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Informe final del curso "Desarrollo de la expresión oral y escrita"

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Informe final del curso "Desarrollo de la expresión oral y escrita"

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Carla Zamudio Suárez
Link: https://sites.google.com/view/oralidad-escritura-carla/curso

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INFORME FINAL DEL CURSO DE DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

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INFORME FINAL DEL CURSO DE DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

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Integrantes:
-Yasmin Lazarinos Valladares
-Raquel Malca Paucar
Link: https://yasminlazarinos.wixsite.com/informe-final

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Informe final del curso  "Desarrollo de la expresión oral y escrita"

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Informe final del curso  "Desarrollo de la expresión oral y escrita"

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Integrantes:
- Cordova Arce, Shania
- Reyna Silva, Rosa

Link: https://emilianareynasilva.wixsite.com/reynasha

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Informe final del curso "Desarrollo de la expresión oral y escrita"

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Informe final del curso "Desarrollo de la expresión oral y escrita"

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Jennifer Lizbeth Rivera Camargo

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Estrategias para el desarrollo de la expresión oral

Por: Jennifer Lizbeth Rivera Camargo

Actividad: Compartiendo historias y anécdotas

Actividad: Recuerdo más antiguo (compartido en Whatsapp)

Actividad: Audiocuento·

Objetivo de la actividad:. Tiene como objetivo que los niños (as) investiguen y pregunten algunas historias, leyendas, cuentos, mitos de su familia. Asimismo, se desarrollara la expresión oral.Descripción de la actividad que se realizaría con el niño: Se pide al niño (a) que pregunte a sus familiares sobre algun suceso que huberan pasado, (cuento, leyenda, mito) en su famlia o comunidad para luego compartirlo con sus compañeros.

Objetivo de la actividad: Desarrollar la habilidad oral y desarrollar la estrategias de producción y su evaluación de los audiocuentos.Descripción de la actividad que se realizaría con el niño :Se les brinda informacion a los niños (as) sobre los audiocuentos, luego se les presenta un audiocuento con diversos sonidos al finalizar les relaizamos algunas preguntas y les motivamos a crear un audiocuento entre todos con diversos sonidos y voces.

Objetivo de la actividad: desarrollar la concienca fonologica y lexica. Ademas, se desarrolla la atencion y observación de los niños (as).Descripción de la actividad que se realizaría con el niño :Se da a cada uno de los niños una hoja divida en cuatro cuadros, se les brinda las indicaciones para que dibujen las estaciones, para ello se coloca una musica de fondo para que dibujen. Luego se le muestra una imagen de la noche estrellada y se les pide que analicen lo que el autor quizo transmitir con su arte.

Actividad de lectura de imágenes y escritura de música (EVA)

Objetivo de la actividad: Ejercitar el lenguaje de los niños (as), se desarrollara la pronunciación, gesticulación de las palabras y habilidades de expresión y comprensión oral.Descripción de la actividad que se realizaría con el niño : Se les brindara a los niños (as) rimas y se les explica, luego se formaran grupos y se les pedira que busquen palabras que tengan el mismo sonido y que terminen igual al final para que luego lo vinculen y creen una rima, lo compartiran con sus compañeros.

Actividad: Rimas cantadas

"Desarrollo de la expresión oral y escrita"

Objetivo de la actividad:Se estimulara la memoria, la creatividad y el lenguaje en los niños (as).Descripción de la actividad que se realizaría con el niño: Se motitivara a los niños (as) a recordar algunos sucesos o experiencias que pasaron con sus familiares o amigos. Luego les pedimos que dibujen para finalemente pedirles que lo cuenten con sus compañeros lo que pasaron.

Estrategias para el desarrollo de la expresión escrita

Por: Jennifer Lizbeth Rivera Camargo

Objetivo de la actividad:Desarrollar lo procesos cognitivos, la imaginación, la creatividad y la memoria.Descripción de la actividad que se realizaría con el niño: Se le pedira alos niños (as) a realizar un dibujo, luego se les brndara una cesta con diversos materiales reciclados, para ello se les indicaran que lo usaran con la finalidad de colocar y pegarlos a sus dibujos que realizaron.

Actividad: Describiendo un collage

Objetivo de la actividad: Desarrollar sus procesos mentales, su imaginación y su memoria para crear un personaje .Descripción de la actividad que se realizaría con el niño: Se realizara un juego donde se le pedira a los niños imaginar en un personaje que les guste, en sus caracterstica fisicas, luego se les pedira que lo dibujen para presentarlo a sus compañeros.

Objetivo de la actividad:Desarrollar las estrategias para la comprensión oral y escrita, la comunicación entre compañeros y la creatividad en los niños (as).Descripción de la actividad que se realizaría con el niño: Se agrupara en grupos pequeños donde se les pedira a los niños en pensar un personaje por integrante, luego se les pedira que inicien en imaginarce una ecena luego cada uno aportara una ecena hasta lograr un cuento con todos sus personajes,

Objetivo de la actividad: Desarrollar la expresion oral y escrita,Descripción de la actividad que se realizaría con el niño:Se realiza una lista de palabras y que lo dibujen. Luego, observan sus dibujos, pronuncian los nombres de cada imagen y las comparan. Para finalizar eligen las que se suenan igual y los van uniendo para asi compartirlo con sus compañeros.

