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Trabajo Colaborativo, un elemento esencial en mis clases.

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Trabajo Colaborativo, un elemento esencial en mis clases.

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En el caso del aula virtual, me encanta utilizar el modulo de Taller en Moodle, que es una actividad que permite la recopilación, revisión y evaluación por pares del trabajo de los estudiantes. Los trabajos pueden enviarse de 2 formas: o bien, adjuntando un archivo o, escribiendo la tarea directamente en un editor de texto en línea dentro de Moodle.

Aquí abajo, te dejo un video tutorial para aprender a configurar un Taller en Moodle.

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By admin | octubre 30, 2017 | 0 Comment

Si te propones iniciar un proceso de trabajo colaborativo en el aula, debes tener en cuenta las diferentes formas que adoptan las dinámicas para el logro de una meta y objetivo común.

Al momento de trabajar de forma colaborativa se producen diversas interacciones en el trabajo en equipo.

A continuación encontrarás 4 dinámicas para la colaboración, que adoptan formas diferentes para el logro de una meta común. Los autores denominaron estas dinámicas de la siguiente manera: de producción conjunta, secuenciada, complementaria y en espejo:

Dinámica de producción conjunta
La dinámica de producción conjunta es una propuesta en la que se realiza una producción colectiva y todos trabajan en todas las etapas simultáneamente. Por ejemplo, en la redacción de un texto todos escribirán y corregirán en simultáneo.
Dinámica de producción complementaria
En la dinámica de producción complementaria, cada participante (o grupos de participantes) realiza una parte del trabajo teniendo claro el objetivo final. Por ejemplo, en la realización de una presentación audiovisual habrá quienes aporten imágenes, otros audios, otros texto o video y le den un sentido final.
Dinámica de producción secuenciada
En esta propuesta, cada participante realiza un paso necesario para la realización del siguiente paso. Esto sucede cuando, por ejemplo, hay que armar un objeto (un mueble, un robot, etcétera); es necesario que alguien construya una pieza para que otra persona las ensamble y otra pueda darle el toque final.
Dinámica de espejo
Cada participante realiza la misma actividad que los otros. Luego se desarrolla una instancia de presentación y retroalimentación entre todos los trabajos. En este caso, por ejemplo, todos trabajarán en la misma consigna (realizar un ensayo, informe, texto literario, etcétera) para luego socializarlo y debatirlo en plenario.

Fuente: gabrielgcossa.com

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4 dinámicas para realizar trabajo colaborativo en el aula

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By admin | octubre 30, 2017 | 0 Comment Si te propones iniciar un proceso de trabajo colaborativo en el aula, debes tener en cuenta las diferentes formas que adoptan las dinámicas para el logro de una meta y objetivo común. Al momento de trabajar de forma colaborativa se producen diversas interacciones en el trabajo en equipo.

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Cuéntame tu opinión y experiencia  que has tenido al integrar el trabajo colaborativo en tu clase.
También puedes compartir tu infografía y la información que consideraste incluir en el desarrollo de este tema.