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Practica educativa
Se llama practica educativa a aquella accion de realizar alguna actividad  que les sea beneficiosa para el aprendizaje y crecimiento personal principalmente  de cada estudiante, de igual forma, nosotros como docentes, aprendemos cosas de ellos.

Evaluación
Es la manera en que cada maestro toma las enseñanzas dadas a cada alumno y al final de cada una de ellas ver la parte tanto positiva como negativa como positivamente, hay una cosa que se le llama PHVA "planear hacer verificar y actuar" y sirve para realizar dicha evaluación y que yo personalmente lo tomaría como una retroalimentación.
Papel del docente
El docente cumple la función de ser aquella persona de tener la conexión con los estudiantes, saber sus fortalezas y sus debilidades y tener la capacidad de saber expresarse ante cada uno de ellos y ante todos al tiempo, brindarles cariño de una forma respetuosa, compresión ante cada uno de ellos sabiendo que cada uno tiene un contexto diferente.
Espacios educativos
Un ambiente de aprendizaje infantil, haciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta que los espacios deben ser coloridos y llamativos y divertidos todo esto con un fin educativo y sin la intención del que el niño se distraiga, al contrario que se sienta cómodo.
Experiencias
Son aquellas ocurrencias de la vida que una tras otra nos ha hecho elegir el papel del docente u orientador para que el proceso de cada estudiante sea el mejor desde su inicio académico.

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practica educativa:Es una actividad dinámica y reflexiva tanto como docentes y alumnos
Evaluación: Es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje.
Experiencias: Pienso que es un papel muy importante en la vida del maestro ya que permite desarrollar en la vida educativa
Papel docente: Es quien se encarga de educar a otras.
Espacios educativos:Es un ambiente de aprendizaje.

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Práctica educativa:
Es un conjunto de soluciones en donde se pone en práctica unas rutinas de apoyo para los estudiantes de una manera dinámica, combinando entre ellos las experiencias de los docentes, una disciplina de enseñar y un conocimiento pedagógico.

Evaluación:
Es un proceso utilizado para medir, las capacidades de los estudiantes, mediante algunos criterios o parámetros establecidos.

Experiencias:
Son aquello eventos o percepciones recibidas de los acontecimientos que valen la pena destacar en la vida de las personas.

Papel del docente:
Es el guía o facilitador del aprendizaje de los niños, siempre aportando los conocimientos necesarios que les permita recibir y entender mejor la información, es quien aporta siempre cosas significativas a los estudiantes.

Espacios educativos:
Son los diferentes lugares utilizados también para que los estudiantes aprendan a trabajar, ambientes diseñados para aprender

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Practica Educativa: es el conjunto de acciones que se ponen juego para desarrollar el acto de educar, se desarrolla por todos los involucrados en el oficio de la educación
Evaluación: sistemas que permiten  reconocer la consecución de objetivos, existen de diferentes tipos entre ellos diagnosticas, formativas.
Papel del docente: es la figura que guía y regula la educación, es el tutor, el acompañante que  con estrategias didácticas que hacen que los estudiantes
construyan conocimientos.
Experiencias: son aquellos actos que se perpetúan en la memoria y determinan comportamientos en el individuo, todos los actos que genera y vive el ser humano , son experiencias que se transmiten de unos a otros.
Espacios educativos: son todas las instalaciones que se encuentran en torno a construir nuevos conocimientos, no solo son estructuras, pueden ser espacios donde se reúnen varios sujetos.

Todo lo anterior se puede relacionar en el currículo ya qué este es un conjunto de disposiciones que se deben dar a la hora de educar en este se engloban todos los anteriores conceptos ya que son actores activos junto con la didáctica para que un estudiante logre conseguir los objetivos predeterminados, con esto se debe concebir la educación como un asunto mecánico de consecución de objetivos dejando de lado lo humano, no obstante se debe tener en cuenta que la reglamentación hace parte de la misma.
Currículo: documento orientador que es estructurado y reglamentado desde el MEN, para que la comunidad educativa tenga presente las competencias básicas y estándares que debe cumplir un estudiante al egresar de un ciclo o grado formativo.

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Practica educativa: es la transformación en el campo educativo.
Currículo: es el sistema de actividades que conllevan un fin y un objetivo, es la manera eficaz de llevar a cavo una teoría pedagógica en el aula.
Evaluación: con la evaluación evidenciamos el rendimiento académico de un niño y el aporte o guía para  el docente.
Experiencias: son las experiencias que quedan de alguna situación vivida.
Papel docente: brindar un conocimiento a otra persona llena de valores siendo un factor de gran importancia en la formación.

