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"Palestra sobre Literatura Digital integra Semana Literária do SESC".

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"Palestra sobre Literatura Digital integra Semana Literária do SESC".

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"A 38º Semana Literária do SESC, que acontece entre os dias 23 e 28 de setembro, terá na programação a palestra de “Literatura Digital Interativa para Crianças” no dia 24 de setembro, às 19h30. A palestra é ministrada pela jornalista, poeta, pesquisadora, "pesquisadora e escritora, Jaqueline Conte.
Conte é Mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e teve como tema na pesquisa a ‘Literatura Interativa para crianças’. A palestrante também é integrante do núcleo gestor do coletivo de autores ‘Era uma vez’, que atua na formação de leitores e na difusão da literatura infantil e juvenil."

O tema da palestra me chamou a atenção por se tratar da Literatura Digital tema cada vez mais pertinente na atualidade.

Alda Maria Branco.

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Esméria Saveli receberá homenagem na Assembleia

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Esméria Saveli receberá homenagem na Assembleia

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Após diversas críticas sobre sua participação no desfile do dia 07 de setembro, Secretária de Educação de Ponta Grossa, Esméria Saveli, será homenageada em Assembleia Legislativa do Paraná (Alep).

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Esméria Saveli receberá homenagem na Assembleia

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Deputado estadual Luiz Cláudio Romanelli (PSB) protocolou pedido de menção honrosa à secretária de Educação após polêmica envolvendo o desfile de Independência. | https://arede.info/_/285699

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UMA QUINZENA DE COMBATE E ANOS DE DESCONTROLE

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UMA QUINZENA DE COMBATE E ANOS DE DESCONTROLE

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EDUCAÇÃO DEBATE FORMAÇÃO NA 4ª REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

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EDUCAÇÃO DEBATE FORMAÇÃO NA 4ª REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

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Jornal da Manhã - Educação debate formação na 4ª Revolução Industrial

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Jornal da Manhã - O mais influente dos Campos Gerais.

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Oportunidade para profissionais da educação participarem das oficinas e palestras. Oportunidade para a comunidade local ter acesso a cultura de forma gratuita.

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Rodrigo K.
Fotos: Vanderson Padilha

Feira do Livro 2019 será aberta oficialmente a partir das 15 horas de sábado, no Parque Ambiental. Congresso tem atividades já no domingo, com relatos de experiências pedagógicas em escola e Teatro no Parque Ambiental

As atividades da Feira do Livro 2019 serão iniciadas neste fim de semana, no Parque Ambiental, com abertura da Feira e diversos espetáculos teatrais e de contações de histórias. O VII Congresso de Educação também terá suas atividades iniciadas. No domingo, professores da Rede Municipal participam dos Relatos de Experiências Pedagógicas, na Escola Municipal Djalma de Almeida César, a partir das 8 horas.

Todo o evento deve registrar a participação de 18 mil pessoas em palestras, cursos, oficinas e outras atividades. Com a circulação na Feira do Livro, o público deve ultrapassar 50 mil pessoas. A programação do Congresso e inscrições estão disponíveis em sme.pontagrossa.pr.gov.br

A programação do Parque Ambiental está repleta de atividades culturais. A abertura da Feira será às 15 horas, no palco central do evento. Em seguida serão abertas as portas dos estandes, localizados na Estação Arte. A feira reúne sete representantes de editoras, com foco nas literaturas infantil e infanto-juvenil.

O VII Congresso de Educação e a Feira do Livro 2018 trazem para acadêmicos, educadores e comunidade escolar inúmeras atividades, que constituem uma importante etapa da formação permanente dos profissionais da Educação e também uma grande oportunidade para que toda a cidade entre em contato com tudo o que é desenvolvido na Educação Infantil e no Ensino Fundamental pelo município: suas atividades pedagógicas, seu currículo, seu jeito de ser e de ensinar. Serão mais de 300 atividades, incluindo palestras, mesas de debates, oficinas, peças teatrais, contações de histórias, entre outras.

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#NarraPontaGrossa : Congresso e Feira do Livro iniciam atividades durante o fim de semana

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Rodrigo K. Fotos: Vanderson Padilha Feira do Livro 2019 será aberta oficialmente a partir das 15 horas de sábado, no Parque Ambiental. Congresso tem atividades já no domingo, com relatos de experiências pedagógicas em escola e Teatro no Parque Ambiental As atividades da Feira do Livro 2019 serão iniciadas neste fim de semana, no Parque Ambiental, com abertura da Feira e diversos espetáculos teatrais e de contações de histórias.

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Educação na Amazônia. As longas distâncias, a população espalhada pelo vasto território e a Caminhos da Reportagem No AR em 16/10/2015 - 01:00

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Educação na Amazônia. As longas distâncias, a população espalhada pelo vasto território e a Caminhos da Reportagem No AR em 16/10/2015 - 01:00

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Em muitas escolas, os alunos são tão poucos que um professor tem que dar aulas para várias séries na mesma sala, ao mesmo tempo. Mesmo assim, graças ao empenho dos professores e diretores das escolas locais, a tarefa vem sendo cumprida e com muito sucesso, em alguns locais.
Este Caminhos da Reportagem apresenta uma escola no interior do Amazonas – em um local a que só se chega de barco – que está entre as de melhor desempenho em todo o país.

O programa ainda aborda questões como a educação nas comunidades indígenas e o futuro da educação: das videoaulas em tempo real à instalação de uma rede de fibra ótica dentro dos rios, que servirá para distribuir sinal de Internet por toda a região.

Escolhi essa reportagem por destacar a importância e dedicação dos professores e diretores das escolas.

Rosely Sabóia
Porto Velho - RO
E.M.E.I.E.F. Rio Madeira.

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Biblioteca escolar presta homenagem a poetas de Guaragi.

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Biblioteca escolar presta homenagem a poetas de Guaragi.

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Escolhi essa notícia por se tratar da valorização de um poeta local.

