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- http://www.marie-kahle-gesamtschule.de/wp-content/uploads/2018/09/Flyer-Dalton.pdf
- http://www.marie-kahle-gesamtschule.de/lernzeitenmodell/

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https://www.dalton-vereinigung.de/daltonpaedagogik

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https://www.daltongymnasium-alsdorf.de/unser-daltonunterricht

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- Berücksichtigung SII Arbeitsrhythmus (Melatonin-Ausschüttung Pubeszenz)
- SuS nutzen Freistunden zum Selbstlernen
- keine Änderung des Schulschlusses

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Das Gleitzeit-Gymnasium | Galileo Lunch Break

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- entwickelt Anfang 20. Jhd. von Helen Parkhurst in USA
- Anlehnung an Montessori-Pädagogik und Piaget ("Kind als selbstständiges Individuum")

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- flexibel auf Bedürfnisse von SuS eingehen
- LuL als "Coaches"/ Lernbegleiter/ Lernberater

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Schrittweise Heranführung an selbstverantwortliches Arbeiten ab Klasse 5

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Schrittweise Heranführung an selbstverantwortliches Arbeiten ab Klasse 5

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z.B. Dalton-Führerschein
- Dalton-Stunden anfangs im Klassenverband

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Lernaufträge fließen z.B. durch Präsentationen, Grundlagenwissen in Fachunterricht ein

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Lernaufträge fließen z.B. durch Präsentationen, Grundlagenwissen in Fachunterricht ein

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- in Mathe & Englisch ab Klasse 7
- in Deutsch ab Klasse 8

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- 2/3 Unterrichtszeit, 1/3 Dalton-Zeit

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- enthält Unterrichtsthemen im Klassenverband, Arbeitsaufträge für die Dalton-Zeit und Ziele des Kompetenzerwerbs
- veranschaulicht in einer 5-Wochenansicht

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kontinuierliche Optimierung, Anpassung und Ergänzung möglich

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kontinuierliche Optimierung, Anpassung und Ergänzung möglich

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über zu erreichende Kompetenzen

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z.B. online, zugänglich für komplette Lehrerschaft

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Unterricht effizienter und attraktiver gestalten

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Unterricht effizienter und attraktiver gestalten

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FREIHEIT IN GEBUNDENHEIT, VERANTWORTUNG, SELBSTSTÄNDIGKEIT, ZUSAMMENARBEIT

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- individueller Lernplaner
- Verbindlichkeit ziwschen allen Beteiligten
- SuS formulieren gemeinsam mit LuL Entwicklungs-, Lern- und Leistungsziele in Quartalsgesprächen
- Gesprächsgrundlage für S.- und E.-Sprechtage

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- Türen stehen offen
- SuS wählen LuL/Raum
- Zusatzmaterial in den Räumen vorhanden

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am Beispiel des Gymnasiums Alsdorf & der Marie-Kahle Gesamtschule in Bonn

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siehe Moodle

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“Dalton is not a system, it's a way of life.” - Helen Parkhurst