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Hola! Mi nombre es Bonielle Gamarra, del video que les compartó me impactó como a Daniel Cerezo "marco" su profesora de música al niño que era y como logra desarrollar y despertar el intrerés en otros géneros musicales desde lo que al niño lo apasiona. Pienso que como docentes, no siempre tenemos presente que podemos cambiar la realidad de un estudiante y disminuir la brecha de desiguldades sociales y económicas a través del conocimiento.

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¿Qué es la pobreza? | Daniel Cerezo | TEDxRiodelaPlata

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"Profesores que dejan marca" de Oscar Ghillione

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"Profesores que dejan marca" de Oscar Ghillione

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Hola! Mi nombre es Mariela Echegaray y me pareció muy interesante el material que les comparto. El expositor "Oscar Ghillione es un joven empresario que junto a otros profesionales docentes, y mediante una fundación ofrecen sus servicios a escuelas que más lo necesitan. El expositor relata a partir de su experiencia, la importancia y el valor de conectar con los alumnos a partir de la pasión que ponemos en lo que hacemos. Muestra además cómo la empatía es una condición fundamental a la hora de enfrentarnos con  situaciones de alta vulnerabilidad. Las experiencias relatadas Oscar Ghillione  nos ayudan a mirarnos en ellas y a esperanzarnos en los diversos caminos posibles de enseñar, ayudar y transformar  la educación; y en ella las diversas realidades de nuestros alumnos.
espero que les guste, se emocionen y lo disfruten..
https://www.youtube.com/watch?v=WVEnhecsj3Y

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Profesores que dejan marca | Oscar Ghillione | TEDxRiodelaPlataED

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Frente a las nuevas demandas y estar a la altura de las circunstancias.
El rol del docente  es fundamental, sus palabras  ayudan a  los alumnos a accionar modificar su realidad. Enseñar a  los alumnos a pensar, el conocimiento es poder, otorgarle poder a los más desprotegidos es un acto de inmenso de generosidad, eso es lo que hacen estos docentes a lo largo y ancho de nuestro país. En un momento me emocione hasta las lágrimas,  son infinitas las posibilidades que tenemos en  nuestras manos, ser factores de cambio. Lo podríamos relacionar con el proyecto de no gradualidad y las enormes satisfacciones que obtiene esos  docentes.

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A partir de la pregunta provocadora del título, la autora va siguiendo los diversos aspectos y acepciones del término que ofrece el diccionario. No sin humor y desde el amor a la tarea, reflexiona sobre los desafíos profesionales de la docencia en la Argentina actual, en el marco del Día de los Trabajadores,

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Los cambios en las instituciones, en la manera en que se enseña y en que se aprende, en los vínculos entre generaciones y en las demandas que surgen de la relación escuela-comunidad complejizan la tarea que los docentes llevan adelante día a día.

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Tenti Fanfani "Docentes y alumnos 3.0"
Las cosas cambian, nosotros también, pero nuestros prejuicios muchas veces siguen intactos al paso del tiempo " a los estudiantes no les interesa nada" Esta y otras creencias y supuestos nos juegan en contra a la hora de construir una sana autoridad en el aula.

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Sin hacer referencia a la escuela secundaria, si lo hace con respecto a la educación:  el video que propongo plantea el asunto de la autoridad como algo diferente a la educación; no necesariamente en contra, pero si como una entidad que tendría otra finalidad.  Lo interesante es que propone otra interpretación de la educación contradiciendo otra idea que pone a la autoridad como su requisito (Autoridad Cap. II Canal Encuentro).
Marta I. Liceda

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Cómo educar sin premios ni castigos | Jorge Bucay & Demián Bucay | TEDxBarcelonaSalon