Larissa Vieira

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Róbison Benedito Chagas é autor de haicais que descrevem Guaragi (Foto: Reprodução/Facebook)

A comunidade do distrito de Guaragi, em Ponta Grossa, poderá conferir de perto a inauguração da biblioteca escolar Porthus Mariani. O espaço, instalado no interior da escola municipal Professora Maria Elvira Justus Schimidt, será aberto oficialmente às 9h30 de sexta-feira (30). Na ocasião, será prestada homenagem ao poeta guaragiense Róbison Benedito Chagas, que recebeu um espaço dedicado a ele.

O nome da biblioteca escolhido pelos alunos da escola é uma homenagem a Lycurgo Negrão, que assinava seus poemas com o pseudônimo Porthus Mariani. "A versão poética do autor é trabalhada em sala de aula, como forma de contar um pouco da história do distrito aos estudantes", explica a professora Luciana Dias de Oliveira.

O evento desta semana é organizado pela escola e pela associação mirim Escola Maria Elvira, projeto cultural com atividades ministradas pela professora Luciana e formado por alunos do quinto ano do segundo ciclo do ensino fundamental. A inauguração contará com a presença do grupo da terceira idade.

A fundação educacional Pestalozzi, criada por Lycurgo Negrão, apoiou a iniciativa de formação da biblioteca e terá toda sua diretoria homenageada durante o evento.

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Biblioteca escolar presta homenagem a poetas de Guaragi

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A comunidade do distrito de Guaragi, em Ponta Grossa, poderá conferir de perto a inauguração da biblioteca escolar Porthus Mariani. O espaço, instalado no interior da escola municipal Professora Maria Elvira Justus Schimidt, será aberto oficialmente às 9h30 de sexta-feira (30). Na ocasião, será prestada homenagem ao poeta guaragiense Róbison Benedito Chagas, que recebeu um espaço dedicado a ele.

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Depois do fogo a busca de unidade pela Amazônia

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Depois do fogo a busca de unidade pela Amazônia

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SolanoFerreiraCOLUNA

Perfil

Publicado:  03/09/2019 às  15h41

Depois do fogo a busca de unidade pela Amazônia

A construção de um projeto sustentável para a Amazônia é possível bastante unir interesses e deixar de lado os radicalismos da ambos.

A construção de um projeto sustentável para a Amazônia é possível bastante unir interesses e deixar de lado os radicalismos da ambos os lados. O pior de todos é o radicalismo dos predadores que destroem tudo que acham pela frente, tacam fogo, em traca de interesses próprios sem pensar na coletividade e no futuro sustentável. A reunião dos principais ministros do governo Bolsonaro com os governadores da Amazônia Legal deve abrir o leque de propostas para consolidar um projeto amplo e eficaz, unindo o desenvolvimento com a preservação ambiental.

Suelane Campos

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Feira Paraná terá shows com artistas sertanejos

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Feira Paraná terá shows com artistas sertanejos

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Escolhi essa notícia, pois a EFAPI (Exposição Feira Agropecuária Industrial de Ponta Grossa) é um evento típico de nossa cidade, que conta com a participação das famílias.  O evento reúne não apenas interessados ao agronegócio, como também toda a comunidade em geral para observar e  conhecer as últimas novidades da tecnologia do campo. Além de observarem os animais, que é o que as crianças mais gostam. Gosto muito do cantor Luan Santana e teremos o show no dia 19 de outubro.
Solange Schwab

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Concurso: Prefeitura de Porto Velho divulga resultado preliminar

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Concurso: Prefeitura de Porto Velho divulga resultado preliminar

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Esse concurso foi um dos mais concorridos desse ano na capital - (Janice Botelho).

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Concurso: prefeitura de Porto Velho divulga resultado preliminar - Diário da Amazônia

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A Prefeitura de Porto Velho publicou no Diário Oficial, desta quinta-feira (29), o resultado preliminar da prova objetiva do concurso para provimento de vagas na Secretaria Municipal de Educação - SEMED, ocorrido no último mês de julho. Esse concurso foi um dos mais concorridos desse ano na capital rondoniense, com mais de 70 mil inscritos ...

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Alfabetização digital se torna missão obrigatória para as escolas

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Alfabetização digital se torna missão obrigatória para as escolas

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Escolhi essa noticia porque essa questão da cultura e cidadania digital é um grande desafio aos professores. Como a noticia informa, mais de 40% dos professores  de escolas públicas e privadas, questionados pelos alunos sobre temas relacionados à cultura e cidadania digital, disseram não ter conhecimento suficiente para tirar as dúvidas. Enquanto os alunos chegam as escolas  consideravelmente mais fluentes, em termos digitais, do que seus professores.

CP Gleice Mendes.

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O primeiro computador pessoal do mundo chegou ao mercado há apenas 38 anos. A internet, há 30. O primeiro (e inacessível) celular com recursos de smartphone há 27, e o primeiro tablet, 17. Nesse período de tempo, uma eternidade para um adolescente e um mero resíduo para a História, educadores buscaram as melhores formas de promover o letramento e a inclusão digital e virtual dos estudantes. O objetivo inicial era ensinar a utilizar programas para estudos e pesquisas sobre o conteúdo tradicional de cada ano letivo. O cenário em 2019 é radicalmente distinto: 231,8 milhões de celulares no Brasil, ou mais de uma unidade por habitante na média, em outro paradoxo de um país onde essas bibocas conectadas fascinam corações e mentes até em territórios sem água pela torneira e esgoto pelo encanamento. Lá fora, o mundo caminha para ter impressionantes 25 bilhões de gadgets e aparelhos de todos os tipos, formas e naturezas plugados na web.

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Gamificação na sala de aula: jogar para aprender

Nesse contexto, pensar apenas em incluir deixa de fazer sentido. A meta passa a ser formar para desenvolver pensamento e raciocínio computacional. E aprender a programar para resolver demandas na medida em que se evolui nas séries e, depois, nas carreiras. É a imposição da necessidade, no infantil, fundamental e médio, de alfabetização e formação em tecnologia e programação, a digital literacy.

