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https://dle.rae.es/?id=SZLEfIi En el proyecto que continúa el año que viene se intenta trazar una ruta que puede cubrir mucho recorrido. Os invito a echar un vistazo.

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This eTwinning project is about to create collaboratively a Virtual Way of Saint James, enriched with text and pictures about the Cultural Heritage across Europe. The idea is that many Schools near the Way of St James collaborate together, creating many 360º pictures with the aim of creating a Virtual Way to "Santiago de Compostela" (Spain) with 360º pictures from all over Europe.

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Hace algunos años hice un viaje imaginario a Mexico con mis alumnos. Para introducir la actividad hicimos un ejercicio de adivinanzas. Puedes leer en el siguiente enlace:

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Para evirar pedir a los alumnos describir su propia familia, el año pasado pensamos en una actividad llamada "Nuestra familia loca" en la que los chicos tenían que crear unas familias partiendo de los personjes famosos. Durante las pruebas orales los alumnos podían describir estas familias en lugar de las suyas. Ej. los padres eran Ed Sheeran y Rihanna. No conseguimos llevar a cabo bien la actividad, pero la idea era buena.

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En el proyecto "Compartir para aprender" realizamos una Agencia Inmobiliaria virtual en la que pusimos verdaderos anuncios de casas en Polonia y en Italia (traducidos al español, por supuesto). Durante una vídeo conferencia los alumnos actuaron como clientes y agentes para intentar asociar las necesidades familiares de los clientes con las casas a la venta.

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Sobre la casa hay varias actividades que se podrían proponer. Este año hemos realizado una página Padlet de couchsurfing en la que los alumnos tenían que publicar una foto de su casa con una pequeña descripción. Añadieron también algo sobre sus gustos y sobre las cosas que se pueden hacer en su ciudad/pueblo para mejor emparejar la demanda y la oferta.

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El pasaporte es una herramienta que he utilizado los últimos dos años con muy buenos resultados para mis alumnos, en el siguiente enlace explico cómo se usa y también se encuentran todos los materiales:

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Verbo gustar: nuestros pequeños placeres 

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Verbo gustar: nuestros pequeños placeres 

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Padlet sacado del proyecto "-Compartir para aprender" 2017/18

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El objetivo es hacer reflexionar a los aa sobre los pequeños placeres de la vida cotidiana, tal y como se hacía en la película Amelie. De esta manera se podían trabajar tanto el léxico inusual como el verbo gustar.

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Ideas para enseñar el alfabeto y la pronunciación

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Ideas para enseñar el alfabeto y la pronunciación

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- crear vídeos en los que los alumnos pronuncian una letra y eligen una palabra que comience con aquella letra, una manera para conocerse y perder el  miedo a la cámara al comienzo de un proyecto. Nosotros  hicimos un alfabeto único repartiendo las letras entre los cuatro miembros.

- Crear un vídeo en el que los aa se presentan y eligen una palabra. Los socios tienen que entender o apuntar qué palabra es. Será divertido ver qué han entendido o cuánto se aleja de lo original.
Ej. "Soy Sara y mi palabra es nevera". Eso lo hicimos en el proyecto del año pasado "Compartir para aprender".

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Bienvenid@s a este pequeño espacio de condivisión en el que podemos juntar nuestras ideas para alumnos principiantes de ELE. Llevo dos años dedicándome a proyectos para este target de alumnos y he visto cómo el tema es fecundo y se abre a miles de posibilidades. Con mis colegas de este año, Adriana, Julie y Margarita, hemos decidido crear un evento para compartir y difundir qué hemos hecho y ver qué hubieramos podido hacer (o qué podríamos hacer en el futuro). ¡Esperamos que esta ocasión resulte útil para todos!

Aquí tenéis el enlace a nuestro Twinspace..."15x100: Comunicándonos en español"

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La mayoría de las cosas resultan más ligeras y más agradables si nos es posible compartirlas. Este convencimiento se puede aplicar a muchos ámbitos, y el aprendizaje es uno de ellos. Muchos estudiantes en toda Europa, a kilómetros de distancia, estudian español.