# data[].attributes.body
Vi alla i gruppen har växt upp på olika sätt och mött olika hinder i livet. Det vi kom fram till gemensamt är att vi alla har stärkts av att tillhöra en grupp. Grupperna har varit familjer, vänner, kollegor, m.m. När man har stött på ett hinder har vi upplevt att genom att få stöttning av människor så har vi stärkt oss. Man har lärt av varandra, utvecklats tillsammans. Genom att ta olika steg i livet så har vi stärkts. Det största lärdomen har varit att vi lär oss av varandra. Med hjälp av varandra kan våra tankar mötas och leda till ett bättre arbete och hur viktigt det är att lyssna på varandra.

# data[].attributes.body
- turtagande
- ansvar
- ta plats
- blir en tillgång att möta olika personligheter med olika bakgrund och erfarenheter i till exempel fritidsaktiviteter men även i arbetslivet och i högskolan/universitetet
- lärt oss att vara i olika konstellationer
- att kunna anpassa sig utifrån den gruppen man tillhör för stunden. - - Man anpassar sig utifrån de förväntningar som ställs från gruppen

# data[].attributes.body
Social fostran
Lyhördhet
Identitetsutvecklande
Livserfarenhet
Trygghet
Gruppdynamik är viktig

# data[].attributes.body
Intressant hur man kan ha en helt annan roll i ett annat sammanhang. Mycket beroende på hur självsäker man är i sammanhanget.

# data[].attributes.body
Gruppdynamik - att ge och ta plats. Detta kan bero både på individuella preferenser och gruppens sammansättning.
Som ledare kan det vara svårt att veta om individerna i gruppen är nöjda med si
Vi har alla ingått i många olika grupper. Många olika erfarenheter - vilket påverkar hur vi agerar i nya grupper.

# data[].attributes.body
Olika roller som man fastnar i. Det är svårt att bryta mönster när man är kvar i samma grupp.
Det är viktigt att få möjlighet att byta grupp under uppväxten för att få lov att skapa sig en ny roll.

# data[].attributes.body
Arbetat i grupp
Olika arbetslag
Når resultat tillsammans och med hjälp av sina kollegor.
Driva grupper och utvecklas
Olika yrkesområden
Lyhördhet

# data[].attributes.body
Olika erfarenheter kring trygghet, konstellation, behov. Alla har hittat trygghet i någon form av grupp, kanske inte biologiska familjen.

# data[].attributes.body
Nya konstellationer
Ta mer ansvar för sina studier och det egna livet

# data[].attributes.body
Mognar och hittar nya vänner. Möts över stads/regionsgränserna.

# data[].attributes.body
Att delta i aktiviteter/lagsporter har skapat ett brett kontaktnät med andra med gemensamt intresse.
Växer som person och utvecklar olika egenskaper och roller.

Vågar att ingå i nya sammanhang och vara nyfiken och vilja lära sig.
Folkdans och teater - förhålla sig till gruppens mål.

Föreningslivet - en forståelse för det ideella arbetet och ett gemensamt förhållningssätt.

# data[].attributes.body
Skola utomlands, nya erfarenheter och utmaningar på grund av språket.

Byte av stadier och klasser innebar olika hierarkier och förhållningsregler.

# data[].attributes.body
Trygghet
Syskonskara
Alla gruppmedlemmar är äldst, hjälper föräldrarna och blev automatiskt ledare och väldigt omhändertagande.
Vänner hjälper familjen
Egna barn