Educação ouviu responsáveis por tecnologia digital em escolas, especialistas e formuladores de políticas educacionais na área para dimensionar a situação das redes e escolas brasileiras em relação às exigências impostas pela nova ordem digital. As diferenças de recursos, remuneração, preparo das equipes e infraestrutura existentes entre as escolas e redes particulares e públicas - e mesmo as encontradas dentro de cada uma dessas partes -, produzem historicamente vários níveis de qualidade. Ao se incluir a educação digital nesse contexto, as distâncias se tornam ainda mais abissais. De qualquer forma, os entrevistados destacam dois pontos comuns quando a meta é construir uma situação aceitável para ensinar crianças e jovens a lidar com algoritmos, programações e criações nos ambientes digital e virtual. São eles:

Visão estratégica - Ainda não existe na maior parte dos administradores de redes públicas, e mesmo em grande parte das escolas particulares, a consciência de que a alfabetização digital de hoje não deve se prestar apenas a solucionar os problemas dos alunos no presente, mas, fundamentalmente, a ajudar a gerar soluções para problemas acadêmicos e profissionais no futuro. Muitas escolas privadas, embora com estrutura suficiente para desenvolver a alfabetização digital, ainda insistem em manter seus alunos no estágio de usuários de máquinas e programas, e não como candidatos a criadores ou programadores com os algoritmos.

Formação dos professores - Se o preparo em massa de educadores para as outras exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já é um desafio imenso, é de se imaginar dificuldade ainda maior em relação aos conteúdos digitais. Um dado para dimensionar a situação: a pesquisa TIC Educação 2018, do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic), constatou que mais de 40% dos professores de escolas públicas e privadas, questionados pelos alunos sobre temas relacionados à cultura e cidadania digital, disseram não ter conhecimento suficiente para tirar as dúvidas . "Um fato incômodo, mas é inegável: as crianças brasileiras, mesmo na maior parte das escolas particulares, ainda hoje, chegam à metade do fundamental, na média, consideravelmente mais fluentes, em termos digitais, do que seus professores. Essa diferença precisa ser tirada para que a batalha não seja perdida", constata Mário Ghio Júnior, diretor presidente e CEO da Saber Educacional, do grupo Kroton.

Grandes grupos

As dificuldades não devem diminuir o ímpeto na busca de soluções. Um bom começo é observar as experiências bem-sucedidas. Algumas delas foram lançadas no ensino privado pelo Sistema Educacional Brasileiro (SEB), um dos maiores do mundo no setor e um dos mais arrojados quando o assunto é lançamento de iniciativas curriculares e complementares para o ensino. O uso de tecnologia digital no aprendizado é marca forte em divisões do grupo como Escola Concept, Colégio Visão, Escola Luminova, Pueri Domus, Esfera Escola Internacional e AZ.

A cartada mais recente da empresa foi a parceria, para aplicação em seus domínios e representação no mercado de escolas privadas formado por outros grupos, do material da Ubbu Code Literacy, um dos mais bem-sucedidos programas de aprendizado de programação e ciência da computação para crianças, com mais de um milhão de licenças adquiridas no mundo. "Nossa missão é ajudar a preparar crianças para as competências do futuro, mas com resultados imediatos: melhora do raciocínio lógico, resolução de problemas e maior atenção ao planeta. Estudos realizados pela Universidade Nova, de Lisboa, mostram que os alunos melhoram consideravelmente as notas em matérias como matemática e raciocínio lógico", afirmam os executivos da empresa no comunicado mundial.

E vão além na euforia: "A Ubbu deseja preparar todas as mentes jovens do mundo, entre seis e 12 anos, para o futuro. Pensadores lógicos, solucionadores de problemas, cidadãs e cidadãos conscientes e habilidosos. Com um currículo específico para cada ano letivo, em qualquer cidade, de qualquer país", completam. "Nossas unidades próprias e parceiras tratam a alfabetização e a formação digitais para adolescentes, jovens e universitários com profundidade. Agora, elas e também o mercado terão um sistema eficiente para tratar do tema também no âmbito infantil", afirma a diretora-executiva do SEB, Thamila Zaher.

Outro grande grupo, o Mind Makers, criado em Belo Horizonte, oferece sistemas de aprendizado de linguagem de programação e pensamento computacional para 30 mil alunos de 95 escolas parceiras espalhadas por 12 estados do país. "Trabalhamos com os melhores recursos didáticos dos movimentos code e maker, que hoje revolucionam o aprendizado em países líderes no ranking educacional", afirma João Lacerda, formado em Tecnologia da Informação e CEO da empresa. "O movimento code comprova que crianças são capazes não somente de aprender a programar, mas também de desenvolver, a partir deste domínio, outras habilidades fundamentais para o futuro. E, como complemento, o maker ajuda a enriquecer a experiência com o do it youself, o aprendizado mão na massa, aplicado à construção de objetos concretos de robótica, invenções eletrônicas ligadas à internet e também equipamentos e mecanismos mais simples", completa o executivo.

No programa da Mind Makers, a disciplina Pensamento Computacional é implantada nas turmas de infantil (quatro a cinco anos) e fundamental I e II. Os módulos são semestrais, com 16 aulas, uma por semana. As escolas parceiras substituem algumas aulas de matemática, artes e linguagens pela matéria de computação. Antes do primeiro ano de implantação, a empresa realiza um programa de capacitação de 70 horas para os professores da escola.

No início do método da Mind, o aluno estuda o impacto social da digitalização nos diferentes públicos, e recebe informações sobre os limites para se posicionar ética e socialmente em meio ao tráfego de dados e informações. Depois, são passados conceitos e ensinamentos técnicos sobre as linguagens digitais para exercício da programação. Por fim, adolescentes e jovens entre o fundamental e o médio aprendem a integrar seus comandos e criações à programação aos computadores, máquinas, gadgets, aparelhos, robôs, elementos de robótica e outros dispositivos físicos de acordo com a realidade de cada situação. E a usar programas geradores de soluções de problemas relacionados à sua realidade acadêmica ou, em alguns casos, pessoais ou profissionais.