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Practica educativa: Son los conocimientos que lleva el docente al aula. El maestro aplica ciertas actividades o estrategias que ayudan a tener un buen manejo de grupo.

Papel docente: Como docentes tenemos la tarea de comprender o conocer a nuestros niños y la manera mas humana, transmitir nuestros conocimientos

Espacios educativos: Son lugares adecuados o diseñados precisamente para la educacion. Alli el maestro debe ambientar a los alumnos a una educacion constructiva.

Evaluacion: Es la forma en la que el maestro puede saber que procesos falta por fortalecer en los niños y asi mismo saber que aprendio

Experiencias: Es un evento en el que ocurren diferentes hechos buenos o malos

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Practica educativa
Estimular el desarrollo de todas las capacidades de cada estudiante, lo cual se vincula con el currículo de manera intelectual, física y social que tiene como idea común cumplir factores que intervienen en la educación.
ESPACIOS EDUCATIVOS:
Maneras distintas de adquirir un conocimiento, por medio de tecnologías, precencialidad, experiencias al aire libre. Se relaciona con el currículo de forma didáctica ya que se aprende de diversas formas.
Evalucion:
Sirve como estrategia para saber si realmente ha dado frutos lo enseñado, en el currículo es un factor importante para saber que cambios se pueden hacer a la hora de transmitir un conocimiento, tener en cuenta las debilidades y fortalezas del estudiante.
Papel docente:
Es el guía quien conduce y logra inculcar valores, transmitir saberes a personas en crecimiento educativo, lo cual en el currículo propone una renovación didáctica y pedagógica en centros de formación.
Experiencias:
Resultados positivos y negativos que se adquieren a lo largo de educación, lo que hace posible una retroalimentacion de lo aprendido.

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Práctica educativa: implementación de itinerario educativo según los estandares educativos.
Evalución: mide los avances de los estudiantes de un programa o contenido determinado.
Experiencias: lo vivido en el aula de aprendizaje.
Papel docente: persona encargada de guiar la experiencia educativa con el contenido planteado.
espacios educativos: lugares de aprendizaje como aulas.

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Practica Educativa: Es una preparación continua que se puede llevar acabo el proceso de enseñanza en los niños.
El currículo:  se conoce como los planes de estudio, metodologías y procesos que contribuyen a las mejores experiencias del aprendizaje para cada una de los alumnos.
es tambien la hoja de ruta de cualquier programa educativo.
Evalución: Es la forma que el docente tiene para llevar una estadistica de como el estudiente a captado cada uno de los procesos de enseñanza y es una forma tambien de evalucioón personal deque si estamos llevando esos procesos adecuadamente.
Experiencias: Son las experiencias que cada uno de los docentes tenemos con los diferentes espaciós que tenemos con los alumnos y la forma en que podemos utilizarlos.
Espacios Educativos : Son aquellos espacios utilizados en los cuales podemos desarrollar cada una de las actividades escolores con los niños, como el patio, la biblioteca, los salones de clase y demas instalaciones que son adecuadas para ellos.

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Práctica educativa: Es llevar a cabo o ejercitar cada una de las actividades diseñadas en el currículo de manera dinámica y reflexiva.

Evaluación: Es el proceso de investigación mediante el cual se recogen y analizan, continuamente, evidencias sobre lo que acontece en el acto de enseñanza - aprendizaje.

Espacios educativos: Es el lugar en donde los alumnos aprenden a aprender, en dónde viven y conviven.

Experiencias: Es una práctica concreta que aporta al desarrollo integral de los niños.

Papel docente: Es el mediador y es quién proporciona al estudiantes las herramientas necesarias para el desarrollo académico y personal de cada niño.

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practica educativa
es el proceso de enseñanza y aprendizaje es una experiencia más amplia para el aprendizaje.
como se vincula: es el que permite llevar a cabo el control y la organización de las actividades.
evaluación
es la forma en la cual se da valoración a los conocimientos y rendimiento.
como se vincula: En la comparación de resultados y metas.
experiencias
eventos percepciones de algo vivido
como se vincula: la practica educativa.
papel docente
el papel del docente es el llevar a cabo el aprendizaje con los estudiantes
y con el currículo ya que es el encargado de construcción del currículo.
espacios educativos
son espacios donde se pueden concretar los procesos de aprendizaje.
se vincula: la realización de las actividades programadas con el fin de desarrollar habilidades y actitudes.

