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Covid-19: por que testar a combinação de vacinas diferentes? 

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Covid-19: por que testar a combinação de vacinas diferentes? 

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Estudos vão aplicar vacinas de fabricantes distintos em humanos para ver se, juntas, elas se tornam mais eficazes contra o coronavírus e suas mutações

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A vacinação contra o novo coronavírus mal começou e os cientistas já começam a fazer novos testes para tentar turbinar os resultados da imunização em massa. Recentemente, foi lançada uma pesquisa para avaliar o potencial da combinação da vacina da AstraZeneca e Universidade de Oxford com a da Pfizer/BioNTech. Mas qual a lógica por trás de iniciativas como essa?

Antes de tudo, a médica Viviane Boaventura, que é imunologista, pesquisadora da Fundação Oswaldo Cruz e professora da Universidade Federal da Bahia, afirma que a estratégia de aliar vacinas com tecnologias diferentes já é adotada na prevenção de outras doenças, como a poliomielite.

E não é que os fabricantes misturam os compostos e os aplicam em uma mesma injeção. Na realidade, os voluntários desses experimentos envolvendo o Sars-CoV-2 receberão uma primeira dose de uma marca e, após algum tempo, uma segunda dose da outra.

Uma das metas de estudos assim é avaliar se há melhora na capacidade de evitar a Covid-19. Ora, como cada produto instiga o sistema imune de um jeito distinto, é possível que o combo turbine ainda mais nossas defesas.

A vacina da Universidade de Oxford, por exemplo, usa um vírus modificado que é incapaz de se replicar para transportar pedaços do material genético do coronavírus que estimulam a nossa imunidade. Já a da Pfizer recorre a fragmentos do RNA viral com o mesmo fim. Há ainda pesquisas previstas que associam a vacina de Oxford com a Sputnik V, fabricada na Rússia.

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Outro ponto que os especialistas pretendem averiguar é se essas combinações protegem adequadamente contra as novas variantes do Sars-CoV-2. E, claro, se elas disparam efeitos colaterais adicionais.

Existe uma vantagem indireta - e especialmente valiosa durante uma pandemia - de poder combinar diferentes imunizantes: a flexibilização da logística. Ter a possibilidade de aplicar a dose de um fabricante e, dias depois, a de outro ajuda as autoridades a organizarem e distribuírem seus estoques. Se há uma falta momentânea de uma versão de vacina, o serviço consegue oferecer a de outra (desde que haja testes com essa união).

Os próximos passos

Viviane, que também integra a Sociedade Brasileira de Imunologia, ressalta que a união da vacina de Oxford com a da Pfizer trouxe resultados promissores em camundongos, porém aqueles estudos em humanos que mencionamos ainda vão demorar um tempinho para serem concluídos.

Mesmo se tivermos dados positivos, os órgãos reguladores precisam entrar em jogo para checar as pesquisas e outras informações. No Brasil, estamos falando da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa). "Ou seja, por enquanto, não devemos usar doses de vacinas diferentes", reforça Viviane.

Ainda assim, a especialista está otimista: "Agora que as vacinas começaram a ser aplicadas, teremos mais informações para testar combinações e avançar no combate ao coronavírus. É importante que todos os países vacinem para frearmos a transmissão e a mutação do vírus. E a utilização de doses diferentes pode facilitar essa conquista", finalizou Viviane.

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Covid-19: por que testar a combinação de vacinas diferentes?

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A vacinação contra o novo coronavírus mal começou e os cientistas já começam a fazer novos testes para tentar turbinar os resultados da imunização em massa. Recentemente, foi lançada uma pesquisa para avaliar o potencial da combinação da vacina da AstraZeneca e Universidade de Oxford com a da Pfizer/BioNTech.

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Nosso 2º espaço virtual de leitura da E.E.Dr.Reynaldo Kuntz Busch - Praia Grande/SP - Diretoria de Ensino da Região de São Vicente. Profª Telma

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Mural em homenagem ao centenário de nascimento da escritora Clarice Lispector.

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Mural em homenagem ao centenário de nascimento da escritora Clarice Lispector.

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Folclore em ação na Sala de Leitura do RKB

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Folclore em ação na Sala de Leitura do RKB

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7 Podcasts para entender tudo sobre Ciências!

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7 Podcasts para entender tudo sobre Ciências!

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Exploração espacial, genética humana e invenções incríveis são apenas uma parte do misterioso mundo das Ciências. Com tantos caminhos e temas a serem explorados, será que entendemos como a pesquisa afeta o nosso cotidiano? Para te ajudar, reunimos uma lista de 7 podcasts que trazem temas atuais, incríveis e cheios de curiosidades sobre o mundo que vivemos.
Alô, Ciência?
Com mais de 95 episódios, esse podcast, criado em 2016 por quatro colegas biólogos, surgiu para falar sobre como a Ciência afeta o cotidiano da sociedade. Hoje, o programa conta com a participação dos quatro integrantes originais e dois membros mais recentes, que se revezam entre os episódios que tratam de Ciências Biológicas, mas também outros temas de interesse público, como saúde mental e educação. Eles recebem, ainda, convidados especialistas que trazem mais discussões para a mesa e uma lista de referência bibliográficas para você saber mais.
Serendip - cientistas infalíveis
Existem coincidências na Ciência? Nesse podcast produzido pelo portal A Ciência Explica, o professor e pesquisador da UFRJ Leandro Lobo e a física Muriel Souza contam a história de importantes descobertas científicas que aconteceram por acidente. O programa mostra, apesar de ser uma das áreas mais importantes sobre a humanidade, que nem a ciência é infalível e cientistas também cometem erros que podem (ou não) resultar em feitos incríveis. O nome é uma referência ao termo em inglês "serendipity", que fala sobre uma feliz descoberta ao acaso.
Luz no Fim da Quarentena
O podcast feito pela revista piauí chega para falar sobre o momento que estamos vivendo, do ponto de vista da ciênca. O programa é um bom bate-papo baseado em pesquisas científicas entre o biólogo e professor de bioquímica da USP Fernando Reinach e o editor do site da piauí, José Roberto de Toledo. Entre temas como a tão esperada vacina, os efeitos do isolamento social e as chances de reinfecção por Sars-CoV-2, o programa discute as últimas descobertas sobre o coronavírus e as soluções possíveis para a pandemia. Os episódios têm em torno de 15 minutos.

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Sinapse
Você gosta de temas que envolvem ciência, tecnologia e espaço? Então não pode perder o podcast Sinapse, criado por Pedro Loos, do canal Ciência Todo Dia, no YouTube. Em cada episódio, os apresentadores Pedro e Greg de Souza, roteirista do canal, trazem um assunto cercado de mistérios e curiosidades. Os programas funcionam como uma conversa descontraída entre amigos com discussões que vão surgindo e se mesclando, por vezes, aleatoriamente, mas acabam fazendo sentido no final.

Fisicast

Esse é um podcast para você entender tudo sobre Física! Desde o início do universo até a Teoria da Relatividade, o programa reúne profissionais da área que explicam de forma acessível e com muito bom humor conceitos, teorias e descobertas . Além disso, alguns episódios são dedicados a falar sobre o mercado de trabalho para quem tem interesse em ser físico. Temas como mulheres na Física, financiamento de pesquisa e como é a graduação na área ganham episódios completos, cheios de informação.

SciTalk

Criado pelo Neurocientista Luiz Hendrix, em 2019, o podcast traz temas científicos complexos de forma rápida, direta e descomplicada. Os episódios duram em torno de 10 minutos e caminham por assuntos como universos paralelos, a genética humana e a exploração espacial. O objetivo principal do programa é divulgar a ciência de forma acessível para todos.

A Terra é Redonda

Mais um podcast da Rádio piauí, o programa A Terra É Redonda é apresentado pelo repórter de Ciências e Meio Ambiente, Bernardo Esteves. Os episódios trazem a participação de convidados da comunidade científica para discutir temas atuais e como eles podem ser tratados pelas políticas públicas. O programa segue o estilo de reportagens jornalísticas e traz muita informação, histórias e entrevistas.
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7 podcasts para entender tudo sobre ciências

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Exploração espacial, genética humana e invenções incríveis são apenas uma parte do misterioso mundo das Ciências. Com tantos caminhos e temas a serem explorados, será que entendemos como a pesquisa afeta o nosso cotidiano? Para te ajudar, reunimos uma lista de 7 podcasts que trazem temas atuais, incríveis e cheios de curiosidades sobre o mundo que vivemos.

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O que significa ter encontrado água na Lua?

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O que significa ter encontrado água na Lua?

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Após o aviso de que faria um anúncio "muito emocionante" sobre a Lua nesta segunda-feira (26), a Nasa publicou um artigo na revista científica Nature Astronomy que traz à público a descoberta de presença de moléculas de água na superfície iluminada da Lua. A publicação da agência espacial norte-americana detalha as moléculas encontradas dispersas em grãos minerais de uma cratera lunar chamada Clavius e explica que ainda não se sabe em qual estado estão essas moléculas, mas que as análises iniciais indicam que estejam em formato de vapor preso ao solo.

A descoberta

A descoberta foi feita através do Stratospheric Observatory for Infrared Astronomy (Sofia), uma aeronave Boeing 747SP acoplada a um telescópio, e estudada pela pesquisadora estadunidense Casey Honniball. É a primeira vez que se encontram moléculas de água na parte do solo lunar que é iluminado pelo Sol e a agência está apontando o fato como a "primeira prova química de existência de água na Lua".

"Antes das observações do Sofia, sabíamos que havia algum tipo de hidratação. Mas não sabíamos quanto, se é que havia, eram moléculas de água - como bebemos todos os dias - ou algo mais parecido com limpador de ralos." disse a pesquisadora Casey Honniball.

Até então, só havia registros de existência de água na Lua em estado sólido, em pequenos depósitos de gelo nos polos lunares, onde a temperatura fica entre os -180º C . A descoberta de moléculas de H2O em um estado além do sólido pode revolucionar tanto os estudos sobre a possibilidade de cultivar vida na Lua (e uma futura colônia humana), quanto facilitar a viagem de astronautas ao solo lunar. De acordo com os dados divulgados pela Nasa, a água presente na cratera Clavius está espalhada entre 100 e 400 partes por milhão, ou o equivalente a uma concentração de 0,32 litro por metro cúbico. Ainda assim, o número é 100 vezes inferior à quantidade de água encontrada no Deserto do Saara.

Temos água! Mas e agora?

Toda descoberta envolvendo a presença de água em outros planetas é comemorada pela comunidade científica por um simples motivo: a vida como se conhece depende totalmente da água. O professor Gabriel Antonine, que dá aula de Biologia nos colégios e cursinhos do Sistema Anglo em São Paulo, explica que só a partir da água é possível iniciar uma conversa sobre a existência de vida. "A água tem algumas propriedades físico-químicas que, a partir da interação de suas moléculas, cria uma condição que favorece a vida", diz. A água é responsável pelo transporte de nutrientes no organismo, é capaz de regular a temperatura dos seres vivos e participa de todas as reações químicas. "Uma das condições de existência básica da vida é o metabolismo, que são reações químicas realizadas nas células que produzem, entre outras ações, energia e duplicação de DNA."

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As moléculas encontradas na cratera, porém, não interagem entre si, impedindo a formação de água propriamente dita, fundamental para a possibilidade de vida: "Se elas não interagem entre si, quer dizer que elas não estão formando um meio aquoso". O professor afirma, entretanto, que "se as moléculas se aproximarem, elas passam a interagir e podem exercer as propriedades físico-químicas necessárias para a vida".

A vida como se conhece

A forma de vida como se conhece hoje precisa, necessariamente, de água em estado líquido para ser cultivada. Se há uma forma de vida que não precise, ainda não é conhecida pela ciência. "Temos água em outros planetas, a questão é que precisamos de água líquida para a vida existir. Gelo e vapor não criam o meio aquoso que é necessário para as reações físico-químicas das células", explica o professor.

Para se ter uma ideia de como ela é fundamental, a molécula da água, por sua polaridade, faz com que seja possível a estrutura de membrana celular. E, sem membrana, não há célula. A água também é um dos fatores responsáveis pela existência de oxigênio, combustível de todos os seres aeróbios. O professor explica que a descoberta de água na Lua dá esperanças de possibilidade de vida por lá: "Se existir alguma tecnologia que consiga propor a interação entre as moléculas de água encontradas, talvez seja possível, de fato, criar um meio aquoso. E se conseguirmos quebrar as ligações entre o oxigênio e o hidrogênio, pode-se formar o oxigênio".