Conteúdo cruzado

Os resultados atingidos pelo Crescimento, maior colégio privado de São Luis (MA), parceiro do grupo, mostram a importância da adoção da alfabetização digital. Um dos projetos mais admirados na escola é a série Animações, da disciplina de Pensamento Computacional. Na segunda etapa da série, alunos do 6º e 7º anos do fundamental, orientados pelo professor Pedro Lobo, venceram o desafio de produzir um zootrópio, objeto giratório usado para criar ilusão de movimento a partir de quadros e imagens, e também um vídeo sobre o trabalho.

Em texto escrito em parceria com o sócio Paulo Alvim, formado em ciência da computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Lacerda faz ressalvas importantes sobre a necessidade de se harmonizar a atual formação complementar em temas digitais oferecida nas escolas brasileiras e as exigências sobre o tema incluídas na competência cinco da BNCC. "Informática é o reverso da computação. São como água e vinho. Em informática, os alunos aprendem a usar programas prontos, feitos por outros. Na computação, a fazer seus próprios programas e a criar novas soluções. O desenvolvimento do pensamento computacional não ocorre com a mera utilização do computador, mesmo que seja o mais sofisticado aplicativo já feito."

A dupla acrescenta: "Projetos esporádicos na área não causam impacto relevante nos desenvolvimentos digital e socioemocional. Promover um ou dois projetos multidisciplinares por ano é louvável, mas insuficiente para fazer a diferença. Por isso, iniciativas baseadas em situações-problemas devem ser priorizadas e executadas continuamente durante todo o ensino fundamental".

O Dante Alighieri, em São Paulo, segue o conselho. O currículo da área é dado por professores de tecnologia do maternal ao médio. A direção optou por não passar o conteúdo de forma isolada, e sim integrada a outras matérias em parceria com os professores dessas áreas de conhecimento. "No maternal, iniciamos, com muito cuidado, as apresentações orientadas, mesmo porque várias dessas crianças, apesar da pouca idade, manipulam equipamentos da família em casa. Depois disso, ensinamos programação em cross content, ou conteúdo cruzado", explica a diretora-geral pedagógica Valdenice Minatel. "Um exemplo: se os alunos do final do fundamental ou do médio desenvolvem algo relacionado a políticas públicas, a tecnologia digital traz recursos de programação para dar soluções de formato à apresentação e à divulgação da proposta, com a participação dos alunos na criação e desenvolvimento das ferramentas. A prática está sempre ligada à solução de um problema para os alunos entenderem que a tecnologia servirá para esses processos na vida pessoal e profissional", ilustra a diretora.

O mesmo modelo de conhecimento cruzado é adotado nas turmas de fundamental e médio do Colégio Bandeirantes, também de São Paulo. Os ensinamentos são exercitados em projetos nas aulas de artes, história, matemática e português em parceria com os professores de ciência. Programação, códigos e pensamento científico são passados com densidade pelos professores da área digital. E a carga de conteúdo é complementada à base de consultorias e participações de professores e alunos em palestras e aulas de profissionais como Martha Gabriel, posicionada pela Online Universities entre os 35 professores mais especializados em novas tecnologias no mundo e entre os 50 profissionais inovadores do mundo digital brasileiro pela publicação especializada ProXXIma.

"Como a assimetria na formação de professores, pais e alunos no campo tecnológico ainda é grande, fazemos alfabetização digital sem abandonar a tarefa de passar conhecimento sobre programas e aplicações usados no cotidiano", explica o diretor educacional de tecnologia do Bandeirantes, Emerson Pereira. Para justificar a postura, ele cita o resultado de um questionamento de uma grande pesquisa sobre o assunto, feita no final de 2018 com pais e alunos do colégio. "Quando a gente perguntou o que eles desejariam ver abordado sobre tecnologia digital, a maioria dos alunos disse querer, veja só, dominar bem o Word. E os pais, que desejariam ver os filhos controlando o Excel. Surpresas e, ao mesmo tempo, sinais de que a alfabetização digital, por mais que priorize a criação e o domínio no trabalho com algoritmos e seus aplicativos de uso, não pode partir do pressuposto de que todo mundo no nosso ambiente domina o básico dos programas e ferramentas mais disseminados", acrescenta o diretor.

Na também paulistana Vereda, os alunos do médio passam antes por uma disciplina chamada Projeto de Vida, para refletir sobre sua personalidade, desejos e escolhas ligadas ao futuro. A partir disso, escolhem uma direção. "Essa cadeira faz com que o aluno escolha um caminho com muito mais consciência e segurança. A depender da opção, ele recebe formação complementar baseada em três pilares: programação e mundo digital, empreendedorismo, em aliança com o Sebrae, ou um aprofundamento em design, que, por sinal, é trabalhado em algum nível desde o fundamental I", detalha a diretora pedagógica da escola, Carolina Rosignoli.

Ambientes de ponta

A unidade paulistana da americana Avenues The World School, inaugurada em agosto de 2018 (a escola segue o calendário dos Estados Unidos), tem hoje as mensalidades mais caras do Brasil, todas acima de R$ 8 mil. Nada mais previsível, portanto, que a estrutura de formação digital fosse plenamente compatível com os custos. A escola-sede, em Nova York, foi reconhecida recentemente, pela terceira vez seguida, para os anos de 2017 a 2019, como distinguished school (escola distinta) em educação digital por um gigante mundial do setor, a Apple. Antes, tinha recebido a designação dos períodos de 2013 a 2015 e 2015 a 2017.

Para a Apple, isso significa oferecer programas com critérios de inovação, liderança e excelência educacional na área digital, além de ambientes exemplares de ensino e aprendizado para alunos, educadores e equipe técnica. Todos os dados do sistema são hospedados na nuvem por meio de uma robusta rede sem fio de banda larga. Professores e alunos têm pleno acesso à tecnologia nas salas de aula, laboratórios maker e espaços de criação e desenvolvimento, o que inclui acesso sem fio a projetores interativos, compartilhamento de tela, câmeras IP e ferramentas acadêmicas para busca de soluções em ações ocorridas ou produzidas dentro e fora do colégio.