Objetivo de la actividad: Que los niños (as) ejercten su imaginación, expresion artistica y oral. Donde crearan una historia y lo dibujaran para narrarlo con su caja.Descripción de la actividad que se realizaría con el niño: Se motiva a los niños a recoradar un suceso y que lo dibujen mde acuerdo a su imaginación en una hoja, luego de crear una historia y dibujarlo lo narrarancon su caja a sus comapañeros.

Actividad: Crea tu personaje fantástico

Actividad: Álbum ilustrado - la caja mágica

Actividad: Piedra en el estanque - Binomio fantástico

Actividad: Cuentos colaborativos

Reflexión

Por: Jennifer Lizbeth Rivera Camargo

¿Cómo se desarrolla la expresión oral y escrita en los niños(as)? La expresión oral en los niños se desarrolla a partir de los primeros años de vida, esto se da mediante la interacción que se realiza con su familia y comunidad. En los niños (as) se estimulan la expresión oral y escrita se realiza por medio de la imitación, la escucha de sonidos y la observación que realiza de su alrededor por lo que lo toman como parte de su conocimiento y experiencia del mundo al momento de interactuar. La expresión de la escritura produce de forma gradual, esto inicia por una fase en la que el niño (a) copia las letras, luego los estimula de acuerdo a su ejercitación que se realiza.Segun Lev Vygotsky con la teoría interaccionista, con el enfoque social, donde que menciona que el entorno social del niño es importante. La interacción es primordial: zona de desarrollo próximo. Afirmaba que el lenguaje es la base del pensamiento, es el motor de otros desarrollos. Los niños adquieren el lenguaje mediante el Desarrollo cognoscitivo, el Proceso de maduración del sistema nervioso y el desarrollo socio emocional. El desarrollo de la expresión oral en los niños se da en dos etapas.La primera, es la etapa pre lingüística (0-10 meses), donde los bebés empiezan a hacer vocalizaciones de los reflejos o gorgojeo (pre balbuceo), luego empiezan a imitar sonidos (Balbuceo). La segunda, es la etapa lingüística (12 meses - 6 años), donde aumentan su vocabulario, quieren saber el por qué de las cosas, hacen frases simples, conjuga y/o inventa verbos y cada vez va construyendo oraciones complejas, entienden mensajes verbales, sigue relatos de hasta 5 minutos. Al finalizar el nivel inicial,los niños(as) utilizan todo tipo de frases, entienden metáforas y sarcasmos. Los niños y niñas atraviesan cuatro estadios de la psicoescritura segùn Ferreiro -Teberosky durante su proceso de aprendizaje de la lengua escrita, los cuales son: hipótesis pre silábica donde los niños empiezan realizando grafismos hasta que los reordenan según dos criterios, no se puede leer si no hay una cierta cantidad de letras y letras iguales no sirven para leer, hipòtesis silàbica,aquí el niño ordena las letras y cada letra representa una sílaba de las palabras que desean escribir, hipòtesis silàbica alfabètica aquí los niños le dan un valor silábico sonoro a algunas letras y a otras no. La última es la hipòtesis silàbica, en esta etapa las letras y palabras las escriben más completas hacen uso de las vocales y consonantes.

"Desarrollo de la expresión oral y escrita"

¿Qué aprendizajes nos llevamos del curso?El aprendizaje que me llevo del curso es sobre la importancia de implementa estrategias didácticas de desarrollo de la expresión oral y escrita, a fin de iniciar las habilidades de lectura y escritura en los niños de educación inicial al usar materiales lúdicos concretos para favorecer la enseñanza de la expresión oral y escrita de los niños (as) de acuerdo a su nivel con la finalidad de lograr un aprendizaje significativo. Además, aprendí la importancia de desarrollar la expresión oral y escrita mediante los diferentes modelos psicológicos interactivos para enseñarles a leer y escribir. Asimismo, aprendí sobre las diferentes etapas por las que atraviesan los niños (as) para aprender la oralidad y la escritura. Por ende la recopilación de todos los materiales y recursos me servirá para mis prácticas pre profesionales y a futuro para brindarlo a mis niños debido a que son muy novedosos y generan la atención de los niños(as), para que se divierten mientras interactúen y jueguen aprendiendo.

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Desarrollo de la expresión oral escrita by JENNIFER LIZBETH RIVERA CAMARGO on Genially

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Estrategias para el desarrollo de la expresión oral Por: Jennifer Lizbeth Rivera Camargo Actividad: Compartiendo historias y anécdotas Actividad: Recuerdo más antiguo (compartido en Whatsapp) Actividad: Audiocuento· Objetivo de la actividad:. Tiene como objetivo que los niños (as) investiguen y pregunten algunas historias, leyendas, cuentos, mitos de su familia.

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Informe final del curso
Link: https://desarrollo-de-la-oralidad-y-la-escritura.jimdosite.com/

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Wendy Ccallo Gallegos

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Desarrollo de la expresión oral y escrita- trabajo final

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Integrantes:
Damazo Huerta, Brighit
Zubilete Paco, Ruth
Link: https://sites.google.com/upch.pe/portafolio-inicial/qu%C3%A9-aprendizajes-me-llevo-del-curso

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Informe final del curso Desarrollo de la expresión oral y escrita

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Informe final del curso Desarrollo de la expresión oral y escrita

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Ginger Fernández Cosme
Link: https://doyegfc.jimdofree.com/

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Lizbeth delgado eslachin
Link: https://lizbethpilar.wixsite.com/website-1

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Stephany Ccellccaro Montes
link: https://stephany091426.wixsite.com/misitio-1