# data[].attributes.headline
Äldsta barnet, yngre syskon. Samordnar-roll i familjen. Lekis och förskola. Skola. Gymnastik, orkestrar, bollsporter, konfirmation. I orkestern, går inte att spela instrument och bollsport samtidigt, tänk om man bryter fingret! I lagsporter: det jag gör får konsekvenser för andra. I arbetslivet: olika arbetslag och grupper på olika nivåer. Apt, grupper på förskolan, på förvaltningsnivå, pratat om yrkesroller etc. Egen upplevelse av att inte ha tagit ordet och pratat i början av karriären. Deltagit, planerat och strukturerat upp egna grupper. Lärorikt, lärt mig hur jag fungerar i en grupp och vem jag är som ledare. Lärorikt att ha varit deltagare i många olika gruppkonstellationer. Variationen av människor i en grupp och hur man hanterar det är lärorikt. Uppvuxen i familj på fem personer där alla är ledare. Stor familj där alla är nära, lära sig att respektera andra och hur man fungerar i grupp. Lagidrott, fungera i grupp, ta hänsyn till andra. Haft ledande roll som lagkapten, lagledare för ett yngre lag. Olika grupper i skolan, stod för sin egen åsikt. Inte haft behov av att vara ledare i privatlivet men hamnar ofta i den rollen på jobb och i skola. Ser sig inte som en ledare alltid men har alltid nära till en åsikt och inga problem med att säga den. Har lärt sig läsa av en grupp och se behoven. Tycker det är viktigt att låta alla komma till tals, även de som sitter tysta och räcker upp handen. Man behöver vara tydlig, alla i en grupp upplever inte en situation på samma sätt. Ibland behöver man backa, låta andra komma till tals även om man inte håller med. Ansvar, man sviker inte sitt lag. Blir frustrerad när folk inte följer regler och överenskommelser. Tre systrar, är mellansyster, en som puttar ner och en som puttar upp. Svår skola. Minns en bra vikarie som puttade uppåt. Starka åsikter kring rätt och fel. Lita på sig själv, att grunda tankar och åsikter på något. Viktigt att stå för sina åsikter. Tre äldre, tre yngre syskon, mellanbarn. Tränat kampsport. Född i chile. Lek ute, alla var ledare på ett eller annat sätt. Flyttade till Sverige som 13-åring, nya skola, nya vänner, nytt språk. Tog tid att ta plats och uttrycka sig. Barnskötarutbildningen, blev pushad av lärare och klasskamrater och fick uppleva att vara bra på saker. Upptäckte att hon var bra på saker som hon inte sett tidigare. Stor förändring att få barn. 

# data[].attributes.subject
Äldsta barnet, yngre syskon. Samordnar-roll i familjen. Lekis och förskola. Skola. Gymnastik, orkestrar, bollsporter, konfirmation. I orkestern, går inte att spela instrument och bollsport samtidigt, tänk om man bryter fingret! I lagsporter: det jag gör får konsekvenser för andra. I arbetslivet: olika arbetslag och grupper på olika nivåer. Apt, grupper på förskolan, på förvaltningsnivå, pratat om yrkesroller etc. Egen upplevelse av att inte ha tagit ordet och pratat i början av karriären. Deltagit, planerat och strukturerat upp egna grupper. Lärorikt, lärt mig hur jag fungerar i en grupp och vem jag är som ledare. Lärorikt att ha varit deltagare i många olika gruppkonstellationer. Variationen av människor i en grupp och hur man hanterar det är lärorikt. Uppvuxen i familj på fem personer där alla är ledare. Stor familj där alla är nära, lära sig att respektera andra och hur man fungerar i grupp. Lagidrott, fungera i grupp, ta hänsyn till andra. Haft ledande roll som lagkapten, lagledare för ett yngre lag. Olika grupper i skolan, stod för sin egen åsikt. Inte haft behov av att vara ledare i privatlivet men hamnar ofta i den rollen på jobb och i skola. Ser sig inte som en ledare alltid men har alltid nära till en åsikt och inga problem med att säga den. Har lärt sig läsa av en grupp och se behoven. Tycker det är viktigt att låta alla komma till tals, även de som sitter tysta och räcker upp handen. Man behöver vara tydlig, alla i en grupp upplever inte en situation på samma sätt. Ibland behöver man backa, låta andra komma till tals även om man inte håller med. Ansvar, man sviker inte sitt lag. Blir frustrerad när folk inte följer regler och överenskommelser. Tre systrar, är mellansyster, en som puttar ner och en som puttar upp. Svår skola. Minns en bra vikarie som puttade uppåt. Starka åsikter kring rätt och fel. Lita på sig själv, att grunda tankar och åsikter på något. Viktigt att stå för sina åsikter. Tre äldre, tre yngre syskon, mellanbarn. Tränat kampsport. Född i chile. Lek ute, alla var ledare på ett eller annat sätt. Flyttade till Sverige som 13-åring, nya skola, nya vänner, nytt språk. Tog tid att ta plats och uttrycka sig. Barnskötarutbildningen, blev pushad av lärare och klasskamrater och fick uppleva att vara bra på saker. Upptäckte att hon var bra på saker som hon inte sett tidigare. Stor förändring att få barn. 