No colégio de São Paulo, os alunos têm uma disciplina específica de programação, do infantil ao 5º ano fundamental. "Até os seis anos, o conteúdo é trabalhado totalmente fora do ambiente digital. Usamos linguagem lúdica para ensinar os primeiros procedimentos e desenvolver habilidades nas crianças. O tempo de brincar e de aprender brincando é indispensável para um crescimento saudável e produtivo - e nós respeitamos isso com rigor", explica a diretora de tecnologia educacional da Avenue paulistana, Lia Muschellack.

A partir do primeiro ano fundamental, a escola começa, lentamente, a estabelecer o contato das crianças com as máquinas e a fazê-las manipular dispositivos e aplicativos de programação relacionados a cada idade. Os mais comuns são os de linguagem de programação em bloco. Como nas montagens de Lego, eles permitem usar trechos inteiros, e não apenas frases, de linguagem de programação em comandos de algoritmos. Um dos mais conhecidos é o Scratch. No 6º ano, o aluno passa a ter uma aula semanal da atividade, além do conteúdo cruzado com outras disciplinas. A partir daí, os interessados em aprofundar ainda mais os conhecimentos sobre programação podem pedir ao colégio uma formação mais densa na área.

As iniciativas públicas e privadas nesse campo ajudarão os brasileiros e o país numa realidade admitida há anos em países como Estados Unidos, Japão, Estônia, Letônia, Dinamarca, Inglaterra, Alemanha, França, Suíça, China e Coreia do Sul: o domínio e a programação computacional se estabelecem rapidamente como uma linguagem tão indispensável quanto a oral ou a escrita. Que nessa corrida o Brasil não fique uma vez mais para trás.

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Alfabetização digital se torna missão obrigatória para as escolas

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O primeiro computador pessoal do mundo chegou ao mercado há apenas 38 anos. A internet, há 30. O primeiro (e inacessível) celular com recursos de smartphone há 27, e o primeiro tablet, 17. Nesse período de tempo, uma eternidade para um adolescente e um mero resíduo para a História, educadores buscaram as melhores formas de promover o letramento e a inclusão digital e virtual dos estudantes.

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Uma forma de incentivar...

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Com café da manhã aos parceiros e à imprensa, o lançamento da feira será a partir das 9h, no auditório da Semasf

Publicado: 30/08/2019 às 09h48

A Prefeitura Municipal de Porto Velho, por meio do Departamento de Políticas Públicas para a juventude (DPPJ), da Secretaria Municipal de Assistência Social e da Família (Semsf), em parceria com a Superintendência da Juventude, Cultura, Esporte e Lazer (Sejucel), e Coordenadoria de Políticas Públicas para a Juventude de Rondônia, lança nesta sexta-feira (30), a 1ª Feira do Jovem Empreendedor de Porto Velho.

Com café da manhã aos parceiros e à imprensa, o lançamento da feira será a partir das 9h, no auditório da Secretaria Municipal de Assistência Social e da Família (Semasf), à avednida Pinheiro Machado,1718, bairro São Cristóvão, Porto Velho -Rondônia, quando será publicado o edital e o lançamento oficial da 1ª Feira do Jovem Empreendedor de Porto Velho.

O diretor de Políticas Públicas para a Juventude da Prefeitura de Porto Velho, Welington Franco, apresentou o projeto da 1ª Feira do Jovem Empreendedor de Porto Velho ao coordenador de Políticas Públicas para Juventude do Estado de Rondônia, Gabriel Barbosa, que abraçou a ideia e firmou parceria para realização do evento, com o propósito de ampliar a proposta, para que os demais municípios do Estado participem do projeto, como forma de troca de conhecimento, experiência e aprendizado.

"Será uma oportunidade para que os jovens participem de oficinas voltadas ao mercado de trabalho, buscando despertar-lhes o interesse pelo empreendedorismo e fomento a economia", observou Welington Franco. "É importante esse projeto para que os demais municípios possam conhece-lo e levá-lo para os jovens de todo Estado", disse Gabriel Barbosa.

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Prefeitura lança nesta sexta a 1ª Feira do Jovem Empreendedor - Diário da Amazônia

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A Prefeitura Municipal de Porto Velho, por meio do Departamento de Políticas Públicas para a juventude (DPPJ), da Secretaria Municipal de Assistência Social e da Família (Semsf), em parceria com a Superintendência da Juventude, Cultura, Esporte e Lazer (Sejucel), e Coordenadoria de Políticas Públicas para a Juventude de Rondônia, lança nesta sexta-feira (30), a 1ª ...

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Governo garante transporte fluvial a alunos ribeirinhos das Escolas Rurais de Porto Velho.

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Governo garante transporte fluvial a alunos ribeirinhos das Escolas Rurais de Porto Velho.

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O que me chamou atenção nessa notícia é saber que alunos de algumas Escolas Rurais de Porto Velho estão sem aula até a presente data, comprometendo o ano letivo de 2019.

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NOVA ESCOLA traz dois professores experientes para responder suas perguntas sobre como engajar os estudantes
POR:

Foto: Getty Images

Você já teve que competir com alguma distração ou com uma conversa paralela? Isso já aconteceu com todo docente. Aliás, a cada aula, o professor tem o desafio de motivar seus alunos e fazer com que prestem atenção e sejam capazes de aprender o que está sendo ensinado. Não é fácil. Distrações e conversas paralelas sempre parecem mais interessantes e os estudantes acabam se distanciando do foco da aula. Como manter os alunos interessados - e engajá-los nas atividades que estão sendo propostas - é o assunto do nosso #TiraDúvidas do Professor.

NOVA ESCOLA e a Rede Conectando Saberes estão juntas nessa iniciativa para responder as dúvidas que você tenha em sala de aula. No dia 5 de setembro, você poderá acompanhar dois professores ao vivo, que trarão dicas e responderão perguntas sobre como fazer com que os alunos prestem atenção na aula e continuem motivados. E você pode participar enviando sua dúvida antes para nossos professores responderem! Para isso, basta deixar sua pergunta nos comentários ou registrar em nossa página do Facebook.

Para este primeiro programa, os convidados são os professores Ademir Almagro e Mônica Felismino.