O fato da Lua não ter atmosfera dificulta um pouco as coisas - sem atmosfera, não há efeito estufa. A ausência desse fenômeno faz com que, basicamente, não seja possível obter uma meteorologia propícia à vida. As temperaturas por lá variam drasticamente de 130º C de dia a -150º C à noite.

Já pode se mudar para a Lua?

Ainda é cedo para dizer o que a descoberta da presença de água terá impactos nos esforços da Nasa em levar o homem novamente ao solo lunar. A proposta é que uma mulher pise na Lua pela primeira vez em 2024. O programa inclusive leva o nome da irmã de Apollo, a primeira missão tripulada rumo à Lua em 1965, Artemis, que está em execução desde o ano passado. O transporte de água para o espaço é extremamente complexo e custoso; portanto, encontrar formas de água já no solo lunar pode facilitar as expedições.

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O que significa a Nasa ter encontrado água na Lua?

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Após o aviso de que faria um anúncio "muito emocionante" sobre a Lua nesta segunda-feira (26), a Nasa publicou um artigo na revista científica Nature Astronomy que traz à público a descoberta de presença de moléculas de água na superfície iluminada da Lua.

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10 Perfis no Instagram para aprender Física.

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10 Perfis no Instagram para aprender Física.

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Das disciplinas de Exatas, Física é, geralmente, apontada pelos estudantes como a mais difícil. Os conceitos, as fórmulas e os cálculos podem assustar o aluno, que, por vezes, só tem contato com a disciplina a partir do Ensino Médio. O estudo da Física, porém, vai muito além da sala de aula e do vestibular; estudar essa disciplina é compreender fenômenos presentes constantemente em nossas vidas: nos movimentos dos planetas, na trajetória de uma bola no jogo, no cálculo se vai dar tempo de atravessar ou não a rua... E no Instagram também, por que não?

Estudar pelas redes sociais pode ser uma forma mais leve de absorver o conteúdo sem ter a presença de um livro teórico ou de um professor. É uma forma de ter uma pequena dose de conteúdo e fazer aqueles momentos de scrollagem pelas redes valer um pouco mais a pena. O GUIA, pensando nisso, trouxe 10 perfis no Instagram para você seguir e ter doses diárias de Física.

O Deu Física é um prato cheio para quem quer mais conteúdos de Física passando pela timeline. Com foco principalmente na Física aprendida na escola, o perfil posta tanto resumos dos principais conceitos cobrados nas provas como também curiosidades sobre grandes físicos da história e fatos interessantes sobre a disciplina.

O perfil do professor Emanoel Silva tem uma pegada bem divertida! O professor compartilha, para seus mais de 30 mil seguidores, pequenos resumos dos tópicos que mais caem vestibular usando ilustrações, memes e personagens da cultura pop. Há ainda um grupo de estudos no Telegram e um pack de materiais gratuitos.

A Gabriela, ou "a mina da física", como é mais conhecida, é quem cuida desse perfil. Formada em licenciatura em Física na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), a jovem compartilha resumos, macetes e dicas de Física de forma bem colorida e divertida. Na série de posts acima, ela posta uma equação para cada nome; dá para marcar os amigos e ainda salvar para não esquecer na hora da prova.

Saindo um pouco do conteúdo escolar, o perfil Fisicando no Instagram é uma ótima oportunidade de sempre aprender um novo fato sobre o incrível mundo da Física. A conta criada pelo estudante Matheus Silva tem um foco maior em astronomia, mas, ainda assim, tem um pouco de tudo: dicas, mini biografias, memes e divulgação de notícias científicas.

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O Aprenda Física é originalmente um canal no YouTube, mas o seu perfil no Instagram é a pedida certa para quem gosta de treinar o conhecimento com exercícios de vestibular. Posta todos os dias questões e desafios das principais provas do país e serve tanto como um lembrete de estudo como uma apostila distribuída de post em post.

A Graduanda em Física está no sétimo semestre de Física na Universidade do Estado da Bahia e compartilha dicas de estudo, macetes e pequenos resumos. Além de uma série de posts só com grandes mulheres da física, o perfil também explica tópicos em contextos da cultura pop. No post acima, é analisado o conceito de zero absoluto na animação Cavaleiros do Zodíaco.
7. Prof. Bruno Rezende (@fisicandomais)
O professor Bruno Rezende tem um canal no YouTube com aulas de Física e em sua conta no Instagram posta diariamente pequenos drops de conteúdo. São ou dicas rápidas, ou resumos ou exercícios e desafios que são ótimos para encher o feed e deixar os estudos sempre frescos na mente.

Essa criativo perfil no Instagram é para quem curte aprender conteúdos através de memes! Pegando o famoso personagem dos comerciais do refrigerante Dolly como protagonista, o Dollynho Físico é uma conta que compartilha memes e imagens que fariam o próprio Isaac Newton, no mínimo, esboçar um sorrisinho.

Abrangendo todas as ciências exatas, o VerveCientífica é uma boa forma de aprender sobre a história da Física. Diariamente é postado algum conteúdo sobre os principais nomes da ciência e suas contribuições. É um modo de entender mais sobre os nomes e os contextos por trás dos principais conceitos e fórmulas da disciplina; uma ótima maneira de aumentar repertório.

Uma das áreas mais queridas da Física são os estudos astronômicos. A forma como a imensidão do universo funciona é motivo de fascinação e, se depender desse perfil, digna de aparecer diariamente no seu feed do Instagram. O Astronomia Hoje é o perfil ideal para os amantes de astronomia que queiram saber das novidades, das curiosidades e dos fatos interessantes sobre área de estudo.

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10 perfis no Instagram para aprender Física

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Das disciplinas de Exatas, Física é, geralmente, apontada pelos estudantes como a mais difícil. Os conceitos, as fórmulas e os cálculos podem assustar o aluno, que, por vezes, só tem contato com a disciplina a partir do Ensino Médio.

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Assista Interstellar Full Movie Online Grátis

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Assista Interstellar Full Movie Online Grátis - Com o nosso tempo no planeta Terra a aproximar-se do fim, uma equipa de exploradores é enviada na missão mais importante da história da humanidade: viajar para além da nossa galáxia para descobrir se a humanidade tem futuro entre as estrelas.

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Dia 22/09/2020

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Associação Brasileira de Planetários - ABP

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Venha assistir uma sessão virtual de planetário. Será neste Equinócio de Primavera, 22/set às 10h - na sua casa!

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As principais hipóteses para explicar a origem da vida são a abiogênese e a biogênese. De acordo com a abiogênese (ou geração espontânea), os organismos vivos surgiam a partir da matéria bruta. Porém, com o avanço científico e surgimento de novas tecnologias, podem-se realizar novos experimentos que forneceram evidências de que seres vivos só surgem pela reprodução de seres de sua própria espécie, ou seja, pela biogênese.

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ORIGEM DA VIDA | QUER QUE DESENHE | MAPA MENTAL | DESCOMPLICA

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Coronavírus em mudança: conheça os tipos de mutações na Biologia.

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Coronavírus em mudança: conheça os tipos de mutações na Biologia.

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Uma das maiores dúvidas é se as vacinas em desenvolvimento conseguirão prevenir também a infecção por esse mais novo coronavírus que surgiu.

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Desde fevereiro deste ano, pesquisadores do mundo todo vêm investigando mais a fundo uma das muitas mutações do Sars Cov-2, o que causa a . O vírus com essa mutação (que foi chamada de D614G) chamou mais a atenção do que os outros porque, aparentemente, se espalhava tanto quanto a primeira versão do coronavírus , especialmente naquelas regiões que experimentavam a chamada "segunda onda de contaminação". Nos meses seguintes, constatou-se que essa nova versão era, na verdade, ainda mais transmissível, o que de pronto causou preocupação nos cientistas. Mais pessoas contaminadas significará mais mortes? Será que as vacinas em desenvolvimento conseguirão prevenir também a infecção por esse mais novo coronavírus?

Um artigo publicado por pesquisadores de Cingapura na revista The Lancet , no final de agosto, veio para acalmar a comunidade científica e, é claro, toda a população. Apesar de ser mais transmissível e, portanto, ter potencial de atingir mais pessoas, o vírus mutante parece ser menos agressivo e letal. E a explicação é uma velha conhecida dos vestibulandos: é tudo uma questão de . Para o , também é vantajoso ser menos agressivo com o hospedeiro, para conseguir permanecer mais tempo com proteção e alimento no corpo humano sem causar a morte do infectado.

Além disso, antes ainda de o estudo ser publicado, o consultor sênior da Universidade Nacional de Cingapura, Paul Tambyah, já havia dito à que as vacinas em desenvolvimento devem continuar sendo eficazes contra esse vírus alterado, já que "o mutante afeta o elo do peplômero [aquelas pontinhas na superfície do vírus], e não necessariamente o reconhecimento da proteína por parte do sistema imunológico, o que seria preparado pela vacina". A gente sabe, fica meio difícil entender nesses termos.

Trocando em miúdos, o vírus analisado pelos pesquisadores de Cingapura sofreu uma mutação conhecida como " deleção", ou seja, perdeu 382 nucleotídeos. A deleção é apenas um dos tipos de mutação possíveis em , e, considerando que a biologia molecular e a genética são umas das áreas preferidas dos grandes vestibulares , neste texto ajudamos você a entender quais são essas mutações e como elas funcionam!

Antes, o que são mutações?

Basicamente, mutações são mudanças que acontecem no material genético de seres vivos (conhecido também como genoma), seja durante seus processos de multiplicação (meiose e mitose) ou durante a síntese proteica. As mutações estão diretamente ligadas ao que chamamos de variabilidade genética , que é o que permite aos indivíduos se adaptarem a novos meios e que, a longo prazo, faz com que alguns indivíduos estejam mais aptos a sobreviver, num processo de seleção natural. Em outros casos, porém, as mutações podem gerar problemas que inviabilizam até a vida de um indivíduo.

As mutações podem acontecer tanto em nível molecular (quando afeta um ou vários nucleotídeos que compõem o material genético), em nível cromossômico (em mais de um gene) ou em nível genômico (afetando o total de cromossomos). Quando essas alterações não são "corrigidas" antes de o material genético se replicar, é originada uma nova molécula já com a mutação, e daí em diante todos os novos seres (nesse caso, todos os novos vírus) terão essa alteração genética.

Os tipos de mutação

Além de classificar as mutações pelos níveis em que elas podem ocorrer, como já explicamos, também é possível dividi-las pelos efeitos que elas causam naquele material genético, como a perda ou a repetição de cromossomos, por exemplo. As principais delas são:

Deleção: Mutação que resulta na perda de cromossomos, seja em partes terminais ou mais internas, da sequência de DNA/RNA. Esse é o tipo de mutação apontada pelos pesquisadores de Cingapura que resultou na nova versão do Sars-Cov-2;

Duplicação: Para ocorrer esse tipo de mutação, é necessário que a de deleção aconteça antes. Isso porque o pedaço de cromossomo perdido se liga a um outro cromatídeo e forma uma parte extra, nova;

Inversão: Nessa mutação, uma parte do cromossomo se desliga e volta a se ligar em uma ordem diferente. Essa inversão pode ainda ser subclassificada em pericêntricas, que envolve o centrômero, e paracêntricas, que não o envolvem.

Translocação: Nesse caso, uma parte do cromossomo se desliga da porção original e se liga a um cromossomo não homólogo (que não faz par e contém genes diferentes). Também pode ser classificada em translocação recíproca (quando os dois cromossomos envolvidos trocam porções), não-recíproca (apenas um transfere uma porção para o outro), além de translocação Robertsoniana - um caso mais complexo em que cromossomos que possuem um braço longo e outro curto (acrocêntricos) trocam esses "braços" entre si, originando um cromossomo de braços longos e outro de curtos.

Não se lembrou de alguns conceitos e termos que abordamos nesse texto? Você pode conferir outras vezes que já falamos aqui no GUIA sobre:
Biologia: Ciclo de vida das células - divisão celular Resumo de biologia: Divisão celular e conceitos básicos de genética
Há também várias aulas no YouTube sobre mutações genéticas e cromossômicas, entre elas a abaixo, do professor Paulo Jubilut, do canal Biologia Total:

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Coronavírus em mudança: conheça os tipos de mutações na Biologia

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Desde fevereiro deste ano, pesquisadores do mundo todo vêm investigando mais a fundo uma das muitas mutações do Sars Cov-2, o que causa a . O vírus com essa mutação (que foi chamada de D614G) chamou mais a atenção do que os outros porque, aparentemente, se espalhava tanto quanto a primeira versão do coronavírus , especialmente naquelas regiões que experimentavam a chamada "segunda onda de contaminação".

