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Ofreciendo opciones diferentes para abordar la heterogeneidad.

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Por una gran diversidad de estudiantes.
Cada alumno tiene diferentes intereses tanto social, cultural, económicos y trayectorias.

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Es el estudio o análisis de problemáticas reales que sean significativas para el estudiante por ejemplo La contaminación.

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Esta relacionado con el desarrollo de sus capacidades, esto se debe al conocimiento profundo.

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Conmueve y perdura es decir, se debe a repensar nuestras historias como estudiantes y recordar que docente, clase o aprendizaje nos ha conmovido

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Es creativa, busca siempre la metodología acorde a la enseñanza

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Tener en cuenta el conjunto de acciones que el docente decide llevar a cabo en eso que se propone.

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Trabajar un fenómeno desde diferentes miradas como político, sociológico y comunicador social.

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Si, cuando enseñamos permite pensar al estudiante el modo en que piensa la disciplina

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Reflexionar diariamente la vigencia de los contenidos.

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" Enriquecer la enseñanza"

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Modo de enseñanza
Modo de evaluar
Las estrategias

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Construir a la construcción del conocimiento.

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Construir a la construcción del conocimiento.

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Una actividad compleja que tiene intencionalidad.

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Es una practica situada,
resulta de lo social y cultural.

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Adolfo Napoleón Flores Martínez Jefe de Enseñanza

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SESIÓN 2. Video 2 Rebeca Anijovich Práctica Reflexiva