ADEMIR ALMAGRO

Ademir é professor de História há mais de 26 anos, lecionando para o Ensino Fundamental e Ensino Médio, nas redes públicas e particulares. Possui uma significativa experiência na gestão escolar e é um dos coordenadores do Núcleo da Conectando Saberes de Novo Horizonte, São Paulo. Em 2016 foi um dos destaques da pesquisa Excelência com Equidade, sobre educadores que estão superando os desafios da vulnerabilidade e conquistando ótimos resultados nos anos finais do ensino fundamental. Faz parte do Conselho Consultivo do programa Profissão Docente e já participou como palestrante em eventos educação como o seminário "Semear Educação" e o Educação 360.

MÔNICA FELISMINO

Mônica é pedagoga, especialista em Matemática, Neurociência, Direito e Gestão Educacional. Mestranda em Educação, leciona há 12 anos em escolas públicas, dos quais sete deles foram na rede municipal de Mogi das Cruzes, em São Paulo. Foi premiada pelo Encontro Científico da Braz Cubas (ENCIBRAC), no Educador por Excelência e recebeu destaque no Prêmio Professores do Brasil. Atua também em pesquisa, formações docentes e metodologias ativas.

Não perca o o nosso #TiraDúvidas do Professor no dia 5 de setembro, a partir das 19h. E para saber mais, acompanhe nossas redes sociais.

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Me identifiquei com esta noticia, porque na escola que trabalho também adotamos duas cadelas, que são alimentadas, cuidadas e circulam pela escola livremente, recebendo atenção de funcionários e alunos; no entanto a noticia me despertou para o que ainda podemos fazer, que é trabalhar com os alunos a questão do respeito e cuidado com os animais.
Sinoélia do Nascimento - Porto Velho/RO

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Vejo esta notícia como um orgulho da nossa região.  Toda contribuição é bem vinda e acredito que é este olhar que o país inteiro esta precisando... mais empatia!
Kricyely Brunoski Queiroz

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Bombeiros de PG vão à Amazônia combater incêndio

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Governador Carlos Massa Ratinho Junior atende solicitação do ministro Sérgio Moro e 30 militares do Estado embarcam no domingo (01) para ajudar a debelar os focos de incêndio | https://arede.info/_/283211

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Professora se aposenta e recebe homenagem em Escola Municipal

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Professora se aposenta e recebe homenagem em Escola Municipal

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O que está fazendo uma lição de mérito e sua iniciativa louvável para preparar uma vida útil de preparar mentes para o futuro, inspirar-se para aprender, uma atualização, mas também como base de desempenho para tornar-se melhoras pessoas.
Angela Rodrigues da Luz de França

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(Foto: Divulgação)

Nesta sexta-feira (23), a Escola Municipal Prefeito José Bonifácio Guimarães Vilela inaugurou a biblioteca 'Professora Maria Elganei Maciel'. Mais que um espaço para a leitura, trata-se de uma homenagem a ela, que está se aposentando depois de 40 anos de magistério. A ação surpresa, que emocionou a todos os presentes, teve direito a coral apresentado pelos alunos, presentes, flores e dedicatórias. Além disso, estiveram presentes na solenidade ex-alunas, colegas de trabalho e familiares da homenageada.

Esta foi a despedida da professora, que atuava como coordenadora pedagógica da escola e iniciou sua carreira em escolas municipais em 1979 tendo trabalhado também como diretora de departamento na SME. Ser professora, para Maria Elganei, é a transformação do ser humano por meio da educação. "Para mim, como professora e incentivadora da leitura, é o que existiu de mais importante na minha vida, receber o nome de uma biblioteca", comemora a professora Maria.

Dentre os convidados estavam ex-alunas da professora, como a também professora Carla Rodrigues, que foi sua aluna no 3º e 4º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Fioravante Slavieiro. "Ela era meu exemplo, não era do tipo de professora que só dava o conteúdo. Foi o carinho e a forma que ela ensinava que me inspiraram a seguir os mesmos passos que ela. Ela foi o meu exemplo", agradece Carla, ex-aluna e atual diretora da Escola Municipal Prof. Adelaide Thomé Chama.

Maria Elganei é uma professora que sempre esteve disposta a ensinar, segundo suas colegas de trabalho. A professora Patrícia de Fátima Rodrigues, trabalhou com a professora e também participou de formações contínuas ministradas por Maria Elganei. "Ela sempre nos ensinou que o educador precisa ser humildade, porque está aprendendo sempre", expressa Patrícia, assessora pedagógica na SME.

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Professora se aposenta e recebe homenagem em escola municipal

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Nesta sexta-feira (23), a Escola Municipal Prefeito José Bonifácio Guimarães Vilela inaugurou a biblioteca 'Professora Maria Elganei Maciel'. Mais que um espaço para a leitura, trata-se de uma homenagem a ela, que está se aposentando depois de 40 anos de magistério.

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Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

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Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

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Em evento gratuito, os grupos de sentido são como transformadores na sala de aula Por Inês Pereira

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Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

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Turma de PG trabalha e se diverte com jornal impresso

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Turma de PG trabalha e se diverte com jornal impresso

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Este link traz a divulgação do trabalho com o jornal impresso em sala de aula desenvolvido com os alunos do 3º ano de nossa escola.
Gisleine de Oliveira Rosas

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Turma de PG trabalha e se diverte com jornal impresso

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Atividade no 3ºA da Escola Prefeito Coronel Cláudio Gonçalves Guimarães contou com estudo sobre o Jornal da Manhã e uma dinâmica de mímica sobre as notícias lidas | http://mwl.press/AR282603

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Professora se aposenta e recebe homenagem em Escola Municipal

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Professora se aposenta e recebe homenagem em Escola Municipal

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Olá escolhi esta notícia pela questão de merecimento e pela iniciativa louvável a uma profissional que dedicou sua vida a preparar mentes do futuro, inspirando alunos a aprenderem, a descobirem, mas também lhes fornecendo bases para que se tornassem melhores pessoas.
Angela Rodrigues da Luz de França

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(Foto: Divulgação)

Nesta sexta-feira (23), a Escola Municipal Prefeito José Bonifácio Guimarães Vilela inaugurou a biblioteca 'Professora Maria Elganei Maciel'. Mais que um espaço para a leitura, trata-se de uma homenagem a ela, que está se aposentando depois de 40 anos de magistério. A ação surpresa, que emocionou a todos os presentes, teve direito a coral apresentado pelos alunos, presentes, flores e dedicatórias. Além disso, estiveram presentes na solenidade ex-alunas, colegas de trabalho e familiares da homenageada.