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Truques simples de Matemática, que Você Gostaria de ter Conhecido Antes.

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Truques simples de Matemática, que Você Gostaria de ter Conhecido Antes.

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Você quer melhorar em matemática, impressionar o seu professor e seus amigos? Não é sua culpa que você não seja tão bom em matemática - talvez você apenas não conhecesse estes truques simples.

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Truques Simples de Matemática, que Você Gostaria de Ter Conhecido Antes

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Taxonomia sistemática - Classificação dos Seres Vivos

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Taxonomia sistemática - Classificação dos Seres Vivos

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TAXONOMIA SISTEMÁTICA: CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS | QUER QUE DESENHE? | DESCOMPLICA

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DOENÇAS QUE MAIS CAEM NO ENEM | QUER QUE DESENHE | DESCOMPLICA

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Ecologia - Cadeia alimentar, Biomas e Relações ecológicas.

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Ecologia - Cadeia alimentar, Biomas e Relações ecológicas.

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ECOLOGIA: CADEIA ALIMENTAR, BIOMAS E RELAÇÕES ECOLÓGICAS | QUER QUE DESENHE?

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Genética no Vestibular - Leis de Mendel, Genes, DNA e cromossomos.

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Genética no Vestibular - Leis de Mendel, Genes, DNA e cromossomos.

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GENÉTICA NO VESTIBULAR: LEIS DE MENDEL, GENES, DNA E CROMOSSOMOS | QUER QUE DESENHE?

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CITOLOGIA | QUER QUE DESENHE? | DESCOMPLICA

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Cometas foram (e ainda são) fontes de mistérios no nosso Universo. Foi um grande desafio não só descobrir da onde eles vinham, mas também por que eles voltavam.

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Como funcionam os resistores e capacitores? Nesse vídeo nós falaremos um pouco sobre esses componentes de circuitos eletrônicos, assim como a lei de Ohm e as Leis de Kirchhoff.

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Como funcionam os resistores e capacitores? Nesse vídeo nós falaremos um pouco sobre esses componentes de circuitos eletrônicos, assim como a lei de Ohm e as Leis de Kirchhoff.

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Como Funcionam os Resistores e Capacitores?

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Ao fundar o polêmico website WikiLeaks, Julian Assange conta com o apoio do amigo Daniel Domscheit-Berg. O objetivo do site é fornecer uma plataforma para que denunciantes, anonimamente, exponham segredos do governo e crimes corporativos. Com o crescimento do site e do grau de influência de Assange, a relação entre os dois amigos acaba bastante abalada.

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O Quinto Poder (filme completo dublado) 2013

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O estudante universitário Evan Treborn está aflito com dores de cabeça tão fortes que frequentemente desmaia. Enquanto está inconsciente, Evan pode viajar de volta no tempo para momentos de dificuldades na infância. Ele também pode alterar o passado para os amigos, como Kayleigh, que foi molestada pelo pai. Porém ao mudar o passado, ele pode alterar o presente, o que leva Evan a se encontrar em um pesadelo de realidades alternativas, incluindo uma onde ele está preso.

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A Caixa, é uma teoria do universo que descreve o "agora" como um lugar arbitrário no tempo e afirma que o passado, o futuro e o presente existem todos simultaneamente.

O Dr. Bradford Skow, professor de filosofia do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, sugere que se "olhávamos para o universo" como se estivéssemos olhando para uma folha de papel, veríamos o tempo em todas as direções, exatamente da mesma maneira que vemos o espaço em algum momento.

Então, o que isso realmente significa? Bem, isso sugere que o tempo como o conhecemos está incorreto, em outras palavras, não é linear como sempre pensamos. De fato, tudo ao nosso redor está sempre presente.

Dr. Skow não é o primeiro cientista a questionar a maneira como todos percebemos o tempo.

Em 1915, Einstein introduziu uma teoria do espaço e tempo unificados. Em sua teoria geral da relatividade, ele propõe que o espaço-tempo toma forma de maneira múltipla ou contínua. E que, se visualizado, você verá os dois como um espaço vetorial quadridimensional. E esse vetor é conhecido como "teoria dos blocos".

"A distinção entre passado, presente e futuro é apenas uma ilusão teimosamente persistente."
O autor argumenta que ele "não gostaria de acreditar nisso, a menos que eu visse bons argumentos a favor".

"Eu estava interessado em ver que tipo de visão do universo você teria se levasse essas metáforas sobre a passagem do tempo muito, muito a sério", diz Skow.

Dr. Skow dá mais detalhes:

"A teoria do universo de blocos diz que você se espalhou no tempo, algo como a maneira como se espalha no espaço. Não estamos localizados de uma só vez. "

O Dr. Skow concorda que, enquanto as coisas mudam e vemos o tempo como se estivesse passando, estamos em 'condições dispersas' e que diferentes partes do tempo podem estar espalhadas pelo universo infinito.

Viagem no tempo

Depois de tentar entender essa teoria, você começará a perceber que ela também pode mudar a maneira como pensamos na viagem no tempo.

Se essa teoria for real, não podemos simplesmente viajar no tempo e alterá-lo. Se tudo estiver acontecendo simultaneamente - seu passado, presente, futuro disposto no espaço -, seria impossível criar "paradoxos do avô".

Em vez disso, você apenas viajará no tempo e experimentará como é e como sempre seria.

A Dra. Kristie Miller, diretora conjunta do Center for Time da Universidade de Sydney, explicou a teoria em um artigo publicado pela ABC Science. Miller descreveu como todos os momentos que existem são relativos entre si em três dimensões espaciais e em uma única dimensão temporal.

A teoria do universo de blocos também é conhecida em alguns círculos científicos como Eternalismo, em que o passado, o presente e o futuro coexistem 'agora'. Isso se opõe ao presentismo, que afirma que o passado não existe mais e está desaparecendo constantemente graças a essa noção traquina de tempo 'presente'.

Fonte: SciencePhiles

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Uma nova teoria sobre o tempo indica que o presente e o futuro existem simultaneamente

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A Caixa, é uma teoria do universo que descreve o "agora" como um lugar arbitrário no tempo e afirma que o passado, o futuro e o presente existem todos simultaneamente. O Dr. Bradford Skow, professor de filosofia do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, sugere que se "olhávamos para o universo" como se estivéssemos olhando para [...]

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O fenômeno espetacular é bem conhecido, mas você sabe por que isso acontece?

O Sol fica vermelho e, o céu, tingido de tons laranja, vermelho profundo ou mesmo roxo.

É poético, romântico, comovente... mas, acima de tudo, é ciência pura.

O melhor espetáculo

O espetáculo celestial pode te deixar sem palavras, mas aqui estão algumas: dispersão de Rayleigh.

Tudo se resume à boa e velha física e "às propriedades ópticas da luz do Sol que passa pela atmosfera da Terra", explica o astrônomo Edward Bloomer, do Royal Museums de Greenwich, no Reino Unido.

Primeiro, precisamos entender a luz, que é composta de todas as cores do espectro visível - vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil (ou índigo) e violeta.

"Tem tudo a ver com a dispersão da luz solar - e ela não é dispersa igualmente", diz Bloomer.

Cada cor tem um comprimento de onda diferente, e é isso que faz com que cada matiz tenha a aparência que tem.

Por exemplo, a cor violeta tem o comprimento de onda mais curto, enquanto o vermelho tem o mais longo.

O próximo passo é entender nossa atmosfera, as camadas de gases - incluindo o oxigênio que respiramos - que circundam nosso planeta e tornam a vida possível.

Luz dispersa

Conforme a luz solar passa por diferentes camadas de ar - cada uma com gases de diferentes densidades - ela se adapta e se divide como se passasse por um prisma.

Além disso, existem partículas suspensas na atmosfera, que por sua vez fazem a luz dividida rebater e refletir.

Quando o Sol se põe ou nasce, seus raios atingem as camadas superiores da atmosfera em um certo ângulo... e é aqui que a "mágica" começa.

Conforme os raios do Sol atravessam essas camadas superiores, os comprimentos de onda azuis são divididos e refletidos em vez de serem absorvidos.

"Quando o Sol está baixo no horizonte, estamos espalhando todos os azuis e verdes e obtemos aquele brilho alaranjado e vermelho nas coisas", diz Bloomer.

Isso ocorre porque a luz de comprimento de onda mais curto (violetas e azuis) se espalha mais do que a luz de comprimento de onda mais longa (laranja e vermelho). E o resultado é uma gama de cores fascinantes no céu.

Mas o céu está tão vermelho!

Sim, pode parecer assim, mas é apenas a aparência - fique tranquilo, pois o Sol não mudou nem um pouco.

Dependendo de onde você estiver no mundo, seus céus podem ser ainda mais espetaculares agora devido às condições locais excepcionais.

"Nuvens de poeira, fumaça e coisas assim podem afetar a forma como você vê o céu", diz Bloomer.

Portanto, se você mora na Índia, Califórnia, Chile, Austrália ou certas partes da África - ou em qualquer lugar perto de areias vermelhas - sua atmosfera pode ser mais rica com partículas que refletem a luz, dependendo das condições climáticas.

"É um pouco como o que acontece em Marte, quando a poeira vermelha se espalha pelo ar, dá a impressão de que o céu é rosa avermelhado", diz Bloomer.

E mesmo se você mora longe de um deserto (ou Marte!), você ainda pode ser capaz de observar esses céus - muitas vezes a areia do Saara fica suspensa nas camadas mais altas da atmosfera e viaja pela Europa e além da Sibéria, e até mesmo pelas Américas.

Talvez o que esteja acontecendo não seja tão único, mas o que mudou é que estamos percebendo as coisas de uma maneira diferente.

"Durante todo esse período de lockdown, vimos pessoas prestando muito mais atenção ao céu", diz Bloomer com um sorriso, "talvez porque não haja muito mais o que fazer".

Com cinemas, teatros e vida noturna praticamente cancelados, estamos ficando mais em casa e olhando pela janela.

Além disso, a falta de tráfego aéreo e os níveis de poluição ligeiramente mais baixos também ajudaram a renovar o interesse das pessoas pelos céus e pela observação das estrelas, acrescenta Bloomer.

Arco-íris

A propósito, o fenômeno de dispersão de Rayleigh também explica por que o céu costuma parecer mais azul no meio do dia.

Como o Sol está alto no céu, sua luz atravessa a atmosfera ininterruptamente, é absorvida conforme passa e a cor visível predominante é o azul.

Mas é claro que as coisas podem mudar dependendo do clima.

Se chover enquanto o sol está brilhando, a luz se divide em seus diferentes comprimentos de onda por cada gota de chuva, e a refração resultante espalha todas as cores na atmosfera.

Sabemos de tudo isso porque, no século 19, o físico Lord Rayleigh dedicou muito tempo a observar a luz do sol e a atmosfera, e foi a primeira pessoa a explicar por que o céu era azul.

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O fenômeno espetacular é bem conhecido, mas você sabe por que isso acontece? O Sol fica vermelho e, o céu, tingido de tons laranja, vermelho profundo ou mesmo roxo. É poético, romântico, comovente... mas, acima de tudo, é ciência pura. O espetáculo celestial pode te deixar sem palavras, mas aqui estão algumas: dispersão de Rayleigh.

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O que aconteceria com a Terra se os humanos desaparecem?

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O que aconteceria com a Terra se os humanos desaparecem?

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Vivemos o amanhecer de uma nova era na história da Terra: o Antropoceno.

Os humanos sempre moldaram aspectos de seu ambiente, do fogo à agricultura. Mas a influência do Homo sapiens na Terra atingiu tal nível que agora define o tempo geológico atual.

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Desde a poluição do ar na alta atmosfera até fragmentos de plástico no fundo do oceano, é quase impossível encontrar um lugar em nosso planeta em que a humanidade não tenha tocado de alguma forma.

Mas há uma nuvem escura no horizonte.

Mais de 99% das espécies que existiram na Terra desapareceram, a maioria durante catástrofes e extinções como a que exterminou os dinossauros.

A humanidade nunca enfrentou um evento desta magnitude, mas mais cedo ou mais tarde enfrentará.