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practica educativa: es la actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestros y alumnos.
evaluación: la manera de llevar un registro del aprendizaje obtenido.
experiencias: son vivencias de un aprendizaje obtenido.
papel docente: este cumple con el papel  de guiar a los niños a un aprendizaje significativo.
espacios educativos: son los ambientes donde se desarrolla el proceso de aprendizaje

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Conjunto de  estrategias las cuales permiten enseñar , es el que hacer de un docente y las estrategias que este desarrolla con la finalidad de brindar conocimiento
Evaluación:
manera de identificar y valorar conocimientos con el fin de avanzar en procesos
Experiencia
Vivencias que tiene las personas de las cuales deja una enseñanza
Papel del docente:
Brindar conocimiento a los estudiantes, generar espacios de aprendizaje
Espacios educativos
lugar físico donde se generan aprendizajes

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El currículo es importante ya que esta diseñado para desarrollar y potenciar al máximo las habilidades, competencias e incluso hábitos, este currículo esta conectado en la educación infantil y la educación básica y ayuda en todo el proceso de desarrollo para la vida.

Practica educativa: basados en los ejes temáticos se busca que las actividades hacia los niños y las niñas sean de manera didáctica y amena, donde todos los aprendizajes sean significativos.
Papel docente: es el mediador entre los conocimientos y los niños y las niñas, dando la facilidad y una buena compañia en los aprendizajes y procesos a desarrollar.
Experiencias: los aprendizajes no pueden  considerarse un proceso solo teórico ni  simple, adicional a esto el niño y la niña debe tener aprendizajes basados en la experiencia donde todos pueda aprender de manera significativa.
Evaluación: se valora de manera cualitativa o cuantitativa cada proceso, actividades, experiencias, incluso se realiza un informe final.
Espacios educativos: Son espacios adecuados para el aprendizaje y el desarrollo de los niños y las niñas, contando también con materiales didácticos para sus actividades.

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ESPACIOS EDUCATIVOS:
Es un ambiente de aprendizaje que fortalece y promueve diferentes competencias cognitivas y de relación o convivencia.
EVALUACIÓN:
Es un valor que se puede dar cualitativo o cuantitativamente sobre un conocimiento o el rendimiento de una persona.
PAPEL DOCENTE:
Es el que ejerce la función de educar a otras personas.
PRACTICA EDUCATIVA.
Es el conjunto de estrategias que dan solución de como enseñar.
EXPERIENCIAS:
El conjunto de conocimientos que se adquieren en la vida o en un período determinado, pueden ser significativas.

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PRÁCTICA EDUCATIVA
Son aquellas funciones o estrategias que se presenta en un salón de clases, tanto para los docentes como para los estudiantes.
EVALUACIÓN
Es la manera de conocer el avance o los conocimientos que adquirieron los estudiantes.
EXPERIENCIA
Aquello que se aprendió o se aprenderá con la practica.
CURRICULO
Plan de estudios o formato que se tiene en los centros educativos, como medio para una buena enseñanza.
PAPEL DEL DOCENTE
Guía, asesor, es el encargado de transferir conocimientos a
los alumnos.

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PRÁCTICA EDUCATIVA
Es el ejercicio dinámico y reflexivo que se realiza en el ámbito educativo, donde se vivencia el arte de enseñar.
Es en el momento de la práctica donde se ejecutan todas las estrategias, planes de estudio, contenidos y se lograr los objetivos planteados en el currículo.
PAPEL DOCENTE
Los docentes son orientadores y  los encargados de ejecutar las diferentes estrategias pedagógicas, para generar en los estudiantes el conocimiento desde la experiencia. El currículo es la orientación para los docentes.
ESPACIOS EDUCATIVOS
Son los ambientes donde se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje, en una relación entre docente y estudiantes.
EXPERIENCIAS
son la vivencias o momentos donde el estudiante adquiere los conocimientos, desde sus propias experiencias.

EVALUACIÓN
Es la reflexión del proceso, conocer si las estrategias o medios pedagógicos cumplen con los objetivos propuestos en el currículo.