Esta foi a despedida da professora, que atuava como coordenadora pedagógica da escola e iniciou sua carreira em escolas municipais em 1979 tendo trabalhado também como diretora de departamento na SME. Ser professora, para Maria Elganei, é a transformação do ser humano por meio da educação. "Para mim, como professora e incentivadora da leitura, é o que existiu de mais importante na minha vida, receber o nome de uma biblioteca", comemora a professora Maria.

Dentre os convidados estavam ex-alunas da professora, como a também professora Carla Rodrigues, que foi sua aluna no 3º e 4º ano do ensino fundamental na Escola Municipal Fioravante Slavieiro. "Ela era meu exemplo, não era do tipo de professora que só dava o conteúdo. Foi o carinho e a forma que ela ensinava que me inspiraram a seguir os mesmos passos que ela. Ela foi o meu exemplo", agradece Carla, ex-aluna e atual diretora da Escola Municipal Prof. Adelaide Thomé Chama.

Maria Elganei é uma professora que sempre esteve disposta a ensinar, segundo suas colegas de trabalho. A professora Patrícia de Fátima Rodrigues, trabalhou com a professora e também participou de formações contínuas ministradas por Maria Elganei. "Ela sempre nos ensinou que o educador precisa ser humildade, porque está aprendendo sempre", expressa Patrícia, assessora pedagógica na SME.

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Professora se aposenta e recebe homenagem em escola municipal

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Nesta sexta-feira (23), a Escola Municipal Prefeito José Bonifácio Guimarães Vilela inaugurou a biblioteca 'Professora Maria Elganei Maciel'. Mais que um espaço para a leitura, trata-se de uma homenagem a ela, que está se aposentando depois de 40 anos de magistério.

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Estudantes vão à rua contra as queimadas

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Estudantes vão à rua contra as queimadas

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A imagem escolhida refere-se á protesto sobre as queimadas em nossa cidade de Porto Velho, a indignação dos estudantes indo às ruas
Claudeci

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Olá escolhi esta notícia por incentivar a leitura, oportunizando o acesso a todas as pessoas. Ponta Grossa conta com 61 instituições onde os moradores podem realizar trabalho voluntário. Um desses locais é o Instituto Pegaí, sem fins lucrativos, criada em julho de 2013 que mantém locais e espaços onde as pessoas podem doar e trocar livros.
Renata Nadolny

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Corpo de Bombeiros é a instituição mais confiável
 
Já a Polícia Federal, presente no ICS desde 2016, ocupa a segunda colocação, com 72 pontos
As instituições brasileiras recuperam a confiança da população. A confiança dos brasileiros em 20 instituições e em grupos sociais cresce 10 pontos em relação ao ano passado, de acordo com o Índice de Confiança Social (ICS), medido pelo IBOPE Inteligência. O estudo foi divulgado em agosto de 2019.
A instituição que apresenta a maior recuperação entre os brasileiros é Presidente da República, registrando um crescimento de 35 pontos na comparação com o ano passado, indo de 13 pontos (menor índice já registrado até então para uma instituição desde que o ICS começou a ser medido, em 2009), para 48 pontos neste ano, em uma escala de 0 a 100. O Governo Federal também apresenta melhora: aumento de 25 pontos, saindo dos 25 pontos em 2018 para 50 neste levantamento.
O Corpo de Bombeiros mantém-se no topo do ranking pelo 11º ano seguido, com 88 pontos, voltando ao patamar mais alto da série histórica, (mesmo nível de 2009).  Já a Polícia Federal, presente no ICS desde 2016, ocupa a segunda colocação, com 72 pontos. Na sequência estão Igrejas (71 pontos), Forças Armadas (69) e Escolas Públicas (66).

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Cidade de Goiás comemora os 130 anos de Cora Coralina

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Cidade de Goiás comemora os 130 anos de Cora Coralina

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Olá escolhi essa notícia pela relevância da história dessa autora que é pouco conhecida até porque começou a publicar seus textos já com mais idade.
Renata

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Cora Coralina

Celebrando os 130 anos que Cora Coralina faria se estivesse viva, aqueles que ficaram marcados pela história dela organizaram algumas celebrações pela cidade de Goiás. Os admiradores da poetisa mais conhecida do estado festejam com cavalgada, bolo e música o aniversário dela, terça-feira (20). Veja a programação no fim da reportagem.

Cora nasceu Ana Lins dos Guimarães Peixoto Bretas, em 1889, quando a cidade de Goiás ainda era Vila Boa de Goyaz. Ela criou o pseudônimo depois dos 14, quando começou a escrever seus contos e versos. O significado dessa nova assinatura, segundo ela, seria "coração vermelho".

Ela estudou só até a 3ª série do primário, mas isso não a impediu de se tornar a poetisa mais conhecida e admirada do estado e uma as maiores referências na literatura em todo o Brasil.

Dos 95 anos que viveu, cerca de 30 foram na casa onde é hoje o Museu Casa de Cora Coralina, que mantém a história dela viva. O espaço é administrado pela professora aposentada e "pupila" da poetisa, Marlene Vellasco.

No tempo que passou fora de Goiás, ela morou em diferentes cidades de São Paulo com o marido e os filhos. Segundo Marlene, em todos esses lugares ela deixou sua marca de alguma forma. Vendeu tecidos, flores, participava ativamente da vida da cidade e chegou até a ser candidata a vereadora.

Ainda assim, foi em Goiás que ela criou raízes e fez história.

Aos 67 anos, depois da morte do marido e com os filhos já criados, ela voltou sozinha para a terra natal, para ficar. De volta à casa que sempre foi da família dela, ela passou a vender doces na porta de casa.