O fim da humanidade é inevitável

Para muitos especialistas, a questão não é se os humanos serão extintos, mas quando isso acontecerá. E há quem pense que isso acontecerá mais cedo do que se imagina.

Em 2010, o eminente virologista australiano Frank Fenner disse que provavelmente iremos desaparecer no próximo século, devido à superpopulação, destruição ambiental e mudanças climáticas.

Claro, a Terra poderia sobreviver sem nós.

A vida continuaria e as marcas que deixamos no planeta desapareceriam mais cedo do que poderíamos imaginar. Nossas cidades entrariam em colapso, os campos cresceriam e as pontes cairiam.

"A natureza finalmente vai decompor tudo", diz Alan Weisman, autor de The World Without Us (O mundo sem nós, em tradução livre), publicado em 2007, que examina o que aconteceria se os humanos desaparecessem do planeta.

"Se não consegue quebrar as coisas, eventualmente as enterra."

Em pouco tempo, tudo o que restaria da humanidade seria uma fina camada de plástico, isótopos radioativos e ossos de galinha (matamos 60 bilhões de galinhas por ano) no registro fóssil.

Como evidência disso, podemos olhar para as áreas do planeta que fomos forçados a abandonar.

Na zona de exclusão de cerca de 30 km ao redor da usina de Chernobyl, na Ucrânia, que foi severamente contaminada após o colapso do reator em 1986, as plantas e os animais prosperam de uma forma que nunca tinha ocorrido antes.

Um estudo de 2015 financiado pelo Natural Environment Research Council encontrou "populações abundantes de vida selvagem" na área, sugerindo que os humanos são uma ameaça muito maior para a flora e a fauna locais do que 30 anos de exposição crônica à radiação.

A velocidade com que a natureza assume o controle da paisagem depende muito do clima de uma área.

Nos desertos do Oriente Médio, as ruínas de milhares de anos atrás ainda são visíveis, mas o mesmo não pode ser dito das cidades que têm apenas algumas centenas de anos mas estão em florestas tropicais.

Em 1542, quando os europeus viram pela primeira vez as florestas tropicais do Brasil, eles relataram cidades, estradas e campos ao longo das margens dos principais rios.

No entanto, depois que a população indígena foi dizimada pelas doenças que os exploradores levaram com eles, essas cidades foram rapidamente tomadas pela selva.

É certo, por exemplo, que as ruínas de Las Vegas, nos EUA, persistiriam por muito mais tempo do que as de Bombaim, na Índia.

Só agora as técnicas de desmatamento e sensoriamento remoto nos dão uma ideia do que existia antes.

As espécies de plantas e animais que formaram laços estreitos com os humanos seriam as mais afetadas se desaparecermos.

As safras que alimentam o mundo, que dependem de aplicações regulares de pesticidas e fertilizantes, seriam rapidamente substituídas por seus ancestrais selvagens.

"Elas serão superadas rapidamente", diz Weisman. "As cenouras ficarão selvagens e as espigas de milho poderão voltar ao tamanho original, não maiores do que uma espiga de trigo."

O súbito desaparecimento de pesticidas também significaria uma explosão populacional de insetos.

Os insetos são móveis, reproduzem-se rapidamente e vivem em quase todos os ambientes, o que os torna uma classe de espécies de grande sucesso, mesmo quando os humanos estão ativamente tentando suprimi-los.

"Eles podem sofrer mutação e se adaptar mais rápido do que qualquer outra coisa no planeta, exceto, talvez, micróbios", explica Weisman. "Qualquer coisa que pareça deliciosa será devorada."

A explosão do inseto, por sua vez, aumentaria a população de espécies que se alimentam deles, como pássaros, roedores, répteis, morcegos e aracnídeos, e então um boom nas espécies que comem esses animais, e assim por diante, em toda a cadeia alimentar.

No entanto, essas enormes populações seriam insustentáveis ​​a longo prazo, uma vez que os alimentos que os humanos deixaram para trás fossem consumidos.

A extinção de humanos teria consequências na cadeia alimentar por pelo menos 100 anos, antes que um novo normal fosse estabelecido.

Algumas raças selvagens de vacas ou ovelhas poderiam sobreviver, mas a maioria foi criada como máquinas de comer, lentas e dóceis, que acabarão morrendo em grande quantidade.

"Acredito que em breve serão vítimas de carnívoros selvagens que vão começar a proliferar", diz Weisman.

Esses carnívoros incluiriam animais de estimação humanos, mais provavelmente gatos do que cães. "Acho que os lobos vão ter muito sucesso e vão competir com os cães", diz Weisman.

"Os gatos são uma espécie não nativa de muito sucesso em todo o mundo. Onde quer que vão, eles prosperam."

A questão sobre se a vida "inteligente" poderia evoluir novamente é mais difícil de responder.

Uma teoria afirma que a inteligência evoluiu porque ajudou nossos primeiros ancestrais a sobreviver a choques ambientais.

Outra é que a inteligência ajuda as pessoas a sobreviver e se reproduzir em grandes grupos sociais.

Uma terceira é que a inteligência é simplesmente um indicador de genes saudáveis.

Todos os três cenários poderiam ocorrer novamente em um mundo pós-humano.

"Entre os primatas, o segundo maior cérebro em peso corporal é o do babuíno, e você poderia dizer que seria o candidato mais provável", analisa Weisman.

"Eles moram na selva, mas também aprenderam a viver nas bordas dela. Conseguem colher alimentos nas planícies muito bem e sabem se unir contra predadores", descreve. "Os babuínos podiam fazer o que fizemos, mas por outro lado não vejo motivação para isso. A vida é realmente boa para eles do jeito que é", acrescenta.

O futuro da vida em um planeta poluído

Mudanças que podem empurrar os babuínos (ou outras espécies) para fora de sua zona de conforto podem ser desencadeadas pela morte dos humanos.

Mas se todos nós desaparecermos amanhã, levaria dezenas de milhares de anos para que os gases do efeito estufa que lançamos na atmosfera voltassem aos níveis pré-industriais.

Alguns cientistas acreditam que já ultrapassamos os pontos de inflexão cruciais, especialmente nas regiões polares, que irão acelerar as mudanças climáticas, mesmo se não reemitirmos outra molécula de CO2.

Depois, há o problema das usinas nucleares do mundo.

As evidências de Chernobyl sugerem que os ecossistemas podem se recuperar das emissões de radiação. Mas existem cerca de 450 reatores nucleares em todo o mundo que começariam a derreter assim que o combustível acabasse nos geradores de emergência que fornecem líquido de refrigeração.

Não há como saber como uma liberação tão grande e abrupta de material radioativo na atmosfera poderia afetar os ecossistemas do planeta.

E isso antes de começarmos a procurar outras fontes de contaminação.

As décadas após a extinção humana seriam marcadas por derramamentos de óleo devastadores, vazamentos de produtos químicos e explosões de tamanhos variados, todas bombas-relógio que a humanidade deixou para trás.

Alguns desses eventos podem causar incêndios que podem durar décadas.

Abaixo da cidade de Centralia, na Pensilvânia, uma camada de carvão está queimando desde pelo menos 1962, forçando a evacuação da população local e a demolição da cidade.

Hoje, a área parece uma pradaria com ruas pavimentadas passando por ela e nuvens de fumaça e monóxido de carbono subindo do solo. A natureza tomou a superfície.

As pegadas finais da humanidade

Mas alguns traços da humanidade permaneceriam, até mesmo dezenas de milhões de anos após o nosso fim.

Os micróbios teriam tempo de evoluir para consumir o plástico que deixamos para trás.

As estradas e ruínas seriam visíveis por muitos milhares de anos (o concreto romano ainda é identificável 2 mil anos depois), mas acabaria sendo enterrado ou destruído por forças naturais.

É reconfortante que nossa arte seria uma das últimas provas de que existimos.

Cerâmica, estátuas de bronze e monumentos como o Monte Rushmore, no qual os rostos de quatro presidentes dos Estados Unidos estão esculpidos, estariam entre nossos legados mais duradouros.

Nossas transmissões também durariam: a Terra tem transmitido sua cultura por ondas eletromagnéticas por mais de 100 anos, e essas ondas ainda estão no espaço.

Então, a 100 anos luz de distância, com uma antena grande o suficiente, você pode ouvir uma gravação de cantores de ópera famosos em Nova York, a primeira transmissão de rádio pública, em 1910.

Essas ondas persistiriam em uma forma reconhecível por alguns milhões de anos, viajando cada vez mais longe da Terra, até que finalmente se tornem tão fracas que não poderiam ser diferenciadas do ruído de fundo no espaço.

Mas mesmo nossos artefatos espaciais ainda funcionariam.

As sondas Voyager, lançadas em 1977, estão deixando o Sistema Solar a uma velocidade de quase 60 mil km/h.

Desde que não atinjam nada, o que é altamente provável (o espaço é muito vazio), elas sobreviverão ao fatal encontro da Terra com um Sol inflado em 7,5 bilhões de anos.

Elas serão o último legado remanescente da humanidade, girando para sempre na escuridão do Universo.
O artigo original, em inglês, está disponível no site da BBC Science Focus Magazine. Já assistiu aos nossos novos vídeos no YouTube? Inscreva-se no nosso canal!

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O que aconteceria com a Terra se os humanos desaparecessem

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Sons ocupam uma parte grande nas nossas vidas. Seja para ouvir músicas, nos comunicar com outros seres humanos ou evitar predadores, várias partes da nossa vida são facilitadas por essas ondas mecânicas. Nesse vídeo nós entenderemos como ondas simples podem virar ondas complexas e um pouco mais sobre como o som funciona.

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A luz é uma onda ou uma partícula? Nesse capítulo de óptica nós veremos que dependendo da aplicação ou do experimento realizado, a luz tem essa característica de se comportar como uma onda (como no exemplo de interferência e difração) ou como uma partícula (como no exemplo do efeito fotoelétrico, em que fótons precisam ser utilizados para explicar os resultados).

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As Mensagens que Enviamos para Alienígenas

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As Mensagens que Enviamos para Alienígenas

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Em 1977, cientistas trabalhando em um radiotelescópio receberam um sinal curioso. Ela durou 72 segundos e foi muito próxima a uma frequência muito bem conhecida. O sinal, que foi apelidado de "sinal Wow!", até hoje é motivo de imaginação. Mas que tal lembrarmos das dificuldades de fazer comunicação com alienígenas analisando as mensagens que já enviamos?

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As Mensagens que Enviamos para Alienígenas

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Ter uma internet rápida é o sonho de quase todas as pessoas. Mas e se eu dissesse que a internet mais rápida do mundo... não 🤬 na internet? Esse é um vídeo sobre como transferimos quantidades muito grandes de dados hoje em dia.

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Uma nova tecnologia está vindo para os nossos celulares: o 5G. Embora seja promissor, o 5G está causando preocupações em algumas pessoas. Nesse vídeo eu explico quais são os efeitos dela no corpo humano.

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Vídeo
Energia é um dos conceitos mais importantes da física, quem sabe até mesmo de todas as ciências exatas. Entender como ela funciona e fornecer uma explicação fácil de entender é muitas vezes um desafio.

Nesse vídeo nós vamos falar sobre energia nas suas mais diferentes formas, como energia cinética e potencial. Nós também falaremos sobre conservação de energia e o porquê de ela ser conservada e isso ser tão importante para a ciência.

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Ocorrido no Japão em 2011, o desastre de Fukushima ainda é preocupante nos dias de hoje.

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Ocorrido no Japão em 2011, o desastre de Fukushima ainda é preocupante nos dias de hoje.

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Vem entender o que ocorreu.

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Radiação do desastre de Fukushima contamina além do Pacífico

O desastre nuclear de Fukushima, no Japão, aconteceu em 2011. No entanto, em 2019 ainda é uma preocupação. Para a sua própria população, países vizinhos e toda a comunidade internacional. O governo japonês diz que a capacidade de armazenar a água utilizada para resfriar os reatores da usina está se esgotando. E a solução mais barata para resolver o problema é lançar a água contaminada no oceano Pacífico. O volume armazenado na usina de Fukushima é de 1,04 milhão de m3 (dados de junho de 2019). E a capacidade total de armazenamento é de 1,37 milhão de m3, segundo relatório do país enviado à Agência Internacional de Energia Atômica (Aiea).

