# data[].attributes.body
Nitidamente, é um trabalho em que não apostas.
De qualquer forma, os poucos posts que colocas têm particularidades interessantes. No entanto, deves ser mais critica na seleção que fazes, pois ou ultrapassam os conteúdos que abordaste e que poderias ter cortado (caso dos sistemas ou da resolução de equações de 2.º grau), ou não revelam grande rigor na forma como abordam os assuntos (caso das equações do 2.º grau-logo na definição tem um erro, e é, também, o caso do vídeo da lei do anulamento do produto), embora tenham uma aparência simples. Por isso, cuidado com as pesquisas na internet. Aliás, este trabalho visa, também, isso, ou seja, que vocês desenvolvam competências de pesquisa, saibam selecionar a informação e avaliar essa informação.
Suficiente.
Ana Paula Natal

# data[].attributes.body
http://www.calculo.iq.unesp.br/sitenovo/Calculo1/sistemas/sistemas-equacoes.html

# data[].attributes.headline
Curiosidade - quadrados perfeitos e as suas raízes

# data[].attributes.subject
Curiosidade - quadrados perfeitos e as suas raízes

# data[].attributes.body
Os pares de quadrados perfeitos:
144 e 441, 169 e 961, 14884 e 48841

e as suas respectivas raízes:

12 e 21, 13 e 31, 122 e 221, são formados pelos mesmos algarismos, porém escritos em ordem inversa.

O matemático Thébault investigou os pares que têm esta curiosa propiedade. Encontrou, por exemplo, a seguinte dupla:

1113² = 1.238.769   e   31112 = 9.678.321

# data[].attributes.body
Quando o produto de dois números é zero, então algum deles é zero. Esta situação é chamada por lei do anulamento do produto.
Simbolicamente:
X x Y = 0 <=>  X = 0   V   Y = 0 (para quaisquer números reais X e Y)

X representa a incógnita
x representa o símbolo da multiplicação
V representa o símbolo que tem como significado "ou"

Anexo aqui este vídeo que dura 5 minutos e explica claramente a lei do anulamento do produto.
https://www.youtube.com/watch?v=Thd6k69encE

# data[].attributes.body
Uma equação do 2° grau é uma equação que tem duas incógnitas x, sendo que uma delas possui grau igual a 2.
Exemplo: 3x ² + 7x + 2 = 0

Anexo aqui este link que explica o conceito de equações do 2º grau (completas e incompletas).
https://matematicabasica.net/equacao-do-2-grau-segundo-grau/

# data[].attributes.body
O conteúdo de alguns posts é promissor. Contudo, a regularidade e periodicidade das postagens é extremamente insuficiente, revelando muito pouco empenho.

# data[].attributes.body
Anexo aqui este link que explica o conceito de casos notáveis da multiplicação de binómios: quadrado da soma, quadrado da diferença e diferença de quadrados.
http://aprendermmatematica.blogspot.pt/2013/03/multiplicacao-de-polinomios-casos.html

# data[].attributes.body
Um polinómio é um monómio ou uma expressão que liga monómios através de sinais de adição (ou de subtração, considerando-se o simétrico da parte numérica do monómio que se segue ao sinal).
Selecionei esta alínea (do exercício 11 da página 37 do manual) pois esta foi a primeira e uma das únicas (até agora) que me obrigou a organizar muito bem os dados do exercício, ou seja, os monómios.
Se há coisa que eu não faço bem nesta disciplina é organizar os meus exercícios e os dados dos mesmos. Com estes pequenos exercícios vou evoluindo aos poucos.

# data[].attributes.body
Um monómio é uma expressão em que se ligam fatores numéricos e potências de expoente natural e de base representada por letras (designadas por variáveis) por símbolos de multiplicação.
Selecionei este exercício pois foi aqui que esclareci uma dúvida relacionada com a diferença entre a soma e a multiplicação das variáveis (x, y, z, ...).

# data[].attributes.body
Desde a avaliação de novembro que não trabalhas no teu portefólio. Este aspeto reflete-se na sua incompletude e trivialidade.
4% em 15%
13.12.2016
Ana Paula Natal

# data[].attributes.body
não entendo o que pretendes com o exercício da semana 4. O inverso de dois é dois elevado a menos um e reciprocamente. De qualquer modo podes colocar post mais significativos das aprendizagens que fazes. Estás-te a limitar ao trivial.
Coloca a possibilidade de visualizar o autor dos posts, p.f.
Ana Paula Natal

# data[].attributes.body
Selecionei este exercício, pois este ajudou-me a perceber as frações decimais e as equivalentes a estas.

# data[].attributes.body
Selecionei este exercício, pois este ajudou-me a perceber os inversos com expoentes nulos, negativos e positivos (mais os 2 primeiros).

# data[].attributes.body
Selecionei o exercício 7 da página 26, pois este ajudou-me a decorar a fórmula referida no Teorema de Pitágoras. Eu percebo porque é que a professora deu o Teorema de Tales primeiro. O Teorema de Tales era uma espécie de base para conseguirmos perceber facilmente o Teorema de Pitágoras. Aliás, há certos exercícios em que precisamos de usar o Teorema de Tales para depois usar o Teorema de Pitágoras. Acho que percebo ^^'' .

# data[].attributes.body
Comecei o Portefólio na 2ªsemana de aulas. Utilizei a ferramenta "Word" para realizar o mesmo. Retirei a apresentação do Word, pois quis refaze-la, como vê. Segue aqui a 2ª semana de aulas em forma de PDF.

# data[].attributes.body
Chamo-me Beatriz P. , aluna do 8ºano (turma B). Tenho 13 anos e frequento uma escola secundária em Cascais. Sinceramente, não gosto de estudar. Adoro ouvir música.  A minha disciplina favorita é Físico-Química. Tenho bastantes dificuldades e não gosto da disciplina de Geografia. Empenho-me muito em todas as disciplinas pois tenho objetivos a alcançar.
Quero vir a ser psicóloga, pois gosto que confiem em mim e é uma profissão que sempre admirei. Os estudos vão sendo mais exigentes mas eu sei que tenho que continuar a trabalhar para poder entrar na faculdade. Para além dos estudos, pratico karaté 4 vezes por semana, o que me obriga a ser extremamente organizada pois o karaté de competição "rouba" muito tempo (2ª feira saio de casa às 19.30 e chego por volta das 21:20. Com tomar banho, jantar e outras atividades, estou pronta para dormir às 22:30, 22:45 e até às 23:20, sendo que adormeço todos os dias às 23:00. ~ou pelo menos tento~ . Basicamente, tenho que fazer tudo o que tenho a fazer antes do karaté. Tudo isto se repete às 4ªs e 6ªs feiras.)
Vou tentar criar um Portefólio criativo e interessante. Vou continuar a empenhar-me e espero ter já um 5 no 1º Período!