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PRÁCTICA EDUCATIVA
Es el momento en que se llevan a la practica la planeación que se tenía planteada para el proceso de aprendizaje del estudiante.
Tiene relación con el currículo porque es por medio de esta práctica educativa que se cumplen ciertos aspectos del currículo.
PAPEL DOCENTE
El rol o papel del docente es muy importante ya que el es quien guía al estudiante, quien transfiere ese conocimiento y logra un aprendizaje significativo en su aula.
El docente tiene relación con el currículo ya que es el encargado de cumplirlo, de llevarlo a cabo, de relacionar sus contenidos con el mismo y lograr ejecutarlo de una manera exitosa.
ESPACIOS EDUCATIVOS
Son todos los escenarios en los que se lleva a cabo el proceso educativo, ya sea de manera física o por mediación tecnológica.
Los espacios educativos tienen relación con el currículo ya que es allí donde se lleva a cabo la ejecución del mismo, sin un espacio educativo no tendríamos como cumplir con el currículo educativo.
EVALUACIÓN
Es la herramienta que utilizamos para observar si los estudiantes cuentas con ciertas competencias, o si el proceso de enseñanza fue exitoso y el estudiante cuenta con los conocimientos necesarios o si se debe reforzar.
EXPERIENCIAS
Son todos los momentos que vivimos en un espacio educativo que nos generan cierto aprendizaje para nuestra vida y la de nuestros estudiantes.

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Currículo: es el plan de estudio o proyecto educativo en donde se concretan los conjuntos de conocimientos que el estudiante debe adquirir.

Practica educativa: es el proceso por el cual se determina el aprendizaje y enseñanza entre el docente y el alumno.

Evaluación: proceso por el cual el docente valora la actitud y los conocimientos del alumno

Experiencia: conocimientos o proyectos que se adquieren en todo el año escolar y permite saber si verdaderamente el currículo se llevo a cabo.

Papel docente: (guia) para intervenir en el desarrollo de aquellas condiciones tenga el estudiante para contribuir al conocimiento y en su parte afectiva.de tal manera que sienta apoyo y confianza en su profesora.

Espacios Educativos: son los lugares que se ocupan para aprender cosas nuevas y convivir con los demás de forma pedagógica.

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Práctica educativa: Grupo de estrategias usadas en la enseñanza-aprendizaje con el fin de ammenizar dicho proceso, es fundamental en el curriculo ya que permite el desarrollo de los diversos ejes temáticos
Evaluación: Herramienta por medio de la cual se puede determinar o establecer el nivel de apropiación de un concepto o tematíca dentro del aula, vinculadas al curriculo como un indicador.

Experiencias: Son aquellos espacios donde a tráves de las vivencias ocurre un aprendizaje, donde permiten potencializar todas las habilidades. Permiten al curriculo llevarse a cabo.

Papel docente: Cumple con el papel de facilitador en el desarrollo de las diversas temáticas mediando el proceso del aprendizaje. Implementa el currículo permitiendo a los estudiantes la interacción y la apropiación de los diversos temas.

Espacios educativos: Son los sitios físicos en los cuales se dispnen para llevar a cabo las clases tales como bibliotecas, laboratorios. Son importantes para el curriculo ya que permiten desarrollarse y llevarse a cabo de forma optima.

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Práctica educativa:
Es la puesta en marcha de lo aprendido por ejemplo en el caso de los estudiantes de licenciatura una practica educativa sería manejar una clase en un aula.

Evaluación:
Es la manera de llevar un registro del aprendizaje obtenido bajo una enseñanza.

Experiencias:
Son vivencias personales o sociales creadas a partir de situaciones propias o ajenas.

Papel docente:
Es fundamental para la educación, es la guía hacia una ascensión en el aprendizaje colectivo e individual de las personas.

Espacios educativos:
Son los lugares adecuados para llevar el proceso enseñanza - aprendizaje.

Definición de currículo:
Es el plan de estudios al que acceden los alumnos para conocer toda la malla curricular que se verá a lo largo del año lectivo, semestre, trimestre o según corresponda; también se puede dividir un plan de estudio por cada materia para la totalidad del curso o programa.

La evaluación, la práctica docente, las experiencias, el papel docente y los espacios educativos hacen parte del currículo ya que son un conjunto para la creación de una malla curricular completa.

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Evaluación: valoración del trabajo realizado, (estimulo, motivación)
Practica Educativa: es el quehacer pedagógico.
Papel docente: organizador, facilitador de aprendizaje.
Espacios educativos: cualquier lugar que proporciona y brinda oportunidad de aprendizaje.
Experiencias: aprendizajes significativos, vivencias.
Todo está se relaciona y se vincula con el currículo porque hace parte de ese conjunto de instrumentos que aportan a la  construcción de conocimiento, aprendizaje autónomo y significativo.

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Busca responder las necesidades de los estudiantes

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Busca responder las necesidades de los estudiantes

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análisis de cada contenido de cada estudiante 

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análisis de cada contenido de cada estudiante 

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Métodos diferentes de enseñanza

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Currículo Educativo: Qué es, Cómo Funciona y Por Qué Importa en Clase