Desastre afeta pescadores: vendas menores

O ministro do Meio Ambiente, Yoshiaki Harada, diz que o Japão não tem escolha senão "jogar [a água] no mar e diluí-la". "A única opção será drená-la para o mar e diluí-la. Todo o governo discutirá isso, mas eu gostaria de oferecer minha simples opinião." Opinião que causa indignação nos pescadores locais, países vizinhos e ambientalistas do mundo todo. As vendas de pescado local, retomadas há cerca de dois anos, ainda estão 20% abaixo dos volumes anteriores ao desastre. Os pescadores temem novas perdas.

Países vizinhos, contra o despejo da água contaminada

A Coreia do Sul convocou o embaixador japonês em Seul para expressar suas preocupações. "O governo sul-coreano enviou uma carta oficial à Agência Internacional de Energia Atômica (Aiea), solicitando assistência em seus esforços para garantir que a água radioativa não fosse liberada da usina de Fukushima. Seul também disse que pretende abordar a questão na conferência geral da Aiea em Viena, ainda neste mês (setembro de 2019). A hostilidade de Seul em relação ao plano japonês é compartilhada pela Coreia do Norte, onde a mídia estatal descreveu a proposta de Tóquio como um 'ato criminoso' que poderia causar uma 'calamidade nuclear' na região", informa a DW.

Desastre de Fukushima, confiabilidade dos relatórios da Tepco

A Tokyo Electric Power Co (Tepco), operadora da usina, diz que a água contaminada com elementos radioativos está tratada. Agentes contaminantes causadores de câncer estariam reduzidos a níveis de "não detecção". Assim, seria seguro liberá-la no oceano. Mas o relatório encaminhado à Aiea ainda mostra resíduos de trítio. O isótopo de hidrogênio seria menos nocivo ao meio ambiente, porém é o mais resistente a tratamento. O que preocupa é se os relatórios da Tepco são realmente confiáveis, questiona a DW.

Documentos vazados mostram água contaminada em Fukushima

"A Tepco havia alegado anteriormente que processos avançados de limpeza na água reduziram agentes contaminantes causadores de câncer - como estrôncio, iodo e rutênio - a níveis de 'não detecção'. Portanto, seria seguro liberá-la no oceano. No entanto, documentos governamentais vazados mostraram mais tarde que tais alegações seriam imprecisas e que a água ainda continha radioatividade em concentrações bem acima dos níveis permitidos por lei. Um estudo do jornal regional Kahoko Shinpo confirmou que os níveis de iodo 129 e rutênio 106 excederam os níveis aceitáveis em 45 das 84 amostras relativas a 2017", lembra a DW.

Greenpeace critica liberação de água no Pacífico

A publicação alemã prossegue: "O iodo 129 tem uma meia-vida de 15,7 milhões de anos e pode causar câncer de tireoide. O rutênio 106 pode ser tóxico em altas doses, além de ser cancerígeno quando ingerido. Posteriormente, a Tepco admitiu que os níveis de estrôncio 90 estavam 90 vezes acima da quantidade permitida por lei em 65 mil toneladas de água que já haviam sido tratadas no local. O Greenpeace condenou os comentários do ministro japonês em favor da liberação da água. A declaração é 'totalmente imprecisa - tanto científica quanto politicamente', disse à DW Shaun Burnie, especialista nuclear sênior da organização ambientalista na Alemanha".

Como foi o desastre de Fukushima

Fukushima foi o pior desastre nuclear desde Chernobyl, na Ucrânia, em 1986. O acidente aconteceu em 11 de março de 2011, após um terremoto de grande magnitude, 9 graus na escala Richter. O terremoto foi seguido por um tsunami, com ondas de mais de dez metros de altura. Várias cidades costeiras da região Nordeste japonesa foram inundadas, incluindo Fukushima. Segundo o Serviço Geológico dos Estados Unidos, esse foi o pior terremoto do Japão. E o quarto pior já registrado no mundo. Os acidentes deixaram mais de 15,8 mil mortos, 2,5 mil pessoas desaparecidas e mais de 6 mil feridos no país asiático.

Desastre de Fukushima, radiação no ar e na água

O tsunami derreteu três dos seis reatores da Central Nuclear Fukushima Daiichi, operada pela Tepco, subsidiária da General Electric. A usina fica na região de Tohoku, ilha de Honshu, cuja capital é Fukushima. Com o derretimento dos reatores, houve imensa liberação de radiação no ar. E também no mar, da água utilizada para resfriá-los que vazou. Entre 2011 e ao menos até 2013, foram relatados o lançamento de cerca de 300 toneladas de água contaminada diariamente no Pacífico. Depois, levada pelas correntezas, ventos e marés, a água radioativa chegou aos demais oceanos.
mapa Radiação chega na Califórnia, Estados Unidos
Uma dessas análises está no relatório Fukushima Water Contamination - Impacts On The U.S. West Coast. Ele diz, em novembro de 2014, que a Food and Drug Administrationa (FDA), agência federal norte-americana que regulamenta os serviços de saúde e alimentação, "não encontrou evidências de radiação na cadeia alimentar dos Estados Unidos em níveis que representem um problema de saúde pública". Embora em níveis não preocupantes, cientistas encontraram vestígios da contaminação de Fukushima a cerca de 150 quilômetros a oeste de Eureka, na Califórnia (EUA).
... e também no Canadá
A quantidade de radioatividade relatada nestes dados são 1.000 vezes menores do que os padrões de água potável da Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos (US EPA, na sigla em inglês). Em 2018, em níveis também abaixo de preocupantes, foram observados vestígios de césio-137 da usina de Fukushima em vinhos californianos, produzidos com safras de 2009 a 2012. Antes, em dezembro de 2014, cientistas canadenses concluíram que o césio radioativo de Fukushima atingiu a plataforma continental do Canadá em níveis semelhantes ao encontrado na costa norte-americana.

Pacífico: mais radioativo que testes nucleares dos USA

Segundo o site wp.radioshiga.com, o desastre de Fukushima não impacta apenas a costa oeste da América do Norte ou o Canadá. Cientistas afirmam que o Pacífico, atualmente, está de 5 a 10 vezes mais radioativo do que quando os Estados Unidos detonaram inúmeras bombas nucleares no oceano, durante e após a Segunda Guerra Mundial. Cientistas do Instituto de Pesquisa Meteorológica, do Brasil, também disseram à Veja que até 80% do césio que vazou de Fukushima e caiu no Pacífico viajou pelos oceanos ao redor do mundo.
Vídeo mostra a região de Fukushima após o desastre
Nos primeiros anos após o desastre, Fukushima e as cidades vizinhas viraram terra desolada. Sem presença humana, muitas áreas foram ocupadas por animais, entre os quais macacos e javalis selvagens. Uma produção da japonesa NHK, de 2016, mostra como ficou a região. Assista:

Fukushima, recuperação lenta após desastre

Apesar do tamanho do desastre, matéria do Estadão (janeiro de 2018) mostra que, segundo as autoridades, "a radiação liberada em Fukushima foi pequena e nenhum morador adoeceu ou morreu. A província de Fukushima tinha 2 milhões de habitantes. Era considerada tranquila e turística. Mesmo assim, apesar do governo dizer que não há mais problemas, a população encolheu para 1,8 milhão de habitantes." Na região, em algumas cidades, a população encolheu para cerca de 3% do que era antes. E "a descontaminação dos campos e das cidades é um empreendimento gigantesco".

Fukushima, governo japonês gasta US$ 20 bilhões por ano

"Uma camada do solo de toda área usada para plantações foi arrancada, embalada em sacos de plástico preto e está empilhada em áreas de depósito provisório de lixo atômico. Pés de pera e pêssegos foram lavados um a um, assim como 418 mil casas e 11.500 instalações públicas, que levaram um banho para tirar a poeira radioativa. Segundo autoridades, a área contaminada pela radiação, que chegou a 30% da província, hoje corresponde a 3%. Os gastos são de US$ 20 bilhões por ano", diz o Estadão.

Fukushima, de 30 a 40 anos para voltar ao normal

"O risco potencial à saúde dos moradores diminuiu bastante", disse David Lochbaum, cientista especializado em energia nuclear ao Estadão. Que informa: a situação pode levar de 30 a 40 anos para voltar ao normal. "Com reatores desligados, (o país agora) aposta em usinas eólicas e geotérmicas para chegar a 100% de energia limpa até 2040." A publicação ressalta que "a população local não aceita que a água seja jogada no mar, apesar de o governo garantir que já não está mais contaminada. Além disso, é preciso arrumar abrigo definitivo para o lixo radioativo do campo".

Desastres radioativos, os maiores do mundo

O desastre de Fukushima divide com Chernobyl a liderança da lista de acidentes radioativos mais graves da história. Os dois levam a classificação 7, nível máximo na escala da Agência Internacional de Energia Atômica (Aiea). Abaixo deles, tem Mayak, na Rússia, que recebeu classificação 6. Além de vários outros acidentes radioativos com classificação 5, entre eles o do césio-137, em Goiânia, Brasil.

Chernobyl

O desastre de Chernobyl foi em 26 de abril de 1986 em Pripyat, na então República Socialista Soviética da Ucrânia. Aconteceu durante testes em dos reatores da central nuclear. Explosões liberaram 400 vezes mais partículas radioativas no ar do que a bomba lançada pelos Estados Unidos sobre Hiroshima, durante a Segunda Guerra Mundial. A radioatividade atingiu boa parte da Europa. Cerca de 4 mil pessoas morreram em decorrência do acidente, mas estima-se que esse número seja dez vezes maior. Mais de 330 mil pessoas tiveram que sair da região, que virou um lugar fantasma.

Mayak

Localizada próxima a cidade de Kyshtym, na Rússia, o acidente na usina de Mayak contaminou a região num raio de 80 quilômetros. O desastre aconteceu em 29 de setembro de 1957, mas demorou a ser descoberto porque as autoridades russas (soviéticas à época) tentaram escondê-lo por quase 30 anos. Estima-se que 200 pessoas morreram em decorrência da radiação. Outras 10 mil pessoas tiveram que sair das áreas atingidas.

Three Mile Island

O desastre na usina Three Mile Island é considerado o mais grave dos Estados Unidos. O acidente nuclear aconteceu em março de 1979, em Harrisburg, capital da Pensilvânia. Classificado como nível 5, o desastre não causou mortes. Mas foi o responsável por endurecer as regras referentes a instalação de usinas nucleares e de sistemas de segurança de emergência.

Goiânia

O acidente com césio-137 em Goiânia, no Brasil, é classificado na escala 5 pela Aiea. Ele aconteceu em 13 de setembro de 1987, quando moradores da cidade manipularam uma cápsula de césio-137, encantados com o pó azul brilhante do material altamente tóxico. A cápsula havia sido retirada de equipamentos de radioterapia, roubados de um instituto de saúde desativado e vendidos a um ferro-velho. Estima-se que mais de 60 pessoas morreram e mais de 1,4 mil foram contaminadas pelo material radioativo.

Fontes: https://www.hsdl.org/c/fukushima-water-contamination-impacts-on-the-us-west-coast/; https://www.hsdl.org/?abstract&did=761786; http://www.wp.radioshiga.com/2018/07/cientistas-encontram-vestigios-de-material-nuclear-de-fukushima-em-vinho-californiano/; https://internacional.estadao.com.br/noticias/geral,fukushima-tenta-se-reerguer-sete-anos-apos-maior-tragedia-nuclear-do-japao,70002158674; https://www.theguardian.com/world/2013/aug/20/fukushima-leak-nuclear-pacific; https://veja.abril.com.br/mundo/radiacao-liberada-em-fukushima-circulou-por-todo-o-planeta/

https://www.iaea.org/sites/default/files/19/09/fukushima_nps_update_-_2019-08-21.pdf; https://www.iaea.org/sites/default/files/19/09/events-and-highlights-july-2019.pdfhttps://brasil.elpais.com/brasil/2019/09/10/internacional/1568134696_328590.html; https://www.dw.com/pt-br/o-plano-japon%C3%AAs-de-jogar-ao-mar-%C3%A1gua-radioativa-de-fukushima/a-50406122; https://pt.energia-nuclear.net/acidentes-nucleares; https://exame.abril.com.br/tecnologia/os-maiores-acidentes-nucleares-da-historia/; https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2019/07/08/interna-brasil,768979/vitimas-da-tragedia-com-o-cesio-137-em-goiania-reivindicam-memorial.shtml.
Saneamento básico, aprovado novo marco regulatório

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Desastre de Fukushima não contaminou só o Pacífico - Mar Sem Fim

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O desastre nuclear de Fukushima, no Japão, aconteceu em 2011. No entanto, em 2019 ainda é uma preocupação. Para a sua própria população, países vizinhos e toda a comunidade internacional. O governo japonês diz que a capacidade de armazenar a água utilizada para resfriar os reatores da usina está se esgotando.

