ja alkuopetuksen tärkeimmät tehtävät?

# data[].attributes.body
1. Miten tuen ja motivoin oppilasta lukemisen ja kirjoittamisen oppimisessa?

2. Miten alkuopetukseen voisi tuoda pelillisyyttä ja leikkejä, ja kuinka paljon toiminnallisuutta tulee alkuopetuksessa ylipäätään olla?

3. Millaisia oppimisympäristöjä olisi kannattavaa hyödyntää esi- ja alkuopetuksessa? Kuinka paljon vaihtuvuutta ympäristöissä on suositeltavaa ensimmäisinä kouluvuosina olla?

# data[].attributes.body
1. Kuinka muodostaa toimiva yhteistyö kodin ja koulun välille?   2. Kuinka media sekä tieto- ja viestintäteknologia näkyvät varhaiskasvatuksessa ja kuinka niitä voi hyödyntää opetuksessa? 

# data[].attributes.body
1. Oppia soveltamaan eri lukemaan ja kirjoittamaan oppimisen ja opettamisen menetelmiä. Näiden taitojen avulla osaisin eriyttää opetusta lasten henkilökohtaisen osaamistason mukaan.

2. Oppia enemmän vanhempien yhteistyön lisäksi muiden tahojen kanssa tekemisestä.

3. Ymmärtämään esi- ja alkuopetuksen ominaispiirteitä ja ajankohtaisia teemoja.

# data[].attributes.body
-Mitä kaikkea tulisi ottaa huomioon esi- ja alkuopetuksessa (käytänteet, koti/koulu yms.)?

-Miten paljon opetustilanteissa käytetään leikkejä/pelejä, sekä minkälaisia tukivälineitä opettaja käyttää harjoituksissa?

# data[].attributes.body
-Miten varhaiskasvatus ja alkuopetus eroavat toisistaan?

Millaiset menetelmät ovat tehokkaimpia lukemista ja kirjoittamista opetettaessa?

Voiko oppilaiden kotona käyttämää teknologiaa hyödyntää myös koulussa oppimisen välineenä, ja näin madaltaa kodin ja koulun välistä muuria teknologian avulla?

# data[].attributes.headline
1. Kuinka muodostaa toimiva yhteistyö kodin ja koulun välille?   2. Kuinka media sekä tieto- ja viestintäteknologia näkyvät varhaiskasvatuksessa ja kuinka niitä voi hyödyntää opetuksessa? 

# data[].attributes.subject
1. Kuinka muodostaa toimiva yhteistyö kodin ja koulun välille?   2. Kuinka media sekä tieto- ja viestintäteknologia näkyvät varhaiskasvatuksessa ja kuinka niitä voi hyödyntää opetuksessa? 

# data[].attributes.body
1. Edistääkö positiivinen kasvatuskumppanuus lapsen oppimismotivaatiota ja kehitystä?

2. Miten toteuttaa toimivaa eheyttävää opetusta?

# data[].attributes.body
1. Mitä tapahtuu, mikäli vanhempien kanssa syntyy erimielisyyksiä/ ristiriitaa kasvatuksesta kuten esim. toimintasäännöistä?

2. Mitä keinoja ja sovelluksia käyttäen (mediaa sekä tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntäen) voidaan toteuttaa eheytettyä opetusta varhaiskasvatuksessa ja alkuopetuksessa?

# data[].attributes.body
Miten tuen eri muodot näyttäytyvät esi- ja alkuopetuksessa?
Mitä tvt-sovelluksia on käytettävissä lukemaan ja kirjoittamaan oppimiseen?

# data[].attributes.body
Miten tiedot päiväkodista/eskarista siirtyy koululle vai siirtyykö ne edes aina? Liittyen siis esimerkiksi lapsen kehitykseen, kouluvalmiuksiin yms.

Miten toimitaan tilanteessa, jossa huomaat lapsen kouluvalmiuksien olevan puutteellisia. Kuinka näissä tilanteissa lähdetään arvioimaan tilannetta? Kenen kanssa asiaa mietitään ja kuinka koulupolun aloituksesta ja siirtymästä päiväkodista/eskarista kouluun tehdään lapselle mahdollisimman toimiva?

# data[].attributes.body
Mitä eriyttämisen keinoja olisi hyvä käyttää alkuopetuksessa?

Miten päiväkoti ja esikouluympäristö saadaan turvallisesti muutettua kouluympäristöön?

Mahdolliset haasteet kotien välisessä yhteistyössä?

# data[].attributes.body
Minkälaiset tavat on parhaita opettaa esim. kirjaimia, lukemista ja kirjoittamista, kun lapselle nämä aiheet ovat ihan tuntemattomia?

Miten vahva rooli huoltajilla on osana koulun kasvatusta sekä miten opettajan tulee ja kannattaa olla yhteyksissä oppilaan huoltajiin? Korostuuko tämä yhteydenpito erityisesti alkuopetuksessa?

Kuinka merkittävää on vanhempien kiinnostus ja välittäminen alkuopetuksen aikana, ja kantaako se hedelmää oppilaan koulumenestyksessä myöhemmin?

# data[].attributes.body
Miten luoda hyvä kasvatuskumppanuussuhde vanhempien kanssa?

Miten kannustaa lasta opettelemaan lukemaan ja pitämään yllä lukuintoa?