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Compañeras, docentes, adjuntamos la producción final de la estructura del programa de radio de la UNLu, el mismo se titula:
"EN DIÁLOGO"
https://sites.google.com/s/15swvEddNyx8zMwlfNMBfSi3AFrH2tgz6/p/1oEOZeZ4sOPWa3Tg6TZ2bR9DYx35N-CHV/edit

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Producción final de Andrada, Arriola, Pérez y Rosales

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Producción final de Andrada, Arriola, Pérez y Rosales

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Guion: borrador y final. Andrada, Arriola, Pérez y Rosales

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Guion: borrador y final. Andrada, Arriola, Pérez y Rosales

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MATERIAL FOTOGRÁFICO_ Borrador y edición final. (YAnel, Lore, Pau y Belén) 

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Programa de radio, con fines educativos. Tiene como objetivo poner en "diálogo" experiencias, saberes, entre docentes y estudiantes, acerca de las asignaturas que se dictan en la Universidad Nacional de Luján.
Autoras: Lara Acosta y Lucía Chiappetta

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Lugar de emisión y recepción
PROPUESTA: Eje temático:
Proceso de Colaboración en la elaboración de un Material Educativo

ESPACIO FÍSICO: UNLu sede San Miguel

DESTINATARIXS: Oyentes de la radio, futuros alumnxs del año 2020 de la materia Taller I, y antiguos alumnxs que la cursan como optativa.

Diálogo con las estudiantes del Taller I : Luego de la entrevista realizada al ex docente de Taller I, las estudiantes de la asignatura nos comentan a partir de la siguiente pregunta:

"¿Que implica para ustedes como cursantes actuales del Taller I, el trabajo colaborativo?¿E necesario conocer en profundidad al compañerx con el que se está realizando el trabajo?¿Y que lugar ocupa lo presencial?

Link de la entrevista: https://drive.google.com/file/d/1-Of2_xmrRILbWT4KHCU4jRN6new9N7-1/view?usp=sharing

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Lugar de emisión y recepción PROPUESTA: Eje temático: Proceso de Colaboración en la elaboración de un Material Educativo ESPACIO FÍSICO: UNLu sede San Miguel DESTINATARIXS: Oyentes de la radio, futuros alumnxs del año 2020 de la materia Taller I, y antiguos alumnxs que la cursan como optativa.

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Borrador Lenguaje Multimedia con link al Blog

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Baña, Cabré Roig y Sánchez.

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Esta categoría incluye todos los recursos que emplean principalmente los códigos verbales como sistema simbólico predominante. En su mayor parte son los materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión.
Algunos medios textuales o impresos, pueden ser:

- Libros de texto
- Cómics, revistas de divulgación científica, guías curriculares, materiales de apoyo escolar.

Nuestra Universidad, por ejemplo, posee su propia editorial donde podemos encontrar libros editados y escritos por profesores de la institución.
A través del siguiente enlace se puede acceder a la página: EdUNLU
Además, en el mismo sitio se pueden descargar publicaciones digitales gratuitas en formato pdf, haciendo click en el siguiente link: EdUNLU publicaciones gratuitas

También la carrera de Ciencias de la Educación posee su propia revista de divulgación, llamada Polifonías, a la cual podemos acceder vía web: Revista Polifonías Ciencias de la Educación.
Así como en la página de EdUNLU, podemos descargar los números disponibles de Polifonías por la página web.

En sus propósitos, la revista Polifonías se propone:

"A partir de la necesidad de comunicación del conocimiento científico y el rol decisivo que tienen las universidades en su producción, Polifonías Revista de Educación publica trabajos originales e inéditos sobre temáticas del campo educativo y constituye un espacio de intercambio y actualización académica."

Polifonías Revista de Educación se propone:

1) Contribuir a la conformación de un espacio de comunicación e intercambio entre docentes e investigadores del Departamento de Educación y los de las demás unidades académicas de la UNLu, así como de otras instituciones del país y del extranjero.

2) Promover debates sobre problemáticas educacionales.
3) Constituir un medio de actualización académica.
4) Contribuir a la difusión de la producción académica del Departamento de Educación.
5) Favorecer la promoción y el reconocimiento de los investigadores jóvenes.

Para llevar a cabo estos propósitos, Polifonías, Revista de Educación publica trabajos sobre temas del área educativa e invita a presentar sus contribuciones a investigadores y estudiosos de los más variados campos problemáticos y corrientes de pensamiento, del ámbito nacional y del extranjero.

Los trabajos deben encuadrarse en algunas de las siguientes categorías:

1.1 Artículos originales e inéditos basados en:
a) investigaciones científicas
b) actividades de extensión
c) experiencia en docencia
d) reflexiones sobre un problema o tópico particular.
1.2 Notas, comunicaciones, debates y entrevistas.
1.3 Reseñas o comentarios de libros, de otras publicaciones o de eventos científicos.

Entre sus destinatarios, se encuentran:

- los docentes, investigadores y profesionales de la educación,
- los estudiantes de carreras vinculadas con educación
- los interesados por los problemas teóricos y de la realidad de la educación, del ámbito nacional e internacional.

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Taller I - Desarrollo de Materiales de Enseñanza y Aprendizaje

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Esta categoría incluye todos los recursos que emplean principalmente los códigos verbales como sistema simbólico predominante. En su mayor parte son los materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión. Algunos medios textuales o impresos, pueden ser: - Libros de texto - Cómics, revistas de divulgación científica, guías curriculares, materiales de apoyo escolar.