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Fukushima - Terremoto, Tsunami e Acidente Nuclear.

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Fukushima - Terremoto, Tsunami e Acidente Nuclear.

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FUKUSHIMA: TERREMOTO, TSUNAMI E ACIDENTE NUCLEAR

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O Brilho da Morte - 30 anos do Césio 137

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O Brilho da Morte - 30 anos do Césio 137

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Documentário de 2017

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Você sabia que no Brasil houve um dos maiores acidentes com material rodioativo do mundo?

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Você sabia que no Brasil houve um dos maiores acidentes com material rodioativo do mundo?

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O acidente com que ocorreu em , no ano de 1987, é o maior acidente radiológico do mundo. Dados oficiais apontam a morte de quatro pessoas em decorrência da exposição aguda ao elemento.

O césio-137 foi retirado de um aparelho radiológico abandonado do antigo Instituto Goiano de Radiologia que posteriormente foi vendido a um ferro-velho. A partir daí, seu brilho azul fez com que ele se tornasse uma atração para diversos moradores da cidade. Aos poucos, contudo, eles perceberam o quão nocivo aquilo era, necessitando-se de rígidos protocolos de tratamento e de descarte da amostra radioativa.
Confira nosso podcast: Chernobyl x Césio 137
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Resumo sobre o acidente com césio-137 em Goiânia

O acidente radiológico com césio-137 ocorreu na cidade de Goiânia, capital do estado de Goiás.

A exposição ao césio-137 teve início em setembro de 1987, quando um aparelho radiológico abandonado do Instituto Goiano de Radiologia foi rompido.

A cápsula contendo o elemento radioativo foi vendida a um ferro-velho, o que fez com que ela transitasse nas mãos de diversas pessoas.

Após a identificação da amostra radioativa pelas autoridades, os afetados foram submetidos a rígidos protocolos de tratamento.

Centenas de locais necessitaram de desinfecção, e uma nova cidade foi criada para alocar os rejeitos.

Trata-se do maior acidente radiológico do mundo, com dados oficiais apontando quatro mortes (Maria Gabriela Ferreira, Leide das Neves Ferreira, Israel Baptista dos Santos e Admilson Alves de Souza).

Videoaula sobre césio 137: o maior acidente radiológico do mundo

História do acidente com o césio-137 em Goiânia

Uma disputa entre o Instituto Goiano de Radiologia (IGR) e a Sociedade São Vicente de Paulo (SSVP) provocou a venda do terreno em que se localizava o IGR para o Instituto de Previdência e Assistência do Estado de Goiás (Ipasgo).

Ao conseguir um novo endereço, o antigo inquilino deixou para trás todo o seu mobiliário, incluindo uma máquina radiológica contendo uma cápsula com o isótopo 137 do elemento químico ( ¹³⁷ Cs).

Em maio de 1987, o Ipasgo começou a demolir o prédio presente no terreno, até que uma liminar da Justiça determinou a suspensão das obras. O prédio então ficou ali, parado, com o aspecto de abandono, sendo invadido pelo mato, mas com a cápsula de ¹³⁷ Cs intacta.

Até que no mês de setembro, Roberto dos Santos Alves e Wagner Mota Pereira, dois moradores do Bairro Popular, próximo ao local em que estavam as ruínas do IGR, decidiram adentrar as instalações em busca de materiais que pudessem lhes render algum provento. Os moradores encontraram então o maquinário radiológico com a cápsula de césio, que pesava cerca de 100 kg, e então levaram-no para a casa de Roberto.

Lá, ambos removeram o invólucro de e perfuraram a placa de , expondo assim a amostra radioativa, de 91 gramas, sendo 19,26 gramas apenas de cloreto de césio. Assim, Roberto e Wagner se dirigiram a um ferro-velho, cujo dono se chamava Devair.

As peças foram vendidas no dia 18 de setembro de 1987, e o dono do ferro-velho percebeu, à noite, um brilho azul fascinante advindo daquela cápsula. A partir daí, Devair começou a fazer circular, entre parentes, vizinhos e amigos, a cápsula que emanava o lindo brilho azul. Mal sabiam os moradores daquela região que a substância ali manipulada era altamente perigosa.

Materiais radioativos devem ficar acondicionados em recipientes de chumbo.

Iniciou-se, então, o maior acidente radiológico do mundo. As partículas de césio começaram a se dispersar por ação do vento, contaminando o solo, plantas e animais. As pessoas que tiveram contato com o elemento começaram a se tornar fontes irradiadoras, contaminando hospitais e outros locais que frequentavam.

No dia 28 de setembro, a esposa de Devair, Maria Gabriela, começou a desconfiar que os casos crescentes de náuseas, perda de apetite, vômitos e diarreia, associados com fortes dores de cabeça e febre, poderiam estar ligados ao material trazido e admirado pelo seu marido.

Após convencer Devair, Maria Gabriela e um funcionário de seu marido, Geraldo Guilherme, pegaram um ônibus na tarde de 28 de setembro e levaram a amostra à Divisão de Vigilância Sanitária.

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Ao pousar sobre uma mesa da recepção a amostra, Maria Gabriela explicou a um funcionário da Vigilância Sanitária, o veterinário Paulo, que a amostra era perigosa e havia sido extraída de um aparelho radiológico.

Paulo, então, achou prudente se manter distante da amostra e a deixou sobre uma cadeira velha no pátio das instalações da Vigilância Sanitária. Contudo, funcionários curiosos acessaram o local para observar o material misterioso, sem saber da sua periculosidade.

O físico Walter Mendes Ferreira atendeu a convocação da Vigilância Sanitária para avaliar a cápsula entregue por Maria Gabriela, e os níveis de eram tão altos que o aparelho atingiu o limite de sua escala na primeira leitura, demonstrando não ser capaz de mensurar a radiação presente.

Walter sequer acreditava e precisou trocar de aparelho para ter certeza de que se não tratava de uma falha. O Corpo de Bombeiros, ainda sem saber sobre do que se tratava, pretendia jogar a amostra no rio Meia-Ponte, quando foi interrompido, aos gritos, por Walter, explicando então do que se tratava aquela amostra.

A partir daí, a Comissão Nacional de Energia Nuclear (Cnen) foi avisada e iniciou o Plano de Emergência Radiológica, convocando médicos especialistas e pessoal de radioproteção, além de técnicos do Instituto de Radioproteção e Dosimetria (IRD), do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares (Ipen), das Furnas Centrais Elétricas e da antiga Nuclebrás.
Saiba mais: Quais são os elementos radioativos?
Além disso, deixaram de sobreaviso o Hospital Naval Marcílio Dias (HNMD), no Rio de Janeiro, até então o único no país com uma enfermaria especializada em contaminados por material radioativo. A Cnen também avisou a Agência Internacional de Energia Atômica (Aiea) sobre o acidente.

O que foi feito para conter o césio-137 em Goiânia?

As fases de contenção se iniciaram no próprio prédio da Vigilância Sanitária, quando a cadeira e a fonte radioativa foram cimentadas, a fim de reduzir a dose letal no local.

Já no Estádio Olímpico foi criada uma triagem radiológica de pessoas, a fim de identificar radiação e prestar atendimento às vítimas.

Cerca de 113 mil pessoas foram monitoradas, chegando-se ao número de 120 pessoas com contaminação externa e/ou interna, 22 dessas com sinais de superexposição. As vítimas foram então encaminhadas para o Hospital de Doenças Tropicais (HDT) de Goiânia, porém 11 doentes, diante da gravidade, foram transferidos para o HNMD, no Rio de Janeiro.

Os radioacidentados foram tratados de acordo com as normas internacionais de descontaminação, isolamento e terapêutica, com posterior tratamento médico. As técnicas de descontaminação utilizadas foram as seguintes:

banhos mornos com sabão neutro;

uso de ácido etanoico (ácido acético) para aumentar a solubilidade da substância radioativa e assim facilitar sua remoção;

aplicação de dióxido de com lanolina em regiões de maior contaminação, como mãos e pés;

utilização de métodos e materiais abrasivos para descontaminação da pele, tais como pedras-pomes e buchas de ;

aplicação de resinas de troca iônica em luvas e botas plásticas para descontaminação de pés e mãos.

Os pacientes eram estimulados a fazer exercícios físicos e banhos de sol. Além disso, medicamentos eram utilizados visando à maior eliminação do 137 Cs do corpo, como o caso do ferrocianeto férrico (Azul da Prússia), em doses que variavam de 1,5 a 20 g.

Aproveitando-se do fato de o césio ser um metal alcalino e, assim, comportar-se de maneira análoga ao no organismo, fez-se também o uso de diuréticos. Por isso, os pacientes eram instruídos a beberem cerca de 3 litros de líquidos por dia, como água e sucos ricos em potássio.

A furosemida foi um dos medicamentos diuréticos administrados às vítimas.

A descontaminação da cidade ocorreu sob a liderança do Consórcio Rodoviário Intermunicipal (Crisa), mediante designação da Cnen. Para a recuperação dos locais afetados foi feito um rastreamento radiológico aéreo, com utilização de um detector acoplado em um helicóptero. Também foi feito um rastreamento terrestre mais apurado nas regiões mais atingidas.

Ao todo, foram monitorados 67 km² de área e apontados 42 sítios contaminados, sendo os principais focos, obviamente, a casa de Devair e Maria Gabriela, em que a cápsula ficou acondicionada por dias, além dos ferros-velhos e a própria Vigilância Sanitária.

As técnicas de descontaminação contavam com lavagens com água, aplicação de ácido misturado com Azul da Prússia e uso de aspiradores de pó de alta eficiência. Se a descontaminação não fosse possível ou fosse ineficiente, o objeto era considerado rejeito radioativo.

Pela dificuldade de contaminação, muitos locais foram considerados rejeitos radioativos e necessitaram ser demolidos. Árvores foram cortadas, frutos foram descartados e solo foi removido e substituído. Em áreas mais críticas, como os ferros-velhos, o solo recebeu ainda camadas de areia e até mesmo camadas de concreto.

Local onde ficava a casa de um dos atingidos no acidente com césio-137.

Com a grande geração de rejeitos radioativos, foi definido que seria necessário um plano para o gerenciamento destes. Obviamente, a escolha do local para a deposição provisória desses rejeitos enfrentou grande resistência política.

Quando foram designados os locais para o depósito, os caminhões carregados com tambores radioativos foram recebidos pelos moradores com uma substancial chuva de paus e pedras. Afinal, ninguém gostaria de ser vizinho de lixo radioativo, sem contar que os cálculos apontavam a necessidade de 300 anos para que aquele rejeito perdesse todo seu potencial contaminante ou irradiante.

Em 1995, criou-se um novo município, Abadia de Goiás, para abrigar, em definitivo, os rejeitos radioativos, mais especificamente no Parque Estadual Telma Ortegal. Esse município, inclusive, carrega o símbolo de radioatividade em sua bandeira.

Saiba também: Diferença entre contaminação radioativa e irradiação

Consequências do acidente com o césio-137 em Goiânia

Além da grave crise sanitária, a população de Goiânia sofreu com o preconceito. Os cidadãos da capital de Goiás eram barrados em hotéis, restaurantes e aeroportos em outros estados. Veículos com placa de Goiânia eram depredados.

Durante aqueles dias, tudo que vinha de Goiânia era tido como contaminado. Não era incomum que as pessoas buscassem atestados médicos para certificarem sua condição de saúde, de modo a driblarem a hostilidade e o preconceito.

Mesmo depois de tantos anos, as vítimas ainda relatam problemas causados pelo acidente radioativo. Lourdes das Neves Ferreira, mãe da menina Leide das Neves Ferreira (uma das vítimas fatais), relatou, no ano de 2020, as dificuldades de permanecer viva após a tragédia | 1|:

Para te falar a verdade, hoje eu me sinto abandonada. Passar por tudo que passamos, o desrespeito que tiveram no enterro da Leide, tanta perda. Muita gente da família se entregou à bebida, ao cigarro, peguei meu outro filho tentando suicídio três vezes. Acho que eu tinha direito de ter, pelo menos, um fim de vida digno. E eu não tenho. Pelejo para não ficar me lamentando, mas é direito meu. Na pandemia, o CARA não mandou mais o carro para fazer o transporte das vítimas, disseram que não tinha como higienizar o carro. Meu atendimento foi adiado e não consegui remarcar, não tenho saúde, não consigo meus remédios. A gente não vive, vegeta.