"Ela falava que a arte de cozinhar era a mais nobre de todas, e que a escrita vinha depois", lembrou Marlene.

Cora começou a escrever aos 14 anos, quando fez o primeiro conto para uma publicação criada com as companheiras Leodegária de Jesus, Rosa Godinho e Alice Santana: o Jornal da Rosa.

Foram décadas escrevendo para publicações de todo o Brasil. Marlene disse que, no começo, eram só contos, mas que depois de 1922 ela passou a se sentir mais livre para escrever em versos.

Cora já tinha milhares poemas escritos à mão quando, aos 70 anos, passou a aprender a datilografar para facilitar o acesso aos seus versos.

Os estudos também a ajudaram a publicar o primeiro livro, que veio cinco anos depois: Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais. De cara ela já ganhou do escritor Osvaldino Marques um artigo que a descrevia como "professora da existência".

"Não te deixes destruir...
Ajuntando novas pedras
e construindo novos poemas.
Recria tua vida, sempre, sempre.
Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça.
Faz de tua vida mesquinha
um poema.
E viverás no coração dos jovens
e na memória das gerações que hão de vir.
Esta fonte é para uso de todos os sedentos.
Toma a tua parte.
Vem a estas páginas
e não entraves seu uso
aos que têm sede"

Depois deste, vieram Meu Livro de Cordel, em 1976, e uma segunda edição do primeiro livro, em 1978. Nesse tempo ela já era a 5ª cadeira da Academia Feminina de Letras e Artes de Goiás, entre tantas outras honrarias ao seu trabalho.

Falando em reconhecimento, Cora Coralina também foi a primeira pessoa a ser nomeada doutora pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Ela também ganhou os troféus Jaburu e o Juca Pato - a primeira mulher a receber os dois.

Fora o reconhecimento que vinha em prêmios, ela recebia várias pessoas em casa que queriam aprender com ela, conversar. Alguns fãs mais distantes a encontravam por correspondência.

Em 1979, Drummond de Andrade, que não a conhecia pessoalmente, publicou uma carta no Jornal do Brasil tecendo elogios à obra dela na esperança de que ela fosse ler. E ela leu. Foi quando eles começaram a trocar cartas, como ela já fazia com Jorge Amado e Zélia Gattai.

Todos esses grandes nomes e muitos mais se declaravam fãs incondicionais da poetisa, sempre elogiando o trabalho dela - e ela, o deles.

Cora morreu em 1985, aos 95 anos, por causa de uma pneumonia. Deixando um legado que é reconhecido, lembrado e celebrado intensamente até hoje.

Para celebrar os 130 anos da poetisa, um grupo de cavaleiros fazem um trajeto pelo Caminho de Cora até a cidade de Goiás. Eles saíram na metade do Caminho de Cora, em São Francisco de Goiás, e chegarão à casa dela na terça, para o aniversário. No caminho, eles vão passar por Jaraguá, Itaguari e Itaberaí.

Durante a viagem, eles farão paradas especiais para prestar homenagens a Coralina. Uma das paradas é na Cruz do Chico Mineiro, onde devem se encontrar com o governador, Ronaldo Caiado (DEM).

Às 17h, eles planejam chegar às portas do Museu Casa de Cora, onde encerram a cavalgada em homenagem à poetisa.

O evento também simboliza o lançamento do Ano de Cora Coralina e de um selo comemorativo dos Correios pelos 130 anos da poetisa.

A iniciativa do governo de criar esse ano dedicado à poetisa pretende programar atividades culturais que lembrem o trabalho e a vida dela. Ainda não existe uma programação, mas a ideia é organizar saraus, oficinas, concursos literários e de redação, exibições audiovisuais e exposições.

O Caminho de Cora feito pelos cavaleiros foi desenvolvido em parceria com o Museu Casa de Cora Coralina, que preserva a história, memória e missão da vilaboense. Coordenadora do espaço, a professora aposentada Marlene Vellasco disse que ajudou a escolher os poemas dela que enfeitam o trajeto.

"Todos tem ligação com a natureza. Então a pessoa está fazendo a trilha, cansada e para em um dos pontos para se sentar e ler um poema dela enquanto admira a paisagem. É uma forma de renovar a energia do viajante", afirmou.

Além dessas homenagens prestadas pelo governo do estado e pelos cavaleiros, está o roteiro da própria Casa de Cora. Este ano, o museu comemora 30 anos na mesma data que a poetisa completaria 130.

O dia começa com uma homenagem do 6º Batalhão da Polícia Militar, cuja banda faz a alvorada às 6h30 na porta do Museu.

Para a noite, a organização prevê uma Missa de Ação de Graças no Santuário de Nossa Senhora do Rosário, ás 19h, seguido pelo lançamento do Ano de Cora Coralina e do selo comemorativo dos Correios.

Às 21h a cidade toda se reúne em uma tradição que começou em 1980 com a própria poetisa: a partilha do bolo em comemoração ao Dia do Vizinho, instituído também por ela. Na ocasião, cada um leva um bolo, sendo o maior oferecido pela prefeitura da cidade, e cantam Parabéns A Você para Cora.

As celebrações se encerram às 22h com uma serenata na frente do Museu, feita pelo cantor goiano Marcelo Barra.

6h30 - alvorada no Museu Casa de Cora

9h às 16h - funcionamento do Museu para visitantes

19h - Missa de Ação de Graças no Santuário de Nossa Senhora do Rosário

20h - Lançamento do Ano de Cora Coralina e do selo comemorativo dos Correios

21h - Partilha dos bolos

22h - Serenata com o cantor Marcelo Barra

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Cidade de Goiás comemora os 130 anos de Cora Coralina

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Cora Coralina Celebrando os 130 anos que Cora Coralina faria se estivesse viva, aqueles que ficaram marcados pela história dela organizaram algumas celebrações pela cidade de Goiás. Os admiradores da poetisa mais conhecida do estado festejam com cavalgada, bolo e música o aniversário dela, terça-feira (20). Veja a programação no fim da reportagem.