Odesson, irmão de Devair Alves Ferreira e Ivo Alves Ferreira (pai de Leide), relatou que, apesar de ambos - Devair e Ivo - terem sobrevivido, nunca conseguiram superar o acidente| 2|:

Ele (Ivo) teve uma depressão profunda com a morte da Leide e faleceu em 2003, de enfisema pulmonar. O Devair passou a beber muito mais que antes. Segundo ele dizia, se sentia culpado pelo acidente, uma vez que toda a família tinha sido contaminada e sua esposa perdeu a vida. Ele morreu em maio de 1994. O atestado de óbito diz que foi de cirrose hepática, mas exames atestam que ele tinha câncer em três órgãos.

Odesson também relatou que ainda sofre com o preconceito, afirmando que as pessoas têm medo de se contaminarem. Outros radioacidentados também relataram a dificuldade em adquirir medicamentos na rede pública de saúde atualmente, além de indicarem que o valor pago como pensão é insuficiente para subsistência.

A psicóloga Suzana Helou, que acompanha a população radioacidentada, aponta que, nas pesquisas que realizou, foi possível constatar que 85% dessa população ainda se sente vítima do acidente, 33% ainda acredita que haja discriminação e 45% reconhece o acidente como um fator de estresse, mesmo depois de tanto tempo | 3|, evidenciando o impacto psicológico gerado por ele.

Vítimas do acidente com césio-137 em Goiânia

Dados oficiais do Governo Estadual de Goiás apontam quatro vítimas fatais, sendo elas Maria Gabriela Ferreira e Leide das Neves Ferreira, esposa e sobrinha, respectivamente, de Devair Alves Ferreira, dono do ferro-velho. Além delas, também faleceram dois funcionários de Devair, Israel Baptista dos Santos e Admilson Alves de Souza.

Leide faleceu aos seis anos de idade, além de ter sido a primeira vítima dessa tragédia. Por ter se tornado um trágico símbolo, ela batiza o Centro Estadual de Assistência aos Radioacidentados Leide das Neves (Cara), o qual monitora, até hoje, os contaminados pelo césio-137.

Contudo, dados da Associação de Vítimas do Césio-137 (AVCésio) e do Ministério Público do Estado de Goiás apontam um número maior de óbitos: seriam, ao todo, 66. Tais dados também sustentam que cerca de 1,4 mil pessoas foram contaminadas ao longo dos anos.

Césio-137

O césio-137 é um dos mais de 50 isótopos do elemento césio. É produzido por meio de reações de fissão nuclear espontânea ou induzida de radionuclídeos mais pesados, como urânio-235.

É utilizado como fonte de para inativação de câncer em seres humanos, esterilização em escala industrial e preservação de alguns alimentos.

Porém, os raios gama são extremamente perigosos à nossa saúde, pois interagem com componentes do nosso organismo e ionizam moléculas. Quanto menos protegida estiver a pessoa, pior.

Os sintomas mais comuns da exposição ao césio-137 são náuseas, vômitos, diarreia, tonturas, queimaduras e, infelizmente, a morte. Sem tratamento médico adequado, o césio-137 tem meia-vida de 70 dias no corpo humano.

|1| e |2| PESSÔA, J. 'A gente não vive, vegeta': vítimas do césio-137 relatam dor 33 anos depois. TAB UOL. 18 set. 2020. Disponível aqui.

|3| MARTINS, V. Após 30 anos, vítimas do acidente com césio-137 dizem sofrer com a falta de apoios médico e financeiro, em Goiânia. G1 - GO. 14 set. 2017. Disponível aqui.

Por Stéfano Araújo Novais
Professor de Química

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Acidente com césio-137 em Goiânia: como foi? - Brasil Escola

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Clique aqui e conheça a história e as implicações do acidente com césio-137 que ocorreu em Goiânia no ano de 1987, o maior acidente radiológico do mundo.

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Quando pensamos em átomos, geralmente pensamos em uma unidade, algo que por muito tempo acreditamos ser indivisível. Só que felizmente vivemos em um Universo interessante o suficiente para nos proporcionar átomos maiores do que montanhas: eu apresento a vocês os condensados de Bose-Einstein.

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Produzida pela profª Alda Ernestina dos Santos que é Doutora e Mestre em Química pela UFRJ, possui licenciatura plena em Química. É professora do Núcleo de Química do IFMG campus Bambuí, onde está atualmente como membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNEE) da instituição.

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No dia 26 de Abril de 1986, o reator número 4 da Usina Nuclear de Chernobyl explodiu. Esse foi o maior acidente nuclear já registrado. Essa é a história dele.

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No dia 26 de Abril de 1986, o reator número 4 da Usina Nuclear de Chernobyl explodiu. Esse foi o maior acidente nuclear já registrado. Essa é a história dele.

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Acidente de Chernobyl: resumo e consequências

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O acidente de Chernobyl ocorreu em 26 de abril de 1986 e foi o mais grave na história da energia nuclear comercial. A explosão do reator nuclear causou uma enorme liberação de resíduos tóxicos em grandes áreas da Bielorrússia, da Ucrânia e da Rússia. Desastre de Chernobyl Usina nuclear de…

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A radioatividade foi descoberta em 1896, pelo cientista francês Henri Becquerel ao estudar a fosforescência natural das substâncias.

Utilizando amostras que continham urânio, Becquerel observou que as emissões radioativas ocorriam espontaneamente.

Os principais tipos de radioatividade são: emissões alfa, beta e gama.

Muitos estudos realizados antes e depois da descoberta de Becquerel foram importantes para chegar ao conhecimento que se tem hoje sobre a radioatividade.

A seguir, você conhecerá a trajetória das descobertas sobre o tema ao longo dos anos.

História da radioatividade

Os estudos realizados entre o final do século XIX e o início do século XX levaram a inúmeras descobertas sobre a estrutura atômica.

Com a descoberta dos prótons, elétrons e nêutrons, o modelo atômico de Rutherford-Bohr foi o que melhor explicou o comportamento atômico.

Ao analisar a estrutura atômica, o químico e físico inglês William Crookes descobriu os raios catódicos ao realizar experimentos com descargas elétricas, a pressões baixíssimas, em gases.

Em 1895, o físico alemão Wilhelm Conrad Röntgen fez modificações às ampolas de Crookes, introduzindo anteparos metálicos inclinados (anticátodo) que eram atingidos pelos raios catódicos.

Ao colocar a mão de sua esposa entre a ampola e uma chapa fotográfica, o físico constatou que era possível ver a sombra os ossos de sua mão e do anel que ela usava.

Esse novo tipo de raio descoberto por Röntgen espantou o mundo ao demonstrar que com a sua descoberta era possível ver através do corpo humano.

Radiografia de Röntgen

Com a produção da primeira radiografia, Röntgen receber o prêmio Nobel em 1901. Ele mostrou que o impacto produzido pelos raios catódicos sobre o anticátodo eram capazes de produzir raios-X, tornando fluorescentes ou fosforescentes certas substâncias.

Em 1896, o químico francês Antoine Henri Becquerel decidiu investigar se a fosforescência natural poderia estar ligada aos raios-X.

Ele constatou que uma substância poderia emitir radiação espontaneamente, sem absorver os raios solares, por exemplo.

As substâncias utilizadas por Becquerel foram sais de urânio, que ao serem colocadas em frascos próximos de uma placa fotográfica e na ausência de luz, escurecia as chapas fotográficas.

As emissões sobre as placas foram nomeadas de "raios de Becquerel" mas, posteriormente, receberam o nome de "emissões radioativas".

Em 1897, Marie Sklodowska Curie, física de origem polonesa, decidiu estudar os raios de Becquerel.

As investigações da madame Curie confirmaram que todos os sais produziam o mesmo resultado, pois se tratava de uma propriedade do elemento comum a todos eles, o urânio.

A partir de então, Marie Curie e seu marido Pierre Curie trabalharam isolando urânio do minério pechblenda (U ₃O ₈).

O casal descobriu dois novos elementos químicos com emissões radioativas superiores ao elemento estudado. Esses dois elementos foram chamados de polônio e rádio e agraciou Marie Curie com dois prêmios Nobel em 1911.

Em 1898, Ernest Rutherford testou as radiações provenientes de um material radioativo sob uma tela fluorescente, descobrindo então dois tipos de radiação: alfa (α) e beta (β).

Devido a partícula alfa ser atraída pela placa negativa e sofrer um desvio, Rutherford constatou que esse tipo de radiação deveria ter carga positiva. Já partícula beta, atraída pela placa positiva e desviada em sua direção, teria carga negativa.

Em 1900, o químico e físico francês Paul Ulrich Villard observou um terceiro tipo de radiação, denominada radiação gama.

Quando o feixe de uma amostra radioativa passa por duas placas eletricamente carregadas ocorre a subdivisão em três tipos de radiações.

Os diferentes tipos de emissões foram comprovados pelo aparecimento de manchas luminosas em uma tela fluorescente ou chapa fotográfica.

As emissões α, β e γ têm energia suficiente para arrancar elétrons e transformar átomos ou moléculas em íons ou radicais livres, por isso, são chamadas de radiações ionizantes.

Quer saber mais sobre o tema? Não deixe de ver esses textos:

Resumo sobre a história da radioatividade

Contribuições dos cientistas para a Radioatividade

Teste seus conhecimentos com exercícios sobre radioatividade.

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A radioatividade foi descoberta em 1896, pelo cientista francês Henri Becquerel ao estudar a fosforescência natural das substâncias. Utilizando amostras que continham urânio, Becquerel observou que as emissões radioativas ocorriam espontaneamente. Os principais tipos de radioatividade são:...

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Radioatividade é um fenômeno nuclear que resulta da emissão de energia por átomos, provocada em decorrência de uma desintegração, ou instabilidade, de elementos químicos.

Uma reação nuclear é diferente de uma reação química. Em transformações nucleares o núcleo do átomo sofre alterações, já as reações químicas ocorrem na eletrosfera do átomo.

Desta forma, um átomo pode se transformar em outro átomo e, quando isso acontece, significa que ele é radioativo.

Tipos de Radioatividade

A radioatividade das partículas Alfa, Beta e das ondas Gama são as mais comuns. O tipo de radiação determina o poder de penetração na matéria, que são, respectivamente, baixa, média e alta.

Emissões Alfa

São partículas pesadas de carga positiva, que possuem carga elétrica +2 e massa igual a 4.

Por possuir 2 prótons e 2 nêutrons, seu núcleo é comparado ao do elemento químico hélio, e por isso, alguns autores também a chamam de “hélion”.

Possui pequeno poder de penetração, e por isso a sua radioatividade pode ser impedida por uma folha de papel.

Emissões Beta

São partículas leves, de carga negativa e que não contêm massa. O elétron da partícula é produzido por reações nucleares a partir de um nêutron e possui alta velocidade.

Nessa reação, um nêutron instável se desintegra, convertendo-se em um próton, que permanece no núcleo, há a emissão de um elétron em alta velocidade e do neutrino, cuja massa e carga são desprezíveis.

Possui poder de penetração superior a radioatividade alfa, podendo penetrar uma folha de papel, mas não uma placa de metal.

Emissões Gama

São ondas eletromagnéticas de altíssima frequência e que não possuem massa e carga elétrica.

A sua capacidade de penetração é superior aos raios-X e faz com que a sua radioatividade passe tanto pelo papel como pelo metal.

Como podemos ver a seguir, as radiações diferem no poder de penetração.

A radiação gama é bem mais penetrante que os outros dois tipos devido o seu comprimento de onda ser bem menor, podendo facilmente atravessar todo o nosso organismo.

Resumimos as características das emissões radioativas da seguinte forma:

Nome | Símbolo | Carga elétrica | Natureza | Poder de penetração
Alfa | | | Formada por dois prótons e dois nêutrons. | pequeno
Beta | | | Elétron produzido em transformações nucleares. | médio
Gama | | 0 | Radiação eletromagnética. | alto

À medida que a radiação é emitida, o átomo se desintegra, o que resulta na sua transformação, pois é o número atômico que determina o elemento químico.

O tempo que essa desintegração do elemento leva para reduzir a sua massa pela metade é chamado de meia-vida ou período de semi desintegração.

Leis da Radioatividade

Os estudos sobre as emissões radioativas contribuíram para criação de duas leis sobre as desintegrações que ocorrem em núcleos atômicos.

Em 1911, Frederick Soddy formulou a Primeira Lei da Radioatividade, a respeito das emissões alfa, que se tornou conhecida como Lei de Soddy:

Um átomo instável emite uma partícula alfa (α), diminui o número atômico (Z) em duas unidades, ao passo que o número de massa (A) diminui em quatro unidades. Assim: ₂ ⁴α

Segundo essa lei, um novo elemento químico pode ser formado com número atômico com duas unidades a menos que o elemento inicial.

Exemplo:

O urânio-238 ao emitir uma partícula alfa gera o elemento tório. Da mesma maneira, o tório pode emitir uma partícula alfa e levar à formação do elemento rádio.

Emissões Alfa
|

A partir dos exemplos anteriores, podemos propor de maneira genérica uma equação para emissões alfa:

Em 1913, Frederick Soddy, Kasimir Fajans e Smith Russell criaram a Segunda Lei da Radioatividade, também conhecida como Lei de Soddy, Fajans e Russell:

Um átomo instável emite uma partícula beta (β), aumenta o número atômico (Z) em uma unidade, ao passo que o número de massa (A) permanece o mesmo. Assim: ₋₁ ⁰β

De acordo com essa lei, o elemento criado é isóbaro do elemento inicial, pois possuem mesma massa atômica e números atômicos com diferença de uma unidade.

Exemplo:

Emissões Beta
|

Quando ocorre uma emissão beta, há a conversão de um nêutron em um próton, modificando o número atômico e consequentemente um novo elemento é formado.

Elementos Radioativos

A radioatividade pode ser natural, encontrada em elementos que estão dispostos na natureza ou artificial, pela criação de elementos radioativos em laboratório.

Elementos Radioativos Naturais: as famílias radioativas naturais são encontradas na natureza, donde os elementos radioativos são transformados por meio de desintegrações, até chegarem num elemento químico estável, por exemplo, o urânio, o actínio e o tório.

Elementos Radioativos Artificiais: obtidos artificialmente nas reações artificiais de transmutação, a qual produz um novo elemento químico radioativo, por exemplo: iodo-131 e o fósforo-30.

Decaimento radioativo

À medida que a radiação é emitida, o átomo se desintegra, o que resulta na sua transformação, pois é o número atômico que determina o elemento químico.

No decaimento radioativo há a diminuição da atividade radioativa e o tempo que essa desintegração do elemento leva para reduzir a sua massa pela metade é chamado de meia vida ou período de semi desintegração.

Descoberta da radioatividade

A radioatividade foi descoberta em 1896 por Henri Becquerel, ao investigar a fosforescência natural das substâncias.

O casal Pierre e Marie Curie dedicou-se ao estudo das emissões radioativas e constatou que essa era uma propriedade de determinados elementos químicos. Inclusive, durante essas pesquisas descobriram dois novos elementos radioativos: rádio e polônio.

Em 1898 Ernest Rutherford descobriu as emissões radioativas alfa e beta. Um terceiro tipo de radioatividade, a emissão gama, foi descoberta em 1900, pelo químico e físico francês Paul Ulrich Villard.

Utilização da radioatividade

A radioatividade tem muitas aplicações na sociedade. Desde a sua descoberta, grandes avanços científicos foram alcançados gerando desenvolvimento tecnológico.

A emissão de radiação tem utilizações em diferentes setores como na medicina, geologia, indústria e armamento.

Radioatividade na medicina

A radioatividade na medicina é utilizada através dos exames de raio-x, cuja radiação atravessa os tecidos com o objetivo de mostrar internamente o corpo humano.

Outra aplicação é na radioterapia para o tratamento do câncer com emissão de radiação. Como as células cancerígenas são mais sensíveis à radiação é possível destruí-las com dosagens controladas sem afetar as células normais.

Tratamento com radioterapia

Os radioisótopos também podem ser utilizados no diagnóstico de doenças, tratamento de tumores e como marcadores para informar o estado de saúde dos órgãos.

Datação por Carbono-14

Na natureza existe três isótopos do carbono:

O menos abundante deles, o carbono-14, por ser radioativo, é utilizado para determinar a idade de objetos antigos.

O teor de carbono-14 é de 10 ppb e na atmosfera ele é incorporado na forma de CO₂.

Sendo assim, seres fotossintetizantes absorvem esse radioisótopo e ele é transferido para os demais seres vivos pelas cadeias alimentares.

Com a mesma velocidade que o carbono-14 se forma, ele se desintegra por meio de decaimento beta.

Diminuição do emissão beta após a morte do indivíduo.

Ao observar múmias e fósseis é possível perceber que o teor de carbono é inferior a 10 ppb, e como seu tempo de meia-vida é de 5730 anos, com esses dados é possível determinar a idade do ser encontrado.

Usina nuclear

Nesse sistema, as reações nucleares são manipuladas de forma controlada para a produção de energia na forma de calor.

O calor produzido é utilizado no aquecimento de água, e o vapor gerado movimenta turbinas geradoras de eletricidade.

Devido o crescimento populacional e a busca para diversificação da matriz energética, hoje a energia nuclear é responsável por 17% da geração de energia elétrica no mundo.

O Brasil, apesar de possuir enorme potencial hidrelétrico, também produz energia elétrica a partir da energia nuclear através das usinas nucleares Angra 1 e Angra 2.

Lixo Radioativo

A poluição radioativa é um dos problemas do uso da radioatividade.

Os resíduos dos materiais compostos por elementos radioativos representam um grande risco à população, uma vez que podem provocar doenças, tal como o câncer.

Supervisor de proteção contra a radiação verificando nível de radioatividade em zona de perigo.

Diversas áreas (medicina, engenharia, antropologia, entre tantas outras) fazem uso de materiais que contém radioatividade.

Assim, os cuidados com os resíduos são indispensáveis para que esse tipo de lixo não contamine o ambiente ou, ainda, resulte em acidentes nucleares.

É o caso do conhecido Acidente de Chernobyl ocorrido em 1986 na Ucrânia. No nosso país, o Acidente Césio-137 aconteceu no ano seguinte, em 1987, em Goiânia, e foi provocado por um aparelho de radioterapia abandonado.

Exercícios

1. Após emitir 2 partículas alfa no (Urânio), qual o elemento químico obtido?

Ver Resposta

Resposta: Rádio.

Segundo a Primeira Lei da Radioatividade, ao emitir uma partícula alfa, o elemento inicial perde 4 unidades de sua massa atômica e 2 unidades de seu número atômico, da seguinte forma:

Para resolver esse exercício substituímos x e y, respectivamente, pelos número de massa e número atômico do urânio.

Entretanto, essa equação é para emissão de uma partícula alfa.

Já para emissão de duas partículas, como pede a questão, resolvemos a equação da seguinte forma:

Sendo assim, o elemento formado possui 8 unidades a menos que a massa de urânio e 4 unidades a menos do número atômico.

E o resultado é:

Como a tabela periódica está organizada por ordem crescente de número atômico, basta consultá-la para saber qual o elemento químico formado.

Trata-se do rádio, cujo símbolo é Ra e o número atômico é 88.

2. Equacione a emissão β pelo .

Ver Resposta

Resposta:

Conforme a Segunda Lei da Radioatividade, ao emitir uma partícula beta, o elemento químico formado tem o número atômico uma unidade maior do que elemento inicial.

Para resolver esse exercício substituímos x e y, respectivamente, pelos número de massa e número atômico do bismuto.

O elemento formado é isóbaro do bismuto: possuem a mesma massa, mas são elementos químicos diferentes (diferente número de prótons).

Como a tabela periódica está organizada por ordem crescente de número atômico, basta consultá-la para saber qual o elemento formado.

Trata-se do polônio, cujo símbolo é Po e o número atômico é 84.

3. Identifique o símbolo que substituiria corretamente a interrogação nas seguintes equações radioquímicas:

a)

Ver Resposta

Resposta: Po.

Pela equação genérica podemos encontrar a massa e número atômico do elemento gerado:

Ao fazermos o inverso, conseguimos encontrar os dados do elemento químico inicial:

Substituindo x e y pelos valores dados na questão, temos que:

E obtemos o resultado:

Como a tabela periódica está organizada por ordem crescente de número atômico, basta consultá-la para saber qual o elemento inicial.

Trata-se do polônio, cujo símbolo é Po e o número atômico é 84.

b)

Ver Resposta

Resposta: Co.

Pela equação genérica podemos encontrar a massa e número atômico gerado:

Ao fazermos o inverso, conseguimos encontrar os dados do elemento químico inicial:

Substituindo x e y pelos valores dados na questão, temos que:

E obtemos o resultado:

Como a tabela periódica está organizada por ordem crescente de número atômico, basta consultá-la para saber qual o elemento inicial.

Trata-se do cobalto, cujo símbolo é Co e o número atômico é 27.

4. Na sequência radioativa:

temos, sucessivamente, quais emissões?

a) α, β, β, α.
b) β, α, α, β.
c) α, γ, γ, α.
d) γ, β, β, γ.
e) α, β, γ, α.

Ver Resposta

Alternativa correta: a) α, β, β, α.

Os elementos B, C e D são isóbaros, ou seja, possuem mesma massa e números atômicos diferentes.

Se olharmos os números atômicos desses elementos, percebemos que eles são diferentes em uma unidade.

Por isso, temos que a emissão radioativa beta gerou os elementos C e D da seguinte forma:

O elemento B foi gerado de uma emissão alfa do elemento A, pois sua massa é quatro unidades menor que a massa do elemento inicial, assim como seu número atômico é duas vezes menor.

O mesmo acontece com o elemento E, que se formou pela emissão alfa do elemento D.

Sendo assim, a sequência de emissões radioativas é:

5. Um elemento radioativo X emite, sucessivamente, uma partícula alfa (α) e duas partículas beta (β), transformando-se no elemento Y. Os elementos X e Y são o quê?

a) Isótopos.
b) Isóbaros.
c) Isômeros.
d) Isótonos.
e) Isotônicos.

Ver Resposta

Alternativa correta: a) Isótopos.

Uma partícula alfa é formada por dois prótons e dois nêutrons.

Uma emissão beta é formada pela desintegração de um nêutron, gerando um próton no núcleo e emitindo um elétron em alta velocidade.

Com a emissão de uma partícula alfa, o elemento X diminui dois prótons.

Ao emitir duas partículas beta, ganha-se dois prótons e o número atômico do elemento Y se torna igual ao X.

Sendo assim, X e Y são isótopos, pois possuem o número número de prótons (número atômico) e massas diferentes.

Vejamos a resolução dessa questão atribuindo valores.

Se hipoteticamente X tem massa igual a 230 e número atômico igual a 90, as emissões gerariam os seguintes resultados:

Emissão da partícula alfa

Emissão da primeira partícula beta

Emissão da segunda partícula beta

O que caracteriza um elemento químico é o número de prótons no seu núcleo, ou seja, o número atômico.

Como o elemento inicial e final tem o mesmo número de prótons, então é o mesmo elemento químico e seus isótopos são X-230 e X-226.

As outras alternativas são:

b) Isóbaros são elementos diferentes com mesmo número de massa.

Exemplo: Cálcio, potássio e argônio.

c) Isômeros são substâncias diferentes com mesma fórmula molecular.

Exemplo: 9-hidroxidec-2-enoico e 10-hidroxidec-2-enoico são isômeros estruturais, pois possuem a mesma fórmula molecular, mas a hidroxila está em carbonos diferentes.

d) Isótonos são átomos com mesmo número de nêutrons e diferente número de prótons.

Exemplo: Magnésio e silício.

e) Isotônicos são soluções com a mesma concentração de espécies químicas de um outro meio.

Exemplo: Soro fisiológico é isotônico ao sangue, pois contém 0,9% de NaCl.

Encontre aqui mais questões de vestibulares sobre o tema: Exercícios sobre radioatividade.

Bacharela em Química Tecnológica e Industrial pela Universidade Federal de Alagoas (2018) e Técnica em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (2011).

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Radioatividade é um fenômeno nuclear que resulta da emissão de energia por átomos, provocada em decorrência de uma desintegração, ou instabilidade, de elementos químicos. Uma reação nuclear é diferente de uma reação química. Em transformações nucleares o núcleo do átomo sofre...